2024青少年創(chuàng)意編程比賽復(fù)習(xí)題庫(kù)

中小學(xué)創(chuàng)意編程創(chuàng)作大賽復(fù)習(xí)題庫(kù)

一至三年級(jí)復(fù)習(xí)題庫(kù)

題庫(kù)一、旅行相冊(cè)

1.準(zhǔn)備工作

(1)刪除小貓角色；

(2)選擇角色Wizard-toad;

(3)刪除默認(rèn)白色背景，選擇背景依次為：Forest.Boardwalk,WaterAndRocks,

Arctic；

(4)為背景選擇聲音Chill。

2.功能實(shí)現(xiàn)

(1)點(diǎn)擊綠旗開始，角色Wizard-toad初始位置如圖所示，初始造型為

wizard-toad-a；

(2)程序開始1秒后，角色Wizard-toad向上跳起100步,換成wizard-toad-b

造型，在空中停留1秒后，落到地面，換成wizard-toad-a造型，注意角色

Wizard-toad始終朝向右；

(3)點(diǎn)擊綠旗后，初始背景為Forest,背景播放著聲音Chill,同時(shí)每隔1

秒切換一次背景，最后停在第四個(gè)背景Arctic。

題庫(kù)二、火箭遨游太空

1.準(zhǔn)備工作

（1）刪除小貓角色；

（2）選擇角色Rocketship;

（3）刪除默認(rèn)白色背景，選擇背景為:Nebula；

（4）添加聲音-spaceripple；

（5）實(shí)現(xiàn)火箭緩緩升空，變換不同造型。

2.功能實(shí)現(xiàn)

（1）點(diǎn)擊綠旗開始，火箭緩緩向上移動(dòng)（可用方向和坐標(biāo)），發(fā)出音效space

ripple；

（2）升空造型依次切段Rocketship-a、Rocketship-b、Rocketship-c、

Rocketship-d、Rocketship-e；

（3）每隔0.5秒切換一次角色造型。

題庫(kù)三、報(bào)時(shí)的公雞

故事背景：公雞在黎明時(shí)分會(huì)打鳴迎接太陽(yáng)升起，古人也將雞鳴聲當(dāng)做晨起的

“鬧鐘”。

1.準(zhǔn)備工作

(1)背景：根據(jù)下圖繪制兩張背景；

(2)刪除默認(rèn)角色，添加角色Rooster。

2.功能實(shí)現(xiàn)

(1)點(diǎn)擊小綠旗，角色Rooster初始化位置、大小，位于舞臺(tái)左側(cè)，面向右側(cè),

造型為造ooster-a”，背景為“背景造；

(2)點(diǎn)擊角色Rooster,Rooster從舞臺(tái)左側(cè)走到右側(cè),再?gòu)挠覀?cè)走到中間；(注

意走的過(guò)程中腳不能朝上，并且朝哪個(gè)方向走Rooster就面朝哪里)

(3)走完后,切換成造型“roost元后”,播放聲音“rooster”,聲音播完后,

切換背景為“背景2”。

四至六年級(jí)復(fù)習(xí)題庫(kù)

題庫(kù)一、繪制多變的正方形

1.準(zhǔn)備工作

（1）默認(rèn)小貓角色；

（2）默認(rèn)空白背景。

2.功能實(shí)現(xiàn)

（1）隱臧角色，以舞臺(tái)區(qū)的左下角為起點(diǎn)；

（2）畫出一個(gè)邊長(zhǎng)為10的正方形；

（3）如下圖所示，沿著同樣的方向繼續(xù)畫出正方形，每次邊長(zhǎng)增加10;

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）按照題目要求選擇背景和隱藏角色；（1分）

（2）設(shè)置初始化位置為左下角；（1分）

（3）繪制出一個(gè)邊長(zhǎng)為10的正方形；（3分）

（4）繪制出邊長(zhǎng)不斷增加的正方形；（4分）

（5）最大正方形邊長(zhǎng)不超過(guò)360。（1分）

題庫(kù)二、逆序輸出

1.準(zhǔn)備工作

（1）默認(rèn)小貓角色;

（2）默認(rèn)空白背景。

872

這個(gè)數(shù)字的逆序是：278

1-----------------------------------------------------------------11

2,功能實(shí)現(xiàn)

（1）點(diǎn)擊綠旗后,隨機(jī)產(chǎn)生一個(gè)10-9999的數(shù)，例如872,小貓說(shuō)〃產(chǎn)生的隨機(jī)

數(shù)是：872〃2秒；

（2）計(jì)算出逆序，例如872,小貓說(shuō)〃這個(gè)數(shù)字的逆序是：278〃2秒。

編程題的功能實(shí)現(xiàn)有多種方案，標(biāo)準(zhǔn)答案所示參考程序僅是其中的一種，最終

以是否完成題目要求的功能實(shí)現(xiàn)效果作為評(píng)分依據(jù)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）能夠正確設(shè)置隨機(jī)數(shù)的區(qū)間；（1分）

（2）能夠?qū)崿F(xiàn)角色說(shuō)出產(chǎn)生的隨機(jī)數(shù)；（2分）

（3）能夠設(shè)置變量或列表來(lái)存儲(chǔ)逆序的數(shù)字；（2分）

（4）能夠?qū)崿F(xiàn)角色正確說(shuō)出隨機(jī)數(shù)的逆序。（5分）

題庫(kù)三、判斷閏年

閏年（LeapYear）是為了彌補(bǔ)因人為歷法規(guī)定造成的年度天數(shù)與地球?qū)嶋H公轉(zhuǎn)周期

的時(shí)間差而設(shè)立的。沒有補(bǔ).上時(shí)間差的年份為平年。平年的二月只有28天，而

閏年的二月有29天。那么如何判斷這一年是閏年還是平年呢，有這樣一個(gè)閏年

的判斷方法:年份能被400整除，或者能被4整除但不能被100整除的都是閏年。

1.準(zhǔn)備工作

（1）選擇背景bluesky2；

（2）選擇角色Abby。

2.功能實(shí)現(xiàn)

（1）根據(jù)上述的閏年判斷方法，編程判斷用戶輸入的年份是閏年還是平年，例

如:輸入2022,角色會(huì)說(shuō)出：“2022是平年〃;

（2）然后角色會(huì)再次進(jìn)行詢問(wèn)：“你想知道這一年哪個(gè)月的天數(shù)？〃，例如：輸

編程題的功能實(shí)現(xiàn)有多種方案，標(biāo)準(zhǔn)答案所示參考程序僅是其中的一種，最終

以是否完成題目要求的功能實(shí)現(xiàn)效果作為評(píng)分依據(jù)。

試題解析：

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）能夠選擇題目要求的背景和角色；（2分）

（2）能夠?qū)崿F(xiàn)輸入年份的功能；（2分）

（3）能夠?qū)崿F(xiàn)判斷輸入的年份是閏年還是平年的功能；（5分）

（4）能夠?qū)崿F(xiàn)輸入月份的功能；（2分）

（5）角色能夠正確說(shuō)出輸入月份的天數(shù)。（4分）

任務(wù)書1:

隨著科技的發(fā)展，編程已經(jīng)成為一項(xiàng)重要的技能。為了激

發(fā)青少年對(duì)編程的興趣，提高他們的編程能力，同時(shí)編程也

能夠融合更多的學(xué)科學(xué)習(xí)，幫助我們更好地學(xué)習(xí)知識(shí)。請(qǐng)以

“學(xué)習(xí)小助手”為主題運(yùn)用編程技術(shù)，為學(xué)習(xí)生活提供便利,

創(chuàng)造個(gè)性化的學(xué)習(xí)小助手。

任務(wù)書2：

航空航天是當(dāng)代科技發(fā)展的重要領(lǐng)域，它代表著人類對(duì)未

知世界的探索和對(duì)科技的極限挑戰(zhàn)。航空航天技術(shù)不僅在軍

事、科研、交通等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，同時(shí)也