2024春八年級語文下冊第5課大自然的語言練習題新人教版

PAGEPAGE85大自然的語言一、基礎(chǔ)學問運用與積累1．下列詞語中加點字注音正確的一項是()A．溶化（róng）孕育（yùn）翩然（biān）農(nóng)諺（yán）B．簌簌（shù）萌發(fā)（méng）芳菲（fěi）無影無蹤（nì）C．衰草（shuāi）草長鶯飛（yīng）窺見（kuī）緯度（wěi）D．風雪載途（zhài）侵害（qīn）逆溫（yì）數(shù)據(jù)（shù）2．選出詞語書寫無誤的一項是()A．草木萌發(fā)周而復始無影無蹤風雪載途B．天空晴朗大地醒悟冰雪溶化草長鶯飛C．采積種子花香鳥語次第開放物候觀測D．不毛之地絡(luò)繹不絕丟三落四衰草連天3．選詞填空：（1）物候?qū)W記錄植物的生長，動物的哺育往來。A．發(fā)榮B．榮枯C．枯落（2）物候觀測運用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器困難得多，得多。A．敏捷B．靈敏C．機智D．生動4．對下面的病句提出合理的修改看法。物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的，我們要進一步加強物候觀測。修改看法：5．“立春過后，大地慢慢地從沉睡中醒悟過來。冰雪溶化，草木萌發(fā)，各種花次第開放?！边@段文字運用的表達方式和修辭方法是（）A．說明擬人比方B．敘述擬人比方C．描寫對偶擬人D．抒情比方擬人6．下列各句中說明緯度差異的一項是（）A．濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。B．依據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741年到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921年到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。C．在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。D．在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很勝利，在山腳反不適應(yīng)。7．下列說法正確的一項是（）A．“大自然的語言”中“語言”是指古代流傳下來的很多農(nóng)諺。B．草木榮枯、候鳥去來的自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱之為物候?qū)W。C．本文以平實的語言依據(jù)從現(xiàn)象到本質(zhì)的說明依次介紹了物候?qū)W。D．緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異是確定物候現(xiàn)象來臨的因素。8．《大自然的語言》一文中，以“大自然的語言”為題的緣由分析不當?shù)囊豁検牵ǎ〢．“大自然的語言”就是“物候現(xiàn)象”的形象化說法。B．新奇新穎，引人入勝。C．本文是改寫，不能改掉文題。D．語言是人們交際溝通的工具，自然界一些物候現(xiàn)象也起著預報農(nóng)時的作用。這種現(xiàn)象仿佛就是傳遞信息的“大自然的語言”。（三）課內(nèi)精讀物候現(xiàn)象的來臨確定于哪些因素呢?首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。經(jīng)度的差異是影響物候的其次個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫柔，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因為煙臺靠海，春天便來得遲了。影響物候的第三個因素是高下的差異?！局参锏某榍?、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過探討這個因素要考慮到特殊的狀況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在肯定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特殊是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)覺山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很勝利，在山腳反不相宜，就是這個道理?！看送?，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。依據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。9．文中畫線句子運用何種說明方法？10．選文的說明對象是什么？11．近海的地方比同緯度的內(nèi)陸冬天溫柔，那么大連的春天比北京來的得早，對嗎？為什么？12．畫“【】”部分是依據(jù)怎樣的依次說明事理的？13．指出這下面詩句表現(xiàn)了哪種物候現(xiàn)象。五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。（李白《塞下曲》）二、綜合提升最近，初二一班開展了一次以“人與自然”的主題班會活動。14．你是這次主題班會的主持人，請你為這次活動設(shè)計一個開場白。15．在這次主題班會的活動中，有位同學向大家出了這樣一道題：自然萬物總能給我們?nèi)祟愐詿o窮的啟示，請你仿照下面的句式，寫出你對自然的感悟。例句：水滴石穿，那是在啟示我們做事要持之以恒；你的回答是：16．在這次活中，你也為同學們出了一道題：依據(jù)下列詩句所反映的季節(jié)，從春到冬排列依次_________。eq\o\ac(○,1)接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。eq\o\ac(○,2)沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。eq\o\ac(○,3)草枯鷹眼疾，雪盡公路蹄輕。eq\o\ac(○,4)停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。17．在活動中，同學們相識到自然是我們賴以生存的環(huán)境，老師請同學們寫一條愛護自然的宣揚標語，選出精致的粘貼在班級里。你的標語是：示例：三、拓展延長冬眠的奇妙（2024·安徽）張勁碩①寒冷的冬天，我們總是憧憬著在被窩里長眠一冬——能像狗熊和青蛙那樣冬眠就好了。然而我們大都不知道：那些冬眠的動物們，駕馭著我們?nèi)祟惿胁恢獣缘捏@天奇妙。②冬眠是動物應(yīng)對惡劣環(huán)境的一種策略，科學上叫“蟄伏”。有人會問，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠嗎？它們還真不是一回事兒，只是二者的區(qū)分不太簡單看出來。拿魚來說，有幾類魚是會冬眠的，包括我們熟識的鯉魚、烏鱧，還有海里的鰻鱺。每當冬天來臨，它們就把自己調(diào)到冬眠檔：不吃、不喝、不游動。這看似與正常檔的睡覺并無二致，但請留意它們的鰓！魚類靠鰓呼吸，平常就算身體靜止不動，鰓也會輕輕開合扇動。而進入冬眠的魚，鰓也幾乎不動，完全處于麻痹狀態(tài)。除了呼吸，冬眠動物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得特別緩慢，與休克和死亡標準只差那么一點點——這就是冬眠與睡覺的本質(zhì)區(qū)分。③冬眠的意義在于，盡量削減身體內(nèi)外的生命活動，將能量消耗降到最低，以挨過環(huán)境嚴酷的時間段。動物冬眠時，能把生命的時鐘調(diào)得極慢。比如生活在北美洲的一般箱龜，冬眠時心臟5—10分鐘才跳1次，實在讓人驚羨。更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣?、芸茖W家還發(fā)覺，冬眠不是“習慣養(yǎng)成”的問題，而是遺傳基因確定的“天賦”。這種“天賦”還與壽命的長短有聯(lián)系。一般來講，哺乳動物的壽命與體型相關(guān)，體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長。比如大象就活80年，兔子七八歲就算高壽。而蝙蝠打破了這個規(guī)律——冬眠的菊頭蝠和同體型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多歲，后者卻只有3、4歲。假如在同一物種中比較，如蝙蝠或者棕熊，依舊是冬眠的壽命要長很多。⑤冬眠是當下的熱門探討領(lǐng)域。假如人類能像動物們一樣冬眠，收獲的就絕不僅僅是睡大覺的華蜜感，或許還能長生不老。雖然對蝙蝠和棕熊等冬眠動物的探討能確定冬眠基因與長壽有關(guān)。但這些動物終歸與我們?nèi)祟愊嗖钐h。不過，在2004年，有個轟動科學界的發(fā)覺：盡然有一種猴子能冬眠！而人類跟猴子同屬靈長類動物，基因相像性很高。假如猴子能冬眠，這意味著我們?nèi)祟愐灿锌赡茏龅?。到那時，我們的壽命說不定可以達到800歲?。ㄟx自《博物》總第146期，有刪減）18.第①段在文中有什么作用？19.朗讀第②段，指出動物冬眠與睡覺的本質(zhì)區(qū)分。20.第③段加點詞語“幾乎”能否刪去，為什么？更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣！21.第④段畫線句子運用了哪幾種說明方法，有什么作用？而蝙蝠打破了這個規(guī)律——冬眠的菊頭蝠和同體型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多歲，后者卻只有3、4歲。22.作者說“我們的壽命說不定可以達到800歲”，其推想依據(jù)有哪些？請結(jié)合④⑤兩段簡要概括。5大自然的語言參考答案1．C2．D3．（1）B（2）B4．在“農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的”的后面加“科學”二字。5．C6．C（A項是經(jīng)度差異、B項是古今差異、D項是高下差異。）7．D（A項“大自然的語言”指的是“花香鳥語、草長鶯飛”等自然現(xiàn)象。B項，這些稱為物候；C項本文以生動的語言進行說明的。）8．C9．舉例子和作比較。10．確定物候來臨的因素。11．不對，因為凡近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫柔，春天反而寒冷。12．由一般到特殊的邏輯依次。13．天山到了五月仍沒有花，寫出了緯度的差異。14．示例：敬愛的同學們：大家好。很興奮能主持這次班會。有人說，地球上人類是主宰，我們可以隨時隨刻的對大自然進行掠奪，折服大自然是我們?nèi)祟惖呢熑?；有人說，我們是大自然的一部分，我們與大自然應(yīng)當和諧相處，這樣，我們才能得以生存。我們?nèi)祟惻c大自然原委應(yīng)當是一種什么關(guān)系呢？正下面就請大家盡情的探討吧！15．成熟的麥穗低垂著頭，那是在啟示我們做人要虛心。16．eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,3)。17．愛護自然，就是愛護我們自己。18.點明說明對象，引出下文，激發(fā)讀者閱讀愛好?！窘馕觥勘绢}考查語段在文中的作用。說明文語段在文中不同位置，有不同的作用。在第一段的作用有：引出下文；引出說明對象/說明事理；（設(shè)置懸念）激發(fā)讀者閱讀愛好。語段在文章中間的作用：承上啟下的過渡作用；為下文作鋪墊、埋伏筆。語段在文章末段的作用：總結(jié)全文。19.生命指征水平極低，新陳代謝速率特別緩慢?！窘馕觥勘绢}考查對主要內(nèi)容的理解實力。題干明確指出“朗讀第②段”，因此，重點閱讀第②段內(nèi)容，分析出“動物冬眠與睡覺的本質(zhì)區(qū)分”。第②段中最終一句起到提示作用，即“這就是冬眠與睡覺的本質(zhì)區(qū)分”，要找到答案，還須要看前面句子“除了呼吸，冬眠動物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得特別緩慢，與休克和死亡標準只差那么一點點”，該講到了動物冬眠與睡覺兩點本質(zhì)區(qū)分。20.不能。如刪去“幾乎”，表達過于肯定，不符合箱龜冬眠的實際狀況。體現(xiàn)了說明文語言精確嚴密的特點?！窘馕觥勘绢}考查說明文語言特點的把握。說明文語言以精確嚴謹為主要特點，“幾乎”“大約”“左右”等一類表示模糊概念的詞語精確表達了作者要表達的意思，與客觀實際相符，若刪去則語氣過于肯定，反而不能精確反映客觀事實了。作答時，肯定要留意結(jié)合詳細內(nèi)容來分析，“幾乎”主要是為了說明某一詳細內(nèi)容或強調(diào)了所要說明某一方面的特點。最終要留意補上說明文語言運用的特點。21.舉例子、列數(shù)字、作比較。詳細說明哺乳動物的壽命不肯定和體型相關(guān)，還和冬眠有關(guān)?！窘馕觥看祟}考查說明方法及其作用。題干要求指出畫橫線的句子運用的說明方法及作用。解答此類題目，首先要熟識常用的說明方法，再依據(jù)說明方法各自的特點或標記來推斷。例舉了“蝙蝠”一例，運用了舉例子；將“菊頭蝠”與“老鼠”相比，運用了作比較；從“30多歲”“3、4歲”可知，運用了列數(shù)字。從其作用來說，畫線的句子主要是為了說明“一般來講，哺乳動物的壽命與體型相關(guān)”的例外之處，即，哺乳動物的壽命不肯定和體型相關(guān)。文中“依舊是冬眠的壽命要長很多”，可以分析出，哺乳動物的壽命與冬眠有關(guān)。22.