中學語文核心語言文字知識解析 課件 第一章　中學語文教學中的漢字構(gòu)形知識_第1頁
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文檔簡介

漢字構(gòu)形知識

第一章教學目標

一、能夠利用參考文獻對漢字進行科學拆分；

二、能夠在分析漢字構(gòu)形時正確使用相關(guān)術(shù)語；

三、能夠利用漢字構(gòu)形知識開展教學工作CONTENTS目錄漢字構(gòu)形知識概述01漢字構(gòu)形與中學語文教學02解析漢字構(gòu)形要注意的問題03一、漢字構(gòu)形的相關(guān)要素什么是筆畫？現(xiàn)代漢字筆畫有哪些？古漢字有沒有筆畫？筆順在中學語文教學中是否重要？構(gòu)件和部首有何區(qū)別？為什么要用構(gòu)件而不是筆畫分析漢字構(gòu)形？根據(jù)構(gòu)件功能可以將構(gòu)件分為哪些類別？字符有哪些類別？什么是獨體字與合體字？第一節(jié)

漢字構(gòu)形知識概述二、漢字構(gòu)形的類型（一）裘錫圭三書說（二）王寧的漢字構(gòu)形說一、漢字構(gòu)形與識字教學什么是廣義的識字教學？中小學不同階段識字教學發(fā)生了什么變化？如何辨識易誤字？如何依據(jù)漢字構(gòu)形知識在教學中使學生避免出現(xiàn)錯別字？第二節(jié)

漢字構(gòu)形與中學語文教學二、漢字構(gòu)形與詞義教學為什么說解析漢字構(gòu)形有助于識記本義？一、堅持有理拆分為什么在漢字構(gòu)形教學中要堅持構(gòu)形理據(jù)解析的科學性？什么是有理拆分與無理拆分？中學語文教學進行漢字結(jié)構(gòu)解析的目標是什么？第三節(jié)

解析漢字構(gòu)形要注意的問題有理拆分的途徑：選擇正確的待分析字形根據(jù)教學目的選擇合適的待分析字形科學分析所選取字形的結(jié)構(gòu)及構(gòu)件的功能二、熟悉部分構(gòu)件的形變或意義什么是構(gòu)件的形變？常用構(gòu)件形體與意義有什么關(guān)聯(lián)？三、辨

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