第24課《唐詩(shī)三首-石壕吏》課件2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)

——會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！锻馈贰墙虾蔑L(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。《江南逢李龜年》——國(guó)破山河在，城春草木深?！洞和肺覀?cè)鴮W(xué)過(guò)杜甫的哪些詩(shī)歌？你還記得嗎？嘗試著背出來(lái)。安史之亂新課導(dǎo)入石壕吏初中語(yǔ)文（八年級(jí)下冊(cè)第六單元）壹貳朗讀詩(shī)歌，把握詩(shī)歌大意，閱讀理解，賞析詩(shī)文叁了解戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)的苦難，感受詩(shī)人憂國(guó)憂民的情懷。目標(biāo)了解創(chuàng)作背景，識(shí)記作家作品。壹基礎(chǔ)梳理走進(jìn)作者詩(shī)圣——杜甫

杜甫，字子美，自稱少陵野老，世稱杜少陵、杜工部，唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他的詩(shī)廣泛而深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會(huì)由盛而衰的真實(shí)歷史面貌，被稱為“詩(shī)史”，他被譽(yù)為“詩(shī)圣”。代表作《春望》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》三吏：《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》三別：《新婚別》《垂老別》《無(wú)家別》創(chuàng)作背景重點(diǎn)字詞PPT模板http:///moban/朗讀課文教師朗讀01教師領(lǐng)讀02學(xué)生齊讀，教師糾錯(cuò)03聽(tīng)讀，加深記憶04

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。結(jié)合注釋讀懂詩(shī)意投宿差役越過(guò)逃跑多么防守捎信回來(lái)最近茍且活著生命結(jié)束只還在吃奶的孫子完整的衣服老婦還能夠消失形容低微斷續(xù)的哭聲離去石壕吏請(qǐng)求應(yīng)征石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽(tīng)婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣。室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。讀出沉重、悲哀的感情石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。細(xì)節(jié)探究文章開(kāi)頭哪一句預(yù)示有一場(chǎng)災(zāi)難降臨？反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？有吏夜捉人一個(gè)“夜”字表明官吏突然襲擊、陰險(xiǎn)狠毒和盤托出了兵荒馬亂、雞犬不寧的社會(huì)現(xiàn)狀，已經(jīng)到了無(wú)兵可征的地步，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的沉重災(zāi)難，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人民的同情。詩(shī)以言志文以載道詩(shī)人在寫這首沉重、悲哀的詩(shī)歌的時(shí)候，其實(shí)也把一個(gè)能夠體現(xiàn)人生味道的詞放在了詩(shī)句中，你們找到了嗎?“苦”“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”

不但苦,而且苦的無(wú)以復(fù)加,苦不堪言!

老婦一家的“苦”體現(xiàn)在何處？老婦一家的“苦”體現(xiàn)在何處？“三男鄴城戍”——一家三男全部被征，說(shuō)明唐軍兵源枯竭。“一男附書至，二男新戰(zhàn)死”——三男已死其二，可見(jiàn)“出入無(wú)完裙”——寡媳衣不蔽體，貧困可知，也見(jiàn)得出

?！袄蠇灹﹄m衰，請(qǐng)從吏夜歸”——年老體弱，卻被迫服役，可見(jiàn)

。兵役苛酷戰(zhàn)爭(zhēng)之慘烈百姓受害之重戰(zhàn)爭(zhēng)破壞嚴(yán)重三男二死，喪子之痛衣不蔽體，困窘之苦自請(qǐng)服役，應(yīng)征之苦老翁三子兒媳孫子苦老嫗晚年喪子、體弱逾墻、老伴被捉、晚景凄涼戰(zhàn)場(chǎng)犧牲、茍且殘存青年喪夫、孤苦無(wú)依、衣不蔽體、食不果腹尚在乳下、幼年喪父老年喪子、暮年從軍一個(gè)苦難的家庭觀：時(shí)代的苦難感悟詩(shī)情

本詩(shī)在藝術(shù)表現(xiàn)手法上運(yùn)用了“藏問(wèn)于答，明暗結(jié)合”的手法，是古典詩(shī)詞中常用的手法，也叫寓問(wèn)于答，可以理解為省去問(wèn)話，問(wèn)從答知?！袄艉粢缓闻瑡D啼一何苦”概括了雙方的矛盾，但并沒(méi)寫吏的蠻橫兇暴，而是從老婦的致詞中暗示出來(lái)。觀吏之怒試補(bǔ)出吏的逼問(wèn)石壕吏:老嫗：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！石壕吏：老嫗：室中更無(wú)人。石壕吏：老嫗：惟有乳下孫。石壕吏：老嫗：有孫母未去，出入無(wú)完裙。石壕吏：老嫗：老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。你家男人都到哪去了？快交出來(lái)?。ㄈ昙矣心卸》?）難道你家再?zèng)]別人了？快交出來(lái)！（尚有他人否？）你竟敢撒謊！不是有個(gè)孩子哭嗎？（內(nèi)室是何人？）吃誰(shuí)的奶？總有個(gè)母親吧，快交出來(lái)?。ㄒ欢ㄟ€有人?。┛隙ㄟ€有人！快交出來(lái)！（還有他人否？）吏問(wèn)嫗答如狼似虎蠻橫兇暴悲憤凄苦哀婉可憐對(duì)比鮮明明暗結(jié)合暗明吏：婦：小結(jié)情境化思考：如果你是當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)的杜甫，目睹了老嫗的悲苦，石壕吏的蠻橫，你會(huì)怎么做？一個(gè)苦悶的詩(shī)人質(zhì)疑探究：這首《石壕吏》，寫的是一群可憐人的人生悲歌，那么將這一幕悲劇盡收眼底的詩(shī)人，作為朝廷命官，為何沒(méi)有挺身而出，幫助這家人？品詩(shī)人憂詩(shī)人為什么不阻止差役抓人，為什么不給老婦求情？咱們先來(lái)看看差役捉人時(shí)詩(shī)人在做什么。聽(tīng)婦前致詞。吏呼一何怒，婦啼一何苦！夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。“獨(dú)”字中你能讀出什么？杜甫思想上的矛盾：一方面，他目睹了石壕吏的蠻橫，非常同情這一家人；另一方面，他非常清楚當(dāng)時(shí)的天下大勢(shì)，唐軍要想取得安史之亂的勝利，就必須馬上補(bǔ)充軍力。而補(bǔ)充軍力就需要這樣到處“捉”人，是無(wú)法阻