第3單元在集體中成長03單元測(cè)

第三單元在集體中成長1.下面是小文同學(xué)記錄的校園生活點(diǎn)滴并為其所作的旁白，其中不正確的是（）A.小劉突然感到很難受，一旁的小江和小李同學(xué)及時(shí)把小劉送到醫(yī)院，并陪其輸液，幫他打水、打飯。小劉說有同學(xué)在讓我好安心——在集體中，我們能獲得安全感和歸屬感，培養(yǎng)我們基本的人際交往能力B.學(xué)校通過“讀好書”活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生在閱讀時(shí)喚醒內(nèi)心，變得堅(jiān)強(qiáng)，享受情感的提升——優(yōu)秀集體可以讓我們獲得豐富的精神養(yǎng)料，引領(lǐng)我們成長C.升旗儀式時(shí)，全場肅立，隨著國歌響起，大家情不自禁地沉浸在莊嚴(yán)的氛圍中——集體力量是強(qiáng)大的，我們自覺不自覺地產(chǎn)生與集體相一致的行為D.班級(jí)實(shí)行了任務(wù)承包制，班上的周報(bào)、衛(wèi)生、圖書角、紀(jì)律監(jiān)督都有專人承包。承包任務(wù)的同學(xué)圓滿完成了任務(wù)——班級(jí)建設(shè)需要“自治”精神，每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值【答案】D【解析】【詳解】本題考查集體生活。A：同學(xué)們對(duì)小劉的幫助，表明在集體生活中我們能獲得安全感和歸屬感，培養(yǎng)我們基本的人際交往能力，故A說法正確，但不符合題意；B：學(xué)校通過“讀好書”活動(dòng)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響，表明優(yōu)秀集體可以讓我們獲得豐富的精神養(yǎng)料，引領(lǐng)我們成長，故B說法正確，但不符合題意；C：升旗儀式上大家的感受，表明集體力量是強(qiáng)大的，我們自覺不自覺地產(chǎn)生與集體相一致的行為，故C說法正確，但不符合題意；D：“都能”觀點(diǎn)絕對(duì)化，故D說法錯(cuò)誤，但符合題意；故本題選D。2.認(rèn)真分析下邊這幅漫畫，它告訴我們（）A.人多力量大B.在集體中，我們能夠獲得安全感和歸屬感C.集體力量來源于成員共同的目標(biāo)與團(tuán)結(jié)協(xié)作D.在集體生活中要學(xué)會(huì)理解、接納和包容【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查集體的相關(guān)知識(shí)。C：題干漫畫中的三個(gè)人必須目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作才能向前，這說明集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)與團(tuán)結(jié)協(xié)作，故C選項(xiàng)說法正確；ABD：題干信息主要體現(xiàn)了集體力量的來源，人多力量大、我們能夠從集體中獲得安全感和歸屬感、在集體生活中要學(xué)會(huì)理解接納和包容均與題意無關(guān)，故ABD選項(xiàng)排除；故本題選C。3.俗話說：“輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬畝林?！边@句話告訴我們（）①個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大②個(gè)人利益是集體利益的重要保障③集體成員數(shù)量越多，力量越大④應(yīng)該培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神A.①② B.②③ C.②④ D.①④【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查集體力量的來源和作用的相關(guān)知識(shí)。①④：題干的俗語強(qiáng)調(diào)的是集體力量的強(qiáng)大，根據(jù)教材所學(xué)知識(shí)可知個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大，因此我們應(yīng)該培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，故①④說法正確；②：集體利益是個(gè)人利益的重要保障，故②說法錯(cuò)誤；③：集體的力量不僅在于集體成員數(shù)量的多少，關(guān)鍵在于集體成員之間的相互協(xié)作、配合，在于集體的凝聚力，故③說法錯(cuò)誤；故本題選D。4.面對(duì)漫畫《如此校規(guī)》中不合理校規(guī)，我們要（）A.理解學(xué)校的難處，遵守學(xué)校的規(guī)定B.保持交往的距離，適度謹(jǐn)慎地交友C.通過恰當(dāng)?shù)姆绞剑驅(qū)W校提出建議D.自覺自愿地遵守，心甘情愿無怨言【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待集體規(guī)則，C：對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞?，向?qū)W校提出建議，這是關(guān)心集體，為集體做貢獻(xiàn)的表現(xiàn)，所以C正確；AD：對(duì)于不合理的規(guī)定，要提出修改意見，所以AD錯(cuò)誤；B：與漫畫主旨不符，所以B排除；故本題選C。5.在集體生活中，學(xué)會(huì)處理矛盾和沖突，是我們學(xué)習(xí)過集體生活的必修課，面對(duì)個(gè)人與他人之間的沖突，我們可以（）A.妥協(xié)：雙方各讓一步，達(dá)成協(xié)議B.強(qiáng)迫：迫使對(duì)方讓步，以滿足自己需求C.回避：始終冷卻處理，以避免出現(xiàn)激化的僵局D.遷就：抑制自己的需求，滿足其他人的需求，以維持表面的和氣【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確處理和其他集體成員的關(guān)系。A：要化解沖突，減少矛盾，就要學(xué)會(huì)尊重與理解，能夠站在對(duì)方的角度，學(xué)會(huì)換位思考，雙方各讓一步，達(dá)成協(xié)議；將矛盾冷靜處理，盡量不使矛盾升級(jí)；要學(xué)會(huì)與人溝通，溝通產(chǎn)生理解，理解化解矛盾，要慎重考慮，恰當(dāng)處理，A正確；B：是不尊重他人的表現(xiàn)，B錯(cuò)誤；C：觀點(diǎn)太絕對(duì)，C錯(cuò)誤；D：不利于問題的解決，D錯(cuò)誤；故本題選A。6.獲得國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)后，他說清華給予了他成長發(fā)展的廣闊舞臺(tái)，榮譽(yù)不僅是他個(gè)人的，也是核能研究團(tuán)隊(duì)的，更是清華這個(gè)大集體的。這告訴我們（）①集體為個(gè)人發(fā)展搭建了平臺(tái)②個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的③個(gè)人與集體相互成就、共同成長④要處理好在多個(gè)集體中的角色沖突A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)集體和個(gè)人之間的關(guān)系。①②③：榮譽(yù)不僅是他個(gè)人的，也是核能研究團(tuán)隊(duì)的，更是清華這個(gè)大集體的，旨在強(qiáng)調(diào)集體對(duì)個(gè)人的作用。這告訴我們集體為個(gè)人發(fā)展搭建了平臺(tái)；個(gè)人與集體相互成就、共同成長；個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，①②③說法正確；④：在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任，我們要處理好在多個(gè)集體中的角色沖突，④說法正確與題不符；故本題選A。7.“氫彈之父”于敏在研究原子核理論即將取得重大突破時(shí)，組織根據(jù)需要給他安排氫彈探索的新任務(wù)。面對(duì)新任務(wù)，他毫不猶豫地接受。他的抉擇說明（）A.和諧的旋律需要調(diào)整個(gè)人的節(jié)奏 B.研究原子核理論不是合理需求C.我們無法排解角色沖突帶來的煩惱 D.氫彈探索使自己成為“氫彈之父”【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)節(jié)奏與旋律的理解。A：材料中，“氫彈之父”于敏在研究原子核理論即將取得重大突破時(shí)，組織根據(jù)需要給他安排新任務(wù)，他毫不猶豫地接受。這說明了他服從集體的安排，根據(jù)需要調(diào)整了個(gè)人的節(jié)奏，故A說法正確；BD：這曲解了題文的主旨，故說法錯(cuò)誤；C：我們可以排解角色沖突帶來的煩惱，C說法錯(cuò)誤；故本題選A。8.在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。下列小群體發(fā)揮積極作用的有（）①班級(jí)里幾個(gè)喜歡踢球的同學(xué)經(jīng)常聚在一起，彼此有聊不完的話題，一放學(xué)便一起踢球。足球賽上，他們兒個(gè)成了班級(jí)的頂梁柱。②班級(jí)中最近出現(xiàn)了一個(gè)“小幫派”，他們五六個(gè)人，不愛學(xué)習(xí)，覺得不好融入班級(jí)，就不參加各種班級(jí)活動(dòng)。③班級(jí)幾個(gè)喜歡唱歌的女孩子在學(xué)校文化節(jié)來臨之際排練大合唱，臨比賽前，她們沒有讓長相不太出眾的小麗上臺(tái)，理由是為了班級(jí)整體效果，希望個(gè)人利益服從集體利益。④班級(jí)幾個(gè)數(shù)學(xué)好的同學(xué)經(jīng)常在一起討論習(xí)題，他們主動(dòng)在課余時(shí)間幫助數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。A①④ B.①③ C.③④ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查小群體的積極作用。①④：依據(jù)教材知識(shí)，在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。在小群體中，彼此相互接納、相互欣賞，找到自己位置，體會(huì)到歸屬感和安全感。在小群體中，我們與同伴更容易理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干，故①④說法正確；②：“小幫派”是小團(tuán)體主義的表現(xiàn)，故②說法錯(cuò)誤；③：是對(duì)小麗的不尊重，故③說法錯(cuò)誤；故本題選A。9.圖《球是這樣輸?shù)摹犯嬖V我們，在集體生活中要（）A.發(fā)揮個(gè)性，堅(jiān)持自我發(fā)展 B.調(diào)整節(jié)奏，融入集體旋律C.緩解沖突，尊重他人選擇 D.守護(hù)團(tuán)隊(duì)，做到言聽計(jì)從【答案】B【解析】【詳解】本題考查節(jié)奏與旋律。B：漫畫中，球輸了，各位學(xué)生的發(fā)言，說明每個(gè)人沒有堅(jiān)持集體主義，告訴我們要調(diào)整節(jié)奏，融入集體旋律，B正確；A：發(fā)揮個(gè)性，不是要求堅(jiān)持自我發(fā)展，A錯(cuò)誤；C：題干未涉及緩解沖突，尊重他人選擇，C錯(cuò)誤；D：言聽計(jì)從，說法絕對(duì)，D錯(cuò)誤；故本題選B。10.一個(gè)人對(duì)于另一個(gè)人的責(zé)任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時(shí)水泥漿所起的作用一樣：沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的責(zé)任心，也就不存在集體了。這句話告訴我們（）A.承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提B.承擔(dān)責(zé)任有助于我們學(xué)會(huì)正確做事，提高能力C.承擔(dān)責(zé)任可以獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長的空間D.承擔(dān)責(zé)任可以為自己贏得更多的信任，獲得更多發(fā)展的機(jī)會(huì)【答案】A【解析】【詳解】本題考查在集體中承擔(dān)責(zé)任的重要性。A：承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程；有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長的空間；勇于擔(dān)責(zé)，可以為自己贏得更多信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，擁有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，A說法正確；B；材料沒有體現(xiàn)出我們學(xué)會(huì)正確做事，提高能力，故B與題意不符；CD：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；故本題選A。11.集體，是一個(gè)溫暖的詞語。每天我們都在集體中生活，學(xué)習(xí)過集體生活是我們青春成長的必經(jīng)之路。某校七年二班同學(xué)圍繞“在集體中成長”開展了主題班會(huì)，請(qǐng)你參與其中。[感受集體溫暖]片段一如果下雨時(shí)我們忘記帶雨具，不用擔(dān)心，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了“愛心雨披”。片段二我生病了，在家休息。同學(xué)打來電話問候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課。（1）請(qǐng)你列舉兩個(gè)在集體中感受到的溫暖片段。[憧憬美好集體]陳同學(xué):還記得學(xué)校藝術(shù)節(jié)比賽，班主任王老師征求了班級(jí)每一位同學(xué)的意見，大家各抒已見，最終確定了歌舞表演的方案。有的同學(xué)負(fù)責(zé)排練，有的同學(xué)負(fù)責(zé)音樂剪輯、制作，有的同學(xué)負(fù)責(zé)樂器演奏……最終取得了很好的效果。于同學(xué):咱班總是舉辦各種各樣的活動(dòng):演講、朗誦、知識(shí)競賽、出板報(bào)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情都很高。在一次又一次的活動(dòng)中，我也由原來生性內(nèi)向變得越來越活潑，感謝七年二班的所有人。（2）從陳同學(xué)的分享中，我們可以看出七年二班具備了美好集體的哪些特征呢?（3）于同學(xué)的感悟主要體現(xiàn)了集體生活可以涵養(yǎng)我們的哪一品格?[共建美好集體]（4）作為班級(jí)的一員，你會(huì)通過哪些行動(dòng)讓集體變得更美好?(三方面即可)【答案】（1）如生病時(shí)老師的關(guān)心，學(xué)習(xí)上同學(xué)的幫助，比賽時(shí)同學(xué)給予的鼓勵(lì)等。（2）①美好集體是民主的、公正的；②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的；③美好集體是善于合作的；④美好集體是充滿活力的。（3）集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。（4）①為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長；②集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)；③承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提；④勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里；⑤在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：美好集體的特征、集體生活涵養(yǎng)我們的品格、讓集體變得更美好能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)【小問1詳解】本題考查在集體中感受到的溫暖片段。開放性試題，言之有理即可?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民。需要運(yùn)用美好集體的特征的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：學(xué)校藝術(shù)節(jié)比賽，班主任王老師征求了班級(jí)每一位同學(xué)的意見→美好集體是民主的、公正的；關(guān)鍵詞②：同學(xué)們合作取得了很好的效果→美好集體是善于合作的；第三步：整合信息，組織答案。【小問3詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民。需要運(yùn)用集體生活涵養(yǎng)我們的品格的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：于同學(xué)在一次又一次的班級(jí)活動(dòng)中變得越來越活潑→集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。第三步：整合信息，組織答案。【小問4詳解】本題考查讓集體變得更美好。依據(jù)教材內(nèi)容回答即可。12.閱讀材料，回答問題材料一有人把班集體比喻成一個(gè)大爐，班里的同學(xué)則像一塊塊煤炭。大家想得到火爐的溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃放進(jìn)去。煤炭越多，火爐燒得越旺，那么班集體也就越溫暖……材料二如果把集體比作一只木桶，我們就是構(gòu)成木桶的木板。集體利益的多少不取決于最長的那塊木板，而取決于最短的那塊木板，只要有一個(gè)集體成員沒有承擔(dān)起自己的責(zé)任，集體的利益就會(huì)從他這塊最短的木板所形成的缺口處流失。（1）上述材料共同說明了個(gè)人與集體有什么樣的關(guān)系？（2）在集體中，我們扮演不同的角色。角色不同，承擔(dān)的責(zé)任也不同。請(qǐng)至少列舉兩個(gè)你所扮演的角色并說說不同角色相應(yīng)要承擔(dān)的責(zé)任。（3）當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突矛盾時(shí)，理智的處理方法是什么？（4）上述材料對(duì)我們建設(shè)美好班集體有何啟示？【答案】（1）兩則材料共同說明了個(gè)人的言行影響著集體的利益與發(fā)展，個(gè)人的發(fā)展離不開集體。（2）不同的角色意味著不同的責(zé)任，每種角色都意味著一種責(zé)任。作為學(xué)生，應(yīng)承擔(dān)認(rèn)真學(xué)習(xí)的責(zé)任；作為子女，應(yīng)承擔(dān)孝敬父母的責(zé)任；等等。（3）個(gè)人利益與集體利益難免會(huì)發(fā)生矛盾，當(dāng)出現(xiàn)矛盾和沖突時(shí)：①通常讓個(gè)人意愿服從集體共同要求。②明確在集體中，個(gè)人利益與集體利益在本質(zhì)上是一致的，應(yīng)以集體利益為重，反對(duì)只顧自己不顧他人的極端個(gè)人主義，愿意放棄或犧牲一些個(gè)人利益，堅(jiān)持集體主義。③識(shí)大體，顧大局，心中有集體，不做有損集體利益的事情。（4）①建設(shè)美好班集體，需要每個(gè)同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，做集體的主人，主動(dòng)參與班集體的建設(shè)，從個(gè)人實(shí)際情況出發(fā)，各盡所能、發(fā)揮所長，為集體出力，自覺維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益。②美好班集體需要確定共同的愿景和目標(biāo)，并為之實(shí)現(xiàn)而團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助、共同進(jìn)步。③當(dāng)個(gè)人的意愿與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，要以集體利益為重，堅(jiān)持集體主義。④要學(xué)會(huì)正確處理競爭與合作的關(guān)系。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：共奏和諧樂章、角色與責(zé)任、美好集體有我在能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用共奏和諧樂章的有關(guān)知識(shí)，從說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：集體與個(gè)人像火爐和煤炭，火爐溫暖需要煤炭燃燒，集體與個(gè)人像木桶和構(gòu)成木桶的木板，沒有承擔(dān)責(zé)任的成員會(huì)損害集體利益?！陕?lián)系個(gè)人影響集體的利益與發(fā)展，個(gè)人的發(fā)展離不開集體作答。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題為開放性試題，言之有理即可?！拘?詳解】本題考查如何正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，可結(jié)合教材知識(shí)作答?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用共奏和諧樂章、美好集體有我在的有關(guān)知識(shí)，從啟示習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：集體與個(gè)人像火爐和煤炭，火爐溫暖需要煤炭燃燒?！陕?lián)系在集體共建中盡責(zé)、承擔(dān)責(zé)任促進(jìn)集體發(fā)展和個(gè)人成長作答。關(guān)鍵詞②：集體與個(gè)人像木桶和構(gòu)成木桶的木板，沒有承擔(dān)責(zé)任的成員是集體的短板，損害集體利益?！陕?lián)系正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系、正確對(duì)待競爭與合作、在集體共建中盡責(zé)的要求等知識(shí)作答。第三步：整合信息，組織答案。（2022·吉林長春·中考真題）13.小春同學(xué)在校園舞蹈比賽中不慎摔倒，錯(cuò)失決賽后他掩面而泣，心情久久不能平復(fù)。班長帶著同學(xué)們一起安慰他，使小春重拾信心、綻放笑容。校園廣播站要報(bào)道此事，下列適合作為報(bào)道標(biāo)題的是（）A.珍愛生命舞動(dòng)人生 B.調(diào)節(jié)情緒獨(dú)立成長C.不遇挫折難以成功 D.集體幫扶溫暖人心【答案】D【解析】【詳解】本題考查集體的相關(guān)知識(shí)。D：個(gè)人的成長離不開集體。題干中，班長帶著同學(xué)們一起安慰他，使小春重拾信心、綻放笑容。這體現(xiàn)了集體幫扶、溫暖人心，故D正確；A：材料未涉及珍愛生命舞動(dòng)人生，故排除A；B：材料未涉及獨(dú)立成長，故排除B；C：不遇挫折也可以成功，故排除C；故本題選D。（2022·山東菏澤·中考真題）14.2022年2月6日，中國女足堅(jiān)信“凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望”，隊(duì)員們皆以大局為重，齊心協(xié)力，最終逆轉(zhuǎn)韓國隊(duì)，獲得亞洲杯冠軍。下列事例蘊(yùn)含的道理與材料一致的是（）A.憑借好朋友積極為他拉選票，八年級(jí)學(xué)生大偉成功當(dāng)選班長B.依靠體育委員的超水平發(fā)揮，我班籃球隊(duì)在校賽中獲得冠軍C.眾志成城的中國航天追夢(mèng)人，匯成托舉神舟飛天的強(qiáng)大力量D.孟晚舟回到祖國后感言，如果信念有顏色，那一定是中國紅【答案】C【解析】【詳解】本題考查集體的力量。C：分析題干，女足獲得冠軍是因成員以大局為重，齊心協(xié)力，體現(xiàn)集體的力量。航天人眾志成城匯成托舉神舟飛天的強(qiáng)大力量，體現(xiàn)集體的力量，符合題意，故C說法正確；A：大偉當(dāng)選班長憑借好朋友積極為他拉選票，破壞選舉規(guī)則，A說法錯(cuò)誤；B：強(qiáng)調(diào)個(gè)人對(duì)集體的作用，故B說法與題意不符，排除；D：強(qiáng)調(diào)國家利益是人民利益的集中體現(xiàn)，故D說法與題意不符，排除；故本題選C。（2022·吉林·中考真題）15.集體生活成就我，讓我不斷進(jìn)步，下列選項(xiàng)體現(xiàn)“我”在集體生活中成長的是（）A.在班級(jí)評(píng)比中，我作為記分人員，多給本班的加分B.期末復(fù)習(xí)階段，我因數(shù)學(xué)成績不好，常通宵學(xué)習(xí)C.參加演講比賽，我怕競爭會(huì)影響友誼，臨時(shí)退賽D.在合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊，思維更活躍了【答案】D【解析】【詳解】本題考查集體生活成就我的內(nèi)容。D：集體生活培養(yǎng)我們的品格，鍛煉我們的個(gè)性。在合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊，思維更活躍了，這表明了在集體中成長，故D說法正確；A：這是缺乏大局意識(shí)的表現(xiàn)，故A說法錯(cuò)誤；B：這是缺乏良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)，故B說法錯(cuò)誤；C：這是缺乏良好的競爭意識(shí)的表現(xiàn)，故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。（2022·云南·中考真題）16.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，需要共建共享。但有時(shí)集體規(guī)則和個(gè)人意愿之間會(huì)發(fā)生沖突。下列行為屬于正確處理兩者關(guān)系的是（）A.為了標(biāo)新立異，在學(xué)校不穿校服 B.為了玩游戲，悄悄把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校C.為參加學(xué)校臨時(shí)大掃除，取消朋友聚會(huì) D.大課間活動(dòng)太辛苦，以各種理由請(qǐng)假【答案】C【解析】【詳解】本題考查堅(jiān)持集體規(guī)則。C：有時(shí)集體規(guī)則和個(gè)人意愿之間會(huì)發(fā)生沖突，我們要堅(jiān)持集體規(guī)則。分析選項(xiàng)，為參加學(xué)校臨時(shí)大掃除，取消朋友聚會(huì)，符合題意，故C正確；A：為了標(biāo)新立異，在學(xué)校不穿校服，這是無視校規(guī)，不遵守集體規(guī)則的表現(xiàn)，故排除A；B：為了玩游戲，悄悄把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校，這是違反校規(guī)的行為，故排除B；D：大課間活動(dòng)太辛苦，以各種理由請(qǐng)假，這是不能積極參加集體活動(dòng)的表現(xiàn)，故排除D；故本題選C。（2022·湖南湘潭·中考真題）17.漫畫《拆》諷刺的是（）A.只顧個(gè)人不顧集體的極端個(gè)人主義 B.個(gè)人意愿需要服從集體的共同要求C.個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)是一致的 D.集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量【答案】A【解析】【詳解】本題考查集體的相關(guān)知識(shí)。A：漫畫《拆》反映了為了個(gè)人利益而破壞集體利益，反映了只顧個(gè)人不顧集體的極端個(gè)人主義，A正確；BCD：集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)是一致的，個(gè)人意愿需要服從集體的共同要求在漫畫中沒有體現(xiàn)，BCD錯(cuò)誤；故本題選A。（2019·黑龍江大慶·中考真題）18.在集體生活中，“我”和“你”可能有著不同的訴求，有時(shí)難免發(fā)生碰撞，產(chǎn)生矛盾或沖突。面對(duì)這些生活中的小插曲，我們的選擇是①第一時(shí)間請(qǐng)家長來校理論②心中有集體，識(shí)大體，顧大局，不做有損集體的事③慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞舰芙行Ｍ獾呐笥褞妥约撼鰵釧.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查如何正確面對(duì)集體生活中的沖突。

②③：面對(duì)集體生活中的沖突，我們應(yīng)心中有集體，識(shí)大體，顧大局，不做有損集體的事；慎重考慮，要寬容，冷靜處理沖突化解矛盾，②③說法正確；

①：與同學(xué)間的矛盾，可以協(xié)商解決，請(qǐng)家長來校理論容易激化矛盾，①說法錯(cuò)誤；

④：這一做法屬于違紀(jì)行為或是違法行為，④說法錯(cuò)誤；

故本題選C。（2020·江蘇宿遷·中考真題）19.下列表格中情境與體現(xiàn)的觀點(diǎn)或道理表述相符的是（）選項(xiàng)情境體現(xiàn)的觀點(diǎn)或道理A小宇積極參加學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，為班級(jí)爭光集體建設(shè)需要每個(gè)人發(fā)揮所長B小麗通過小組合作學(xué)習(xí)，變得開朗、主動(dòng)集體生活培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度C小亮、小剛和小強(qiáng)志趣相投，相互學(xué)習(xí)，共同提高在集體生活中，自覺形成了小團(tuán)體D小磊想帶手機(jī)上學(xué)，可學(xué)校不允許集體規(guī)則不應(yīng)考慮個(gè)人利益A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】本題考查個(gè)人與集體的關(guān)系。A：分析可知，小宇積極為班級(jí)爭光，體現(xiàn)了集體建設(shè)需要每個(gè)人發(fā)揮所長，故A正確；B：小麗的改變，體現(xiàn)了集體完善我們的個(gè)性，引領(lǐng)我們成長，故B錯(cuò)誤；C：小亮、小剛和小強(qiáng)的行為屬于自覺形成小群體的表現(xiàn)，而非小團(tuán)體，故C錯(cuò)誤；D：學(xué)校不允許小磊帶手機(jī)上學(xué)，體現(xiàn)規(guī)則的約束力，但這并不是說集體規(guī)則不考慮個(gè)人利益，故D錯(cuò)誤；故本題選A。（2020·湖南懷化·中考真題）20.為保護(hù)人民群眾生命安全和身體健康，我市在疫情防控重要時(shí)期，城鄉(xiāng)各社區(qū)采取“口袋戰(zhàn)術(shù)”，實(shí)施封閉管理，收到顯著效果。面對(duì)特殊時(shí)期的管理措施，居民的下列做法，正確的是（）A.以維護(hù)個(gè)人權(quán)利為由，強(qiáng)烈要求自由出行B.我行我素，個(gè)人利益放在國家和集體利益之上C.響應(yīng)社區(qū)管理，不出門，放棄個(gè)人一切合法權(quán)益D.心中有集體，識(shí)大體、顧大局，支持政府和社區(qū)防控舉措【答案】D【解析】【詳解】本題考查個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。我們是社會(huì)主義國家，需要我們以集體利益為重，個(gè)人利益服從集體利益。應(yīng)對(duì)疫情，對(duì)小區(qū)封閉管理，體現(xiàn)了集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的，集體利益是個(gè)人利益的保障，我們要以集體利益為重，自覺服從集體利益，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義，要心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不做有損集體利益的事情，D是正確的選項(xiàng)；AB觀點(diǎn)錯(cuò)誤，要時(shí)刻把集體利益放在個(gè)人利益之上，讓個(gè)人意愿服從集體利益；C錯(cuò)誤，要堅(jiān)持集體主義，也要承認(rèn)個(gè)人利益的合理性。故選：D?！军c(diǎn)睛】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)是個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，從而做出正確選擇。（2022·江蘇揚(yáng)州·中考真題）21.2022年2月6日，女足亞洲杯中國隊(duì)與韓國隊(duì)決賽中，中國隊(duì)在0∶2落后的情況下，全體隊(duì)員立志為國爭光，密切配合，眾志成城，連扳三球，終以3∶2取勝。這說明（）A.個(gè)體依賴集體就能獲得成功 B.美好的集體充滿關(guān)懷和友愛C.只有群體才能戰(zhàn)勝所有對(duì)手 D.共同愿景引領(lǐng)集體團(tuán)結(jié)一致【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查集體的相關(guān)知識(shí)。D：根據(jù)教材可知，共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取，題干信息中女足隊(duì)員立志為國爭光，密切配合，眾志成城，連扳三球最終取勝體現(xiàn)了共同的愿景引領(lǐng)她們團(tuán)結(jié)一致取得勝利，故D選項(xiàng)說法正確；A：個(gè)體不是只依賴集體就能獲得成功，“個(gè)體依賴集體就能獲得成功”過于夸大了集體的作用，故A選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B：題干信息主要體現(xiàn)了女足隊(duì)員們團(tuán)結(jié)一心取得勝利，體現(xiàn)了共同愿景的作用，與美好的集體充滿關(guān)懷和友愛無關(guān)，故B選項(xiàng)不合題意；C：“只有群體才能戰(zhàn)勝所有對(duì)手”說法過于絕對(duì)，故C選項(xiàng)排除；故本題選D。（2019·遼寧錦州·中考真題）22.在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，九年一班同學(xué)相互配合，有的參加比賽，有的搖旗吶喊，有的寫稿件，每個(gè)人都盡己所能，使班級(jí)獲得年級(jí)第一名。這說明與人合作應(yīng)該（）①盡自己的責(zé)任②為他人著想③發(fā)揮每個(gè)人的長處④只考慮自己的優(yōu)勢(shì)和作用A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查我與集體共成長的知識(shí)點(diǎn)。校運(yùn)動(dòng)會(huì)中同學(xué)們相互配合，使班級(jí)獲得年級(jí)第一，說明集體榮譽(yù)的取得離不開同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作。集體的建設(shè)|需要每個(gè)人的智慧和力量，每個(gè)人要從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長；要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；還要學(xué)會(huì)接納|他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。這是我們走向社會(huì)的必修課，所以選項(xiàng)①②③的觀點(diǎn)是正確的，符合題意；選項(xiàng)④“只考慮自己”表述錯(cuò)誤，是缺乏集體觀念的表現(xiàn)。故選A。（2022·云南玉溪·三模）23.【構(gòu)建美好集體】七年級(jí)(三)班學(xué)生小明準(zhǔn)備自己出一期手抄報(bào),請(qǐng)你協(xié)助他完成。建設(shè)美好集體☆我心目中的美好集體有共同的愿景有良好的范圍……你爭我趕才有活力!對(duì)手才是進(jìn).步的階梯!☆構(gòu)建美好集體（1）小明不清楚“良好的氛圍”下面應(yīng)該寫哪些內(nèi)容,請(qǐng)你指點(diǎn)一下。（2）集體需要競爭,我們要____，____。（3）你認(rèn)為“構(gòu)建美好集體欄”應(yīng)該填寫哪些內(nèi)容？【答案】（1）美好集體是民主的、公正的；充滿關(guān)懷與友愛的；是善于合作、充滿活力的。（2）①.敢于競爭②.善于合作（3）①每個(gè)人應(yīng)該在共建集體中盡責(zé)，在擔(dān)當(dāng)中成長。②每個(gè)人都是集體的主人，要自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，各盡所能，發(fā)揮所長，為集體作貢獻(xiàn)。③學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查美好集體的特征，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。

（2）本題考查在集體中競爭，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。（3）本題考查構(gòu)建美好集體，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。（2020·廣東·二模）24.閱讀材料，回答問題。某校七年級(jí)召開“建設(shè)和諧美好班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，以下是（1）班班長撰寫的經(jīng)驗(yàn)介紹材料《悄悄變化的我們》。【開學(xué)情況】48個(gè)同學(xué)來自不同的小學(xué)，個(gè)性鮮明，各有所長，各有愛好。部分同學(xué)們的自律能力比較差，經(jīng)常違紀(jì)，影響班級(jí)榮譽(yù)。【治理方案】在班主任的引導(dǎo)下，班委會(huì)制定了班級(jí)奮斗目標(biāo)，并且按照同學(xué)們的學(xué)業(yè)成績、興趣愛好、個(gè)性特點(diǎn)，將同學(xué)們分為8個(gè)小組，每個(gè)小組都是在文理上合理搭配，活潑與文靜合理穿插……各組之間有競爭、有合作，大家互幫互助?！景嗉?jí)變化】一個(gè)學(xué)期過去了，同學(xué)們悄悄發(fā)生了變化：“話茬子”可以在課堂上管住自己的嘴，“遲到王”能夠按時(shí)到班，“惡搞者”不再那么搗蛋，性格靦腆的同學(xué)可以登臺(tái)演講了……整個(gè)班形成了團(tuán)結(jié)向上、勤奮好學(xué)的好班風(fēng)?！緦?shí)踐經(jīng)驗(yàn)】一個(gè)好的集體能成就一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的個(gè)體。（1）如何理解“一個(gè)好的集體能成就一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的個(gè)體?！保?）請(qǐng)你談?wù)勥@個(gè)悄悄變化的班集體對(duì)我們個(gè)人成長有何啟示?！敬鸢浮浚?）集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長。（2）我們可以在集體中涵養(yǎng)品格；我們可以在集體中培養(yǎng)個(gè)性?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查集體的力量，主要考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的識(shí)記和理解能力。結(jié)合教材知識(shí)，可以從集體可以影響甚至改變一個(gè)人；個(gè)人會(huì)產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為；集體有助于我們獲得安全感和自信心、健康成長等方面來回答。（2）本題考查集體對(duì)個(gè)人成長的作用，主要考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的識(shí)記和理解能力。結(jié)合教材知識(shí)，可以從涵養(yǎng)品格、培養(yǎng)個(gè)性等方面來回答。25.[建設(shè)美好集體共奏和諧樂章]最近，小安所在的班級(jí)召開了一次“美好集體有我在”的主題班會(huì)，圍繞以下四個(gè)環(huán)節(jié)，探討如何更好地建設(shè)班集體?，F(xiàn)邀你一同參與?！裘鞯览頌閹椭瑢W(xué)們進(jìn)一步正確理解集體的內(nèi)涵，老師收集了一些名言和諺語，準(zhǔn)備在班級(jí)的學(xué)習(xí)園地里展示。請(qǐng)你幫他注明這些名言和諺語所蘊(yùn)含的道理。名言警句啟示古語說：“千人同心，則得千人之力：萬人異心，則無一人之用"①俗話說：眾人拾柴火焰高②（1）請(qǐng)你完成表格中的空格?！舸俸椭C班級(jí)開展了“最美小群體”評(píng)選活動(dòng)，需要給自己滿意的群體投票。小群體簡介①籃球小子小明、小亮、小兵都喜歡打籃球，他們?nèi)艘黄鸺尤肓藢W(xué)?；@球隊(duì)，并經(jīng)常在一起交流球技，互相學(xué)習(xí)、互相幫助②古惑仔小凱和班里幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常在一起抽煙、逃課、上網(wǎng)，還多次勒索其他同學(xué)“收保護(hù)費(fèi)"，被校方通報(bào)批評(píng)和嚴(yán)厲懲處（2）你愿意為哪個(gè)小群體投票？說說理由?！粽也蛔阍诩w生活中，每個(gè)人有各自不同的想法，有不同的訴求，有些訴求與集體規(guī)則發(fā)