2024年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試題

2024年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試題

〃浮五年級(jí)語(yǔ)文試題

在各個(gè)領(lǐng)域，只要有考核要求，就會(huì)有試卷，試卷可以幫助學(xué)?；蚋髦鬓k方考察參試者某一

方面的知識(shí)才能。一份好的試卷都具備什么特點(diǎn)呢?以下是我為大家整理的小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試題

-下冊(cè)期末試卷，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試題1

［基礎(chǔ)知識(shí)］

一、選出帶點(diǎn)字的正確讀音畫(huà)線(xiàn)。（3分）

阻撓（naorao）勉強(qiáng)（qiangqiang）厭惡（wue）

噴香（penpen）稱(chēng)心（chencheng）倔強(qiáng)（ju旬詫?zhuān)?/p>

二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）

junqiaochunshuqingmiehupdcanfei

（）（）（）（）（）

三、按要求填空（2分）

"朝霞透過(guò)山峰，陽(yáng)光瀉滿(mǎn)山谷。"這句中的"透"字，用部首查字法，應(yīng)查（）部，除部

首再查（）畫(huà)；用音序查字法，應(yīng)先找字母（）。"透"字在字典中有幾種解釋?zhuān)孩偻ㄟ^(guò)，穿透；

②暗地里告訴；③達(dá)到飽滿(mǎn)的、充分的程度；④顯露。在這個(gè)句子里應(yīng)選擇第（）種解釋。

四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。（11分）

1.（）急跳墻車(chē)水（）龍畫(huà)（）添足

（）腸小道萬(wàn)（）更新聲名（）藉

2.認(rèn)真對(duì)成功正如馬虎對(duì)（）

微笑對(duì)高興正如流淚對(duì)（）

點(diǎn)頭對(duì)同意正如搖頭對(duì)（）

3.（）的表演飛快地（）發(fā)出（）

（）的湖面歡快地（）完成（）

（）的草地一遍一遍地（）增加（）

4.老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（）關(guān)隈們的生活。

李剛（）刻苦學(xué)習(xí)，（）成績(jī)優(yōu)秀。

［積累運(yùn)用］

五、按要求寫(xiě)句子。（1+1+1+2+2=7分）

1.科學(xué)是改善人類(lèi)生活最偉大的動(dòng)力。

縮句：_____________________________________________________

2.清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。

改寫(xiě)成擬人句：_______________________________________________

3.在困難面前，我們必須迎難而上。

改寫(xiě)成反問(wèn)句：_______________________________________________

4.用"驕傲"的不同詞義造句。

?（指不謙虛）______________________________________________

②（指很自豪）______________________________________________

5.寫(xiě)一句關(guān)于“愛(ài)國(guó)’的名人名言：

六、用修改符號(hào)修改病句：（3分）

1.經(jīng)過(guò)大家的耐心幫助，使我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。

2.昨天中午刮了一天的風(fēng)。

3.我們小隊(duì)實(shí)施并制定了暑假計(jì)劃。

七、補(bǔ)充下列句子。（6分）

1?青山有幸埋忠骨_______________________

2兩行清淚為思親。

3.知不足者好學(xué)________________________

八、根據(jù)學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容填空。（11分）

1.下列人物是你學(xué)過(guò)的哪篇課文中出現(xiàn)的？

軍需處長(zhǎng)《》福勒。貝多芬《》

諾貝爾《》孫臏《》

2.皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著，他好像面對(duì)著大海，月亮正從升起來(lái)。的海

面上，霎時(shí)間。月亮越升越高，穿過(guò)__________________忽然，海面上刮起了大風(fēng)，

o被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)……

［閱讀理解］

九、閱讀《跳水》中的片段，回答問(wèn)題。（2+1+2+3=8分）

"你逃不了r孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，

它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，船牙

咧嘴做著怪樣.橫木的一頭離桅桿一米多.孩子氣極了，他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊,

搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲

板上就沒(méi)有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。

孩子聽(tīng)到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。

正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來(lái)，手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的，看見(jiàn)兒子在桅桿

沒(méi)有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只

有他，囁（nie）嚅（2）著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。

他說(shuō)："老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦,就像新

的一樣了。"

⑤當(dāng)老師的朋友對(duì)我說(shuō)：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種

天使一樣的小孩子,充滿(mǎn)了對(duì)世界的悲憫（min）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我

拿過(guò)了那支鉛筆，我說(shuō)，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來(lái)批

改你的作業(yè)。孩子特別開(kāi)心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的

用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他："如果你都做對(duì)了，老師只寫(xiě)上“優(yōu)秀"兩個(gè)字，擦的

時(shí)候也好擦了。"這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。

⑥過(guò)了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買(mǎi)了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說(shuō)，

這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。

1.聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（在序?hào)前面畫(huà)“"）

菲?。海?）微薄（指數(shù)量少、質(zhì)量次）（2）瞧不起

2.對(duì)文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子理解正確的一項(xiàng)是（）。

A.全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義B.全體同學(xué)對(duì)這件事都沒(méi)有疑義

C.只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義

3.短文第（）和第（）自然段圍繞“秘密”具體寫(xiě)了T牛事.

4.短文寫(xiě)誰(shuí)與誰(shuí)之間的秘密？"秘密”的內(nèi)容是什么？

5.短文主要描寫(xiě)了小男孩的語(yǔ)言、______和表現(xiàn)了他是一個(gè)的孩子。

6.想象小男孩長(zhǎng)大以后又見(jiàn)到這位老師，他會(huì)說(shuō)什么？（寫(xiě)幾句連貫的話(huà)）

［語(yǔ)文實(shí)踐］

十一、用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言介紹泉州的一個(gè)旅游景點(diǎn)。（4分）

［習(xí)作］

兩題任選一題（30分）

1可浮生活中，寫(xiě)作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而,圍繞著"作業(yè)”可能會(huì)有許許多

多的事情發(fā)生。請(qǐng)你以“作業(yè)"為線(xiàn)索寫(xiě)一篇記敘文。

要求：

①情感真實(shí)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。

②書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。不少于400字。

2題目：我得到了

要求：

①在橫線(xiàn)上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如"表?yè)P(yáng)"、"鍛煉"、"理解"、"教育"、"關(guān)心"、

“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。

②通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順、前后連貫。

③書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于400字。

草稿或提綱

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試題2

一、積累（40分）

1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

junqiaoduanlianyoujingjifengzheneryulong

()()()()()

2.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)

鵬程()里光彩()目勃勃生()()禿禿

鎮(zhèn)定自()秉()夜游()之不理入場(chǎng)()

3.根據(jù)讀讀.背背填空(7分)

(1),不進(jìn)則退。

(2)一寸丹心圖報(bào)國(guó)，。

⑶，恥下問(wèn)者自滿(mǎn)。

(4)稻花香里說(shuō)豐年，。

⑸水有源，；木有根，。

(6),須上高峰八百盤(pán)。

4.按課文填空。(13分)

Q)有的()過(guò)湖面，尾尖偶爾()一下水面，就看到波紋一圈一圈地()開(kāi)去。

(2)皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那()的臉上，照著她()大大的眼睛。

(3)還是原來(lái)的馬，只調(diào)換了出場(chǎng)()，就可以()。

(4)他深深地吸了一口氣，()舉起右手，舉到齊眉處，向那位5艮云中山

()的軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。

(5)有喜有憂(yōu)，()，有花有果，()。既須勞動(dòng)，()，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。

(6)日出江花紅勝火，()。

5默寫(xiě)Q0分)

(1)這學(xué)期你在課內(nèi)已學(xué)了不少古詩(shī)詞，請(qǐng)寫(xiě)出描寫(xiě)春天、夏天美好景色的詩(shī)句各兩句。

描寫(xiě)春天的：，。

描寫(xiě)夏天的：，。

(2)《小音樂(lè)家揚(yáng)科》表達(dá)了強(qiáng)烈思想感情的一句句子。

(3)"白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。

不軟弱，也不動(dòng)搖。"

二、運(yùn)用(一)(35分)

L聯(lián)系課文內(nèi)容填空或作答。Q1分)

(1)這學(xué)期，我們伴隨著課文走近了許多古代名人。如在《田忌賽馬》中認(rèn)識(shí)了、、，在

《赤壁之戰(zhàn)》認(rèn)識(shí)了、、，這些古代人物中，我最喜歡，因?yàn)?/p>

(2)《豐碑》一文中寫(xiě)到："大雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。”

讀了這句話(huà)，你是如何體會(huì)其中的含義的。

2.當(dāng)你的朋友小剛沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中時(shí)，你真想對(duì)他說(shuō):(寫(xiě)一句關(guān)于時(shí)間的古代名言警句)(2

分)

3.閱讀文段，回答問(wèn)題。(9分)

種樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的

心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜?樹(shù)苗會(huì)枯萎得更多幸而存活的樹(shù)苗,

遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒.”

他的一番話(huà)，使我非常感動(dòng)。不止是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能經(jīng)得起生活

的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)

會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。

(1)理解下面詞語(yǔ)的意思。

語(yǔ)重心長(zhǎng)

依賴(lài)

(2)第二自然段主要寫(xiě)了什么?由種樹(shù)想到了什么？

(3)文中的“不確定"指的是什么？

(4)作者從種樹(shù)人的，話(huà)中悟出了什么道理？

5.閱讀短文，完成練習(xí)。(13分)

一個(gè)年僅六歲的小男孩，手里捏著一美元，沿著街邊的商店一家一家盤(pán)問(wèn)："請(qǐng)問(wèn)，您這兒

有上帝賣(mài)嗎?"店主要么說(shuō)沒(méi)有,要么嫌他在搗亂，不由分說(shuō)就把他趕出了店門(mén)。

天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿(mǎn)頭銀發(fā)，

慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩："告訴我，孩子，你買(mǎi)上帝干嗎?”男孩流著淚告訴老頭，他叫

安迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架

上摔了下來(lái)，至今昏迷不醒。他問(wèn)了許多醫(yī)生，他們都說(shuō)..只有上帝才能救他。安迪想：。老

頭眼圈也濕潤(rùn)了，問(wèn)；"你有多少錢(qián)?""1美元。""孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元?！?/p>

老頭接過(guò)硬幣,從貨架上拿了瓶"上帝之吻”牌飲料說(shuō)："這是上帝,讓你叔叔吃了，傷就會(huì)好

的。“

安迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開(kāi)口叫嚷道："叔

叔,我買(mǎi)到了上帝，你吃了.傷就會(huì)好!”

幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專(zhuān)家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診.他們采

用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。

帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)帳單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去?？稍悍礁嬖V他,有個(gè)

老頭幫他把錢(qián)付清了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置上退下來(lái)后，隱居在

本市，開(kāi)了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來(lái)的。

帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和安迪去感謝老頭?？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣(mài)掉，出國(guó)旅游去了。

后來(lái)，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫(xiě)來(lái)的，信上說(shuō)：年輕人，您能有安迪這個(gè)侄兒，實(shí)

在是太幸福了。為了救您，他拿1美元到處購(gòu)買(mǎi)上帝……感謝上帝，是他的上帝救了您的命。但

您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心！

1.喜出望外的望字典里的解釋有①往遠(yuǎn)處看;②拜訪(fǎng);③希圖，盼;④怨恨，責(zé)怪;⑤名望，聲譽(yù)。

在這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)選擇第種解釋。

2.聯(lián)系上下文，理解天文數(shù)字的意思

3.給這篇文章擬題目，可以擬"的孩子"。

4.第2自然段補(bǔ)寫(xiě)安迪心里想的話(huà)。（答案填在原文上，請(qǐng)不要漏做）

5.讀了這篇短文，你有什么啟發(fā)？

6.請(qǐng)你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計(jì)一句公益廣告用語(yǔ)：

例：愛(ài)心可以讓死神望而卻步。

三、運(yùn)用（二）（25分）

題目：嘿!我成功了！

提示:你一定有過(guò)這樣使人興奮的經(jīng)歷，請(qǐng)把你的“成力"寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候，要注意把“做

什么成功了”以及“實(shí)現(xiàn)過(guò)程"寫(xiě)清楚。盡量做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)400

字以上。

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試題3

一、讀拼音寫(xiě)漢字，選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。

Kesdujusangqitujinshenduanzan

（）000（）

Xiaoxinyiyizhandingjietietuixinzhifu

000

二、按要求填空。

1.先選詞填空，再根據(jù)提示將帶點(diǎn)詞的意思填入括號(hào)內(nèi)。(3分)

二兩

Q)他們個(gè)人站在橋上東張西望。0

(2)張樂(lè)同學(xué)歌唱得好，舞跳得也不錯(cuò)，真有下子。(I

(3)開(kāi)元旦晚會(huì)時(shí)，我們第小學(xué)張燈結(jié)彩，熱鬧極了。()

(提示：括號(hào)內(nèi)只填序號(hào)。張一A看.望;B量詞工商店開(kāi)業(yè);D姓;E擴(kuò)大.夸張;F陳設(shè).鋪排)

2.用7"劃去括號(hào)中的錯(cuò)別字。(3分)

金鞭溪是天然形成的一條美麗的溪流，因金鞭巖而得名。溪水彎彎(屈屈.曲曲)自西向東流去,

(即?既)使久旱,也不會(huì)儂.斷)流。走(進(jìn).近)金鞭溪,滿(mǎn)目(青?清)翠，連衣服都仰?映)成了淡淡的

綠色。

3.請(qǐng)你把下面成語(yǔ)空缺的字填上，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。(4分)

膽小如()對(duì)0彈琴如狼以()守株待()

葉公好()畫(huà)()添足人仰0翻順手牽()

殺雞駭()呆若木()()急跳墻人怕出名()怕壯

我發(fā)現(xiàn)：

三、請(qǐng)用合適的關(guān)聯(lián)詞將下面的話(huà)連起來(lái).

高粱的根在高粱稈的下端離地尺把高的關(guān)節(jié)處，向下長(zhǎng)著許多氣根，強(qiáng)有力地抓住了土地。

高粱的根在看不見(jiàn)的地下扎得很深很深。

四、給下面句子重新排序。

()12歲的雨來(lái)就是這村的。

。河邊有個(gè)小村莊。

()風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。

0晉察冀邊區(qū)的‘北部有一條還鄉(xiāng)河,河里長(zhǎng)著很多蘆葦。

0蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。

()因此，這村就叫蘆花村。

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試題4

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，細(xì)心點(diǎn)，沒(méi)問(wèn)題。(8分)

Xuanyashenyinmazuizhengzhong

()000

yinbizhenchajushuchongbai

000()

二、選擇合適的序號(hào)，填在前面的括號(hào)里。(2分)

1、A.IiangB.liang

()不可估量0重量()量體溫()自不量力

2、沒(méi)有別字的一組是。

A.凡是飛常消毀侵略

B.維護(hù)給矛貢現(xiàn)威脅

C.充足遺傳樸素凱歌

三、請(qǐng)你查字典填空，試試看，你準(zhǔn)行。(6分)

要查的字

音序

部首

除部首幾畫(huà)

字義（用7"表示）

舉世聞名

①往上托②舉動(dòng)③推選④提出⑤全

奇珍異寶

①有分別，不同的②奇異③驚奇④另外的⑤分開(kāi)

風(fēng)景名勝

①勝利②打敗別人③優(yōu)美的④比另一個(gè)優(yōu)越⑤能夠承擔(dān)

四、請(qǐng)修改下面的病句，你一定有這個(gè)能力。（8分）

1、經(jīng)過(guò)努力，我作業(yè)本上的錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。

2、今天老師表?yè)P(yáng)了我，我太感動(dòng)了。

3、晚會(huì)上的音樂(lè)和舞蹈都很好聽(tīng)。

4、他戴著紅帽子和一身紅運(yùn)動(dòng)服走出了家門(mén)。

五、回憶課文內(nèi)容，填空。聰明的你一定會(huì)。（16分）

圓明園在，是一座。它由、、組成，所以也叫圓明三國(guó)。此外，還有許多小園，分布在圓明

園東、西、南三面，地環(huán)繞在圓明園周?chē)?/p>

這段描寫(xiě)了圓明園的，用一個(gè)詞來(lái)概括它，即。

花生的好處很多，有一樣：它的果實(shí)不像桃子、石榴、蘋(píng)果刃蹄，把

的果實(shí)________掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生__________你們看它_________長(zhǎng)在地上，

等到成熟了，也不能分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)挖起來(lái)才知道。

六、我會(huì)填（8分）

1、今年中秋佳節(jié)，她沒(méi)能回家團(tuán)聚，思鄉(xiāng)之情油然而生，不由吟起了這樣兩句古詩(shī)：。

2、選擇歷史人名填在下面的歇后語(yǔ)中。

包公孔明關(guān)公魯班花木蘭孫悟空

()的作風(fēng)一一鐵面無(wú)私()的扇子---神通廣大()舞大刀--拿手好戲。門(mén)前問(wèn)斧子一-討

學(xué)問(wèn)來(lái)了

()從軍-----女扮男裝0保唐僧——忠心耿耿

七、仔細(xì)閱讀下面的短文，你一定能完成后面的練習(xí)。Q2分)

我的油布傘

飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。放學(xué)了，從學(xué)校里涌出許多花花綠綠的傘。

看見(jiàn)傘，我便想起了我的'母親，想起了令我難忘的T牛往事。||

小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里路以外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。來(lái)回走讀最怕遇上雨天。半

路上冷不丁地下起大雨，便被澆成"落湯雞"。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！

有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，渾身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的額

頭，眼圈兒便紅了。那時(shí)候我小不懂事竟不能體諒娘的難處便說(shuō)娘要有把傘就好了咱買(mǎi)一把吧娘

好久沒(méi)做聲最后才說(shuō)買(mǎi)咱買(mǎi)一把11

那時(shí)，我們家依靠娘織些土布來(lái)貼I卜生活，還要給我交學(xué)費(fèi)。她哪兒有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢?可是，

我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。

從那以后，她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機(jī)，"口匡哩唯當(dāng)"，滿(mǎn)屋子都是織布的聲

音.我每天枕著織布聲人夢(mèng).一覺(jué)醒來(lái)，織布機(jī)還在響.一天，我輕輕地走到娘跟前，顫拄地喊

了聲："娘。"娘用熬紅了的眼睛看著我，笑了笑。我的淚水奪眶而出，說(shuō)："娘，你別再熬夜

了，俺不要傘了!"娘笑笑，說(shuō)："傻孩子，傘，咱還是要買(mǎi)的。娘多熬幾夜就有了。"

終于有一天，娘割了布。她從集市上賣(mài)布回來(lái)，喜滋滋地對(duì)我說(shuō)："拿去吧，你要的傘!"

啊，傘!我驚叫著，從娘手里接過(guò)來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)，再

合上;又舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。偶然一回頭，望著娘那帶笑的黃油布似的臉，心

里一酸，眼里涌出了淚水……II

從此，那把黃油布傘就一直伴隨著我。我?guī)е@把傘，母親仿佛就在我的身邊。II

1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（1分）

滾燙（）偶然0

2.把反問(wèn)句改成陳述句。（1分）

她哪兒有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢？

3、文章第4小節(jié)中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)給加上。（3分）

4、文章已經(jīng)分成四段，用"||"標(biāo)明，請(qǐng)寫(xiě)出第二、第三段的段意。（4分）

第二段：

第三段：

5、“我"望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，為什么心里一酸，眼里涌出

淚水?請(qǐng)把你的理解簡(jiǎn)單地寫(xiě)在下面。（3分）

八、習(xí)作（30分）

要求：

1、自由命題。

2、可以選寫(xiě)秀美的景物，經(jīng)歷過(guò)的事，熟悉的人，自己的快

樂(lè)、煩惱，自己的夢(mèng)想……

3、內(nèi)容具體，感情真實(shí)。

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試題5

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

wanyankuijiasongliqizhi

jinshendaosuihanweixudao

二、辨字、辨音組詞。(7分)

捶()癱()擎()鈕()

錘()灘()摯()扭()

釘｛ding()處｛chli()挑｛tiao()

ding()chu()tiao()

三、補(bǔ)充詞語(yǔ)。(9分)

哆哆()()冷()熱()()心照料

熊熊()燒()山()海()黃子孫

自強(qiáng)不()()然一體喜()無(wú)常

四、給句子中的帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(4分)

"望"在字典中有多種釋義，如：①看，往遠(yuǎn)處看;②探望;③希望，盼望;④名望,聲譽(yù)。

1.她是音樂(lè)學(xué)院T立德高望重的教授。0

2.公主聽(tīng)說(shuō)國(guó)王回來(lái)了，喜出望外地跑過(guò)來(lái)迎接他。()

3.我們幾個(gè)人代表全班同學(xué)看望了生病住院的老師。()

4.直到主人的背影望不見(jiàn)了，他才知道這警告是無(wú)效了。()

五、選詞填空。(5分)

發(fā)揮發(fā)展發(fā)揚(yáng)發(fā)明

1.王工程師()不怕困難的精神，充分()他的聰明才智，經(jīng)過(guò)研究，終于()了一種新的變色涂

-……就……既然……就……

雖然……但是……盡管……還是……

2.()出教室，他的淚水()大顆大顆地涌出來(lái)了。

3.我()很愛(ài)我的故鄉(xiāng)，()為了祖國(guó)建設(shè)，我還是來(lái)到了邊疆。

六、小法官，巧判斷(下列說(shuō)法錯(cuò)誤的打"x",正確的打"V")。(5分)

1.《山海關(guān)》的作者是峻青寫(xiě)的。()

2.香港是1997年12月1日回歸祖國(guó)的。()

3.《刺猬漢斯》這篇課文寫(xiě)了大小共五件事。()

4.我從心底里知道，‘精彩極了"也好，"糟糕透了"也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同

的出發(fā)點(diǎn)一那就是愛(ài)。()

5.《為了五美元的‘禮物》這篇課文贊揚(yáng)了魯本美好的心靈，教育我們要關(guān)愛(ài)我們的父母。()

七、啄木鳥(niǎo)門(mén)診(修改下列病句)。(3分)

L集郵對(duì)我很感興趣。

2.指南針是我國(guó)古代的四大發(fā)明。

3.看過(guò)這部影片，使我受到了很大的教育。

八、修辭手法我來(lái)選。(4分)

擬人排比比喻反問(wèn)

1.春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍……()

2.竹子歷來(lái)競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，畫(huà)家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。()

3.竹子的品格不正是我們民族自強(qiáng)不息的精神嗎?()

4.當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)融盡殘冬的余寒時(shí)，新筍就悄悄地在地下舒展著身子，吮吸著雪水。()

九、閱讀（25分）

（一）鄭板橋愛(ài)子

鄭板橋（）是清朝有名的畫(huà)家、詩(shī)人、書(shū)法家，（）是深深懂得家教的教育家，他^常講究"愛(ài)

子之道”。

鄭板橋在夕M王職時(shí)，曾將他六歲的兒子小寶留在鄉(xiāng)下，由他的弟弟廣大職工墨代養(yǎng)。鄭墨對(duì)

小寶十分寵愛(ài)。小寶常（）說(shuō)："我爹在外面做大官!”有時(shí)小寶還欺侮人家的孩子，這些事（使,

替，讓?zhuān)瑢?duì)）鄭板橋知道后，心里非常（），就給弟弟寫(xiě)信道："我52歲才生一個(gè)兒子，哪有不愛(ài)

的道理呢?但教更重于養(yǎng)。"他要求弟弟?chē)?yán)加管教。

為了使小寶健康成長(zhǎng)，后來(lái)鄭板橋又把小寶接到自己身邊，以便言傳身教。當(dāng)時(shí)正值災(zāi)荒，

鄭板橋一向清貧，家中沒(méi)有多存一粒糧食。一天，小寶哭著說(shuō)："媽媽?zhuān)叶亲羽I。"媽媽拿了

一個(gè)玉米粉做的窩頭塞在小寶手里說(shuō)："這是你爹省下來(lái)的，快拿去吃吧!"小寶蹦跳著走到門(mén)

外。這時(shí)，小寶發(fā)現(xiàn)一個(gè)赤著腳的小女孩站在門(mén)邊，正用饑餓的眼光看著他。小寶立即把窩頭分

給小女孩一半。鄭板橋知道后，高興地對(duì)小寶說(shuō)："孩子，你做得對(duì)，爹喜歡你。"

當(dāng)鄭板橋病危（后，時(shí)，了），他把兒子叫到床前，突然提出要吃?xún)鹤佑H手做的饅頭，待兒子

將饅頭送到他床前時(shí)，他已經(jīng)斷氣了。小寶悲痛地大哭，突然發(fā)現(xiàn)床邊有張紙條，上面寫(xiě)著：流

自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。鄭板橋臨終前給兒

子上了"自立"的一課。

1.在二、四自然段中的（）內(nèi)選擇最恰當(dāng)?shù)淖?，?V"表示.2分

2.認(rèn)真讀課文，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。2分

3.結(jié)合上下文解釋?zhuān)?分

言傳身教——

自立?

4.本文通過(guò)三件事記敘了鄭板橋是怎樣爰子的，請(qǐng)分別概括地寫(xiě)在橫線(xiàn)上。3分

（二）獻(xiàn)給母親的歌

藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云（悄悄、輕輕）摘下獻(xiàn)給媽媽?zhuān)魉膰怼?/p>

雪梅峰上雪梅開(kāi)，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。

小鳥(niǎo)啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開(kāi)。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在

那畝地開(kāi)辟一片瓜地;或者在田填上種些高粱、玉米，好讓兒女們過(guò)節(jié)吃上甜甜的高粱飴（yi）、香

噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說(shuō)她要吃什么。

全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而（喜

悅、喜歡）。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，（查問(wèn)、詢(xún)問(wèn)）

學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿(mǎn)臉微笑，溫柔地表?yè)P(yáng)我們;當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，

媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。

孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線(xiàn)，（密密、細(xì)細(xì)）縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛

不好，總是轉(zhuǎn)一針，落兩針。她那（悄悄、輕輕）的嘆息聲，飄至我的心中,我總是淚濕枕巾。

離家?guī)浊Ю?，每每眺望遠(yuǎn)方，我似乎看見(jiàn)我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝

視著，盼望兒女們歸來(lái)。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見(jiàn)媽媽展開(kāi)雙臂：呼喚著我，向我走來(lái)，我跳床而起，

向媽媽撲去.?????

媽媽給了我們（堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)）的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽.

1.將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。（3分）

2.用橫線(xiàn)畫(huà)出文中的比喻句。（1分）

3.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）

香噴噴（ABB）

諄諄教導(dǎo)(AABQ

4.寫(xiě)幾個(gè)成語(yǔ)夸夸媽媽?zhuān)?不少于4個(gè))(2分)_______________________

5.短文第三段說(shuō)"媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說(shuō)"媽媽眼睛不好"這兩處

是否前后矛盾?為什么?(2分)

6.文章寫(xiě)媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是：(概括要簡(jiǎn)潔)(4分)

(1)(2)(3)

這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的,因?yàn)樗麄兪前错樞驅(qū)懙摹?/p>

7.文章最后一段的作用是:點(diǎn)明。(1分)

8.請(qǐng)你根據(jù)短文提出一個(gè)有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題。(1分)

十、作文(30分)

你了解自己?jiǎn)?自己的用貌、性格怎樣?自己的如何成長(zhǎng)的?成長(zhǎng)中有什么難忘的經(jīng)歷?請(qǐng)你以

自傳的形式寫(xiě)一篇作文。

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試題6

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(5分)

wuyanhuluezhichengzhencangluyang

()()()()()

juezechuizhiguliburuyanzhi

()()()()()

二、我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

()天()地風(fēng)()雪()()書(shū)()畫(huà)

（）（）大雨毫不（）（）不容（）（）

三、我會(huì)選詞填空。（7分）

想象品味思考編下去列個(gè)單子喜歡

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書(shū)。首先我會(huì)（），故事中的人為什

么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里避續(xù)把這個(gè)故事（），回過(guò)頭來(lái)（）

我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么（）他們。我還會(huì)再讀（），并從中找到我以前忽略

的東西。做完這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西（）。最后，我會(huì)（）作者是什么樣的，他會(huì)有

怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個(gè)人同船而行。

四、寫(xiě)出下列句子用了什么修辭手法（4分）

1、蟋蟀在彈琴。

2、我端起搪瓷碗，覺(jué)得這碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。

3、小鳥(niǎo)好肥，身子像蓬松的球。

4、鯨難道不是比象大得多的動(dòng)物嗎？

五、我能讀句子，按要求填寫(xiě)。（8分）

1、你喜愛(ài)的書(shū)就像是一個(gè)朋友，就像你的家。

書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果"。

以上的句子中，作者分別把書(shū)比作（）、（）和（）。

關(guān)于書(shū)，你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻，請(qǐng)大膽地把它們寫(xiě)出來(lái)吧！

______________________________________________________________0

2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)，它們是十分警覺(jué)的。

這句話(huà)為了突出松鼠的警覺(jué)，將松鼠和山鼠（）o這種說(shuō)明方法比較常見(jiàn)，我會(huì)照樣子補(bǔ)

寫(xiě)。

（1）松鼠的叫聲很響亮，比（）還要尖些。

（2）鯨的嘴巴真大，（）。

六、古詩(shī)詞填空。（16分）

1、瞧，我會(huì)默寫(xiě)《泊船瓜洲》這首古詩(shī)。（6分）

《泊船瓜洲》的作者是，是代詩(shī)人。

2、瞧，我會(huì)默寫(xiě)《秋思》這首古詩(shī)。（6）

秋思的作者是，是代詩(shī)人。

3、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，。（1分）

4、，王孫歸不歸？（1分）

5、自在飛花輕似夢(mèng)，。2分

七、我會(huì)讀課文片斷（8分）

"是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)

花，她卻不一樣，愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、

最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎

樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣

的境遇里，總要有梅花的的秉性才好！"

L用"〃"將這段話(huà)分成四層，并按順序排列層意：（）（）（）（）（4分）

A、外祖父教導(dǎo)我要學(xué)習(xí)梅花的精神。B、贊美梅花的精神。

C、外祖父說(shuō)梅花是中國(guó)最有名的花。D、贊美中國(guó)人有梅花這種精神。

2、"氣節(jié)"在課文中的意思是：（2分）

3、寫(xiě)出幾個(gè)中國(guó)歷史上有氣節(jié)的人物。（至少兩個(gè)，多一個(gè)加一分，最多加五分）（2分）

八、我來(lái)讀短文，然后回答問(wèn)題。（16分）

湖

我愛(ài)水，所以我愛(ài)大海，愛(ài)長(zhǎng)江，也愛(ài)小溪流。但是，我最?lèi)?ài)的還是湖。

靜靜的湖，像是一塊無(wú)瑕（）的悲翠，在陽(yáng)光的照射下，閃煉（）著美麗的光澤。

我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，

那是魚(yú)兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快？水晶宮里一定有一塊巨大的發(fā)光的悲翠。不

然湖水為什么會(huì)綠的這樣美？我凝（）視湖面，偶爾投一枚小石子，讓它激起一道道波紋，或是

放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。

靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更動(dòng)人。

細(xì)般的春雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖一這塊綠色的"綿"。"綿”上無(wú)窮無(wú)盡的'

圓壞，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。

雷雨到來(lái)時(shí)的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮閃，那是開(kāi)幕的未流上了天，你聽(tīng)"轟隆"，

禮炮響了，大會(huì)就要開(kāi)始了，等大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開(kāi)始。你看見(jiàn)湖面上競(jìng)相開(kāi)放的雨花了嗎?那

正是翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那"嘩嘩”的雷鳴般的"掌聲"

會(huì)把一切告訴你。

湖是美的??????

1、把加點(diǎn)字的拼音填入括號(hào)里。（3分）

2、聯(lián)系文章內(nèi)容，解釋詞語(yǔ),（4分）

競(jìng)相開(kāi)放：

翩翩起舞：

3、根據(jù)文章內(nèi)容回答訶題。（4分）

（1）文章為了突出表現(xiàn)"湖"之美，是從哪兩個(gè)角度來(lái)寫(xiě)的？

（2）你喜歡那種狀態(tài)下的湖？說(shuō)說(shuō)理由。

4、用"…”畫(huà)出本文的過(guò)渡句。這個(gè)過(guò)渡句在文中起的作用。（3分）

5、用橫線(xiàn)畫(huà)出第六自然段的中心句。（2分）

九、作文。30分

在你成長(zhǎng)的道路中，接受過(guò)許多人的愛(ài)，有家中親人的愛(ài)、有學(xué)校師生的愛(ài)、有社會(huì)朋友或

素不相識(shí)人的關(guān)愛(ài)……請(qǐng)選擇其中留你印象最深的一次，寫(xiě)下來(lái)。

要求：①內(nèi)容具體

②能表達(dá)真情實(shí)感

③題目自擬

④字?jǐn)?shù)在400以上。

答案

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（5分）

屋檐、忽略、支撐、偵查、洛陽(yáng)

抉擇、垂直、旅途、哺乳、研制

二、我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

上天入地風(fēng)欺雪壓能書(shū)善畫(huà)傾盆大雨毫不猶豫不容質(zhì)疑

三、我會(huì)選詞填空。（6分）

思考、編下去、品味、喜歡、列個(gè)單子、想象

四、（5分）擬人、設(shè)問(wèn)、夸張、比喻、反問(wèn)

五、（8分）

1,朋友、家、長(zhǎng)生果、合理就可得分。

2,進(jìn)行比較，合理就可得分、合理就可得分

六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分）

1、《泊船瓜洲》（宋）王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明

月何時(shí)照我還？

2,3略

4在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

5春草明年綠，王孫歸不歸。

6自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊細(xì)雨細(xì)如愁（課文中出現(xiàn)即可得分）

七、（8分）

1,cbda

2,精神3略

八、我來(lái)讀短文,然后回答問(wèn)題。（16分）

1、略

2、競(jìng)相開(kāi)放：形容植物的花開(kāi)放的過(guò)程，一朵朵，一簇簇地，爭(zhēng)著搶著綻放自己的姿彩，

生怕自己落在別的花后面。翩翩起舞：形容輕快地B姻舞夫。

3、（1）細(xì)雨中的湖像塊綠色的錦；雷雨到來(lái)時(shí)的湖很熱鬧

（2）有道理即可。

4、過(guò)渡句：靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更動(dòng)人。作用：承上啟下

5、雷雨到來(lái)時(shí)的湖直熱鬧v

九、作文。30分

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試題7

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

jiayaoxinikangkaisThuTqiaocui

()000()

pengsongzhanyangzhumuqiuraopibei

()000()

二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打.(3分)

摩平(m3m6)琢磨(zhu6zu6)嫉妒⑩)

污漬(jizi)勉強(qiáng)(q詒ngq諂ng)瓜果累累(同間)

舵輪(tu6dud)淙(c6ngzdng)淙垂涎(y臺(tái)nxian)

三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

0()忘食()手好()()機(jī)妙0

走()無(wú)()()惡()仇解()相0

0()不堪無(wú)(回()如0針0

()出()外不可0()()以為0

四、比一比，再組詞。(4分)

矚。鐳()謂()框()

囑()擂()猬0眶()

蔽。挫()踴()概()

憋。座()涌()慨()

四、把下面歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整(每空1分，共5分)

1.劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義---_______________________

2.孔明借東風(fēng)--_______________________

3.孫猴子的臉----_______________________

4.梁山泊的軍事----_______________________

5.張飛吃豆芽--______________________

五、先將《清平樂(lè)村居》補(bǔ)充完整，再按要求做題。（10分）

清平樂(lè)村居

［宋］辛棄疾

茅檐低小醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼?大兒________,中兒正

織雞籠。,O

1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整（2分）

2.清平樂(lè)是（）（1分）

A.題目B.詞牌名

3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。（1分）

吳音：相媚好：

4.詞中的"亡賴(lài)"同是________________的意思。（2分）

5.那句詩(shī)體現(xiàn)了老夫妻一邊喝酒一邊閑話(huà)家常的愜

意？________________________________________________________________________________

一（2分）

6.這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?（2分）

六、仔細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。（10分）

1.信封的上方寫(xiě)的'地址，中間寫(xiě)的姓名,右下方寫(xiě)的地址。

2.老師常用"莫等閑"來(lái)教育我們要珍惜時(shí)間。

3.回文聯(lián)，它是我國(guó)對(duì)聯(lián)修辭奇葩（p可中的一朵。用叵文形式寫(xiě)成的對(duì)聯(lián)，既可順讀，也可

倒讀。不僅它的意思不變，而且頗具趣味。是我國(guó)的重要文化之一。如我們學(xué)過(guò)的"地滿(mǎn)紅花花

;軸_________________________

4.成語(yǔ)是關(guān)于王羲之勤學(xué)苦練書(shū)法的故事，原始形容書(shū)法筆力強(qiáng)勁，后來(lái)

也比喻見(jiàn)解議論十分深刻。

5.天行?。ā吨芤住罚?/p>

6.周幽王為了討寵妃的歡心，而""

7.《草船借箭》選自我國(guó)古代四大名著之一o

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試題8

一、正確美觀(guān)地抄寫(xiě)。

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

jiayaoxinikangkai

qiaocuizhanyangpibei

三、比一比，再組詞。

｛瞪凳

｛檐瞻

｛搏博

｛碟諜

四、選擇正確的讀音。

嫉妒：jiji

逶迤：yitub

臉頰：xiajia

狂吠：quanfei

山澗:jianjian

殲滅：jianqian

五、寫(xiě)出下列各組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。

一愁莫展：

走頭無(wú)路：

坐無(wú)虛席：

專(zhuān)心致志：

六、選詞填空。

希望失望渴望愿望指望盼望期望

小凡卡得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒(méi)有了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)信，爺爺能接他

回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的。信寄出后，他整天著。兩個(gè)月過(guò)去了，爺爺沒(méi)有來(lái)，他很。半年后，

鄉(xiāng)下人捎來(lái)口信：爺爺死了。凡卡從此沒(méi)有了。

七、填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

不但……而且……無(wú)論……都……

如果……就……不是……就是……

1、誠(chéng)實(shí)是美德，做什么，要講老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事。

2、四合院的房子與房子之間，相互連接，各自分開(kāi)，有分有合.

3、黃道婆看到黎族人棉花種得好，紗也紡得好。

4、想?yún)⒓訒?shū)法培訓(xùn)班，得主動(dòng)提出申請(qǐng)。

八、按要求改寫(xiě)句子。

1、女孩子上陣打仗，自古以來(lái)哪有這樣的事啊?（改為陳述句）

2、小華把教室打掃得干干凈凈。（改為"被"字句）

3、當(dāng)我們看到戈壁灘上的柳樹(shù)時(shí)，不得不佩服它的氣勢(shì)。（改為反問(wèn)句）

________?

4、黃道婆無(wú)私地向父老鄉(xiāng)親傳授紡織技術(shù)。（改為"把"字句）

九、按課文內(nèi)容填空。

1、為了祖國(guó)建設(shè)隱姓埋名三十年，的確令人敬佩！

2、范仲淹的千古名句”「被后人廣為傳誦。

3、1662年民族英雄率領(lǐng)軍隊(duì)打敗了荷蘭侵略者,收復(fù)了。

4、《少年閏土》的作者，原名，浙江人。是我國(guó)偉大的家、思想家和革命家。

5、《戰(zhàn)風(fēng)車(chē)》節(jié)選自作家塞萬(wàn)提斯的《》

6、《示兒》是北宋詩(shī)人陸游寫(xiě)給兒子fl］的'一篇。

十、閱讀短文，回答問(wèn)題。

（一）課文回放

凡卡呵了一口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫(xiě)下去。

"昨天晚上我挨了一電口打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺(jué)睡著了.老板揪

著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚(yú)，我從

尾巴上弄起，她就撈起那條青魚(yú)戳我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我

偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀

粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過(guò)道里，

他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jué)，只好搖那個(gè)搖籃。親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開(kāi)這兒

回家，回到我們村子里去吧!我再也受不住了我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開(kāi)

這兒吧，要不,我就要死了!……".

1、凡卡稱(chēng)老板的孩子為"小崽子"帶有的感情。

A、親熱

B、蔑視

C、仇視

D、喜爰

2、"老板隨手撈起個(gè)家伙就打我"的"撈"字意思是。

A、從水里取東西

B、用不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉?/p>

C、順手拿或拉。

D、彳導(dǎo)至I」機(jī)會(huì)

3、文中"打發(fā)”的意思是。

A、派（出去）

B、使離去

C、消磨（時(shí)間、日子）

D、安排、照料

4、把第二段分成兩層，第一層應(yīng)到。（）

A、"老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。"

B、"只有老板自己才大吃大喝。"

C、"只好搖那個(gè)搖籃。"

D、"我再也受不住了。"

5、這段話(huà)從三方面寫(xiě)出凡卡學(xué)徒生活的悲慘。

6、老板、老板娘是怎樣打凡卡的?從文中找出表示他們動(dòng)作的詞。

7、在朗讀“親愛(ài)的爺爺…我就要死了”這部分內(nèi)容時(shí)，應(yīng)采取第種感情來(lái)朗讀。

①要表達(dá)出悲傷痛苦的心情。②要表達(dá)出急切而痛苦的心情。③要表達(dá)充滿(mǎn)希望信心的心情。

8、把結(jié)尾的省略號(hào)省掉的內(nèi)容用自己的話(huà)寫(xiě)出來(lái)。

（二）課外拓展

一天,一個(gè)貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。勞累了一整天的他,仍餓難

當(dāng)，但摸遍全身，卻只有一角錢(qián)。怎么辦呢?他決定向下一戶(hù)人家討口飯吃。當(dāng)一位美麗的年輕

女子打開(kāi)房門(mén)的時(shí)候，這個(gè)小男孩卻有點(diǎn)不知所措了，他沒(méi)有要飯，只（請(qǐng)求哀求乞求）給他一口

水喝。這位女子看到他饑餓的樣子，就倒了一大杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶，問(wèn)道："我

應(yīng)該付多少錢(qián)?”年輕女子微笑著答道："一分錢(qián)也不用付。我媽媽教導(dǎo)我，施以愛(ài)心，不圖回

報(bào)。"男孩說(shuō)："那么，就請(qǐng)接受我由衷的感謝吧!"說(shuō)完，男孩離開(kāi)了這戶(hù)人家。此時(shí)的他自

己渾身是勁兒，還看到上帝正朝著他點(diǎn)頭。

數(shù)年之后，那位女子得了一種罕見(jiàn)的重病，當(dāng)?shù)蒯t(yī)生對(duì)此束手無(wú)策。最后，她被轉(zhuǎn)到大城市

醫(yī)治，由專(zhuān)家會(huì)診治療。當(dāng)年的那個(gè)小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德?凱利醫(yī)生了。他也參加

了醫(yī)治方案的制定.當(dāng)看到病歷上所寫(xiě)的病的來(lái)歷時(shí)，一個(gè)奇怪的念頭霎時(shí)間閃過(guò)他的腦際.他

馬上起身直奔病房。

來(lái)到病房，凱利醫(yī)生一眼就認(rèn)出來(lái)病床上躺著的正是當(dāng)年那位免費(fèi)給他牛奶喝的恩人。他回

到自己的辦公室，決心一定要竭盡所能來(lái)治好恩人的病。從那天起，他就特別（關(guān)照關(guān)爰關(guān)懷）這

個(gè)對(duì)自己有恩的病人。經(jīng)過(guò)艱苦努力，手術(shù)成功了。凱利醫(yī)生要求把醫(yī)藥費(fèi)通知單送到他那里,

在通知單的旁邊，他簽了字。

當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)通知單送到這位特殊的病人手中時(shí)，她不敢看。因?yàn)樗_信，治病的費(fèi)用將會(huì)花去

她的全部家當(dāng)。最后，她還是鼓起勇氣，翻開(kāi)了醫(yī)藥費(fèi)通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，

她不禁輕聲讀出來(lái)："醫(yī)藥費(fèi)------杯牛奶，霍華德?凱利醫(yī)生。"

1、加上合適的題目。

2、選擇括號(hào)里合適的詞語(yǔ)。

3、在括號(hào)內(nèi)加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

4、根據(jù)意思找出文中相應(yīng)的詞語(yǔ)。

不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。

遇到問(wèn)題，就象手被捆住一樣，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。

5、你最喜歡文中的哪個(gè)人物?寫(xiě)出喜歡的理由。

6、當(dāng)那位特殊的病人看到那行小字時(shí)，她會(huì)怎么想呢?請(qǐng)想象一下她當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)寫(xiě)下

H-、習(xí)作。

題目：又想起了（那件事、那個(gè)人、那處景）

要求：先把題目補(bǔ)充完整.再?lài)@中心寫(xiě)一篇500字左右的文章，做^內(nèi)容具體、感情直

實(shí)、語(yǔ)句通順、首尾連貫。

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試題9

一、積累與運(yùn)用（共31分）

1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（14分）

XianyichuizhibowuguanjishT

()()()()

gaojieaimushanggoujushang

()()()()

xiaoxinyiyiburongzhengbianludyibujue

()()()

2、填空：(9分。1、2、4題各2分，第3題3分)

(1)寶劍鋒從磨礪出，()。

(2)(),自滿(mǎn)十事九空。

(3)春風(fēng)能()，和煦催耕種。()微動(dòng)搖，()時(shí)相送。(選自《四時(shí)之風(fēng)》)

(4)仿照《四時(shí)之風(fēng)》的寫(xiě)法，寫(xiě)兩句詩(shī)描寫(xiě)風(fēng)或其他的景物。

()風(fēng)能()，().

()能()，()。

3、從第三組教材中，我們認(rèn)識(shí)了體形龐大的鯨，活潑機(jī)靈的松鼠，了解了功能各異的新型

玻璃。還領(lǐng)悟到了一些說(shuō)明方法，如()、()、打比方等。課外閱讀中，你一定讀了不少科普

方面的書(shū)吧，請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言給同學(xué)介紹兩本，試著用上說(shuō)明方法。(4分)

4、給下面的兩句話(huà)加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，合成一句話(huà)。(4分)

(1)花生的‘外表不好看.花生的用處很多.

(2)鯨生活在海洋里，體型像魚(yú)。許多人管它叫鯨魚(yú)。

二、閱讀感悟(36分)

(一)(11分)

好好瞧瞧吧，親爰的孩子，父親和遍地說(shuō)通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣，()你發(fā)

現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地的話(huà)，（）可以走另一條路試試

1、文中的標(biāo)點(diǎn)沒(méi)有加完整，請(qǐng)把所缺的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。（3分）

2、在括號(hào)里補(bǔ)充合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）

3、聯(lián)系實(shí)際，舉例說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。（4分）

4、在正確的答案下畫(huà)橫線(xiàn)。（2分）

朗讀這