2024年外研版小學三年級上冊英語全冊教案 (一)

2024年外研版小學三年級上冊英語全冊教案

一、教學內(nèi)容

Unit1:Numbers110

Unit2:Colours

Unit3:Mybody

Unit4:Familymembers

Unit5:Dailyroutines

二、教學目標

1.掌握數(shù)字110、顏色、身體部位、家庭成員及日常作息等基礎(chǔ)

詞匯和表達。

2.能夠運用所學進行簡單的自我介紹和日常交流。

三、教學難點與重點

教學難點：數(shù)字110、顏色、家庭成員的發(fā)音及運用。

教學重點：基礎(chǔ)詞匯的記憶和日常對話的運用。

四、教具與學具準備

1.教具：PPT＞卡片、掛圖、錄音機、磁帶。

2.學具：練習冊、彩色筆、單詞卡片。

五、教學過程

1.導入：通過唱英文歌曲、播放動畫視頻等方式，激發(fā)學生學習

興趣。

a.唱數(shù)字歌，復習數(shù)字110。

b.展示顏色卡片，引導學生說出顏色。

c.通過身體部位游戲，讓學生練習相關(guān)詞匯。

2.呈現(xiàn)：展示PPL講解新詞匯和新句型。

a.學習數(shù)字110、顏色、身體部位、家庭成員及日常作息的詞

匯。

b.學習相關(guān)句型，如：What'syourname?Howoldareyou?

Ihavea

3.實踐：小組合作，進行角色扮演，鞏固所學內(nèi)容。

a.學生兩人一組，進行自我介紹。

b.學生分組進行家庭成員及口常作息的對話練習。

4.課堂互動：隨堂練習，檢查學生對新知識的掌握。

a.教師提問，學生回答。

b.學生上臺表演，展示所學。

六、板書設(shè)計

1.數(shù)字no、顏色、身體部位、家庭成員及日常作息的詞匯。

2.重點句型和例句。

七、作業(yè)設(shè)計

1.作業(yè)題目：

a.抄寫數(shù)字110、顏色、身體部位、家庭成員的單詞，每個寫

5遍。

b.根據(jù)所學，編寫一段自我介紹和家庭成員的對話。

2.答案：

a.數(shù)字110、顏色、身體部位、家庭成員單詞的正確書寫。

八、課后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

a.鼓勵學生用所學知識進行家庭調(diào)查，了解家庭成員的職業(yè)、

愛好等。

b.組織學生進行英語角活動，練習日常交流。

重點和難點解析

1.教學內(nèi)容的針對性

2.教學目標的明確性

3.教學難點與重點的突出

4.教學過程的實踐性與互動性

5.作業(yè)設(shè)計的合理性與拓展性

一、教學內(nèi)容的針對性

教學內(nèi)容應與學生的生活實際緊密聯(lián)系，以要于學生更好地理解

和接受。本教案中，數(shù)字110、顏色、身體部位、家庭成員及日常作息

等基礎(chǔ)詞匯和表達與學生的日常生活密切相關(guān)，有利于提高學生的學

習興趣和實際運用能力，

二、教學目標的明確性

教學目標應具有可操作性和可衡量性。本教案中的教學目標涵蓋

了詞匯、對話和興趣培養(yǎng)等方面，具體明確，有助于教師根據(jù)目標進

行教學設(shè)計和評估學生的學習效果。

三、教學難點與重點的突出

1.教學難點：數(shù)字110、顏色、家庭成員的發(fā)音及運用。

數(shù)字110的發(fā)音：教師應重點講解每個數(shù)字的發(fā)音特點，通

過模仿、跟讀等方法幫助學生掌握。

顏色的發(fā)音：教師應強調(diào)顏色的正確發(fā)音，如“red”、

“blue”等，注意區(qū)分易混淆的顏色詞。

家庭成員的運用：教師可通過設(shè)置場景，讓學生在實際語境

中運用所學詞匯，如介紹自己的家庭成員。

2.教學重點：基礎(chǔ)詞匯的記憶和日常對話的運用。

基礎(chǔ)詞匯的記憶：教師應采用多種方法，如圖片、歌曲、游

戲等，幫助學生記憶單詞。

日常對話的運用：教師可設(shè)計各種實踐活動，如角色扮演、

小組討論等，讓學生在實際交流中運用所學。

四、教學過程的實踐性與互動性

1.實踐性：教學過程中應注重學生的實際操作，提高學生的動手

能力和解決問題的能力，

唱英文歌曲、播放動畫視頻：激發(fā)學生的學習興趣，為學習

新知識做好鋪墊。

角色扮演、對話練習：讓學生在實際語境中運用所學，提高

語言表達能力。

2.互動性：教學過程中，教師應充分調(diào)動學生的積極性，增加課

堂互動。

教師提問，學生回答：教師可設(shè)計不同難度的問題，引導學

生積極參與課堂。

學生上臺表演：鼓勵學生展示自己，提高自信心和表達能力。

五、作業(yè)設(shè)計的合理性與拓展性

1.合理性：作業(yè)應針對教學目標，鞏固所學知識，提高學生的實

際運用能力。

抄寫單詞：加強學生對基礎(chǔ)詞匯的記憶。

編寫對話：鍛煉學生的語言組織能力和創(chuàng)造力。

2.拓展性：作業(yè)可適當延伸，激發(fā)學生的學習興趣，提高自主學

習能力。

家庭調(diào)查：學生了解家庭成員的職業(yè)、愛好等，為課堂學習

提供更多話題。

英語角活動：組織學生進行實際交流，提高英語口語表達能

力。

本節(jié)課程教學技巧和竅門

一、語言語調(diào)

1.教師在教學過程中應保持清晰、準確的語言表達，注意語速適

中，便于學生理解。

2.在關(guān)鍵知識點和重點句型處，教師可適當提高語調(diào)，以吸引學

生的注意力。

3.采用不同的語調(diào)進行角色扮演，增加課堂趣味性。

二、時間分配

1.合理安排教學環(huán)節(jié)，確保每個環(huán)節(jié)的時間充足，避免匆忙或拖

延。

2.在實踐環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組討論等，教師應密切觀察學生

進展，適時調(diào)整時間分配。

三、課堂提問

1.提問要具有針對性和層次性，涵蓋不同建度的問題，使全體學

生都能參與。

2.鼓勵學生主動提問，培養(yǎng)學生的思維能力和問題意識。

3.及時給予學生反饋，表揚積極回答問題的學生，激發(fā)學生的學

習積極性。

四、情景導入

1.利用歌曲、視頻、圖片等多樣化的資源，激發(fā)學生的學習興趣。

2.結(jié)合學生生活實際，設(shè)計富有創(chuàng)意的情景導入，提高學生的參

與度。

3.情景導入耍簡潔有趣，緊扣教學內(nèi)容，為后續(xù)教學做好鋪墊。

教案反思

一、教學內(nèi)容方面

1.教案設(shè)計是否涵蓋了教學目標，是否與學生的實際需求相符。

2.教學內(nèi)容的難易程度是否適當，是否有利于學生消化吸收。

二、教學方法方面

1.教學過程中是否注重實踐性和互動性，是否有效調(diào)動學生的積

極性。

2.教學手段是否多樣化，是否滿足不同學生的學習需求。