湖北省2025屆九年級下學期G20五月聯考語文試卷（含答案）

2025屆湖北省九年級G20五月聯考語文試卷考生注意：1.本試卷滿分120分，考試時間150分鐘。2.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡指定位置上。3.考生作答時，請將答案寫在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將答題卡交回。一、積累與運用（20分）開展活動可以讓語文學習更有意思。小鄂和小湖設計了一些語文小活動，請你來參加。1.初中學習培養(yǎng)了我們的家國情懷，小鄂對“國”字的演變進行了研究。請你根據提示，將橫線處的內容補充完整。“國”字的金文寫作“”，左邊的“”即四面有人把守的土地；右邊的“”即戈，武器。二者相結合表示_________________________。篆文承續(xù)金文字形，隸變后楷書寫作“國”，如今簡化作“國”。2.下面是小湖整理的關于“家”字的資料卡片，請你在（1）（2）處分別補充一個含“家”字的詞語?！凹摇钡谋玖x“家”的引申義含“家”字的詞語許慎《說文解字》釋：“家，居也。從宀，豭省聲。”本義為居住的地方，即住所。人工飼養(yǎng)或培植的。家禽學術或藝術流派。（1）____________經營某種行業(yè)或具有特定身份的人家。（2）____________3.小鄂搜集到某烈士陵園門口的一副對聯：“譽滿山河，英雄遺志展宏圖”“功同日月，先烈英名垂青史”。他邀請同學們一起吟誦，共同感受對聯中蘊含的英雄精神，大家卻對哪句是上聯、哪句是下聯產生了分歧。請你根據對聯的相關知識，幫忙確定上下聯，并把這副對聯工整地抄寫到相應的位置。（1）上聯：__________________________________________________________（2）下聯：__________________________________________________________4.小鄂以“家國天下”為主題輯錄了一組古詩文，請你根據所學過的古詩文，將相應的句子填寫到橫線上。胸懷家國天下，肩扛使命擔當，這是歷代優(yōu)秀中華兒女的本色。諸葛亮臨危受命，“①________________，奉命于危難之間”，心系社稷，忠貞不二；杜甫心系天下，以“安得廣廈千萬間，②________________”直抒憂國憂民情懷；岑參戍邊，寫下“將軍角弓不得控，③________________”，不畏嚴寒，恪盡職守；范仲淹雖遭貶謫，卻心憂國事，“先天下之憂而憂，④________________”，胸懷寬廣，抱負遠大；蘇軾打獵，“⑤________________，西北望，射天狼”，報效朝廷，壯心不已；辛棄疾夢回沙場，“了卻君王天下事，⑥________________”，激昂悲壯，渴望功名；文天祥兵敗被俘，“人生自古誰無死？⑦________________”，舍生取義，視死如歸；秋瑾志在革命，“⑧________________？英雄末路當磨折”，不懼艱難，勇往直前。他們，正是中華民族的脊梁！5.春晚主題：巳巳如意，生生不息。圖1是春晚主題標識，為了探究這一標識有何深意，小語查閱資料后獲得了以下信息：春晚主題標識資料信息信息一：《說文解字》中，“巳”的寫法是“”，書中的解釋是“四月，陽氣已出，陰氣已藏，萬物見，成文章，故巳為蛇，象形”。信息二：“巳”在文言文中還有“胎兒”“后嗣”等解釋。信息三：古代器物中的“如意”形狀是“”。請結合以上內容，為乙巳蛇年春晚的主題標識寫一段介紹語，由形到神說明其設計的精妙。（不超過80字）6.小湖梳理語文學習中常見的問題，下面列舉了其中三類，請你從每類中選擇一處修改。《哪吒2》延續(xù)了前作的奇幻風格，以其精美的畫面和跌蕩起伏的劇情吸引了眾多觀眾。影片中，哪吒的形象更加飽滿，他的勇敢和堅韌給人留下了深刻的印象。A.尤其在面對強大的勁敵時，那句“若前方無路，我便踏出一條路；若天地不容，我便扭轉這乾坤”的吶喊，振聾發(fā)聵。某媒體曾報道：“B.《哪吒2》憑借其獨特的魅力，不僅在國際上收獲了眾多贊譽，還在國內引起了強烈的反響?！闭婵芍^“三太子威振四海，哪吒2名揚五洲”！（1）容易讀錯的字A.堅韌（rěn）B.振（zhèng）聾發(fā)聵（2）容易寫錯的詞A.跌蕩起伏B.威振四海（3）文段中劃橫線的兩個句子均有語病，請你選擇一處修改。二、閱讀與鑒賞（45分）閱讀下面的古詩，完成下面小題。秋日登吳公臺①上寺遠眺（唐）劉長卿古臺搖落②后，秋入望鄉(xiāng)心。野寺來人少，云峰隔水深。夕陽依舊壘，寒磬③滿空林。惆悵南朝事，長江獨至今。注：①吳公臺：在今江蘇省揚州市，原為南朝宋將沈慶之所筑，后陳將吳明徹重修。②搖落：零落，凋殘，這里指古臺已傾廢。③磬：寺院中敲擊以召集眾僧的鳴器，這里指寺中報時拜神的一種器具。7.本詩頷聯描寫登臺所望之景，上句寫近景，下句寫遠景；隔水遠眺山巒，皆在云罩霧繞之中，顯得格外幽深。這讓我們想起了辛棄疾的《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中的“________________？________________?！?.本詩是懷古之作，借前朝覆滅往事，表達對________________之情。這與辛棄疾的《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中詞人所表達的為國效力的壯烈情懷、________________的感慨是不同的。閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住可献詣谲姟Ｖ涟陨霞凹T軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯（A）！”稱善者久之。（節(jié)選自《周亞夫軍細柳》）【乙】景帝三年，吳、楚反①。亞夫東擊吳、楚。因自請上曰：“楚兵剽輕②，難與爭鋒。愿以梁委之，絕其食道③，乃可制（B）?！鄙显S之。吳方攻梁，梁急，請救。梁王④使使請亞夫，亞夫守便宜⑤，不往。梁上書言景帝，景帝詔使救梁。亞夫不奉詔，堅壁不出，而使輕騎兵絕吳、楚兵食道。吳、楚既餓，乃引而去。亞夫出精兵追擊大破吳盡虜之。由此梁與亞夫有隙。五歲，遷為丞相，景帝甚重（C）。上廢太子，亞夫固爭之，不得。上由此疏之。其后匈奴王唯徐盧⑥等五人降漢，上欲侯之以勸后⑦。亞夫曰：“彼背其主降陛下，陛下侯之，則何以責人臣不守節(jié)者乎？”上曰：“丞相議不可用。”乃悉封唯徐盧等為列侯。亞夫因謝病免相。（選自《漢書·張陳王周傳》，有刪改）注：①吳、楚反：以吳王劉濞為首的吳楚七國發(fā)動叛亂。②剽輕：強悍輕捷。③食道：軍隊運送軍糧等補給的通路。④梁王：梁孝王，漢景帝同母弟。⑤守便宜：認為堅守有利。⑥唯徐盧：人名。⑦勸后：鼓勵后來者。9.請參考“方法提示”，解釋下列句中加點詞語。文言語句方法提示解釋軍士吏被甲課內遷移（將軍身被堅執(zhí)銳（《陳涉世家》））（1）________________按轡徐行課內遷移（徐以杓酌油瀝之（《賣油翁》））（2）________________愿以梁委之查閱詞典（①效力，效命；②丟棄，放棄；③委托，托付。）（3）________________（填序號）上由此疏之語境推斷（聯系上下句）（4）________________10.請將“之”“邪”“也”分別還原到文中括號處。A.（）B.（）C.（）11.請為乙文中畫橫線的句子斷句（用“/”標示，限兩處）。亞夫出精兵追擊大破吳盡虜之12.請翻譯乙文中畫波浪線的句子。彼背其主降陛下，陛下侯之，則何以責人臣不守節(jié)者乎？13.周亞夫“真將軍”的“真”，大半源于他的“直”。請結合兩篇選文，談談你怎么看待他的“直”？閱讀下面材料，完成各題。【材料一】建筑減碳要貫穿全生命周期發(fā)展綠色建筑和推進建筑節(jié)能之所以重要，是因為建筑領域減碳已成為我國實現碳達峰、碳中和目標的關鍵一環(huán)。國際能源研究中心報告顯示，從全球來看，建筑行業(yè)貢獻了碳排放總量的40%；中國建筑節(jié)能協(xié)會能耗專委會發(fā)布的《中國建筑能耗研究報告（2020）》顯示，2018年全國建筑全過程碳排放總量占全國碳排放比重達51.3%。近年來，建筑節(jié)能發(fā)展勢頭良好。借助“光儲直采”“淺層地熱能”等先進技術，綠色建筑實現了跨越式發(fā)展，全國城鎮(zhèn)新建建筑已全部執(zhí)行節(jié)能強制性標準，全面實現新建建筑節(jié)能。與此同時，全國有約4000個產品獲得綠色建材評價認證證書，邏漸實現規(guī)?；瘧茫b配式建筑更是日益普及。今年上半年，全國新開工裝配式建筑占新建建筑面積比例超過25%，裝配式建筑建設面積累計達24億平方米。綠色建筑是指在全壽命周期內節(jié)約資源、保護環(huán)境、減少污染，為人們提供健康、適用、高效的使用空間，最大限度實現人與自然和諧共生的高質量建筑。推動建筑節(jié)能，不僅需要依靠科技支撐，使用更多綠色建材和級色產品，還需要多角度、全方位努力節(jié)能降耗。比如，合理布局居住生活空間，鼓勵大開間、小進深，充分利用日照和自然通風通過完善服務設施、配套設施推進完整居住社區(qū)建設，通過步行和騎行網絡串聯若干個居住社區(qū)，構建15分鐘生活圈，也是為節(jié)能作貢獻。（選自《經濟日報》2022年7月18日）【材料二】綠色建筑，擦亮“低碳環(huán)?！毙旅饺牒笔∥錆h市國家網絡安全人才與創(chuàng)新基地，最惹人注意的便是造型獨特的展示中心。據了解，其采用的大跨度無柱網架與全玻璃幕墻結構，可有效降低照明耗能。與此同時，在展示中心地下，被譽為“土壤空調”的地源熱泵空調系統(tǒng)則在靜悄悄地運行著，像一位勤勤懇懇的老員工。中信設計總工程師陳焰華介紹，夏季，該系統(tǒng)會將建筑物內的余熱轉移至土壤，維持室內26攝氏度的舒適溫度，而到了冬季，“土壤空調”又能把地下恒溫的熱量轉移到建筑物內，為建筑物供暖，每個年度形成一個相對平衡的冷熱循環(huán)，減少直接碳排放35%以上?！暗卦礋岜每照{系統(tǒng)的最大優(yōu)勢在于可利用少量的電力實現冷熱量的轉移和跨季節(jié)儲存利用?！标愌嫒A解釋，冬季消耗1千瓦時的電力可為建筑物提供3至4千瓦時的供熱量，并能降低淺層巖土體的溫度，儲存冷量供次年夏季使用。（選自《人民日報海外版》2022年7月26日，有刪改）【材料三】從“拆改留”到“留改拆”根據《中國建筑能耗與碳排放研究報告（2021）》，2019年我國建材生產階段碳排放在全國碳排放總量中占比高達28%，主要發(fā)生在建筑材料生產、運輸和建筑垃圾運輸、填埋和回收等環(huán)節(jié)。2020年，我國城鎮(zhèn)化率達到近64%，城鎮(zhèn)居民人均住房預計已超40m2。無論是從基本住房還是更廣義的建筑來看，我國城市建設已解決了短缺問題，當下的重點在于提質。由此，在“拆改留”難以為繼的新時期，“留”字打頭的“留改拆”城市更新模式成為低碳、可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。“留改折”，即盡可能多地保留建筑、構件和材料，開展適應性改造以提升建筑安全、節(jié)能、使用性能。盡可能減少拆除量，少而準地拆危、拆違，拆“建”留“材”，以減少建筑垃圾處理、新建材生產環(huán)節(jié)的碳排放，保護傳承城市記憶與歷史文化。（選自“中國城市規(guī)劃網”2022年5月18日，有刪減）【材料四】到2025年我國城鎮(zhèn)新建建筑將全面執(zhí)行綠色建筑標準根據實施方案，2030年前，建筑節(jié)能、垃圾資源化利用等水平大幅提高，能源資源利用效率達到國際先進水平；用能結構和方式更加優(yōu)化，可再生能源應用更加充分：城鄉(xiāng)建設方式綠色低碳轉型取得積極進展，“大量建設、大量消耗、大量排放”基本扭轉城市整體性、系統(tǒng)性、生長性增強，“城市病”問題初步解決。同時，嚴格既有建筑拆除管理，堅持從“拆改留”到“留改拆”推動城市更新。（選自“新華網”2022年7月13日）14.下列對以上材料的理解和判斷，有誤的一項是（）A.2018年，我國建筑行業(yè)碳排放量占比超過我國碳排放總量的一半。B.城市“留改拆”模式必須更新是因為我國城市建設要提質，而非基礎的保障。C.“土壤空調”的作用是利用少量的電力實現冷熱量的轉移和跨季節(jié)儲存利用。D.我國要在2030年前實現能源利用率高于國際先進水平且用能更加優(yōu)化充分的目標。15.【材料二】中劃線句子使用了哪種說明方法？有什么作用？16.通過對以上四則材料的理解，概括出綠色建筑是從哪些方面減少碳排放量的。閱讀下面的文章，完成下面小題。桂朱鴻①我何其幸運，住在校園里。屋子周圍草木匝地，即使冬天也不失其綠。這些樹木有十余種，于是，與植物有關的知識就在不知不覺中增加了。②北窗之外，有桂一株，并不是我所栽。我不喜歡桂。③初居舍下，我便看到了它。④桂端端正正的，樹干大約一握粗，樹皮、樹枝都是灰褐色，不過細察，樹枝偏黃。樹冠圓圓的，樹葉密集，盡管算不上茂盛，可還是有著蔥郁之感。桂之形態(tài)，總體是美的，然而我不喜歡。⑤我搬來梯子，讓一個學生扶著。我一級一級地爬上去，站在合適的高度，用園藝剪刀進行修剪。原本豐盈的樹冠，須臾便薄弱得若一頂草帽。樹葉稀疏，像一團蓬蒿，當然也就喪失了它的蔥郁之感。⑥我跳下梯子，對學生說：“這樣修剪一下樹冠，起碼有幾年，屋子里就不暗了。”樹根扎于建筑旁，本乏營養(yǎng)，現在又缺乏光合作用，桂的前途怕是黯淡了。得意之中，我也意識到了自己的可惡。⑦桂的周圍有蘭花、紫薇花和芍藥花，有大葉黃楊，有八角金盤，還有石榴樹，春來了，夏到了，無不生意盎然。盡管桂葉應節(jié)而發(fā)，也極為鮮嫩，不過它興而不旺，顯然還在休養(yǎng)生息中。⑧如此三年，這株桂終于沒有萎悴，而是漸漸恢復了元氣，盡管仍不夠茂盛。桂就在我的窗前，遂無日不見。出門見，進門見。抬頭見，低頭見。春夏見，秋冬見。匆匆路過時見，款款相對時見。漸漸地，我竟然開始喜歡上了它。⑨偶讀李時珍，方悉桂是大有文章的。桂可以宣導百藥，這仿佛使者朝覲必須執(zhí)圭一樣，所以桂猶圭。桂還具侵害其他草木的能量，所以“桂枝之下無雜木”。據說削桂為楔，釘入其他樹木的根部，那樹便會枯槁而死。聽起來頗為神秘，我又對桂生出了一種敬畏。⑩兩年前的一個秋日，驀地見桂的枝葉之間有一些鐵銹般的紅，走上前一看，竟是一朵又一朵的花，非常驚喜。桂有銀桂、金桂和丹桂，我無日不見的桂，是一株丹桂。接著連續(xù)兩年，我北窗之外的這株桂堅持開花，這似乎成了一種儀式。?桂花悄然而放，悄然而謝，花期并不長。若遇風雨，花就頃刻變作落英。我想象桂花脫離枝葉，飄搖而下的樣子，其輕揚之姿一定是嫵媚的，可惜我沒能親見。?也許因這株桂植于背陰之處，也許因這片土壤過于貧瘠，也許由于我截了它的頭和枝，它一直不青翠，更不葳蕤。細細觀察，它的葉子是橢圓的，瘦長，向上的一面尤為豐腴、光潔。春天如此，夏天如此，秋天如此，冬天也如此。?我曾經養(yǎng)過一些草木，皆是我所喜歡的。我非常用心，勤澆水，勤拂塵，并置于朝陽和夕暉之中。然而它們常常漠視了我的善意，凡常春藤、鐵樹、冰水花、福祿桐和合果芋，最后統(tǒng)統(tǒng)衰敗了。我不喜歡桂，曾希望桂從我窗前消失，然而正是它，表現出了生命之瑰麗。（選自《光明日報》，有刪改）17.讀一讀作者對桂的情感變化的句子，選出朗讀重音處理不恰當的一項（）A.要讀出作者的不喜歡，我這樣讀：“桂之形態(tài)，總體是美的，然而我不喜歡。”B.要讀出作者的喜歡，我這樣讀：“漸漸地，我竟然開始喜歡上了它。”C.要讀出作者的敬畏，我這樣讀：“聽起來頗為神秘，我又對桂生出了一種敬畏。”D.要讀出作者的贊嘆，我這樣讀：“我不喜歡桂，曾希望桂從我窗前消失，然而正是它，表現出了生命之瑰麗?！?8.結合語境，賞析文中畫線句子。（1）出門見，進門見。抬頭見，低頭見。春夏見，秋冬見。匆匆路過時見，款款相對時見。（從修辭手法的角度賞析）（2）我想象桂花脫離枝葉，飄搖而下的樣子，其輕揚之姿一定是嫵媚的，可惜我沒能親見。（從描寫手法的角度賞析）19.文中除了寫“桂”，還分別在第⑦、?段提到了其他花草樹木，請簡要分析其作用。20.結合全文內容，說說桂的“生命之瑰麗”體現在哪些方面。閱讀下面的名著選段，完成下面小題。《鋼鐵是怎樣煉成的》選段保爾的圣經課，神父總是給他打滿分。祈禱文、《新約》和《舊約》他都背得滾瓜爛熟——上帝在哪一天創(chuàng)造了哪種東西他記得一清二楚。保爾決定問問瓦西里神父。到下一次上圣經課的時候，神父剛坐到椅子上，保爾就舉起了手。一得到允許，他便站起來問：“神父，為什么高年級的老師說，地球已經存在了好幾百萬年，并不像《圣經》上說的五千年……”突然，他被瓦西里神父的尖叫聲打斷了話頭：“混賬東西，你胡說些什么？原來你是這么學《圣經》的！”保爾還沒來得及分辯，神父已經揪住了他的兩只耳朵，把他的頭往墻上撞。（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》第一部第一章，有刪改）《水滸傳》選段宋江看罷潯陽樓，喝彩不已，憑闌坐下……乘其酒興，磨得墨濃，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫道：“自幼曾攻經史，長成亦有權謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年若得報冤仇，血染潯陽江口?！彼谓瓕懥T，自看了，大喜大笑。一面又飲了數杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那《西江月》后，再寫下四句詩，道是：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫?！彼谓瓕懥T詩，又去后面大書五字道：“鄆城宋江作”。（選自《水滸傳》第三十九回，有刪改）21.下列對兩篇選文整本書的表述，不正確的一項是（）A.《水滸傳》中的花和尚魯智深是一個經典人物，他疾惡如仇，粗中有細，豁達明理，與他相關的情節(jié)有拳打鎮(zhèn)關西、大鬧五臺山、大鬧桃花村、倒拔垂楊柳等。B.《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金被調去修鐵路，工作條件非常艱苦，他不幸染上了傷寒病和大葉性肺炎，仍堅持和別人一道去上工，最終暈倒在地。C.《水滸傳》中智取生辰綱的關鍵在于下蒙汗藥的時間和方式，宋江等好漢誘使楊志上鉤而全然不露痕跡，體現了宋江的足智多謀。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這一無產階級英雄形象。他在朱赫來的影響下逐步走上了革命道路。22.閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，簡要說說保爾的哪些精神值得我們學習。23.毛澤東曾這樣評價：“梁山好漢都是些不甘受壓榨，敢于反抗的英雄。”請結合《水滸傳》選段或《水滸傳》書中其他好漢的經歷，談談你對這句話的理解。24.小湖和小鄂正在分享閱讀這兩本名著時所運用的不同的讀書方法，請你補全下列對話。小湖：讀《水滸傳》，我運用思維導圖梳理情節(jié)，把握小說先分后合的結構。小鄂：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我________________________________________________________________三、表達與交流（55分）25.學校將舉辦“長江文化節(jié)”活動，邀請同學們圍繞長江進行創(chuàng)作。請你從下面兩項任務中選擇一項完成。任務一：寫一段話，或描繪長江的壯美景象，或講述長江的歷史文化，或表達對長江的保護心愿。（80字左右）任務二：以“長江”為意象寫一首小詩，在活動上與同學們分享。（不少于4行；如超過4行，詩行之間用“/”標示）請從下面三項任務中選擇一項，寫一篇作文。26.按要求作文家是一個有溫度的詞，它不僅是我們身體休息的地方，更是我們心靈?？康母蹫?。家為我們遮風擋雨，給我們無窮的力量。漫漫人生，家與我們相伴永遠。請將“__________的家”補充完整，以此為題，寫一篇記敘性文章。要求：①將你選定或擬定作文題目寫在答題卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出現真實的姓名和校名；④認真書寫，保持卷面整潔。27.按要求作文中國的“家文化”源遠流長，有人說：“家文化”是中國文化的“基因”。讀懂了“家文化”，也就讀懂了中國人?！凹椅幕币鹆四阍鯓拥母袘押退伎?？請自選角度，自擬題目，寫一篇議論性文章。要求：①將你選定或擬定的作文題目寫在答題卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出現真實的姓名和校名；④認真書寫，保持卷面整潔。28.按要求作文未來的世界一定很美好，天更藍、水更清、人與人之間更和諧，科技發(fā)展日新月異，未來的家會是什么樣的？請發(fā)揮聯想和想象，自擬題目，寫一篇文章，文體不限（詩歌除外）。要求：①將你選定或擬定的作文題目寫在答題卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出現真實的姓名和校名；④認真書寫，保持卷面整潔。

2025屆湖北省九年級G20五月聯考語文試卷考生注意：1.本試卷滿分120分，考試時間150分鐘。2.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡指定位置上。3.考生作答時，請將答案寫在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，請將答題卡交回。一、積累與運用（20分）開展活動可以讓語文學習更有意思。小鄂和小湖設計了一些語文小活動，請你來參加?！?題答案】示例：以“武力”守衛(wèi)疆域、城池（意近即可）【2題答案】①.示例：儒家、道家②.酒家、店家【3題答案】①.功同日月，先烈英名垂青史②.譽滿山河，英雄遺志展宏圖【4題答案】①.受任于敗軍之際②.大庇天下寒士俱歡顏③.都護鐵衣冷難著④.后天下之樂而樂⑤.會挽雕弓如滿月⑥.贏得生前身后名⑦.留取丹心照汗青⑧.俗子胸襟誰識我【5題答案】示例：春晚主題標識以“巳”為設計基礎，融合了古代“如意”的形狀，巳在《說文解字》中解釋為“四月，陽氣已出，陰氣已藏，萬物見，成文章”，象征蛇年春晚的生機與活力。同時，“巳”在文言文中還有“胎兒”“后嗣”等解釋，寓意著生命的延續(xù)和文化的傳承。如意形狀的融入，則表達了人們對新年的美好祝愿。整體設計巧妙地將傳統(tǒng)文化與現代審美相結合，展現了春晚的獨特魅力?！?題答案】（1）示例一：A.“rěn”改為“rèn”。示例二：B.“zhèng”改為“zhèn”。（2）示例一：A.“蕩”改為“宕”。示例二：B.“振”改為“震”。（3）示例一：A.將“勁敵”改為“敵人”或刪去“強大的”。示例二：B.將“國際上收獲了眾多贊譽”和“國內引起了強烈的反響”互換位置。二、閱讀與鑒賞（45分）【7~8題答案】7.①.何處望神州②.滿眼風光北固樓8.①.國家命運的擔憂②.報國無門【9~13題答案】9.①.同“披”，穿著②.緩慢③.②④.疏遠10①.邪②.也③.之11.亞夫出精兵追擊/大破吳/盡虜之12.他們背叛自己的君主投降陛下，陛下封他們?yōu)楹睿敲从衷趺慈ヘ焸淠切┎粓允毓?jié)操的臣子呢？13.示例：他“直”是治軍嚴謹、剛正不阿，既不逢迎上意，也不巴結權貴，只看是非對錯，只管忠于職守。他這種始終如一的“直”成就了他“真將軍”的美名。（如果委婉地批評他的“直”，既讓自己四處樹敵，陷于險境，有時也是不顧大局的魯莽之舉，言之成理也可以。）【14~16題答案】14.D15.打比方，將正在運行的地源熱泵空調系統(tǒng)比作勤懇的老員工，說明地源熱泵空調系統(tǒng)一年四季不停運行的特點，使說明更形象生動。16.①依靠科技支撐，如借助“光儲直柔”“淺層地熱能”等先進技術節(jié)能；②使用更多綠色建材和綠色產品；③減少拆除量，少而準地拆危、拆違，拆“建”留“材”,以減少建筑垃圾處理、新建材生產環(huán)節(jié)的碳排放?！?7~20題答案】17.C18.（1）運用排比的修辭手法，表現了“我”無論何時都能見到桂；同時通過“春夏見，秋冬見”突出了桂四季常青的特點，也表達了作者對桂樹的喜愛。（2）運用想象手法，想象桂花落下的樣子，表現了“我”對桂花的喜愛和贊美之情。19.對比，第⑦段將“桂”和其他在春、夏季節(jié)茂密生長的植物作對比，突出了桂“興而不旺”的特點；第③段將“桂”與“我”之前特別關心的草木的生長狀態(tài)作對比，突出了桂的生命力之頑強，表達對桂的贊美之情。20.①雖生活在背陰之處，土壤貧瘠，且遭遇過修剪，但在積蓄力量之后依舊綻放；②不在乎他人的眼光和態(tài)度，按照自己的節(jié)奏生長、綻放?！?1~24題答案】21.C22.①敢于質疑；②勤學好問；③追求真理。23.示例一：宋江不甘被“刺配江州”便是不甘受壓榨，在潯陽樓題反詩可見他敢于反抗的意志。示例二：林沖不堪忍受高俅等人的迫害，奮起反抗，在山神廟怒殺陸虞候等人，雪夜上梁山，走上反抗之路。24.示例：運用摘抄和做筆記的方法，關注重點情節(jié)，品味人物細節(jié)，探究主人公保爾為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。三、表達與交流（55分）【25題答案】任務一：示例一：長江奔流千年，孕育荊楚文明。三峽險峻，江漢平原豐饒，每一朵浪花都訴說著故事。愿我們珍惜她的壯麗，守護她的清澈，讓母親河永遠生機盎然！示例二：浩浩長江，奔騰不息，如巨龍蜿蜒于荊楚大地。她見證過赤壁烽煙，承載著千年文脈。如今，江豚逐浪，白鷺翩飛，愿我們守護這一江碧水，讓母親河永遠生機盎然！任務二：示例：你從雪山走來/帶著遠古的澎湃/我在江畔駐足/聽見時光的告白/奔流吧，長江！/載著我們的夢/奔向星辰大海請從下面三項任務中選擇一項，寫一篇作文。【26題答案】例文：溫暖的家那是一個寒冷的冬夜，窗外的北風呼嘯著，像一群野獸在黑暗中咆哮。我蜷縮在被窩里，額頭滾燙，喉嚨火辣辣的疼。媽媽坐在床邊，用冰涼的毛巾輕輕擦拭我的臉頰，那觸感讓我想起春天里溫柔的溪水?！叭哦任??！眿寢尠欀碱^讀出體溫計上的數字，聲音里帶著掩飾不住的擔憂。她轉身去廚房忙碌，我聽見鍋碗瓢盆的碰撞聲，還有爸爸壓低聲音打電話請假的說話聲。不一會兒，房間里飄來一股淡淡的藥香，媽媽端著一碗黑褐色的中藥走了進來?！肮裕阉幒攘??！眿寢尫鑫易饋?，我看著她疲憊的眼睛下掛著兩個明顯的黑眼圈。藥很苦，我皺著眉頭一口一口往下咽。媽媽變魔術似的從口袋里掏出一顆糖果：“喝完藥吃顆糖就不苦了?！边@顆糖甜得讓我鼻子發(fā)酸。第二天清晨，我迷迷糊糊地醒來，發(fā)現爸爸竟然睡在床邊的椅子上。他高大的身軀蜷縮在那張小椅子上，顯得那么不協(xié)調。聽到我的動靜，爸爸立刻睜開眼睛，伸手摸了摸我的額頭：“退燒了?！彼闪丝跉?，露出疲憊的笑容。原來他守了我一整夜，生怕我半夜又燒起來。陽光透過窗簾的縫隙灑進來，照在爸爸胡子拉碴的臉上。我突然注意到，不知什么時候，爸爸的鬢角已經悄悄爬上了幾根白發(fā)。記得上周他還得意地跟我說要參加單位的籃球比賽，可現在他為了照顧我，連比賽都錯過了。廚房里傳來媽媽準備早餐的聲音，鍋鏟與鐵鍋碰撞發(fā)出清脆的聲響。不一會兒，媽媽端著一碗熱騰騰的白粥進來，粥上面飄著幾片嫩綠的蔥花。“慢慢吃，小心燙?！眿寢屳p聲囑咐著，用手背試了試碗的溫度。我捧著碗，感受著從指尖傳來的溫暖。這一刻我突然明白，家不是鋼筋水泥筑成的房子，而是生病時媽媽熬的那碗苦藥后的那顆糖，是爸爸守在床邊的那把椅子，是清晨那碗冒著熱氣的白粥。這些細碎的溫暖，編織成了我最堅實的依靠。窗外的寒風依舊在呼嘯，但我的心里暖洋洋的。因為我知道，無論外面的世界多么寒冷，我永遠有一個溫暖的家，那里有最愛我的人，和我最愛的人?！?7題答案】例文：家國同構：血脈里的文化密碼“家是最小國，國是千萬家”，這句歌詞道出了中華文明綿延五千年的文化密碼。中國的“家文化”不僅是一種社會組織形式，更是一種精神信仰體系，它如同基因般深植于每個中國人的血脈之中，塑造著我們看待世界的方式。家文化首先體現在“孝道”這一倫理核心上。孔子曰：“夫孝，德之本也。”從《二十四孝》的故事到現代“?；丶铱纯础钡暮魡?，孝道始終是中國人道德體系的基礎。北宋司馬光為照顧年邁父親辭官歸鄉(xiāng)，留下“孝子不匱”的佳話；當代“感動中國”人物陳斌強用布帶背著癡呆母