語法詞匯辨析

work作名詞，有體力或腦力勞動的意思(在這一意義上的同義詞有l(wèi)abour,toil)，又有作為職業(yè)概念的“工作”的意思.Ilikegardentoo,butIdon'tlikehardwork.

我也喜歡花園，但是我不喜歡辛苦的勞動。

Youhavedoneaday'sworkinthreehours.

你在三個小時內(nèi)完成了一天的工作。

Thechildrenwereatschool,myhusbandwasatworkandthehousewasquiet.

孩子們上學(xué)去了，我丈夫去上班了，所以家里很安靜。

Heisnowoutofwork.

他現(xiàn)在失業(yè)了。

job作為“工作”解，其實有兩層含義：一個是“干活”的“活”，一個作為職業(yè)的“事”。job作“干活”的“活”解時的同義詞有task,duty,assignment等；job作為職業(yè)的“事”.Whenyoustartajob,youmuststicktoit.

一旦你開始了一件工作，他就得持之以恒。speech是演講，當(dāng)選班干部要演講，當(dāng)總統(tǒng)要演講speech指在公共場所所做的經(jīng)過準(zhǔn)備的較正式的演說speech,1.普通的語言談話，說話。2.演說演講發(fā)言。lecture是講座，或者是教課性質(zhì)的。講義演講，訓(xùn)斥，教訓(xùn)。Flatten摧毀，使變平，夷為平地subtitle（電影）字幕[思路分析]

a

,the

都是

冠詞

我們來了解一下冠詞用法

[解題過程]

不定冠詞最常用的功能是：在可數(shù)名詞單數(shù)前表示泛指，表明一類人或事物區(qū)別于它類。

I

am

a

Chinese.

我是中國人。

This

is

a

book.

這是書。

定冠詞既可用于可數(shù)名詞前，也可用于不可數(shù)名詞前；既可用在可數(shù)名詞單數(shù)前，也可用在可數(shù)名詞復(fù)數(shù)前。表達(dá)

this、that

或

these、those。例：

This

is

the

very

book

I'm

going

to

buy.

這正是我要買的那種書。

The

words

on

the

blackboard

are

to

be

learned

next

time.

黑板上的這些單詞是下次課要學(xué)的。

定冠詞最常用的功能是對名詞進(jìn)行限定，使其具有某種特定意義。例：

Here

are

the

books

you

want.

這些是你要的書。

Have

you

decided

on

the

prices

yet?

價格你們確定了嗎？

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

不定冠詞用法

1)

泛指人或者事

She

wanted

to

rent

an

apartment

near

the

company.

.她想在公司附近租套房。

Before

she

left,

Tom

sent

me

a

picture.

離開前

Tom

送我一張照片。

A

grammar

book

is

necessary

to

a

language

learner.

對學(xué)語言的人，語法書很重要。

A

teacher

likes

putting

a

watch

on

his

desk.老師總愛將手表放在講臺上。

2)

用于某些慣用詞組

have

a

rest、have

a

look、have

a

good

time、take

a

shower、take

a

break、take

a

bath、get

a

cold、get

a

fever、develop

into

a

habit、make

a

living、make

a

guess

at、make

a

difference

between、in

a

moment、in

a

sense、in

a

way、once

in

a

while、have

an

advantage

over、have

an

edge、as

a

result、as

a

rule、as

a

whole

定冠詞用法

1)

特指人、事

Beijing

is

the

capital

of

China.

北京是中國的首都。

This

is

the

classroom

where

we

attend

lectures.

這是我們上課的教室。

Where

are

the

other

students?

其他學(xué)生在哪？

This

is

the

president

of

our

university.

這是我們學(xué)校校長。

Did

you

go

to

the

opening

ceremony?

你參加開幕典禮了嗎？

Let's

go

and

water

the

trees.

咱們?nèi)ソo樹澆水吧。

He

put

down

the

paper

and

turned

on

the

radio.

他放下報紙，打開無線電。

We

must

catch

the

next

train.

我們必須趕下一班火車。

We

have

found

the

book

that

we

lost

yesterday.

我們已經(jīng)找到了昨天丟的那本書。

Do

you

know

the

man

standing

by

the

window?

你認(rèn)識那個站在窗戶旁邊的人嗎？

How

do

you

like

the

rooms

here?

你覺得這里的房間怎么樣？

特指、泛指比較

1.

Give

me

the

book.

把那本書給我。

2.

Give

me

a

book.

給我一本書。

1.

Take

the

medicine.

把這藥吃掉。

2.

Take

some

medicine.

吃點藥吧。

1.

Did

you

hear

the

talk

given

by

Dr.

Li?

你聽了李博士做的報告了嗎？

2.

Do

you

often

hear

talks

by

foreign

friends?

你常聽外國朋友做的報告嗎？

1.

I

liked

the

children's

performances.

我喜歡那些孩子們的表演。

2.

I

like

children's

performances.

我喜歡看兒童演出。

2)

指世上獨一無二的事物，如太陽，月亮，世界，地球，天空，宇宙

1.

We

have

friends

all

over

the

world.

我們的朋友遍天下。

2.

The

moon

goes

around

the

earth.

月亮繞著地球轉(zhuǎn)。

3.

The

sun

is

rising

in

the

east.

太陽在東方升起。

4.

They

launched

a

satellite

into

the

outer

space

.他們向外空發(fā)射一顆衛(wèi)星。

5.

The

sun

is

down.

太陽已落山。

6.

The

sky

is

quite

blue.

天空蔚藍(lán)。

這類名詞有：the

globe、the

Equator、the

universe、the

atmosphere、the

outer

space、the

sun、the

moon、the

earth、the

world、the

nature、the

sky

3)

重提前文提到過的人或事物（即第二次出現(xiàn)）

1.

He

saw

a

house

at

the

foot

of

the

mountain.

And

curiosity

made

him

approach

the

house.

他看到山腳下有一棟房子；好奇心驅(qū)使他向那棟房子走了過去。

2.

Yesterday

I

met

a

girl

at

the

party

given

by

my

friend.

And

the

girl

happens

to

be

one

of

my

former

schoolmates.

昨天我在朋友聚會上遇到一位女孩；那位女孩碰巧是我的一個老同學(xué)。

4)

說話人和聽話人都熟悉的人或事物

1.

Bring

me

the

book

next

time.

下次把那本帶給我。

2.

Where

to

go

Jack?

To

the

library.

杰克，去哪？去圖書館。

3.

Do

you

know

where

the

dictionary

is?

你知道那本詞典在哪兒嗎？

4.

It's

on

the

desk

by

the

computer.

在電腦旁邊的書桌上。

5.

She

goes

to

the

theatre

every

week.

她每星期都去看戲。

6.

What's

in

the

papers

(on

the

radio)?

報上（收音機里）有什么新聞？

7.

Let's

meet

at

the

railway

station.

咱們火車站見吧。

但television前可加可不加：

There's

an

interesting

play

on

(the)

television.

5)

用于序數(shù)詞、形容詞的最高級形式、和表示方位的名詞前

Thanksgiving

Day

is

on

the

4th

Thursday

in

November.

感恩節(jié)在十一月第四個星期四。

Changjiang

is

the

longest

river

in

China.

長江是中國最長的河流。

Japan

lies

to

the

east

of

China.

日本位于中國的東面。

He

is

one

the

most

famous

football

stars

in

the

world.

他是最著名的足球明星。

The

second

tax

is

for

the

state

government.

第二種稅是州政府征收的。

The

simplest

kind

of

advertising

is

the

classified

ad.

最簡單的廣告是分類廣告。

The

sun

rises

in

the

east.

太陽從東方升起。

6)

與可數(shù)名詞單數(shù)表示泛指，不是指具體某個東西，而是指整個類屬

The

compass

was

invented

in

China.

指南針是中國發(fā)明的。

The

horse

is

a

useful

animal.

馬是有用的動物。

The

tiger

is

in

danger

of

extinct.

老虎有絕種的危險。

The

m＆＃111nkey

is

a

clever

animal.

猴是一種聰明的動物。

The

burnt

child

dreads

the

fire.

挨過燙的孩子害怕火。

The

careful

writer

should

avoid

it.

細(xì)心的作家應(yīng)避免這樣做。

The

transistor

is

small

in

size

and

highly

reliable.

半導(dǎo)體體積小而且極為可靠。

The

lion

is

found

in

Africa.

獅子出在非洲。

The

rose

is

my

favorite

flower.

玫瑰是我最喜歡的花。

這種泛指是從整個屬類的意義上說，而不是用一個人或物來說明整個屬類的特點。屬前者情況時加用定冠詞表示泛指，屬后者情況時則加不定冠詞表示泛指。這里的"孩子"、"半導(dǎo)體"不是指具體哪個東西，而是指整個類屬。

The

wolf

hunts

by

night.

狼夜間出來覓食。

A

horse

is

a

useful

animal.

The

horse

is

a

useful

animal.

Horses

are

useful

animals.

馬是有用的動物。

如果不是說每一個（人或東西）的情況，而是說整個類屬，則不能以加不定冠詞的辦法來表示。如：

The

tiger

is

in

danger

of

becoming

extinct.

老虎有絕種的危險。就不能改為"A

tiger..."。

7)

用于某些由普通名構(gòu)成的專有名詞前

the

People's

Republic

of

China

中華人民共和國

the

United

States

of

America

美利堅合眾國

the

Ming

Dynasty

明朝

the

Great

Wall長城

the

Great

Cultural

Revolution文化大革命

8)

用于某些慣用詞組

go

to

the

cinema、on

the

whole、to

the

best

of、the

sane

as、out

of

the

question、on

the

one

hand、on

the

other

hand、on

the

average、on

the

contrary、in

the

least、in

the

long

run、in

the

event

of、in

the

final

analysis、in

the

morning,

afternoon

or

evening、by

the

way、for

the

time

being

9)

定冠詞

+

形容詞使形容詞名詞化

We

always

support

the

oppressed.

我們永遠(yuǎn)支持受壓迫的人。

The

aged

are

well

taken

care

of

in

our

country.

老人得到很好的照顧。

She

was

fond

of

writing

about

the

unusual.

她喜歡寫一些古怪的題材。

The

school

for

the

deaf

and

the

blind

is

just

built.

那所聾啞人學(xué)校是新建的。

Soon

he

would

be

among

the

unemployed.

不久他將加入失業(yè)大軍。

Take

care

of

the

wounded.

照顧受傷人員。

You

can't

expect

them

to

do

the

impossible.

你別能指望他們做出不可能的事。

This

was

nothing

out

of

the

ordinary.

這沒有什么異乎尋常的地方。

此外還有：the

rich、the

poor、the

deaf、the

blind、the

dead、the

oppressed

10)

某些河流、海洋、山脈、群島、海峽、海灣等專有名詞前加定冠詞。如：

the

Yangtze,

the

Atlantic

Ocean,

the

Alps,

the

Philippines,

the

English

Channel,

the

Persian

Gulf

11)

定冠詞還可和某些名詞連用，表示一個民族、階級或階層：

The

Chinese

people

are

industrious

and

brave.

中國人民勤勞勇敢。

Life

was

hard

for

the

working

class.

那時工人階級生活是苦的。

For

years

she

lived

among

the

peasants.

她在農(nóng)民中間生活了許多年。

the

intelligentsia

(intellectuals)

知識分子

the

aristocracy

(nobility)

貴族

the

landlord

class

(landlords)

地主階級

某類人的總稱前也多加定冠詞：

the

science

circles

科學(xué)界

the

government

employees

政府雇員

the

railway

workers

鐵路工人

the

London

dockers

倫敦碼頭工人

12)

用在樂器前。如：

play

the

piano

/the

violin

the

violin

小提琴

13)

某些表示身體部位的名詞前加

the：

They

pulled

her

by

the

hair.

他們扯她的頭發(fā)。

He

gave

me

a

pat

on

the

back.

他拍了一下我的背。

He

hit

me

on

the

chin.

他沖我下巴打了一拳。非及物動詞non-transitiveverb，英語等語言中除及物動詞以外的動詞，包括不及物動詞、連系動詞和情態(tài)動詞(含情態(tài)單詞和情態(tài)短語)，其后不接賓語或不直接接賓語，故沒有被動語態(tài)。系動詞）一連系動詞的類型有1."存在"類:表示存在或具有某種特征或狀態(tài).這類連系動詞強調(diào)"存在"。常見的有:be(是),look(看起來),feel(摸上去),seem(似乎是),appear(似乎、顯得),prove(證明是),smell(聞起來),taste(嘗起來),sound(聽起來)等。例如:Thestorysoundstrue.Thoseorangestastegood.2."持續(xù)"類:表示某種情況或狀態(tài)的持續(xù)。這類連系動詞強調(diào)"持續(xù)"。常見的有:remain(依然),keep(保持),stay(保持),continue(繼續(xù)、仍舊),stand(處于某狀況或情形)等。例如:Whydon'tyouputthemeatinthefridge?Itwillstayfreshforseveraldays.It'salreadyteninthemorning.Thestoreremainsclosed.What'sthematter?3."變化"類:表示由一種情況或狀態(tài)變化成另一種情況或狀態(tài)。這類連系動詞強調(diào)"變化"后的情況或狀態(tài).常見的有:become(變成),turn(變成),grow(變得),get(變得)等。例如:Putthefishinthefridge,oritwillgobadinhotweather.根據(jù)連系動詞的意義，可分為四類:1五大感官系動詞2狀態(tài)系動詞3動態(tài)系動詞4雙謂語系動詞情態(tài)動詞是一種本身有一定的詞義，但要與動詞原形及其被動語態(tài)一起使用，給謂語動詞增添情態(tài)色彩，表示說話人對有關(guān)行為或事物的態(tài)度和看法，認(rèn)為其可能、應(yīng)該或必要等。情態(tài)動詞后面加動詞原形。情態(tài)動詞有四類：①只做情態(tài)動詞：must,can(could),may(might)……②可做情態(tài)動詞又可做實義動詞：need,dare③具有情態(tài)動詞特征：have(had,has)to,usedto④情態(tài)動詞表猜測情態(tài)助動詞還有如下詞法和句法特征：1）除ought和used以外，其他情態(tài)動詞后面只能接不帶to的不定式。如果我們把oughtto和usedto看做是固定詞組的話，那么，所有情態(tài)動詞無一例外地只能接不帶to的不定式：Weusedtogrowbeautifulroses.Iaskedifhewouldcomeandrepairmytelevisionset.2）情態(tài)助動詞在限定動詞詞組總是位居第一：Theyneednothavebeenpunishedsoseverely.3）情態(tài)助動詞用于第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時的時候，沒有詞形變化，即其詞尾無-s形式：Shedarenotsaywhatshethinks.4）情態(tài)動詞沒有非限定形式，即沒有不定式和分詞形式，也沒有相應(yīng)的動名詞：Still,sheneedn'thaverunaway.5）情態(tài)助動詞的“時”的形式并不是時間區(qū)別的主要標(biāo)志。在不少場合，情態(tài)助動詞的現(xiàn)在時和過去時形式都可以表示現(xiàn)在、過去或?qū)頃r間：WouldyoumindverymuchifIaskyoutodosomething?Shetoldhimheoughtnottohavedoneit.6）情態(tài)助動詞之間是相互排斥的，即在一個限定動詞詞組中只能出現(xiàn)一個情態(tài)助動詞，但有時卻可以與have和be基本助動詞連用：Youshouldhavewashedthewound.Well,youshouldn'tbereadinganovel.首先它是動詞，而且不同于行為動詞，行為動詞表示的是可以通過行為來表達(dá)的動作（如寫，讀，跑），而情態(tài)動詞只是表達(dá)的一種想法（如能，也許，敢）。用法是：情態(tài)動詞+行為動詞原形例句：IcanreadthissentenceinEnglish.我能用英語讀這句話。情態(tài)動詞是一種本身有一定的詞義,表示說話人的情緒,態(tài)度或語氣的動詞,但不能單獨作謂語,只能和其他動詞原形構(gòu)成謂語。Wecanbethereontimetomorrow.我們明天能按時去那兒。MayIhaveyourname?我能知道你的名字嗎？Shallwebeginnow?我們現(xiàn)在就開始嗎？Youmustobeytheschoolrules.你必須遵守校規(guī)。情態(tài)動詞數(shù)量不多,但用途廣泛,主要有下列:can(could),may(might),must,need,oughtto,dare(dared),shall(should),will(would),have(to),hadbetter.情態(tài)動詞還有一個很重要的用法，即情態(tài)動詞表推測——情態(tài)動詞表推測的用法小結(jié)（一）情態(tài)動詞表推測的三種句式1.在肯定句中一般用must(一定)，can,could（可能），might/may（也許，或許）。（1）Hemust/cab/may,mightknowtheanswertothisquestion?他一定/可能/也許知道這個問題的答案。（2）Itiscoldintheroom.Theymusthaveturnedofftheheating.屋里很冷，他們肯定把暖氣關(guān)了。2.否定句中用can’t/couldn’t(不可能),maynot/mightnot(可能不)。（1）Itcan’t/couldn’tbetheheadmaster.HehasgonetoAmerica.這不可能是校長，他去美國了。（2）Hemaynot/mightnotknowthescientist.他也許不認(rèn)識那位科學(xué)家。3.疑問句中用can/could(能……?)。（1）Couldhehavefinishedthetask?他可能把任務(wù)完成了嗎？（2）Canhebeathomenow?他現(xiàn)在能在家嗎？注：以上三種句式中情態(tài)動詞的語氣按程度都是依次遞減的。Might,could并非may,can的過去式，而表示語氣較為委婉或可能性較小。（二）情態(tài)動詞表推測的三種時態(tài)1.對將來情況的推測，用“情態(tài)動詞+動詞原形”。（1）Shemust/may/might/couldarrivebefore5.5:00前她一定/可能/也許到。（2）Shemust/may/might/couldwalkmilesandmilesamongthehillswithoutmeetinganyone.她一定/可能/也許會在山里一連走好幾英里而遇不到一個人。2.對現(xiàn)在或一般情況的推測，用“情態(tài)動詞+be”，“情態(tài)動詞+bedoing”或“情態(tài)動詞+動詞原形”。（1）Hemust/may/might/couldbelisteningtotheradionow.他一定/可能/也許正在聽收音機。（2）Hecan’t(couldn’t)/may(might)notbeathomeatthistime.這個時候他不可能/可能不在家。（3）Mr.Bushisontimeforeverything.Howcan(could)hebelatefortheopeningceremony?布什先生一向準(zhǔn)時，這次開幕式他怎么可能遲到呢？3.對過去情況的推測，用“情態(tài)動詞+have+過去分詞”。（1）Itmust/may/might/couldhaverainedlastnight.Thegroundiswet.地濕了，昨晚肯定/可能/也許下雨了。（2）Thedoorwaslocked.Hecan(could)not/may(might)nothavebeenathome.門鎖著，他不可能/可能不在家。（3）Can/Couldhehavegottenthebook？難道他找到書了嗎？注：情態(tài)動詞should/oughtto表推測時，意為“想必會，理應(yīng)……”但與“have+過去分詞”連用時，則又可構(gòu)成虛擬語氣意為“本應(yīng)該做某事卻沒做”。例如：（4）It’sseveno’clock.Jackshould/oughttobehereatanymoment.現(xiàn)在七點鐘了，杰克理應(yīng)隨時到達(dá)。（推測）（5）Sheshould/oughttohaveattendedyourbirthdayparty,butshehadtolookafterhermotherinhospital.（虛擬）她本該出席你的生日晚會的，可是她得在醫(yī)院照顧她媽媽。（6）Tomshouldnot/oughtnottohavetoldmeyoursecret,buthemeantnoharm.（虛擬）湯姆本不該告訴我你的秘密，可是他并無惡意。can和could表示推測的用法對現(xiàn)在或?qū)淼耐茰y，兩者均可用，但can通常只用于否定句或疑問句中，一般不用于肯定句，而could則可用于肯定句、否定句和疑問句；對過去的推測，應(yīng)在can,could之后接動詞的完成式，且此時can仍只用于否定句或疑問句，不用于肯定句；而could則可用于各種句型。如：Can[Could]thisbetrue?這能是真的嗎?Wherecan[could]hehavegone?他能到哪里去了呢?Shecan’t[couldn’t]haveleftsosoon.她不可能走得這么早。Hecouldhavegonehome.他可能已回家了。注：could后接動詞的完成式，除表示對過去的推測外，還可表示過去沒有實現(xiàn)的可能性(即某事本來可以發(fā)生，卻沒發(fā)生)，或委婉地責(zé)備某人過去應(yīng)該做某事而沒有去做(此時不用can)。如：Youcouldhavestartedalittleearlier.你本可早點動身的。Youneedn’thavecookedit.Wecouldhaveeatenitraw.你其實可以不煮熟(它)，我們(本來)可以生吃。can和could表示允許的用法表示現(xiàn)在的允許時，若是請求別人允許自己做某事，兩者均可用，但用could語氣更委婉；若是自己允許別人做某事，一般只用can，而不用could。如：Can[Could]Icomein?我可以進(jìn)來嗎?“Could[Can]Iuseyourpen?”“Yes,ofcourseyoucan.”“我可以借用你的鋼筆嗎?”“當(dāng)然可以。”(不能說Yes,youcould.)表示過去的允許時，若表示過去一般性允許(即表示某人隨時都可以做某事)，用could；若表示在過去某一特定情況下允許進(jìn)行某一特定的活動，則不用could。如：WhenIlivedathome,IcouldwatchTVwheneverIwantedto.我住在家里時,想什么時候看電影就可以什么時候看。(一般性允許)Iwasallowedtoseethefilmyesterdayevening.昨天晚上允許我去看了電影。(特定的允許，不能用could)can和could表示能力的用法can表示現(xiàn)在的能力，could表示過去的能力，要表示將來具備的能力通常beableto的將來時態(tài)。其中要注意的是，could表示過去的能力，通常只用于表示過去一般性能力，而不表示過去具體某次特定情形下能夠做某事的能力。如：他學(xué)習(xí)很努力，所以考試能及格。誤：Hestudiedhardandcouldpasstheexam.正：Hestudiedhardandwasabletopasstheexam.注：若在否定句中沒有以上限制，即couldn’t可表示過去特定情況下的能力，如可說Hestudiedhardbutstillcouldn’tpasstheexam.及物動詞后必須跟有動作的對象（即賓語），并且可直接跟賓語。及物動詞后面可直接接賓語，不及物動詞后面不可直接接賓語，一般要加介詞后再接賓語。實際上很多動詞既是及物動詞，又是不及物動詞。我舉一個例子，就說write。如Iamwriting.和Iamwritingaletter.在前一個句子write是不及物動詞，在后一個句子write是及物動詞。又如，see是及物動詞，但在特殊情況下如seeingisbelieving。

--及物動詞和不及物動詞

不及物動詞

不及物動詞本身意義完整，后面不需要接賓語。

例如：

Therainstopped.

雨停了。

Whathappenedyesterday?

昨天發(fā)生了什么？

注意：不及物動詞沒有被動語態(tài)。

及物動詞

及物動詞后面必須接賓語的動詞叫做及物動詞。有的動詞必須接一個賓語，有的必須接兩個賓語。

單賓語

He'sreadingamagazine.

他正在讀一本雜志。

雙賓語

MrZhangteachesusEnglish.

張老師教我們英語。

復(fù)合賓語必須接一個賓語同時接一個補語

Weoftenhearhimsinginthepark.

我們經(jīng)常聽到他在公園里唱歌。

########################雙賓語和復(fù)合賓語講解#############################

某些及物動詞后面能跟雙賓語（即：間接賓語＋直接賓語）或復(fù)合賓語（即：賓語＋賓語補足語），這兩種賓語的形式雖然相似，但結(jié)構(gòu)與意義卻不同。那么如何區(qū)分雙賓語和復(fù)合賓語呢？

（1）從動詞上區(qū)分。

一些動詞后面常跟雙賓語，這類動詞有g(shù)ive，show，bring，read，pass，lend，tell，leave，teach，write，buy，sing等。例如：

Theteachergiveseachofthemaneraser．老師給他們每人一塊橡皮。

TheyteachusChineseandweteachthemEnglish．他們教我們漢語，我們教他們英語。

Theoldmantoldusastoryyesterday．那位老人昨天給我們講了一個故事。

一些動詞后面常跟復(fù)合賓語，這類動詞有l(wèi)et，see，watch，hear，help，feel，keep，call，make，find，tell，ask，think，want等。例如：

Wemustkeeptheclassroomclean．我們必須保持教室清潔。

Hedidn’tletmego．他不讓我走。

Theycallthebird“Polly”．他們叫這鳥“波利”。

（2）從充當(dāng)這兩個成分的詞的詞性上來區(qū)分。

在雙賓語中，能充當(dāng)間接賓語或是直接賓語的一般是名詞或代詞。而在復(fù)合賓語中，能充當(dāng)賓語補足語成分的則較多，如名詞、形容詞、副詞、介詞短語、動詞不定式（短語）和分詞（短語）。例如：

Sheshowedus（pron．）anewTVset（n．）．（雙賓語）

HegaveTom（n．）apieceofpaper（n．）．（雙賓語）

WecallhimLaoLi（n．）．（復(fù)合賓語）

Don’tk