2025年湖北省宜昌市秭歸縣第二中學(xué)生物高二下期末統(tǒng)考試題含解析

2025年湖北省宜昌市秭歸縣第二中學(xué)生物高二下期末統(tǒng)考試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．已知含一條X染色體的果蠅（XY，XO）為雄性，含兩條X染色體的果蠅（XX，XXY）為雌性，含三條X染色體或無X染色體的果蠅胚胎致死。將白眼雌果蠅（XbXb）與紅眼雄果蠅（XBY）雜交，后代中偶爾發(fā)現(xiàn)一只白眼雌果蠅和一只紅眼雄果蠅，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是母本產(chǎn)生配子時兩條雜色體未分離。以下分析正確的是A．母本兩條X染色體未分離不可能發(fā)生在初級卵母細(xì)胞中B．這只白眼雌果蠅的基因型是XbXbYC．這只紅眼雄果蠅的精原細(xì)胞內(nèi)肯定有Y染色體D．母本產(chǎn)生配子時肯定發(fā)生兩條同源X染色體不分離2．如圖為蘋果成熟期有機(jī)物質(zhì)含量的變化圖，下列相關(guān)分析錯誤的是（）A．圖中的五種有機(jī)物質(zhì)中最可能含有S的是酶B．圖中五種有機(jī)物質(zhì)中屬于單糖的是果糖、葡萄糖C．每個月采集蘋果制備樣液，用斐林試劑檢測，則10月的樣液磚紅色最深D．圖中的酶最有可能是淀粉酶，在該酶的作用下，蘋果細(xì)胞液濃度逐漸變小3．ATP(甲)是生命活動的直接能源物質(zhì)，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是A．在主動運(yùn)輸過程中，乙的含量會明顯增加B．甲→乙和乙→丙過程中，其催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同C．丙中不含磷酸鍵，是RNA基本組成單位之一D．丁由腺嘌呤和核糖組成，而戊可用于甲的合成4．在下列四種化合物的化學(xué)組成中，大圓圈中所對應(yīng)的含義最接近的是（）A．①和② B．①和④ C．③和④ D．②和④5．秦嶺素有“南北生物物種庫”之美譽(yù)。盛夏時節(jié)，秦嶺溪邊稍帶咸味的水會吸引著各種蝴蝶聚集，由此吸引游客們前來觀賞。下列敘述錯誤的是A．秦嶺的這一美譽(yù)體現(xiàn)了物種和基因的多樣性B．秦嶺開發(fā)為旅游景點可體現(xiàn)生物多樣性的直接價值C．調(diào)查溪邊蝴蝶的數(shù)量，可反映出蝴蝶種群的密度大小D．秦嶺生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性比草原的要弱6．通過圖丙不同組合方式觀察到某標(biāo)本的兩個視野圖（圖甲和圖乙），由圖甲變?yōu)閳D乙的操作中，下列說法正確的是A．操作步驟是：向右移動裝片一轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器一調(diào)節(jié)光圈一轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B．若視野內(nèi)看清細(xì)胞壁和細(xì)胞核，但看不清液泡，可增大光圈來觀察C．若觀察圖甲的組合是1、3和6，則觀察圖乙的組合為2、3和5D．若細(xì)胞為菠菜葉表皮細(xì)胞.可觀察到葉綠體和線粒體結(jié)構(gòu)7．下列不屬于對種群數(shù)量特征描述的是A．某果蠅的種群雌雄比例為1.06∶1B．近10年來，全國65歲及以上的人口比例增大C．稻田均勻插秧，螞蟻集中生活D．美國大白蛾的入侵，導(dǎo)致松樹種群死亡率升高8．（10分）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)狗的尾部有一腺體，可分泌出一種化學(xué)物質(zhì)——“友好物質(zhì)”，狗搖尾巴會有助于其揮發(fā)。狗搖尾巴，人感知的信息屬于（）A．化學(xué)信息 B．行為信息 C．物理信息 D．遺傳信息二、非選擇題9．（10分）2015年，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲獎。工業(yè)上青蒿素一般從青蒿植株中提取，產(chǎn)量低，價格高。基因工程及細(xì)胞工程等為培育出高青蒿素含量的青蒿提供了思路?？茖W(xué)家先通過紫外線處理大量青蒿幼苗后，偶然發(fā)現(xiàn)一株高產(chǎn)植株。通過基因測序發(fā)現(xiàn)該高產(chǎn)植株控制青蒿素合成相關(guān)的一種關(guān)鍵酶的基因發(fā)生了突變。將獲得的突變基因?qū)肫胀ㄇ噍镏埃葮?gòu)建基因表達(dá)載體，圖1、2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點。請回答：用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaⅠ切割，原因______________，構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在其目的基因前要加上特殊的啟動子，啟動子是____________________識別結(jié)合位點。10．（14分）病毒甲通過呼吸道感染動物乙后，可引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂，T淋巴細(xì)胞功能喪失，導(dǎo)致其患腫瘤病，病患動物更易被其他病原體感染，給新生的乙個體接種甲疫苗可預(yù)防該腫瘤病。回答下列問題：（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因是。（2）新生的乙個體接種甲疫苗后，甲疫苗作為可誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成和記憶細(xì)胞，記憶細(xì)胞在機(jī)體被病毒甲感染時能夠，從而起到預(yù)防該腫瘤病的作用。（3）免疫細(xì)胞行使免疫功能時，會涉及胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，這兩種方式的共同點有_____________________________________________（答出兩點即可）。11．（14分）下圖表示利用細(xì)菌中抗枯萎病基因培有抗枯萎病番茄的過程，其中①~⑦表示操作步驟，A、B表示相關(guān)分子，CE表示培養(yǎng)過程，其中D過程表示細(xì)菌與番茄細(xì)胞混合培養(yǎng)。請回答下列問題：

（1）先從細(xì)菌中提取DNA分子，再通過______技術(shù)擴(kuò)增，以獲取抗枯萎病基因。該技術(shù)的關(guān)鍵是設(shè)計引物，在設(shè)計引物時的依據(jù)是______。（2）培育抗枯萎病番茄最核心的步驟是_________（填圖中序號），B中包括的結(jié)構(gòu)有_______。（3）③過程需要用_______處理細(xì)菌，D過程常采用的方法稱為______；步驟⑥包括的兩個重要過程是_____。（4）經(jīng)過⑦過程得到的番茄植株，檢測其是否抗枯萎病的方法是_______。12．現(xiàn)有一未受人類干擾的自然湖泊，某研究小組考察了該湖泊中牌食物鏈最高營養(yǎng)級的某魚種群的年齡組成，結(jié)果如下表。年齡

0+

1+

2+

3+

4+

5+

6+

7+

8+

9+

10+

11+

≥12

個體數(shù)

92

187

121

70

69

62

63

72

64

55

42

39

264

注：表中“1+”表示魚的年齡大于等于1、小于2，其他以類類推。回答下列問題：（1）通常，種群的年齡結(jié)構(gòu)大致可以分為三種類型，分別。研究表明：該魚在3+時達(dá)到性成熟（進(jìn)入成年），9+時喪失繁殖能力（進(jìn)入老年）。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知幼年、成年和老年3個年齡組成個體數(shù)的比例為，由此可推測該魚種群數(shù)量的變化趨勢是。（2）如果要調(diào)查這一湖泊中該值的種群密度，常用的調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法。標(biāo)志重捕法常用于調(diào)查強(qiáng)、活動范圍廣的動物的種群密度。（3）在該湖泊中，能量沿食物鏈流動時，所具有的兩個特點是。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】已知體細(xì)胞中含一條X染色體的是雄性（如6+X，6+XY，6+XYY，其不育），含兩條X染色體的是雌性（如6+XX，6+XXY，都是可育）。將白眼雌果蠅（XbXb）與紅眼雄果蠅（XBY）雜交，后代中偶爾發(fā)現(xiàn)一只白眼雌果蠅和一只紅眼雄果蠅，則該白眼雌果蠅的基因型應(yīng)該為XbXbY，紅眼雄果蠅基因型為XB或XBY，說明親本白眼雌果蠅在減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞時，減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中的兩條X染色體未正常分離，結(jié)果生成了極少量含有二條X染色體和沒有X染色體的卵細(xì)胞。根據(jù)以上分析可知，母本兩條X染色體未分離可能發(fā)生在初級卵母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞中，A錯誤；后代白眼雌果蠅的基因型應(yīng)該為XbXbY，B正確；后代紅眼雄果蠅基因型為XB或XBY，不一定含有Y染色體，C錯誤；母本產(chǎn)生配子時，可能發(fā)生了兩條同源X沒有分離，D錯誤。2、D【解析】

根據(jù)曲線圖可知，五條曲線中，4條代表不同的糖類含量隨時間的變化，還有一條是酶的含量隨時間的變化。分析發(fā)現(xiàn)酶在8、9月份增多，而此時淀粉明顯減少，說明該酶最可能是淀粉酶，它將淀粉水解為還原糖了?！驹斀狻刻穷惖慕M成元素為C、H、O，酶絕大多數(shù)為蛋白質(zhì)，其主要組成元素為C、H、O、N，有的也含有S和P，所以五種有機(jī)物中最可能含有S的是酶，A正確；果糖、蔗糖、葡萄糖、淀粉都是糖類，果糖和葡萄糖為單糖，蔗糖為二糖，淀粉為多糖，B正確；斐林試劑可與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀，圖中果糖和葡萄糖為還原糖，其含量最高出現(xiàn)在10月份，所以若用斐林試劑檢測，10月的樣液磚紅色最深，C正確；觀察圖中曲線發(fā)現(xiàn)，酶含量增加時，淀粉的含量逐漸減少，而果糖和蔗糖含量增加，所以可推測該酶為淀粉酶，淀粉酶將淀粉分解為小分子單糖或二糖，使蘋果細(xì)胞液濃度增大，D錯誤。解答本題需要熟知糖類的分類和轉(zhuǎn)化，分析題圖曲線獲取有效信息是解題的突破口，根據(jù)曲線信息進(jìn)行推理是解題的關(guān)鍵。3、D【解析】

據(jù)圖分析可知，甲是ATP，乙是ADP，丙是AMP，丁是腺苷，據(jù)此分析。【詳解】A.主動運(yùn)輸過程需要消耗能量，ATP與ADP轉(zhuǎn)化的速度加快，但ATP與ADP保持動態(tài)平衡，ADP的含量不會明顯增加，A錯誤；B.酶的作用具有專一性，甲→乙和乙→丙過程中，其催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)不相同，B錯誤；C.丙是AMP，不含有高能磷酸鍵，但含有磷酸鍵，是RNA基本組成單位之一，C錯誤；D.丁是腺苷，由腺嘌呤和核糖組成，戊是磷酸，可以用于合成ATP，D正確。4、B【解析】

①是ATP，A代表的是腺苷（即一個腺嘌呤和一個核糖），所以圓圈中的是一個腺嘌呤、一個核糖和一個磷酸基團(tuán)，②是核糖核苷酸，所以圓圈中是腺嘌呤，③是一段DNA雙鏈，所以圓圈中的是腺嘌呤脫氧核苷酸，④是一段RNA單鏈，所以圓圈中的是腺嘌呤核糖核苷酸。所以①和④的圓圈對應(yīng)的含義最接近。本題考查ATP、DNA和RNA的分子結(jié)構(gòu)，意在考查考生的識記能力和比較判斷能力。5、C【解析】

生物多樣性包括：基因的多樣性、物種的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物多樣性的價值：①直接使用價值：藥用價值，工業(yè)原料，科研價值，美學(xué)價值、旅游觀賞等。②間接使用價值：生物多樣性具有重要的生態(tài)功能。③潛在使用價值：我們對大量野生生物的使用價值還未發(fā)現(xiàn)、未研究、未開發(fā)利用的部分。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)保持正常動態(tài)的能力，主要包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性?！驹斀狻壳貛X生物種類繁多，體現(xiàn)了物種和基因的多樣性，A項正確。旅游觀賞體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值，B項正確。溪邊稍帶咸味的水會吸引蝴蝶聚集，調(diào)查的蝴蝶種群密度會偏大，不能準(zhǔn)確反映秦嶺的蝴蝶種群密度大小，C項錯誤。秦嶺生態(tài)系統(tǒng)相對于草原生態(tài)系統(tǒng)，生物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)，而恢復(fù)力穩(wěn)定性弱，D項正確，故選C。本題的C項為易錯點，標(biāo)志重捕法是調(diào)查動物種群密度時常用的一種取樣調(diào)查法.在被調(diào)查種群的生存環(huán)境中，捕獲一部分個體（M）全部進(jìn)行標(biāo)記后釋放，經(jīng)過一段時間后進(jìn)行重捕，根據(jù)重捕中標(biāo)記個體數(shù)（m）占總捕數(shù)（n）的比例，估計該種群的數(shù)量（N）.計算公式為：N=Mn/m。在數(shù)量較多的地方去捕獲調(diào)查對象，會使M偏多，計算的最終結(jié)果會偏大。6、C【解析】

從圖甲和圖乙可以看出，圖甲細(xì)胞的位置是在視野的左邊，圖乙中的圖像移到了視野的中央，且比圖甲中的圖像大，這是在低倍鏡觀察到物像后換用高倍物鏡觀察的結(jié)果，因此要移動玻片使物像移動到視野中央即可，據(jù)此解答?！驹斀狻吭陲@微鏡下看到的物像是上下、左右均顛倒的物像，所以移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如我們向右移動玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的。在圖甲中物像位于視野中央偏左方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向左方移動玻片標(biāo)本，物像才向右方移動移到視野中央。因此操作步驟是：向左移動裝片一轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器一調(diào)節(jié)光圈一轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，A錯誤；若視野內(nèi)看清細(xì)胞壁和細(xì)胞核，但看不清液泡，說明光照較強(qiáng)，液泡的顏色淺，在光照較強(qiáng)時就容易看不清，為了看清液泡應(yīng)該把視野調(diào)暗，因此應(yīng)使用平面反光鏡和較小光圈，B錯誤；據(jù)圖可知，圖乙是圖甲放大后的觀察結(jié)果，目鏡的放大倍數(shù)越大鏡筒越短（3是高倍目鏡），物鏡的放大倍數(shù)越大鏡筒越長（2是高倍物鏡），物鏡離裝片距離越近，放大倍數(shù)越大，因此若觀察圖甲的組合是1、3和6，則觀察圖乙的組合為2、3和5，C正確；觀察線粒體一般選擇無色的細(xì)胞為材料，如人的口腔上皮細(xì)胞，用健那綠染液（專一性染線粒體的活細(xì)胞染料）使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，如果選菠菜，菠菜本身也是綠色，會影響觀察，D錯誤。本題考查顯微鏡的使用方法和技巧，關(guān)鍵是高倍鏡下的物像特點以及把物像移到視野中央的解決辦法，需要學(xué)生掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法以及顯微鏡下物像的特點。7、C【解析】

種群數(shù)量特征包括：出生率和死亡率、遷入率和遷出率、性別比例和年齡組成?！驹斀狻緼.某果蠅的種群雌雄比例為1.06∶1，屬于性別比例的描述，是對種群數(shù)量特征描述，A正確；B.近10年來,全國65歲及以上的人口比例增大，屬于年齡組成的描述，是對種群數(shù)量特征描述，B正確；C.水稻均勻插秧,螞蟻集中生活，指的是種群的空間特征，不屬于對種群數(shù)量特征描述，C錯誤；D.美國大白蛾的入侵,導(dǎo)致松樹種群死亡率升高，屬于死亡率的描述，是對種群數(shù)量特征描述，D正確。8、B【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的種類：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率；（2）化學(xué)信息：生物在生命活動中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸，動物的性外激素等；（3）行為信息：動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏。【詳解】人看見狗搖尾巴，屬于狗的行為給人傳遞了友好的信息，這屬于行為信息。故選B。本題需要考生把題干中的干擾信息“狗搖尾巴會有助于其（化學(xué)物質(zhì)——友好物質(zhì)）揮發(fā)”排出。二、非選擇題9、（SmaⅠ會破壞質(zhì)粒的抗性基因及外源DNA中的目的基因RNA聚合酶【解析】

本題考查基因工程，考查基因表達(dá)載體的構(gòu)建和組成，解答此題，可根據(jù)圖中各種限制酶的識別、切割位點選擇合適的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒?！驹斀狻繐?jù)圖可知，質(zhì)粒的抗生素抗性基因和目的基因中均含有SmaⅠ識別、切割位點，用SmaⅠ切割時，會破壞目的基因和質(zhì)粒中的抗生素抗性基因，使目的基因和標(biāo)記基因被破壞。重組質(zhì)粒中，啟動子是RNA聚合酶的識別、結(jié)合位點，可以啟動目的基因的轉(zhuǎn)錄。選擇限制酶的方法(1)根據(jù)目的基因兩端的限制酶切點確定限制酶的種類①應(yīng)選擇切點位于目的基因兩端的限制酶，如圖甲可選擇PstⅠ。②不能選擇切點位于目的基因內(nèi)部的限制酶，如圖甲不能選擇SmaⅠ。③為避免目的基因和質(zhì)粒的自身環(huán)化和隨意連接，也可使用不同的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，如圖甲也可選擇用PstⅠ和EcoRⅠ兩種限制酶(但要確保質(zhì)粒上也有這兩種酶的切點)。(2)根據(jù)質(zhì)粒的特點確定限制酶的種類①所選限制酶要與切割目的基因的限制酶相一致，以確保具有相同的黏性末端。②質(zhì)粒作為載體必須具備標(biāo)記基因等，所以所選擇的限制酶盡量不要破壞這些結(jié)構(gòu)，如圖乙中限制酶SmaⅠ會破壞標(biāo)記基因；如果所選酶的切點不止一個，則切割重組后可能會丟失某些片段，若丟失的片段含復(fù)制起點區(qū)，則切割重組后的片段進(jìn)入受體細(xì)胞后將不能自主復(fù)制。10、免疫功能下降抗原漿細(xì)胞迅速增殖分化，大量分泌抗體能運(yùn)輸生物大分子等；運(yùn)輸過程形成囊泡；需要消耗能量【解析】

（1）特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，在體液免疫中，B淋巴細(xì)胞主要靠產(chǎn)生抗體“作戰(zhàn)”,在細(xì)胞免疫中，T淋巴細(xì)胞主要靠直接接觸靶細(xì)胞“作戰(zhàn)”?據(jù)此并結(jié)合題意“病毒甲通過呼吸道感染動物乙后，可引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂，T淋巴細(xì)胞功能喪失”可知，動物乙感染病毒甲后，免疫功能下降，更易被其他病原體感染。（2接種的甲疫苗可作為抗原，誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。記憶細(xì)胞在機(jī)體被病毒甲感染時能夠能迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞，進(jìn)而大量分泌抗體，從而引起預(yù)防該腫瘤病的作用。（3）胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)運(yùn)輸方式的共同點：能運(yùn)輸生物大分子；在運(yùn)輸過程中形成囊泡；需要消耗能量等。本題以病毒甲通過呼吸道感染動物乙后引發(fā)的一系列癥狀為題材，綜合考查考生對免疫調(diào)節(jié)等知識的理解和掌握情況。解決此類問題的關(guān)鍵是抓住題意中的關(guān)鍵信息——“引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂，T淋巴細(xì)胞功能喪失，導(dǎo)致其患腫瘤病”，將這一信息與所學(xué)特異性免疫的知識有效地聯(lián)系起來，并與細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出建立聯(lián)系，實現(xiàn)對知識的整合和遷移。11、PCR抗枯萎病基因（目的基因）兩端的脫氧核苷酸序列（或堿基序列）②目的基因、啟動子、終止子、標(biāo)記基因、復(fù)制原點CaCl2（Ca2+）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法脫分化和再分化用相應(yīng)的病原體感染番茄植株，（觀察是否患枯萎?。窘馕觥?/p>

圖中①為目的基因的獲取，②為基因表達(dá)載體的構(gòu)建，③為將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。番茄為雙子葉植物，常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入目的基因。【詳解】（1）提取DNA分子后，可根據(jù)DNA雙鏈復(fù)制的原理，通過PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，以獲取抗枯萎病基因。該技術(shù)的關(guān)鍵是根據(jù)抗枯萎病基因（目的基因）兩端