2024年中考三模 化學(xué)（廣州卷）（考試版A3）

2024年中考第三次模擬考試（廣州卷）化學(xué)（考試時間：60分鐘試卷滿分：90分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12Fe-56O-16Na-23Si-28S-32Cl-35.5Cu-64Ba-137一、選擇題：本題共14個小題，每小題3分，共42分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．下列說法錯誤的是A．節(jié)日在氣球中填充氦氣代替氫氣，是因為前者的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B．飽和石灰水受熱后變渾濁，是因為發(fā)生了化學(xué)變化C．尼龍繩、腈綸、聚丙烯飯盒屬于有機合成材料D．“干冰升華”后體積變大是因為分子間的間隔增大2．下列關(guān)于環(huán)境保護問題的敘述，錯誤的是A．“綠色化學(xué)”是指對環(huán)境無害的化學(xué)B．大氣中的二氧化硫、氮氧化物是導(dǎo)致“酸雨”的主要物質(zhì)C．“溫室氣體”主要是指二氧化碳、甲烷等氣體D．“白色污染”主要是指白色粉塵等對環(huán)境造成的污染3．下列關(guān)于空氣及其成分的說法中，正確的是A．空氣中0.94%的稀有氣體屬于混合物B．氧氣具有氧化性，可作為燃料C．空氣中的二氧化碳是造成酸雨的主要物質(zhì)D．空氣里氮氣、氧氣經(jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變4．化學(xué)與人體健康密切相關(guān)，下列做法正確的是A．飲用純牛奶可預(yù)防夜盲癥 B．食用加碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大C．補充鋅元素可預(yù)防貧血 D．補充維生素A可預(yù)防壞血病5．下列勞動實踐與所述的化學(xué)知識沒有關(guān)聯(lián)的是選項勞動實踐化學(xué)知識A用鉛筆芯制作電極石墨有導(dǎo)電性B用食醋除水垢水垢能與食醋反應(yīng)C回收鋁制易拉罐鋁易與氧氣反應(yīng)D用洗滌劑去油污洗滌劑能乳化油污6．“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列微觀解釋正確的是宏觀事實微觀解釋A酒香不怕巷子深分子在不斷地運動B水銀溫度計內(nèi)汞柱液面上升汞原子體積變小C氧氣在-183℃時變?yōu)榈{色液體分子種類發(fā)生了改變D金剛石、石墨、C60的化學(xué)性質(zhì)相似碳原子的排列方式相同7．祝融號火星車采用了鈦合金等多種材料，鈦元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關(guān)鈦的說法正確的是A．鈦元素屬于非金屬元素 B．鈦原子的質(zhì)量主要集中在核外電子上C．鈦原子的核電荷數(shù)為22 D．鈦元素的相對原子質(zhì)量為47.87g8．在生產(chǎn)、生活和實驗中經(jīng)常用到水。如圖甲為活性炭凈水器示意圖，如圖乙是測定空氣中氧氣含量示意圖，下列說法正確的是A．通過圖甲的凈化方法可降低水的硬度B．圖甲中入水口在下、出水口在上是為了提高水的凈化效果C．圖乙中集氣瓶內(nèi)少量水的作用是為了防止集氣瓶炸裂D．圖乙中燒杯內(nèi)的水的作用是為了防止空氣進入瓶內(nèi)9．燃料與生活息息相關(guān)，下列說法不正確的是A．氫氣被認為是理想的清潔、高能燃料B．鎂粉與空氣混合后，遇明火不會發(fā)生爆炸C．車用乙醇汽油的使用可在一定程度上減少汽車尾氣的污染D．減少煤的使用有利于防止溫室效應(yīng)進一步增強10．關(guān)于電解水的實驗（如圖），以下說法正確的是A．該實驗可以證明水是由氫氣和氧氣組成的；B．該實驗可以證明在化學(xué)變化中分子可以分成原子；C．實驗中試管a中產(chǎn)生5mL氣體的同時試管b中產(chǎn)生約10mL氣體；D．該實驗前需要往水中加入少量氫氧化鈉，目的是產(chǎn)生更多氣體。11．氨氣的合成開啟了工業(yè)催化新紀元，為世界糧食增產(chǎn)做出了巨大貢獻，下圖是合成氨的微觀過程。下列說法正確的是A．表示3個氫氣B．參加反應(yīng)的氮氣和生成氨氣的粒子個數(shù)比為1：2C．生成物氨氣是由N3-和H+構(gòu)成D．該反應(yīng)過程中原子和分子的種類、個數(shù)都沒有發(fā)生變化12．下表列出了一些常見物質(zhì)的pH，有關(guān)說法不正確的是物質(zhì)潔廁靈漂白液葡萄汁雞蛋清pH1~213~143.5～4.57.6～8.8A．潔廁靈的酸性比葡萄汁的強B．潔廁靈和漂白液可混合使用C．雞蛋清和漂白液都顯堿性D．胃酸過多的人不宜多飲葡萄汁13．某同學(xué)帶著稀鹽酸逆時針奔跑，若稀鹽酸分別能與各個紅旗點的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，就能跑向下一個紅旗點。為了順利跑完，各個紅旗點的物質(zhì)選擇錯誤的是A．②—Fe B．③—CuOC．④—NaCl D．⑤—Ca（OH）214．下列實驗操作不能達到目的的是A．驗證質(zhì)量守恒定律B．探究鐵生銹需要水C．探究鋁、鐵、銅的金屬活動性順序D．證明酸堿發(fā)生了中和反應(yīng)二、非選擇題（本題包括6小題，共48分）15．（6分）預(yù)防新冠病毒感染，口罩和消毒液成為重要的防疫物資。（1）常見的口罩有棉布口罩、醫(yī)用外科口罩、活性炭口罩和N95口罩等。①活性炭口罩能有效阻隔空氣中的氨、苯、甲醛等有害氣體，是因為活性炭具有較強的性。②N95口罩的主要生產(chǎn)原料是聚丙烯，聚丙烯屬于（填“有機合成材料”或“天然纖維”）。（2）以次氯酸鈉（NaClO）為主要原料配制成的高效消毒劑，被廣泛用于賓館、醫(yī)院、車站、家居等場所的消毒。①NaClO屬于（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）。②NaClO溶液中含氯元素的化合價是。③NaClO的工業(yè)制法是：2NaOH+Cl2=X+NaClO+H2O，則X的化學(xué)式是。④往NaClO溶液中通入CO2生成NaHCO3和HClO，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。16．（6分）納米零價鐵（nZVI）除廢水中金屬離子的性能優(yōu)越，其制備示意圖如下。（1）“還原”過程，鐵元素化合價（填“升高”、“降低”或“不變”）。（2）“還原”過程，焦炭與Fe3O4在高溫下反應(yīng)生成CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；m克焦炭與232克Fe3O4充分反應(yīng)后，所得固體中焦炭與鐵的質(zhì)量比為1:14，則m=。（3）nZVI用于去除廢水中金屬離子，根據(jù)金屬活動性順序可分三種途徑（如圖-2），第一類是吸附捕捉（如Zn2+），第二類是吸附捕捉再慢慢反應(yīng)（如Pb2+），第三類是直接反應(yīng)（如Cu2+）。①結(jié)合圖分析，Ni2+屬于第類。②若Cd2+屬于第一類，則金屬Cd比金屬Ag的活動性（填“強”“弱”或“接近”）。③廢水中CuCl2與納米零價鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為。17．（9分）海洋是人類寶貴的自然資源，海水“曬鹽”和海水“制堿”體現(xiàn)了人類利用和改造自然的智慧，請根據(jù)粗鹽“制堿”的流程圖(如圖1)回答問題：圖1（1）海水“曬鹽”是通過(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)的方式獲取粗鹽，海水“制堿”的產(chǎn)物可用作氮肥的是(填名稱)（2）步驟Ⅰ除雜中，操作步驟依次為：加水溶解→加過量試劑①→加過量試劑②→過濾→加適量鹽酸，以下試劑①②組合選用合理的是。A．①Ca(OH)2、②Na2CO3B．①Na2CO3、②Ca(OH)2C．①KOH、②Na2CO3D．①NaOH、②Na2CO3請寫出除去粗鹽中氯化鈣的化學(xué)方程式（3）步驟Ⅲ先向飽和食鹽水中通入氨氣，得到飽和銨鹽水，飽和銨鹽水PH(填“<”“>”或“=”再通入二氧化碳，這樣做的目的是；步驟Ⅲ反應(yīng)，產(chǎn)物NaHCO3比NH4Cl先結(jié)晶析出，請結(jié)合生產(chǎn)原理和圖2解釋其原因。（4）步驟Ⅳ發(fā)生的反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類型)（5）我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的聯(lián)合制堿法優(yōu)點有___________。A．和國外的“索爾維氨堿法”制堿相比，無廢棄物CaCl2生成，有利于保護環(huán)境B．大大提高了食鹽利用率，節(jié)約了成本C．將“制堿”與制堿生產(chǎn)聯(lián)合起來，同時各反應(yīng)均不需要加熱，可節(jié)約能18．（10分）化學(xué)探究不僅激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣也能提高學(xué)習(xí)能力，有助于開發(fā)同學(xué)們的智慧潛力。某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體進行了實驗探究。【提出問題】水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體含有哪些成分？【猜想與假設(shè)】猜想一：只含有一氧化碳、氫氣。猜想二：含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣。猜想三：只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣。猜想四：只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣。【查閱資料】①無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色。②堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。③氫氣與一氧化碳都具有還原性?！臼占C據(jù)】同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖1所示裝置(部分夾持儀器已略去)，并進行了實驗。（1）裝置A中無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{色，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論為混合氣體中有。（2）反應(yīng)前裝置C中的藥品為溶液，其目的為。（3）反應(yīng)后E中紅色粉末變?yōu)楹谏?，F(xiàn)中無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{色，G中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中還存在的氣體是。E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）裝置H的作用是?！緦嶒灲Y(jié)論】（5）猜想正確。【實驗反思】（6）經(jīng)過討論，同學(xué)們將如圖1裝置進行了簡化。只用如圖2所示裝置并自選必要試劑就能完成探究(假設(shè)每步都完全反應(yīng))。實驗過程中干燥的涼燒杯內(nèi)壁能觀察到的現(xiàn)象是，應(yīng)補充的最后一步實驗操作及現(xiàn)象是。19．（8分）某化學(xué)興趣小組在一次探究活動中，欲鑒別失去標簽的稀鹽酸、氫氧化鋇溶液和氯化鈉溶液，現(xiàn)將以上三種溶液任意標記為A、B、C?！緦嶒炋骄?】（1）小明選用紫色石蕊溶液完成了鑒別，使紫色石蕊溶液變藍的是溶液。（2）小燕選用碳酸鈉溶液進行鑒別，實驗如下圖：①甲試管中觀察到的現(xiàn)象是。②丙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）實驗結(jié)束后，小云將乙試管中溶液和丙試管中上層清液倒入同潔凈的燒杯中，立即產(chǎn)生白色沉淀，則該白色沉淀是（填化學(xué)式）。【實驗探究2】（4）對上述燒杯中反應(yīng)后的物質(zhì)進行過濾，同學(xué)們對所得濾液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣?！咎岢鰡栴}】濾液中含有哪些溶質(zhì)呢？【猜想與假設(shè)】猜想I：NaCl、NaOH；猜想II：NaCl、NaOH、；猜想III：NaCl、NaOH、Ba（OH）2【進行實驗】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論a．取少量濾液于試管中，加入過量稀鹽酸無明顯現(xiàn)象猜想正確b．另取少量濾液于試管中，加入過量Na2CO3溶液【反思與評價】同學(xué)們經(jīng)過討論認為，如果只向濾液中加入過量稀硫酸，也能得出上述結(jié)論，寫出稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：。【結(jié)論與拓展】經(jīng)過同學(xué)們合作探究最終驗證了溶質(zhì)的成分。老師帶領(lǐng)小組同學(xué)一起討論，此濾液在排放前應(yīng)如何處理：。20．（9分）某化學(xué)興趣小組對中和反應(yīng)進行了如下探究?！静殚嗁Y料】Ⅰ.室溫下，各物質(zhì)的電導(dǎo)率數(shù)值如下表(稀硫酸、Ba(OH)2溶液的濃度相同，設(shè)為c)物質(zhì)蒸餾水稀硫酸Ba(OH)2溶液BaSO4懸濁液電導(dǎo)率(uS/cm)3392132733Ⅱ.溶液中的離子濃度越大，溶液的導(dǎo)電性越強，電導(dǎo)率越大。Ⅲ.硫酸鈉溶液呈中性?！緦嶒炋骄俊繉嶒炓唬篘aOH溶液與稀硫酸反應(yīng)往燒杯中加入一定量的NaOH溶液，滴入幾滴酚酞溶液，再逐滴滴入稀硫酸。測得溶液的pH變化曲線如圖所示。（1）實驗過程中，溶液