古詩文-六年級語文閱讀專項試題（統(tǒng)編版）學(xué)生版

06古詩文【閱讀點津】古詩詞閱讀考查的重點是對語言運用的把握、對作者感情的體會和評價等，答題時可用“這首詩（詞）采用了××（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）的技法，寫出了××（意象）的××特點，表現(xiàn)了（突出了）××的思想感情，起到了××的作用”的格式進行解答。文言文閱讀要注意：首先通覽全文，初步感知文章的大意；然后借助注釋，逐字逐詞地推敲句意；最后結(jié)合上下文了解全文內(nèi)容。這樣才能輕松、準(zhǔn)確地答題?！镜湫屠}】聞官軍收河南河北【唐】杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。想一想1.填空。（1）詩歌題目的意思是______________________。（2）作者寫下這首詩時，他和家人身在____，他渴盼回到的故鄉(xiāng)是____。2.選擇合適答案的序號填空。（1）下列說法不正確的一項是（）A.首聯(lián)中的“淚”是欣喜之淚，為自己和家人而喜，更為國家和天下人而喜。B.頷聯(lián)中的“卻看”這個動作極富意蘊，詩人似乎想向家人說些什么，但又不知從何說起。C.頸聯(lián)中的“青春作伴好還鄉(xiāng)”表達(dá)了詩人期盼趁著年輕，趕緊攜妻帶子回歸故鄉(xiāng)的心情。D.尾聯(lián)中連用了四個地名，寫出了詩人歸心似箭的思想感情。（2）詩人杜甫旅居成都期間，寫下了許多流傳千古的詩句，下列詩句中不屬于描寫成都的詩句是（）A.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。B.錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。C.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。D.丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。你學(xué)會了嗎？我們來挑戰(zhàn)一下下面的試題吧！【焦作市東環(huán)路小學(xué)六年級期末測試題】春夜喜雨【唐】杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。1.標(biāo)題中，“____”字交代了全詩所描寫的對象。（1分）2.詩歌第_____________句是寫作者看到的，第________句是寫作者聽到的，第________句是寫作者想到的。（3分）3.“好雨”的“好”體現(xiàn)在：這是一場________的雨，這也是一場________的雨。（4分）4.詩中“____________，____________”常被用于形容老師在不知不覺中給學(xué)生以影響和教育。（2分）5.對這首詩賞析有誤的一項是（）（3分）A.“喜”是這首詩的情感主線，全詩不著一個“喜”字，字里行間卻洋溢著詩人按捺不住的喜悅之情。B.詩的前四句運用擬人手法，寫出了春雨細(xì)而輕柔的特點。C.第五、六兩句運用比喻的手法，描繪出一幅美妙的江村夜雨圖。D.詩的最后兩句寫雨后清晨景色，紅花帶著晶瑩的雨珠，鮮潤濃艷，垂?jié)M枝頭?！竞贾菔袑W(xué)軍小學(xué)六年級期末測試題】浣溪沙【宋】蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。1.“浣溪沙”是本詞的________，本詞句末押___韻。（2分）2.把詞上闋的“溪邊風(fēng)光圖”用現(xiàn)代漢語描繪出來。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.下闋表達(dá)了作者_(dá)___________________的性格特征。（2分）4.從積累的古詩詞名句中，找出一句與“誰道人生無再少？門前流水尚能西”句意相反的寫下來。（2分）_________________________________________________________________________________5.下面對蘇軾《浣溪沙》一詞的賞析，不正確的一項是（）（3分）A.上闋寫景，山下小溪邊，長著矮小嬌嫩的蘭草，松間沙路潔凈無塵，畫面清新優(yōu)美，淡雅寧靜。B.“蕭蕭暮雨子規(guī)啼”一句寫黃昏時瀟瀟細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，突出了環(huán)境的靜謐。C.下闋轉(zhuǎn)入抒懷，“門前流水尚能西”一句，寫詞人由西流的溪水，想到“人生無再少”，因此為時光流逝、人生短暫而嘆息。D.全詞情景交融，恬淡優(yōu)美的景色，富有情趣的語言，充滿人生哲理的議論，表現(xiàn)了詞人執(zhí)著生活、呼喚青春的情懷?！局T暨市實驗小學(xué)六年級期末測試題】主題：登樓感懷【甲】登鸛雀樓【唐】暢當(dāng)迥臨飛鳥上，高出世塵間。天勢圍平野，河流入斷山。【乙】登鸛雀樓【唐】王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.解釋加點的詞。（2分）圍：__________盡：__________2.兩首詩從體裁看，都屬于____________；從題材看，都屬于________，所詠之物皆為__________________。（3分）3.用自己的話說說畫線詩句的意思。（4分）_________________________________________________________________________________4.對這兩首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.【甲】詩前兩句寫樓高以寄情懷。詩人站在鸛雀樓上，望遠(yuǎn)空飛鳥仿佛低在樓下，覺得自己高瞻遠(yuǎn)矚，眼界超出了人世塵俗。B.【甲】詩第一、二句真實客觀地寫出了鸛雀樓聳入云天、飛鳥難及的巍巍高度。C.【乙】詩第一、二句概括地把進入廣大視野的萬里河山，收入短短十個字中。5.兩首詩都寫登樓所見的壯麗景色，但抒發(fā)的情懷有所不同。試根據(jù)你的理解說說。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【廣州市荔灣區(qū)西關(guān)培正小學(xué)六年級期中測試題】勉諭兒輩由儉入奢易，由奢入儉難。飲食衣服，若思得之艱難，不敢輕易費用。酒肉一餐，可辦粗飯幾日；紗絹一匹，可辦粗衣幾件。不饑不寒足矣，何必圖好吃好著？常將有日思無日，莫待無時思有時，則子子孫孫常享溫飽矣?！咀⑨尅考喗仯阂环N細(xì)薄的絲織品。1.解釋下列句子中加點的詞。（4分）（1）由儉入奢易：_________（2）若思得之艱難：_________（3）可辦粗飯幾日：_________（4）莫待無時思有時：_________2.下列句中“之”與“若思得之艱難”的“之”用法相同的是（）（2分）A.燕雀安知鴻鵠之志哉B.吾欲之南海C.以子之矛陷子之盾D.其馬將胡駿馬而歸，人皆賀之3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）不饑不寒足矣，何必圖好吃好著？_________________________________________________________________________________4.“由儉入奢易，由奢入儉難”就節(jié)儉問題，向我們提出什么要求？（3分）_________________________________________________________________________________5.文中提醒我們“由儉入奢易，由奢入儉難”，在物質(zhì)生活水平大大提高的今天，還有必要提倡節(jié)儉嗎？為什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【寧波市廣濟中心小學(xué)六年級單元測試題】伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。1.文中幾次出現(xiàn)“善”，想一想下面加點的“善”字的意思有什么不同。（2分）（1）伯牙善鼓琴，鐘子期善聽?！吧啤钡囊馑际牵篲______（2）鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”“善”的意思是：_______2.請用“／”為文中畫線句標(biāo)出需停頓的地方。（1分）伯牙謂世再無知音3.文中哪一句最能體現(xiàn)出伯牙和鐘子期是知音？用“”畫出來。（1分）4.讀句子，并回答問題。（10分）（1）伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”①寫出句子的意思。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②鐘子期能聽懂伯牙的琴聲說明了什么？（2分）_________________________________________________________________________________（2）伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。①寫出句子的意思。（2分）_________________________________________________________________________________②伯牙為什么“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓”？這表達(dá)了伯牙怎樣的情感？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.我們熟悉的成語“__________”便出自《伯牙絕弦》一文，常用來比喻知音難得或樂曲高妙。（1分）【天津市南開區(qū)汾水道小學(xué)六年級期末測試題】苛政猛于虎孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之，使子路問之，曰：“子之哭也，壹②似重有憂者?！倍唬骸叭?！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子問：“何為不去也？”曰：“無苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽英茏R之，苛政猛于虎也。”——選自《禮記》【注釋】①式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里用作動詞。②壹：真是，實在。③舅：公公。古代以舅姑稱呼公婆。④小子：古時長輩對晚輩或老師對學(xué)生的稱呼。1.解釋下列句子中加點的詞。（2分）（1）孔子過泰山側(cè)：_________（2）何為不去也：_________2.說說文中畫線句子的大意。（3分）_________________________________________________________________________________3.婦人一家有三人被老虎吃掉，她為什么不搬家？（用文中原句回答）（2分）_________________________________________________________________________________4.本文揭示了，而反映這種情況的古詩詞名句也很多，請再寫出一句這方面的古詩句。（3分）_________________________________________________________________________________【東莞市莞城中心小學(xué)六年級期中測試題】杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，無處無氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日、月、星宿，不當(dāng)墜邪？”曉之者曰：“日、月、星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮危俊睍灾咴唬骸暗?，積塊耳，充塞四虛，無處無塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜?！x自《列子》1.解釋下列加點詞。（2分）（1）身亡所寄：_______________（2）因往曉之：_______________2.翻譯文中畫橫線的句子。（3分）_________________________________________________________________________________3.“又有憂彼之所憂者”中的“彼”代指_______________。（2分）4.這則寓言嘲諷了什么樣的人？后來人們就根據(jù)這則寓言引申出了“________”這個成語。（3分）_________________________________________________________________________________5.如果從積極的方面看待杞人憂天，你會對杞人做出怎樣的評價？（3分）_________________________________________________________________________________【沈陽市鐵路實驗小學(xué)六年級期中測試題】買櫝①還珠楚人有賣其珠于鄭者，為木蘭之柜，熏以桂椒②，綴以珠玉，飾以玫瑰③，輯④以翡翠。鄭人買其櫝而還其珠。此可謂善賣櫝矣，未可謂善鬻珠也?！x自《韓非子·久儲說左上》【注釋】①櫝（dú）：木匣。②椒：香料。③玫瑰：如玫瑰花色的美玉。④輯：連綴。1.解釋下列加點的詞。（4分）（1）為木蘭之柜為：_____________（2）綴以珠玉綴：_____________（3）飾以玫瑰飾：_____________（4）此可謂善賣櫝矣謂：_____________2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）此可謂善賣櫝矣，未可謂善鬻珠也。_________________________________________________________________________________3.按要求填空。（4分）（1）楚人對木匣加以修飾，造成的結(jié)果是：_________________。（請用原文回答）（2）鄭人買了楚人的盒子，退還了珍珠的原因是：______________________________。（請用自己的話概括）4.文中最后一句議論批評的是哪個人？這個人錯在哪里？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.讀了這則寓言，你認(rèn)為楚人和鄭人應(yīng)該各汲取什么教訓(xùn)？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【南京市拉薩路小學(xué)六年級閱讀競賽試題】論語（節(jié)選）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”《雍也》子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富