環(huán)境科學(xué)專業(yè)教學(xué)大綱

紹興文理學(xué)院

環(huán)境科學(xué)專業(yè)(082503)

教學(xué)大綱

目錄

《化學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱..................................................1

《環(huán)境分析化學(xué)》教學(xué)大綱..............................................6

《環(huán)境分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱.........................................10

《環(huán)境科學(xué)專業(yè)導(dǎo)論》教學(xué)大綱.........................................13

《環(huán)境生態(tài)學(xué)》教學(xué)大綱...............................................16

《環(huán)境生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱...........................................19

《生態(tài)文明導(dǎo)論》教學(xué)大綱.............................................22

《環(huán)境學(xué)》教學(xué)大綱...................................................25

《文獻(xiàn)檢索與論文寫作》教學(xué)大綱......................................30

《環(huán)境化學(xué)》教學(xué)大綱.................................................34

《環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱.............................................39

《環(huán)境毒理學(xué)》教學(xué)大綱...............................................42

《環(huán)境毒理學(xué)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱..........................................46

《環(huán)境儀器分析》教學(xué)大綱.............................................49

《環(huán)境儀器分析實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱........................................54

《環(huán)境工程原理》教學(xué)大綱.............................................57

《環(huán)境工程制圖及CAD》教學(xué)大綱.....................................62

《環(huán)境土壤學(xué)》教學(xué)大綱...............................................66

《環(huán)境土壤學(xué)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱..........................................70

《環(huán)境工程微生物學(xué)》教學(xué)大綱........................................73

《環(huán)境工程微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱....................................78

《環(huán)境專業(yè)英語》教學(xué)大綱.............................................82

《環(huán)境影響評價》教學(xué)大綱.............................................85

《環(huán)境影響評價課程實(shí)踐》教學(xué)大綱....................................89

《水污染控制工程》教學(xué)大綱..........................................93

《水污染控制工程實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱......................................97

《水污染控制工程課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱.................................101

《污水處理實(shí)訓(xùn)》教學(xué)大綱............................................104

《大氣污染控制工程》教學(xué)大綱.......................................107

《大氣污染控制工程實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱....................................111

《大氣污染控制工程課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱...............................115

《土壤污染修復(fù)》教學(xué)大綱............................................119

《土壤污染修復(fù)實(shí)訓(xùn)》教學(xué)大綱........................................122

《環(huán)境監(jiān)測》教學(xué)大綱................................................125

《環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱............................................129

《環(huán)境監(jiān)測實(shí)訓(xùn)》教學(xué)大綱............................................133

《固體廢物處理與資源化》教學(xué)大綱...................................136

《固體廢物處理與資源化課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱...........................140

《物理性污染控制工程》教學(xué)大綱.....................................144

《物理性污染控制工程課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱.............................148

《環(huán)境規(guī)劃與管理》教學(xué)大綱..........................................151

《環(huán)境調(diào)查》教學(xué)大綱................................................155

《畢業(yè)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱................................................158

《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》教學(xué)大綱.........................................161

《線性代數(shù)（理工）》教學(xué)大綱.........................................165

《城鎮(zhèn)污水資源綜合利用》教學(xué)大綱...................................169

《環(huán)境倫理學(xué)》教學(xué)大綱..............................................172

《危險廢物管理與處理》教學(xué)大綱.....................................176

《醫(yī)藥化工廢水處理》教學(xué)大綱........................................179

《環(huán)保設(shè)備》教學(xué)大綱................................................182

《環(huán)境法學(xué)》教學(xué)大綱................................................186

《環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱..............................................190

《環(huán)境生態(tài)工程》教學(xué)大綱............................................194

《生態(tài)監(jiān)測與評價》教學(xué)大綱..........................................197

《環(huán)境監(jiān)理.》教學(xué)大綱................................................200

《室內(nèi)污染控制》教學(xué)大綱...........................................203

《印染用水和廢水處理》教學(xué)大綱.....................................207

《環(huán)境信息系統(tǒng)》教學(xué)大綱...........................................210

《清潔生產(chǎn)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)》教學(xué)大綱.....................................214

《生態(tài)規(guī)劃與設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱.........................................219

《實(shí)驗(yàn)方法與數(shù)據(jù)處理》教學(xué)大綱.....................................222

《化學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

課程編號：08220301

英文名稱:Chemicalfundamentals

學(xué)分：3

學(xué)時：總學(xué)時48學(xué)時，其中理論48學(xué)時，實(shí)踐。學(xué)時

課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程

授課對象：環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生

教學(xué)單位：生命科學(xué)學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程系

修讀學(xué)期：第1學(xué)期

一、課程描述和目標(biāo)

化學(xué)基礎(chǔ)是化學(xué)的分支學(xué)科，是研究無機(jī)物和有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、組成、性質(zhì)、合成以及相

關(guān)理論問題的科學(xué)，是環(huán)境科學(xué)的理論基礎(chǔ)。

本課程的主要任務(wù)是通過課堂講授、自學(xué)和作業(yè)等方式的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較系統(tǒng)地了解

大綱范圍內(nèi)的無機(jī)化學(xué)和有機(jī)化學(xué)內(nèi)容，認(rèn)識無機(jī)化學(xué)和有機(jī)化學(xué)的結(jié)構(gòu)-性質(zhì)之間的關(guān)系，

掌握各類重要有無機(jī)和有機(jī)機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，熟悉各類無機(jī)物和有機(jī)物的相互轉(zhuǎn)化及

規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析問題和解

決問題的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后繼專業(yè)課程打好基礎(chǔ).

課程目標(biāo)1-專業(yè)知識方面：使學(xué)生系統(tǒng)掌握各類重要有無機(jī)物和有機(jī)物的物理、化學(xué)

性質(zhì)，反應(yīng)類型和合成方法。

課程目標(biāo)2-專業(yè)能力方面：使學(xué)生掌握無機(jī)化學(xué)和有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和

基本技能，能夠根據(jù)要求設(shè)計(jì)簡單的有機(jī)合成路線。

課程目標(biāo)3-專業(yè)素養(yǎng)方面：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力、綜合分析

能力和解決問題能力。

二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重

1.1掌握數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等基礎(chǔ)知識。課程目標(biāo)1H

2.1熟練掌握環(huán)境科學(xué)及相關(guān)專業(yè)的基本理論、基本知識和基本

課程目標(biāo)2M

實(shí)驗(yàn)技能。

12.2樹立自主終身學(xué)習(xí)理念，掌握專業(yè)發(fā)展的核心內(nèi)容、成長

課程目標(biāo)3M

階段與路徑方法。

三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配

基本要求及重、難點(diǎn)（含德育教學(xué)對應(yīng)

序號教學(xué)內(nèi)容學(xué)時

要求）方式課程目標(biāo)

緒論⑴化學(xué)的基本概念，（2）了解化學(xué)是研究物質(zhì)的組成，結(jié)

化學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步，（3）化學(xué)構(gòu),性質(zhì)以及變化規(guī)律的一門自集中

I2課程目標(biāo)1

的重要作用，（4）發(fā)展綠色化然學(xué)科?；瘜W(xué)研究的對象是客觀講授

學(xué)刻不容緩存在的物質(zhì)

1

基本要求及重、難點(diǎn)（含德育教學(xué)對應(yīng)

序號教學(xué)內(nèi)容學(xué)時

要求）方式課程目標(biāo)

化學(xué)基本量及其計(jì)算：（1）

了解物質(zhì)的量與微觀粒子數(shù)之

掌握有關(guān)物質(zhì)的量計(jì)算；

間的關(guān)系，知道阿伏伽德羅常

（2）掌握有關(guān)氣體摩爾體

數(shù)；知道摩爾質(zhì)量在數(shù)值上的特集中

2積計(jì)算：（3）配置一定物質(zhì)4課程目標(biāo)1

點(diǎn)，掌握相關(guān)計(jì)算；學(xué)會物質(zhì)的講授

的量濃度的溶液，

量、物質(zhì)的摩爾質(zhì)量與物質(zhì)質(zhì)量

（4）掌握有關(guān)化學(xué)方程式

之間的計(jì)算

的計(jì)算

掌握常見非金屬元素及其重要

化合物的性質(zhì)；掌握非金屬元素

常見非金屬元素及其重要

性質(zhì)中的?些變化規(guī)律:熟悉鹵集中

3化合物：（1）鹵族元素，（2）4課程目標(biāo)1

素、氧族元素、氮族元素、碳族講授

氧族元素，（3）氮族元素

元素的通性；了解非金屬元素在

醫(yī)藥領(lǐng)域及生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用

重要的金屬及其化合物：（1）

了解金屬及其化合物的應(yīng)用：掌集中

4鈉及其化合物；（2）鋁及其化2課程目標(biāo)1

握重要的金屬的物理化學(xué)性質(zhì)講授

合物，（3）鐵及其化合物

了解有機(jī)化學(xué)的研究對象，有機(jī)

化學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展歷史,有機(jī)化

學(xué)與生產(chǎn)生活的密切關(guān)系：熟悉

緒論：⑴有機(jī)化學(xué)研究的對

有機(jī)化合物的一般特點(diǎn)，掌握共集中

5象；⑵有機(jī)化合物的一般特2課程目標(biāo)1

價鍵及其鍵長、鍵角、鍵能、極講授

點(diǎn)；⑶有機(jī)反應(yīng)的基本類型

性概念；了解有機(jī)化合物的分

類，有機(jī)反應(yīng)的基本類型以及研

究有機(jī)化合物的方法

飽和胃：⑴燒者的命名法;掌握烷煌的系統(tǒng)命名法和烷燒

集中

6⑵乙烷、丁烷的構(gòu)象；⑶烷的鹵代反應(yīng);熟悉烷煌的普通命2課程目標(biāo)1

講授

烽的物理、化學(xué)性質(zhì)名法：了解乙烷、丁烷的構(gòu)象

掌握烯嫌的親電加成反應(yīng)，烯炸

不飽和煌:⑴烯煌的結(jié)構(gòu)、的氧化反應(yīng)和Markoynikov規(guī)

異構(gòu)和命名；⑵烯燎的加成則；熟悉烯煌的結(jié)構(gòu)、命名（順、

反應(yīng)；⑶烯嫌親電加成反反，Z、E）＞烯免親電加成反應(yīng)

應(yīng)；⑷烯密的氧化反應(yīng);（5）的機(jī)理；掌握煥煌的親甩加成反集中課程目標(biāo)

74

煥煌的結(jié)構(gòu)、異構(gòu)和命名；應(yīng)和端基燃燒的鑒定方法：掌握講授1、2

（6）煥嫌的加成反應(yīng)；⑺金屬共輒效應(yīng),熟悉共扼二烯嫌的加

缺化物的生成；⑻共枕二烯成反應(yīng)和Diels-Alder反應(yīng)：了

煌的結(jié)構(gòu)解烯燒、快燃的物理性質(zhì)，工業(yè)

來源和用途。

環(huán)燒：⑴環(huán)烷點(diǎn)的結(jié)構(gòu)、異掌握環(huán)烷燒和芳燒的命名；掌握集中課程目標(biāo)

84

構(gòu)和命名；⑵環(huán)丙烷與澳的環(huán)丙烷與澳的反應(yīng)，了解環(huán)己烷講授1、2

2

基本要求及重、難點(diǎn)（含德育教學(xué)對應(yīng)

序號教學(xué)內(nèi)容學(xué)時

要求）方式課程目標(biāo)

反應(yīng)；⑶環(huán)己烷的構(gòu)象；（4）的幾種構(gòu)象，熟悉取代環(huán)己烷的

笨的結(jié)構(gòu)和命名；⑸芳香環(huán)構(gòu)象的穩(wěn)定性；掌握芳香環(huán)的親

的親電加成反應(yīng)電加成反應(yīng)和取代基的定位規(guī)

律，了解親電取代的?般歷程

了解物質(zhì)的旋光性和手性概念，

旋光異構(gòu)：⑴物質(zhì)的旋光熟悉分子的對稱性和旋光性的

性，分子的對稱性和手性；關(guān)系；掌握Fischer投影規(guī)則,集中

92課程目標(biāo)1

⑵R、S命名規(guī)則;⑶外消掌握構(gòu)型的R、S命名規(guī)則；了講授

旋體的拆分和不對稱合成解外消旋體的拆分方法和不對

稱合成的基本原理

鹵代洲:⑴鹵代一的分類、

「解鹵代燃的物理性質(zhì)及川途，

同分異構(gòu)和命名；⑵鹵代嫌

掌握鹵代燃的命名及制備方法；

的親核取代、親核取代反應(yīng)

掌握鹵代嫌的親核反應(yīng)歷程及集中課程目標(biāo)

10的機(jī)理；（3）鹵代煌的消除反4

影響反應(yīng)活性的因素；掌握鹵代講授1、2

應(yīng)和Saytzeff規(guī)貝U；（4）鹵代

煌的消除反應(yīng)中的Saytzeff規(guī)

煌與金屬的反應(yīng)，鹵代燃的

則，掌握格氏試劑的制備方法。

制備

掌握醇、酚和醛的典型的反應(yīng)；

醇、酚、醛：⑴醇、酚、健

熟悉醉和酚的結(jié)構(gòu)和性能關(guān)系；集中課程目標(biāo)

11的結(jié)構(gòu)、分類和命名；⑵醇、3

了解醇、酚的物理性質(zhì)、分類和講授1、2

酚、醛的化學(xué)性質(zhì)

命名

掌握醛、酮的系統(tǒng)命名、化學(xué)性

醛、酮、醍：⑴醛、酮的結(jié)質(zhì)；掌握親談基上的親核加成反

集中課程目標(biāo)

12構(gòu)、分類和命名；⑵醛、酮應(yīng)，醛、酮還原方法及選擇性還2

講授1、2

的化學(xué)性質(zhì)原；了解醛、酮的結(jié)構(gòu)特征、分

類方法及典型反應(yīng)歷程

峻酸及其衍生物：⑴獄酸的掌握炭酸、段酸衍生物的系統(tǒng)命

結(jié)構(gòu)、命名和物理性質(zhì)：⑵名，了解物理性質(zhì)；掌握按酸、

集中課程目標(biāo)

13竣酸的化學(xué)性質(zhì)；⑶段酸衍段酸衍生物的化學(xué)性質(zhì)；了解常2

講授1、2

生物的化學(xué)性質(zhì)；⑷碳酸衍見碳酸衍生物的結(jié)構(gòu)、反應(yīng)和用

生物。途

取代酸：⑴羥基酸、默基酸掌握羥基酸和叛基酸的命名；掌

的物理性質(zhì)和酸性；⑵羥基握羥基酸的酸性、熱分解反應(yīng)及

集中課程目標(biāo)

14酸的化學(xué)性質(zhì)；⑶自然界的失水反應(yīng)規(guī)律；熟悉乙酰乙酸乙2

講授1、2、3

羥基酸；⑷乙醛酸、丙酮酸酯和丙二酸二乙酯在有有機(jī)合

的化學(xué)性質(zhì)成中的應(yīng)用

含氮化合物：⑴硝基化合物掌握硝基化合物通過還原反應(yīng)集中課程目標(biāo)

152

的物理性質(zhì)：⑵硝基化合物轉(zhuǎn)變制備股的方法;掌握胺的化講授1、2

3

基本要求及重、難點(diǎn)（含德育教學(xué)對應(yīng)

序號教學(xué)內(nèi)容學(xué)時

要求）方式課程目標(biāo)

的化學(xué)性質(zhì)；⑶胺的結(jié)構(gòu)、學(xué)性質(zhì)；熟悉胺的結(jié)構(gòu)、分類、

分類和命名、胺的物理和光命名：了解硝基化合物和胺的物

譜性質(zhì)；⑷胺的化學(xué)性質(zhì)理性質(zhì)

含硫、磷有機(jī)化合物：⑴含

硫、磷有機(jī)化合物的物理、掌握含硫有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)、命集中課程目標(biāo)

162

化學(xué)性質(zhì)；⑵硫醇、硫酚的名和性質(zhì)；碘酸的取代反應(yīng)講授1、2

酸性和磺酸的性質(zhì)

掌握單糖的結(jié)構(gòu)及單糖的化學(xué)

碳水化合物：⑴單糖的結(jié)

性質(zhì)；熟悉還原性雙糖和非還原

構(gòu)、單糖的化學(xué)性質(zhì)；⑵糖集中課程目標(biāo)

17性雙糖的關(guān)系；了解多糖的結(jié)2

的構(gòu)造式、構(gòu)型式和構(gòu)象講授【、2

構(gòu)、肝糖（動物淀粉）、纖維的結(jié)

式；⑶糖的性質(zhì)

構(gòu)和用途

了解蛋白質(zhì)中常見的氨基酸

氨基酸、多肽與蛋白質(zhì)：⑴

的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，熟悉。氨基酸的

氨基酸的結(jié)構(gòu)、分類、命名、

化學(xué)性質(zhì)和制備方法；了解多肽集中課程目標(biāo)

18化學(xué)性質(zhì)；⑵多肽結(jié)構(gòu)的測2

的測定方法和一般合成手段；了講授1、2

定和多肽的合成；⑶蛋白質(zhì)

解蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和生理

的分類、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)

功能

類脂化合物：⑴油脂、蠟、

熟悉油脂、蠟、磷脂的結(jié)構(gòu)；了

磷脂的結(jié)構(gòu)；⑵格的涵義和

解類脂類、帖類、俗體化合物的

異戊二烯規(guī)律、幫的分類和集中課程目標(biāo)

19基本結(jié)構(gòu)和異戊二烯規(guī)則。和自1

命名：⑶留的基本結(jié)構(gòu)、留講授1、2

然界中常見的幾種葩類、維族化

族化合物反應(yīng)的立體化學(xué)、

合物及其生物功能

重要的俗族化合物

合計(jì)48

四、課程教學(xué)方法

如集中講授、小組討論等教學(xué)方式

五、學(xué)業(yè)評價和課程考核

1.課程成績構(gòu)成與要求

課程考核內(nèi)容主要由平時表現(xiàn)、期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績

占60%、平時作業(yè)成績占40%。

2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價

課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3

序號教學(xué)環(huán)節(jié)合計(jì)

（分值）（分值）（分值）

1平時作業(yè)10151540

2期末考試30151560

課程目標(biāo)對應(yīng)分值403030100

4

1.平時成績考核與評價標(biāo)準(zhǔn)

分值

90-100分70-89分60-69分0?59分

觀測

按時完成，70%延時完成，60%不交和補(bǔ)交，

按時完成，90%

以1：的作業(yè)內(nèi)容以上的作業(yè)內(nèi)容50%以下的作業(yè)

以上的作業(yè)內(nèi)容

齊全，基本知識齊全，基本知識內(nèi)容齊全，基本

齊全，基本知識

點(diǎn)理解、掌握較點(diǎn)理解、掌握基知識點(diǎn)理解.、學(xué)

點(diǎn)理解、掌握到

作業(yè)到位。能夠較好本到位。利用理握有偏差。不能

位。能夠利用理

利用理論知識識論知識對化學(xué)基利用理論知此對

論知識識別、分

別、分析化學(xué)基礎(chǔ)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)化學(xué)基礎(chǔ)領(lǐng)域相

析化學(xué)基礎(chǔ)領(lǐng)域

礎(chǔ)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題有一定的識關(guān)專業(yè)問題進(jìn)行

相關(guān)專業(yè)問題。

問題。別、分析。識別、分析。

2.期末試卷考核與評價標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對課程相關(guān)知識的掌握、

綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)。

六、教材與參考書

1.《化學(xué)基礎(chǔ)》，于翠艷許濤編，石油工業(yè)出版社，2021年3月版；

（二）參考資料

1.《基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)（第4版）》，邢其毅編，北京：高等教育出版社，2016年6月版；

2.《有機(jī)化學(xué)（第3版）》，王積濤編，北京：南開大學(xué)出版社，2009年12月版；

3.《有機(jī)化學(xué)（第4版）》，胡宏紋編，北京：高等教育出版社，2013年6月版；

4.《有機(jī)化學(xué)》，陳光旭編，北京：北京師范大學(xué)出版社，1999年7月版；

5.《大學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》，榮國斌，蘇克曼編，上海：華東理工大學(xué)出版社，2000年

8月版；

6.《有機(jī)化學(xué)習(xí)題精解》，馮俊材編,北京：科學(xué)出版社，1999年版；

7.《有機(jī)化學(xué)》，王禮琛編，南京：東南大學(xué)出版社，2003年1月版；

8.《有機(jī)化學(xué)（第2版）》，谷亨杰，吳泳，丁金昌編，北京：高等教育出版社，2007

年5月版。

執(zhí)筆人：劉風(fēng)雷課程組負(fù)責(zé)人：陳國和系主任：黃承才教學(xué)院長：羅文院長：胡保衛(wèi)

5

《環(huán)境分析化學(xué)》教學(xué)大綱

課程編號：08220302

英文名稱：EnvironmentalAnalyticalChemistry

學(xué)分：2

學(xué)時：總學(xué)時32學(xué)時，其中理論32學(xué)時，實(shí)踐。學(xué)時

先修課程：化學(xué)基礎(chǔ)

課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程

授課對象：環(huán)境科學(xué)專業(yè)本科學(xué)生

教學(xué)單位：生命科學(xué)學(xué)院

修讀學(xué)期：第2學(xué)期

一、課程描述和目標(biāo)

環(huán)境分析化學(xué)是一門學(xué)科基礎(chǔ)課，研究運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)理論和先進(jìn)實(shí)驗(yàn)技術(shù)來鑒別和測定

環(huán)境中化學(xué)物質(zhì)的種類、成分、含量及化學(xué)形態(tài)，課程有嚴(yán)密、系統(tǒng)的理論，具有很強(qiáng)的實(shí)

用性，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握分析化學(xué)的基礎(chǔ)理論、方法和實(shí)驗(yàn)操作技能，為從事環(huán)境工程

等方面的研究和工程應(yīng)用等相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握四大平衡的基本

原理及其在分析化學(xué)中的應(yīng)用，使學(xué)生建立準(zhǔn)確的“量”的概念。進(jìn)一步掌握分析方法的基

本原理、儀器的主要構(gòu)造和作用，掌握主要的污染物的測定方法和基本原理，掌握分析操作

和儀器使用方法。針對科研和工程領(lǐng)域水、氣、固等介質(zhì)樣品及污染物質(zhì)的分析測定，將學(xué)

到的分析方法的基本原理、儀器構(gòu)造和作用等理論知識加以應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題

的能力和實(shí)踐動手能力，鼓勵探索和創(chuàng)新，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)用創(chuàng)新能力。

本課程在知識、能力及素質(zhì)發(fā)展等方面應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)如下：

課程目標(biāo)1-專業(yè)知識方面：掌握酸堿滴定、氧化還原滴定、沉淀滴定、配位滴定等化

學(xué)分析方法的基本內(nèi)容、基本理論、基本技能，建立準(zhǔn)確的“量”的概念；在掌握化學(xué)平衡

基本原理的基礎(chǔ)上，掌握電離平衡及計(jì)算、沉淀溶解叩衡，了解氧化還原平?衡的知識

課程目標(biāo)2-專業(yè)能力方面：要求學(xué)生在學(xué)習(xí)滴定分析的基礎(chǔ)上系統(tǒng)地了解常見數(shù)據(jù)處

理方法。并通過練習(xí)，達(dá)到加深、鞏固并擴(kuò)大學(xué)生對所學(xué)基本理論、基本知識的理解，培養(yǎng)

學(xué)生獨(dú)立操作、觀察記錄、分析歸納、撰寫報告等多方面的綜合能力，使學(xué)生初步掌握科學(xué)

的工作方法。

課程目標(biāo)3-綜合能力方面：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)和嚴(yán)密的

科學(xué)方法；培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、觀察能力、綜合分析能力、創(chuàng)造思維能力和創(chuàng)新能力等。

培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德，立志獻(xiàn)身于環(huán)境科學(xué)事業(yè)。

二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重

1.1掌握數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等基礎(chǔ)知識。課程目標(biāo)1H

2.2具有跨學(xué)科知識整合的能力，能夠借助文獻(xiàn)資料的收集和閱

課程目標(biāo)2M

讀，研究分析復(fù)雜環(huán)境問題，并獲得有效的結(jié)論。

12.2樹立自主終身學(xué)習(xí)理念，掌握專業(yè)發(fā)展的核心內(nèi)容、成長

課程FI標(biāo)3L

階段與路徑方法。

三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配

6

序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)

了解環(huán)境分析化學(xué)學(xué)科的本質(zhì)和基

本的發(fā)展歷程;熟悉分析化學(xué)的主要

1緒論2集中講授課程H標(biāo)1、3

分值和任務(wù)；了解環(huán)境分析化學(xué)學(xué)科

對于專業(yè)課程的重要性和關(guān)聯(lián)性

（1）了解分析化學(xué)的任務(wù)和作用及

其分析方法的分類

（2）理解準(zhǔn)確度與精密度的概念及

相互間的關(guān)系

（3）掌握定量分析中誤差產(chǎn)生的原

因、分類、特點(diǎn)與消除方法，

2定量分析基礎(chǔ)4集中講授課程FI標(biāo)2,3

（4）掌握絕對誤差、相對誤差、平

均偏差、相對平均偏差的計(jì)算方法

（5）掌握有效數(shù)字及其運(yùn)算規(guī)則

（6）掌握滴定分析法的分類、滴定

方式、某準(zhǔn)物質(zhì)等相關(guān)概念及滴定結(jié)

果的計(jì)算

（1）熟悉弱電解質(zhì)解離平衡，了解

活度、離子氛等概念

（2）掌握酸堿質(zhì)子理論

（3）掌握一元弱酸堿、多元弱酸堿

溶液pH值的計(jì)算方法；

（4）掌握稀釋效應(yīng)、同離子效應(yīng)的

酸堿平衡與酸概念及相關(guān)計(jì)算

37集中講授課程FI標(biāo)1,3

堿滴定（5）掌握緩沖溶液的緩沖原理及相

關(guān)計(jì)算、配制方法

（6）掌握酸堿滴定的基本原理：酸

堿指示劑的變色原理及變色范圍、變

色點(diǎn)的概念；酸堿滴定曲線及滴定突

躍、突躍范圍的概念；指示劑選擇的

依據(jù)及其準(zhǔn)確滴定的條件。

（1）掌握溶度積的概念和溶度積與

溶制度的換算；

（2）了解影響沉淀溶解平衡的因素，

4沉淀溶解平衡3集中講授課程H標(biāo)1,3

利用溶度積原理判斷沉淀的生成及

溶解

（3）掌握沉淀溶解平衡的有關(guān)計(jì)算

（L）掌握氧化還原反應(yīng)的基本概念，

氧化還原平衡

能用離子-電子法配平氧化還原反應(yīng)

5和氧化還原滴7集中講授課程目標(biāo)1,3

方程式

定

（2）理解電極電勢的概念，能用能

7

序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)

斯特公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算

（3）掌握電極電勢的相關(guān)應(yīng)用

（4）了解原電池電動勢與氧化還原

反應(yīng)吉布斯自由能變之間的關(guān)系

（5）掌握氧化還原反應(yīng)滴定的基本

原理：包括氧化還原指示劑、滴定曲

線及滴定條件

（6）熟悉并掌握幾種常用的氧化還

原滴定方法:KMnO4法;K2Cr2O7

法；碘量法

（1）掌握配位化合物的定義、組成

和命名

（2）掌握配位平衡和配位平衡常數(shù)

的意義及其有關(guān)計(jì)算，理解配位平衡

配位平衡及配

6的移動與其他平衡的關(guān)系7集中講授課程目標(biāo)1,3

位滴定

（3）掌握配位滴定的基本原理、配

位滴定的酸度條件和酸效應(yīng)曲線、金

屬指示劑的變色原理及使用中應(yīng)注

意的問題

（1）了解吸光光度法的基本原理和

特點(diǎn)

（2）掌握光吸收定律的基本內(nèi)容、

影響因素和應(yīng)用范圍

課程目標(biāo)1.

7吸光光度法（3）掌握分光光度法定量測定的原2集中講授

2,3

理、測定誤差及來源；了解消除誤差

的方法

（3）了解分光光度計(jì)的基本結(jié)構(gòu)及

分光光度法在分析測定中的應(yīng)用

合計(jì)32

四、課程教學(xué)方法

如集中講授、小組討論等教學(xué)方式

五、學(xué)業(yè)評價和課程考核

（一）考核方式及具體要求

1.課程成績構(gòu)成與要求

課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)、期末考核組成，

均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績占60%、平時作業(yè)成績占25%、章節(jié)測試成績占15%。

2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價

課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3

序號教學(xué)環(huán)節(jié)合計(jì)

（分值）（分值）（分值）

1平時作業(yè)1010525

8

2章節(jié)測試510015

3期末考試25201560

課程目標(biāo)對應(yīng)分值404020100

（二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)

1.平時成績考核與評價標(biāo)準(zhǔn)

觀測腔、90/00分70-89分60-69分0?59分

按時完成，90%按時完成，70%延時完成，60%不交和補(bǔ)交，

以上的作業(yè)內(nèi)容以上的作業(yè)內(nèi)容以上的作業(yè)內(nèi)容50%以下的作業(yè)

齊全，基本知識齊全，基本知識齊全，基本知識內(nèi)容齊全，基本

點(diǎn)理解、掌握到點(diǎn)理解、掌握較點(diǎn)理解、掌握基知識點(diǎn)理解、掌

作業(yè)位。能夠利用理到位。能夠較好本到位。利用理握有偏差。不能

論知識識別、分利用理論知識識論知識對環(huán)境分利用理論知識對

析環(huán)境分析化學(xué)別、分析環(huán)境分析化學(xué)領(lǐng)域相關(guān)環(huán)境分析化學(xué)領(lǐng)

領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問析化學(xué)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題有一定域相關(guān)專業(yè)問題

題。專業(yè)問題。的識別、分析。進(jìn)行識別、分析。

2.章節(jié)測試與評價標(biāo)準(zhǔn)

章節(jié)測試根據(jù)測試題目及評分標(biāo)注進(jìn)行打分（百分制）。

3.期末試卷考核與評價標(biāo)準(zhǔn)

期末考試為百分制，涉及各章節(jié)重點(diǎn)知識內(nèi)容

六、教材與參考書

（一）推薦教材

I.《分析化學(xué)（第6版）》，武漢大學(xué)主編，北京：高等教育出版社，2012年12月版；

2.《環(huán)境分析化學(xué)》，吳蔓莉等主編，清華大學(xué)出版社出版社，2013年12月版。

（二）參考資料

1.《分析化學(xué)學(xué)科前沿與展望》，莊乾坤，劉虎威，陳洪淵主編，北京：科學(xué)出版社，

2012年4月版;

2.《分析化學(xué)核心教程》，孟凡昌，潘祖亭主編，北京：科學(xué)出版社，2005年2月版;

七、說明

執(zhí)筆人：王露課程組負(fù)責(zé)人：陳國和系主任：黃承才教學(xué)院長：羅文院長：胡保衛(wèi)

9

《環(huán)境分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱

課程編號：08220303

英文名稱：EnvironmentalAnalyticalChemistryExperiment

學(xué)分：I

學(xué)時：總學(xué)時32學(xué)時，其中理論0學(xué)時，實(shí)踐32學(xué)時

先修課程：化學(xué)基礎(chǔ)、環(huán)境分析化學(xué)

課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程

授課對象：環(huán)境科學(xué)專業(yè)

教學(xué)單位：生命科學(xué)學(xué)院

修讀學(xué)期：第2學(xué)期

一、課程描述和目標(biāo)

《環(huán)境分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》是環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)生在大學(xué)期間首次接觸的化學(xué)相關(guān)實(shí)驗(yàn)課，學(xué)

生需通過這門課程，了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的最基本流程和實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度；掌握實(shí)驗(yàn)室最基本的

操作，最終能夠完成實(shí)驗(yàn)，并學(xué)會對得到的數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行處理和分析，得到合理的結(jié)論，寫

出完整的實(shí)驗(yàn)報告的整個過程。在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生還提高了動手能力及在實(shí)驗(yàn)中分折問題、

解決問題的能力，為今后的專業(yè)實(shí)驗(yàn)及研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課程目標(biāo)1-專業(yè)知識方面：通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)的最基本流程和實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章

制度；學(xué)習(xí)并掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作技能和滴定分析操作過程：

課程目標(biāo)2-專業(yè)能力方面：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)精神，掌握實(shí)驗(yàn)室最基本的操作，

并最終能夠完成實(shí)驗(yàn)，并學(xué)會對得到的數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行處理和分析，得到合理的結(jié)論；

課程目標(biāo)3-專業(yè)素養(yǎng)方面：培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力：提高學(xué)生理論聯(lián)系

實(shí)際的能力、解決實(shí)際問題的理念和能力；加強(qiáng)教學(xué)方法的啟發(fā)性、針對性、交互性，培養(yǎng)

學(xué)生獲取知識的能力和創(chuàng)新意識，能夠自學(xué)和利用參考資料等方面的能力。

二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重

2.1熟練掌握環(huán)境科學(xué)及相關(guān)專業(yè)的基本理論、基本知識和基本