余姚市學(xué)科競(jìng)賽七年級(jí)下學(xué)期5月月考科學(xué)試題

余姚市學(xué)科競(jìng)賽七年級(jí)下學(xué)期5月月考科學(xué)試題浙江省寧波市余姚市學(xué)科競(jìng)賽2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期5月月考科學(xué)試題

1．（2024七下·余姚月考）在海上想要獲得淡水，可采用如圖所示的“充氣式太陽(yáng)能蒸餾器"。它是通過(guò)太陽(yáng)照射充氣物內(nèi)的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠，收集即可。在此過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是（）

A．先汽化，后液化B．先沸騰，后凝固

C．先液化，后汽化D．先蒸發(fā)，后沸騰

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)；蒸發(fā)及其現(xiàn)象；液化及液化現(xiàn)象

【解析】【分析】物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫汽化；物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫液化；

根據(jù)我們對(duì)于汽化和液化的了解來(lái)作答。

【解答】海水是液態(tài)的，水蒸氣是氣態(tài)的，液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化；水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠，氣態(tài)又變?yōu)榱艘簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化；故先汽化后液化。

故答案為：A。

2．（2024七下·余姚月考）如圖為利用注射器進(jìn)行電解水的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，電極插入注射器筒內(nèi)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．在水中加入少量氫氧化鈉，作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

B．反應(yīng)一段時(shí)間后，氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

C．實(shí)驗(yàn)成功時(shí)，左邊注射器收集到的氣體體積約是右邊的2倍

D．兩個(gè)注射器內(nèi)的原始液面、電極長(zhǎng)度要保持一致

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】水的組成和主要性質(zhì)

【解析】【分析】電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，據(jù)以上分析解答。

【解答】A、氫氧化鈉在水中解離出自由移動(dòng)的鈉離子和氫氧根離子，則在水中加入少量氫氧化鈉，能夠增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，加快反應(yīng)速率，選項(xiàng)正確；

B、反應(yīng)一段時(shí)間后，水的質(zhì)量減少，氫氧化鈉的質(zhì)量不變，則氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、由圖可知，左邊注射器連接電源負(fù)極，右邊注射器連接電源正極，實(shí)驗(yàn)成功時(shí)，左邊注射器收集到的氣體體積約是右邊的2倍，選項(xiàng)正確；

D、兩個(gè)注射器內(nèi)的原始液面、電極長(zhǎng)度要保持一致，便于對(duì)反應(yīng)后的氣體的體積進(jìn)行對(duì)比，選項(xiàng)正確。

故答案為：B。

3．（2024七下·余姚月考）中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，傳統(tǒng)民間藝人會(huì)制作一種“糖畫(huà)”，先把糖加熱到流體狀態(tài)，用它畫(huà)成各種小動(dòng)物圖案。在下列各圖中，能正確描述這一過(guò)程中糖的溫度變化的是（）

A．B．

C．D．

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】熔化與熔化現(xiàn)象

【解析】【分析】（1）熔化：物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程。制作糖畫(huà)時(shí)，對(duì)糖進(jìn)行加熱，糖由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，這個(gè)過(guò)程就是熔化。

凝固：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程。當(dāng)把加熱到流體狀態(tài)的糖畫(huà)成各種圖案后，糖會(huì)逐漸冷卻，從液態(tài)又變回固態(tài)，這就是凝固過(guò)程。

（2）晶體：有固定的熔點(diǎn)，即在熔化過(guò)程中，雖然吸收熱量，但溫度保持不變，直到全部熔化完后，溫度才繼續(xù)上升。比如冰、海波、各種金屬等都是晶體。在凝固過(guò)程中，晶體也有固定的凝固點(diǎn)，溫度保持不變。

非晶體：沒(méi)有固定的熔點(diǎn)，在熔化過(guò)程中，隨著不斷吸收熱量，溫度持續(xù)上升，物質(zhì)逐漸由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，如玻璃、松香、瀝青、塑料等。非晶體在凝固過(guò)程中也沒(méi)有固定的凝固點(diǎn)，溫度會(huì)持續(xù)下降。糖屬于非晶體，在制作糖畫(huà)加熱過(guò)程中，溫度是不斷上升的，從固態(tài)逐漸變軟、變黏，直至變?yōu)榱黧w狀態(tài)；在冷卻凝固時(shí)，溫度則不斷下降。

【解答】糖是晶體，熔化前隨加熱時(shí)間的變化溫度升高，在熔化過(guò)程中，隨加熱時(shí)間的變化溫度保持不變；凝固前隨放出熱量溫度降低，在凝固過(guò)程中，隨放出熱量溫度保持不變，故D符合題意，ABC不符合題意。

故答案為：D。

4．（2024七下·余姚月考）如圖所示為水循環(huán)的示意圖，關(guān)于水循環(huán)和水資源，下列說(shuō)法不正確的是（）

A．通過(guò)人工河引入江水，此舉屬于改變水循環(huán)的環(huán)節(jié)⑤

B．從咸水變成淡水主要發(fā)生在途中的環(huán)節(jié)③

C．節(jié)約用水、保護(hù)水資源是解決我國(guó)缺水問(wèn)題的重要途徑

D．我國(guó)水資源在時(shí)間與空間上分布都不均勻，南多北少、夏多冬少

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】水循環(huán)；水資源的保護(hù)

【解析】【分析】題圖中①降水；②蒸發(fā)；③水汽輸送；④蒸騰、蒸發(fā)；⑤地表徑流；⑥地下徑流。

【解答】A、人工河主要通過(guò)地表徑流參與水循環(huán)，改變的是水循環(huán)的環(huán)節(jié)⑤，A正確；

B、環(huán)節(jié)③是水汽輸送，為陸地帶來(lái)降水，使陸地淡水不斷得到補(bǔ)充，從咸水變成淡水主要發(fā)生在途中的環(huán)節(jié)是①降水和②蒸發(fā)，B錯(cuò)誤；

C、節(jié)約用水、保護(hù)水資源是解決我國(guó)缺水問(wèn)題的重要途徑，C正確；

D、我國(guó)水資源總量多，人均占有量少，在時(shí)間與空間上分布都不均勻，南多北少、夏多冬少，D正確。

故答案為：B。

5．（2024七下·余姚月考）利用干冰進(jìn)行人工降雨的主要過(guò)程是：干冰（固態(tài)二氧化碳）在高空中直接變成氣體，高空中的水蒸氣遇冷直接變成冰晶，冰晶下落時(shí)變成雨。下列分析錯(cuò)誤的是（）

A．干冰直接變成氣體是升華過(guò)程

B．干冰直接變成氣體是放熱過(guò)程

C．水蒸氣直接變成冰晶是凝華過(guò)程

D．冰晶下落時(shí)變成雨是吸熱過(guò)程

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)；升華及升華現(xiàn)象

【解析】【分析】升華是指物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程，它需要吸熱；凝華是指物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程，是放熱過(guò)程；物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，需要吸熱。

【解答】AB、干冰是一種非常容易升華的物質(zhì)；當(dāng)它升華時(shí)，會(huì)從周?chē)諝馕沾罅康臒?，故A正確，不符合題意，B錯(cuò)誤，符合題意；

C、干冰升華過(guò)程中吸收熱量，導(dǎo)致空氣溫度急劇下降，使周?chē)魵夥艧崮A形成固態(tài)的小冰晶，故C正確，不符合題意；

D、冰晶在下落過(guò)程中由固態(tài)熔化成水，同時(shí)吸收熱量，故D正確，不符合題意。

故答案為：B。

6．（2024七下·余姚月考）生石灰的主要成分是氧化鈣，與水反應(yīng)生成氫氧化鈣并放出大量的熱。室溫時(shí)，將5g生石灰加入100g飽和石灰水中，氫氧化鈣的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）

A．反應(yīng)中，石灰水始終是飽和溶液

B．反應(yīng)中，氫氧化鈣的溶解度增大

C．反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量減小

D．反應(yīng)后，恢復(fù)至室溫時(shí)，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象

【解析】【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：

①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性。

②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小。

③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。

【解答】A、將5g生石灰加入100g飽和石灰水中，生石灰與溶液中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時(shí)溶液中的水分減少，溶液中有晶體析出，剩余的溶液是飽和溶液，選項(xiàng)正確；

B、生石灰與溶液中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時(shí)發(fā)出熱量，溶液的溫度升高，而氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小，所以反應(yīng)中，氫氧化鈣的溶解度減小，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、生石灰與溶液中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時(shí)溶液中的水分減少，溶液中有晶體析出，則反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量減小，選項(xiàng)正確；

D、反應(yīng)后，恢復(fù)至室溫時(shí)，溶液底部的晶體溶解，最終溶液恢復(fù)為原溫度時(shí)的飽和溶液，則溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，選項(xiàng)正確。

故答案為：B。

7．（2024七下·余姚月考）氯化鈉、碳酸鈉、硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度如表所示，某同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出了其中一種物質(zhì)的溶解度曲線（如圖所示），請(qǐng)根據(jù)表和圖中信息指出下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

溫度（℃）010203040

溶解度（g）氯化鈉35.735.83636.537

溶解度（g）碳酸鈉6161836.550

溶解度（g）硝酸鉀13.320.931.645.863.9

A．曲線M是表中碳酸鈉的溶解度曲線

B．從表中的數(shù)據(jù)可以看出溶解度受溫度變化影響最小的物質(zhì)是氯化鈉

C．從混有少量硝酸鉀的氯化鈉溶液中提純氯化鈉，可采用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶

D．如果將表中三種物質(zhì)的溶解度曲線全部畫(huà)出，在0～40℃范圍內(nèi)會(huì)有3個(gè)兩線交點(diǎn)

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】固體溶解度的概念；結(jié)晶的概念與方法

【解析】【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性；可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大?。豢梢耘袛辔镔|(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷提純晶體的方法。

【解答】A、根據(jù)溶解度曲線可知，在40℃時(shí)，該物質(zhì)的溶解度為50g，結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知，曲線M是表中碳酸鈉的溶解度曲線，此選項(xiàng)正確；

B、從表中的數(shù)據(jù)可以看出，溶解度受溫度變化影響最小的物質(zhì)是氯化鈉，此選項(xiàng)正確；

C、根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知，NaCl溶解度受溫度影響不大，KNO3的溶解度受溫度影響較大，對(duì)于溶解度受溫度影響較小的物質(zhì)，一般采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法使溶質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出

所以如果氯化鈉溶液中混有少量硝酸鉀，可以用蒸發(fā)結(jié)晶提純氯化鈉固體，此選項(xiàng)正確；

D、從表中的數(shù)據(jù)可以看出，如果將表中三種物質(zhì)的溶解度曲線全部畫(huà)出，在0℃～40℃范圍內(nèi)會(huì)有2個(gè)兩線交點(diǎn)，分別是碳酸鈉與氯化鈉的交點(diǎn)，硝酸鉀與氯化鈉的交點(diǎn)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：D。

8．（2024七下·余姚月考）實(shí)驗(yàn)桌上放置了一個(gè)帶膠塞的，體積為1L的燒瓶，①第一位同學(xué)說(shuō)：燒瓶?jī)?nèi)沒(méi)有東西；②第二位同學(xué)說(shuō)：瓶?jī)?nèi)有東西，只能憑想象，不能用實(shí)驗(yàn)證明；③第三位同學(xué)說(shuō)：把它放在天平上稱(chēng)量出來(lái)的質(zhì)量，正好是1L空氣的質(zhì)量；④第四位同學(xué)說(shuō)：將瓶倒置盛水的水槽中，水不能進(jìn)去；略斜口露出一點(diǎn)，則水進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，并形成一串氣泡，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)有東西。你認(rèn)為正確的敘述是（）

A．②和③B．只有①C．③和④D．只有④

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

【解析】【分析】在進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)，首先要根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行猜想，然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，最后分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或現(xiàn)象驗(yàn)證猜想是否正確，據(jù)此分析判斷。

【解答】燒瓶?jī)?nèi)看似空空無(wú)物，其實(shí)是存在空氣的，故①錯(cuò)誤；

將燒瓶放在天平上稱(chēng)量，得到的質(zhì)量是空氣和燒瓶的總質(zhì)量，故③錯(cuò)誤；

將瓶倒置盛水的水槽中，水不能進(jìn)去；略斜口露出一點(diǎn)，則水進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，并形成一串氣泡，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)存在空氣，故④正確，而②錯(cuò)誤。

故選D。

9．（2024七下·余姚月考）小應(yīng)買(mǎi)了一瓶果醬，可是怎么也擰不開(kāi)玻璃瓶上的鐵皮蓋。爸爸讓他用螺絲刀沿瓶蓋的邊沿輕輕撬了幾下，再一擰瓶蓋就打開(kāi)了。這主要是（）

A．增大瓶蓋的直徑，減小瓶蓋側(cè)壁對(duì)瓶的壓力

B．減小瓶?jī)?nèi)外氣體的壓力差

C．減小瓶蓋與瓶口的接觸面積

D．由于撬了蓋的一邊，而增大了蓋的另一邊的壓力

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】大氣壓的綜合應(yīng)用

【解析】【分析】生活中常常會(huì)遇到瓶蓋難開(kāi)的現(xiàn)象，這種情況多數(shù)是因?yàn)槠績(jī)?nèi)外氣壓不同，造成內(nèi)外壓力差大，大氣壓將瓶蓋壓的緊的緣故，只要將瓶蓋輕輕撬幾下，讓瓶?jī)?nèi)外壓力差變小即可輕松打開(kāi)瓶蓋。果醬是真空包裝，果醬內(nèi)部是真空的，所以果醬的蓋子是被外界的大氣壓給壓在了瓶口。

【解答】果醬是真空包裝，玻璃瓶上的鐵皮蓋在外界大氣壓的作用下很難打開(kāi)，當(dāng)用螺絲刀沿瓶蓋邊撬幾下后，大氣進(jìn)入果醬內(nèi)部，這時(shí)瓶?jī)?nèi)外氣體的壓力差很小，所以瓶蓋就容易打開(kāi)。

故答案為：B。

10．（2024七下·余姚月考）下圖是旗桿影子在一段時(shí)間的長(zhǎng)度變化示意圖，這段時(shí)間最有可能是（）

A．6：00-10：00B．10：00-14：00

C．13：00-17：00D．11：00-15：00

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】正午太陽(yáng)高度變化

【解析】【分析】1、太陽(yáng)高度角的概念：太陽(yáng)高度角是指太陽(yáng)光的入射方向和地平面之間的夾角，簡(jiǎn)稱(chēng)太陽(yáng)高度。一天中，太陽(yáng)高度角在日出和日落時(shí)為0°，隨著時(shí)間推移，太陽(yáng)高度角逐漸增大，在當(dāng)?shù)氐胤綍r(shí)12點(diǎn)時(shí)達(dá)到一天中的最大值，之后又逐漸減小，到日落時(shí)再次變?yōu)?°。

2、太陽(yáng)高度角與影子長(zhǎng)度的關(guān)系：太陽(yáng)高度角與物體影子長(zhǎng)度呈反比關(guān)系。當(dāng)太陽(yáng)高度角較小時(shí)，光線與地面的夾角小，物體遮擋陽(yáng)光的范圍大，影子就長(zhǎng)；隨著太陽(yáng)高度角逐漸增大，光線與地面的夾角變大，物體遮擋陽(yáng)光的范圍變小，影子就逐漸變短；當(dāng)太陽(yáng)高度角達(dá)到最大時(shí)，影子最短。

【解答】根據(jù)坐標(biāo)軸可知，影子的長(zhǎng)度逐漸縮小，則可知太陽(yáng)在這段時(shí)間逐漸升高，由此可知這段時(shí)間為日出到中午十二點(diǎn)之間的某段時(shí)間。

故答案為：A。

11．（2024七下·余姚月考）如圖所示為某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙三個(gè)種群數(shù)量的相互變化關(guān)系，甲、乙、丙三種生物之間可以構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖推測(cè)屬于生產(chǎn)者的生物最可能是（）

A．丙B．甲C．乙D．甲和乙

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】生物之間的食物聯(lián)系（食物鏈、食物網(wǎng)）

【解析】【分析】1、食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中各種生物為維持其本身的生命活動(dòng)，必須以其他生物為食物的這種由食物聯(lián)結(jié)起來(lái)的鏈鎖關(guān)系。它反映了生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系，通常從生產(chǎn)者開(kāi)始，經(jīng)各級(jí)消費(fèi)者到頂級(jí)消費(fèi)者結(jié)束。生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成食物鏈。

2、生產(chǎn)者主要是指綠色植物，它們能利用光能，通過(guò)光合作用，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣。生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，能夠?yàn)槠渌锾峁┪镔|(zhì)和能量。除了綠色植物外，一些化能合成細(xì)菌如硝化細(xì)菌等，也能利用化學(xué)能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，它們也是生產(chǎn)者。

【解答】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。物質(zhì)沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減。從圖中看出丙減少→乙減少→甲減少；乙增加，丙減少；甲增加、乙減少；丙增加→乙增加→甲增加；因此甲、乙、丙三種生物之間可以構(gòu)成一條食物鏈：丙→乙→甲。因此屬于生產(chǎn)者的生物最可能是丙。

故答案為：A。

12．（2024七下·余姚月考）如圖所示是某海洋生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者每天固定的太陽(yáng)能和海洋水深關(guān)系的曲線，判斷下列說(shuō)法中，不正確的是（）

A．在遠(yuǎn)洋水域，從水深30m左右處開(kāi)始，隨著水深增加，生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能呈減小趨勢(shì)，影響這一變化的主要非生物因素是光

B．在近海水域水深10m左右處，生產(chǎn)者的數(shù)量最多

C．生活在水深100m以下的生物，從生態(tài)系統(tǒng)的成分看只有分解者

D．影響海洋生物的非生物因素主要是陽(yáng)光、溫度、海水鹽度等，這與陸地生態(tài)系統(tǒng)有差異

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】環(huán)境對(duì)生物的影響；生態(tài)系統(tǒng)的成分；能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)

【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。

【解答】A、光是光合作用的必要條件。由曲線圖可知，在遠(yuǎn)洋水域，從水深30米處開(kāi)始，隨著水深增加固定太陽(yáng)能的數(shù)量逐漸減少，故影響這一變化的主要非生物因素是光，A正確。

B、從表中數(shù)據(jù)可以看出，近海水域水深10米左右固定的太陽(yáng)能最多，所以生產(chǎn)者最多，B正確。

C、生活在水深100米以下的生物，受光照影響不太可能是生產(chǎn)者，從生態(tài)系統(tǒng)的成分看應(yīng)該是消費(fèi)者和分解者，C錯(cuò)誤。

D、海洋生物生活的環(huán)境與陸地環(huán)境不一樣，所以影響海洋生物的非生物因素主要是陽(yáng)光、溫度、海水鹽度等，D正確。

故答案為：C。

13．（2024七下·余姚月考）下列選項(xiàng)中：①一個(gè)池塘中所有的蝌蚪；②一片森林中所有的鳥(niǎo)；③一塊農(nóng)田中所有的野草；④一個(gè)城市中所有的人；⑤一片桔林中所有的柑橘樹(shù)?？梢苑Q(chēng)為種群的有（）

A．⑤B．④⑤C．①④⑤D．①②③④⑤

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】種群的概念

14．（2024七下·余姚月考）昆蟲(chóng)的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖所示的部分內(nèi)容表示。下列敘述正確的是（）

A．若用此圖表示蟬的發(fā)育過(guò)程，可以表示為D→A→B→C

B．若用此圖表示蜜蜂的發(fā)育過(guò)程，則B為蛹期，C為幼蟲(chóng)期

C．若用此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大

D．若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物的生長(zhǎng)時(shí)期

【解析】【分析】（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶、蜜蜂和金龜子等等。

（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，如如蟋蟀、蝗蟲(chóng)、螳螂、螻蛄、椿象、蜻蜓、豆娘等。

（3）圖中：A表示幼蟲(chóng)（或若蟲(chóng)）、B表示蛹、C表示成蟲(chóng)、D表示卵。

【解答】A、螻蛄的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育，若用此圖表示螻蛄的發(fā)育過(guò)程可以表示為：D卵→A若蟲(chóng)→C成蟲(chóng)，A錯(cuò)誤。

B、蜜蜂的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育，若用此圖表示蜜蜂的發(fā)育過(guò)程，已知D為卵期，則A為幼蟲(chóng)期，B為蛹期，C為成蟲(chóng)期，B錯(cuò)誤。

C、蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)期發(fā)育時(shí)間較短，食量較小，不能飛行，活動(dòng)范圍小；而成蟲(chóng)主要以禾本科農(nóng)作物為食，食量大，消化能力強(qiáng)，具有翅能飛行，活動(dòng)范圍大。因此蝗蟲(chóng)主要危害禾本科農(nóng)作物其危害最大的時(shí)期是成蟲(chóng)時(shí)期。蝗蟲(chóng)的發(fā)育為不完全變態(tài)發(fā)育，若此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，已知D為卵期，則A是幼蟲(chóng)期，C是成蟲(chóng)期，而成蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物的危害最大，C正確。

D、蠶的發(fā)育過(guò)程包括：D卵、A幼蟲(chóng)、B蛹、C成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，家蠶是在幼蟲(chóng)期吐絲，家蠶到了蛹期，就無(wú)法吐絲了，所以一般養(yǎng)蠶的人、要想讓蠶多吐絲，提高蠶絲產(chǎn)量，可適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)它的A幼蟲(chóng)期，D錯(cuò)誤。

故答案為：C。

15．（2024七下·余姚月考）青春期是人的一生中最美好的時(shí)期，也是重要的生長(zhǎng)發(fā)育階段，下列關(guān)于青春期特征的敘述中不正確的是（）

A．形成兩性生殖器官

B．身高突增，心肺功能增強(qiáng)

C．大腦興奮性增強(qiáng)，容易接受新鮮事物

D．女孩乳房發(fā)育、男孩喉結(jié)突起等第二性征出現(xiàn)

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】人的發(fā)育、衰老和死亡

【解析】【分析】青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征。進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，女孩子會(huì)來(lái)月經(jīng)，男孩子會(huì)出現(xiàn)遺精，這都是正常的生理現(xiàn)象。女孩比男孩早進(jìn)入青春期。

【解答】A、兩性生殖器官是人一出生就有的，不是青春期形成的，符合題意；

B、身高突增是青春期發(fā)育的一個(gè)顯著特點(diǎn)，同時(shí)心、肺等器官的功能也會(huì)顯著增強(qiáng)，不符合題意；

C、青春期大腦皮層內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)育得更加復(fù)雜和完善，神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育也基本完成，興奮性增強(qiáng)，容易接受新鮮事物，不符合題意；

D、女孩乳房發(fā)育、男孩喉結(jié)突起等第二性征在青春期出現(xiàn)，不符合題意。

故答案為：A。

16．（2024七下·余姚月考）如圖表示人體從受精到嬰兒的發(fā)育過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A．①表示受精過(guò)程，是在卵巢內(nèi)進(jìn)行的

B．②～③表示細(xì)胞分裂過(guò)程，是在子宮內(nèi)完成的

C．胎盤(pán)是母體和胚胎進(jìn)行物質(zhì)交換的器官

D．胎兒和嬰兒都用肺進(jìn)行呼吸

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】人的受精、胚胎發(fā)育、分娩和哺乳過(guò)程

【解析】【分析】（1）受精過(guò)程

場(chǎng)所：受精作用發(fā)生在輸卵管。卵巢排出的卵子進(jìn)入輸卵管，若此時(shí)有精子進(jìn)入輸卵管，精子和卵子就可能在輸卵管中結(jié)合形成受精卵。

過(guò)程：眾多精子游向卵子，只有一個(gè)精子能進(jìn)入卵子內(nèi)部，與卵子的細(xì)胞核融合，完成受精，形成受精卵，受精卵是新生命的起點(diǎn)。

（2）胎兒與嬰兒的呼吸

胎兒呼吸：胎兒在母體內(nèi)時(shí)，通過(guò)胎盤(pán)和臍帶與母體進(jìn)行氣體交換，并不用肺進(jìn)行呼吸。胎兒所需的氧氣和排出的二氧化碳都通過(guò)胎盤(pán)與母體血液進(jìn)行交換。

嬰兒呼吸：嬰兒出生后，肺才開(kāi)始發(fā)揮呼吸功能。隨著第一聲啼哭，嬰兒的肺被空氣充盈，開(kāi)始自主地進(jìn)行氣體交換，吸入氧氣，排出二氧化碳，維持生命活動(dòng)。

（3）圖中①是受精卵，②兩個(gè)細(xì)胞，③胚泡，④是胎兒。

【解答】A、①表示受精過(guò)程，受精卵是在輸卵管內(nèi)形成的，A錯(cuò)誤。B、②～③表示細(xì)胞分裂過(guò)程，是在輸卵管內(nèi)完成的，B錯(cuò)誤。

C、胎盤(pán)是由胎兒的部分組織與子宮壁組成，是母體和胚胎進(jìn)行物質(zhì)交換的器官，C正確。

D、胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育，通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣；胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過(guò)胎盤(pán)經(jīng)母體排出。嬰兒用肺進(jìn)行呼吸，D錯(cuò)誤。

故答案為：C。

17．（2024七下·余姚月考）達(dá)爾文曾有過(guò)下列描述：牛喜歡吃三葉草；三葉草要靠土蜂傳粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲(chóng)，搗毀土蜂的巢；貓捕食田鼠。根據(jù)上述生物之間的關(guān)系分析，下列能正確表示一條食物鏈的是（）

A．陽(yáng)光→三葉草→土蜂B．三葉草→牛

C．土蜂→田鼠→貓D．土蜂→三葉草→牛

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】生物之間的食物聯(lián)系（食物鏈、食物網(wǎng)）

【解析】【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫(xiě)法是生產(chǎn)者、初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者。注意起點(diǎn)一定是生產(chǎn)者。

【解答】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈不能出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的起始一定是生產(chǎn)者。

故答案為：B

18．（2024七下·余姚月考）小金用圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知：2NaOH＋SO2═Na2SO3＋H2O。①關(guān)閉K，打開(kāi)甲的橡膠塞，點(diǎn)燃硫粉后迅速塞緊橡膠塞；②冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中，振蕩，使反應(yīng)充分；③打開(kāi)K，觀察乙中的現(xiàn)象。下列說(shuō)法正確的是（）

A．步驟①中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰，瓶?jī)?nèi)氣壓減小

B．步驟②中，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，直至與大氣壓相等

C．步驟③中，乙中的長(zhǎng)導(dǎo)管口處冒氣泡，水倒流進(jìn)入甲

D．步驟③中，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，直至與大氣壓相等

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】壓強(qiáng)的變化；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；堿的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】A、根據(jù)硫在空氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，能生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體解答；

B、根據(jù)NaOH溶液擠入瓶中振蕩，NaOH與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉，二氧化硫氣體減少，壓強(qiáng)減小，小于大氣壓進(jìn)行解答；

C、根據(jù)外界大氣壓大于瓶?jī)?nèi)氣壓，乙中的長(zhǎng)導(dǎo)管口處冒氣泡解答；

D、根據(jù)瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化分析。

【解答】A、①中硫在空氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，消耗了氧氣生成了二氧化硫氣體，瓶?jī)?nèi)氣壓不變，故錯(cuò)；

B、②中NaOH溶液擠入瓶中振蕩，NaOH與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉，二氧化硫氣體減少，壓強(qiáng)減小，小于大氣壓，故錯(cuò)；

C、③中打開(kāi)K，外界大氣壓大于瓶?jī)?nèi)氣壓，乙中的長(zhǎng)導(dǎo)管口處冒氣泡，擔(dān)水不會(huì)倒流進(jìn)入甲，故錯(cuò)；

D，步驟③中，打開(kāi)K，空氣通過(guò)乙進(jìn)入甲，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，直至與大氣壓相等，故D對(duì)。

故答案為：D。

19．（2024七下·余姚月考）環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，空氣的污染日益受到人們的關(guān)注。下列各組氣體中的每一種均屬空氣污染物的是（）

A．二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮

B．二氧化氮、氯化氫、二氧化碳

C．水蒸氣、二氧化碳、氫氣

D．氯化氫、氮?dú)?、氫?/p>

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】空氣污染與保護(hù)

【解析】【分析】6月5日是世界環(huán)境日，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，空氣的凈化越來(lái)越受到人們的關(guān)注，屬于空氣污染物的有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、一氧化氮等氣體．

【解答】空氣污染物包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒物、細(xì)顆粒物、臭氧等。故答案為：A。

20．（2024七下·余姚月考）某小組使用數(shù)據(jù)采集器探究“鐵絲在O2中燃燒”，集氣瓶?jī)?nèi)O2的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）

A．反應(yīng)為：鐵＋氧氣三氧化二鐵

B．瓶中放少量水，用于吸收有毒物質(zhì)

C．開(kāi)始采集數(shù)據(jù)時(shí)，瓶?jī)?nèi)是純凈的O2

D．鐵絲停止燃燒時(shí)，瓶?jī)?nèi)O2未耗盡

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】常見(jiàn)金屬與金屬的物理性質(zhì)及用途；金屬、金屬氧化物、堿之間的轉(zhuǎn)化

【解析】【分析】鐵燃燒生成四氧化三鐵。

【解答】A、鐵在氧氣燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式寫(xiě)為：鐵＋氧氣四氧化三鐵，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、瓶中放少量水，用于吸收生成的高溫的生成物中的熱量，防止集氣瓶底受熱不勻發(fā)生炸裂，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、由圖可知，反應(yīng)前，瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為80%，即開(kāi)始采集數(shù)據(jù)時(shí)，瓶?jī)?nèi)的氣體不是純凈的O2，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、由圖可知，鐵絲停止燃燒時(shí)，瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為30%，即瓶?jī)?nèi)O2未耗盡，選項(xiàng)正確。

故答案為：D。

21．（2024七下·余姚月考）某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)（如圖所示），取三通U型管連接在制取二氧化碳的發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管上，并點(diǎn)燃高低錯(cuò)落的小蠟燭，做實(shí)驗(yàn)①，然后拔下三通U型管，并夾緊上端，做實(shí)驗(yàn)②。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．實(shí)驗(yàn)①和②都是低處蠟燭先熄滅

B．實(shí)驗(yàn)①說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大，不助燃不可燃

C．實(shí)驗(yàn)②中U型管內(nèi)壁可能會(huì)變黑

D．實(shí)驗(yàn)②中得到啟示是：從著火燃燒的高層房間中逃離，沿墻角伏低身子迅速爬向門(mén)外

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】根據(jù)二氧化碳密度比空氣大，溫度升高時(shí)，二氧化碳的密度會(huì)變小，二氧化碳既不支持燃燒，也不會(huì)燃燒進(jìn)行分析。

【解答】A、實(shí)驗(yàn)①U型管中排出的二氧化碳和空氣的溫度相同，二氧化碳密度大于空氣，實(shí)驗(yàn)①低處蠟燭先與二氧化碳接觸，故先熄滅；實(shí)驗(yàn)②中蠟燭燃燒放熱，使得生成的二氧化碳密度小于U型管上層空間的空氣，二氧化碳先上升至高處，故實(shí)驗(yàn)②高處蠟燭先熄滅，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、實(shí)驗(yàn)①低處蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大，不助燃不可燃，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C、實(shí)驗(yàn)②中蠟燭不完全燃燒生成炭黑，U型管內(nèi)壁可能會(huì)變黑，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D、實(shí)驗(yàn)②中得到啟示是：熱的氣體密度較小，從著火燃燒的高層房間中逃離，沿墻角伏低身子迅速爬向門(mén)外，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故答案為：A。

22．（2024七下·余姚月考）超臨界CO2流體是一種具有和水相似、能阻燃、溶解能力強(qiáng)的溶劑，被譽(yù)為“綠色環(huán)保溶劑”。下列說(shuō)法正確的是（）

①超臨界CO2流體性質(zhì)特殊，因此，與干冰的化學(xué)組成不同

②CO2是自然界中存在的物質(zhì)，它參與自然界的碳元素循環(huán)

③超臨界CO2流體是一種特殊的物質(zhì)，容易燃燒

④超臨界CO2流體可代替許多有害、有毒、易燃的溶劑

A．①②B．②④C．①③D．①②③④

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】二氧化碳的物理性質(zhì)及用途；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】（1）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒。物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是由其化學(xué)組成決定的.

（2）通常情況下，二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，是一種無(wú)色、無(wú)味、無(wú)毒的氣體。

【解答】①超臨界CO2和干冰都是由二氧化碳分子構(gòu)成的，所以其化學(xué)性質(zhì)相同，說(shuō)法錯(cuò)誤。②CO2是自然界中存在的物質(zhì)，它主要通過(guò)呼吸作用、物質(zhì)的燃燒和個(gè)作用等途徑參與自然界的碳元素循環(huán)，說(shuō)法正確。③超臨界CO2流體是由二氧化碳分子構(gòu)成的，其化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相同，不易燃燒，說(shuō)法錯(cuò)誤。④超臨界CO2流體化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相同，不具有毒性、易燃性的特點(diǎn)，所以可以作為許多有害、有毒、易燃的溶劑的替代品。②④說(shuō)法正確。

故答案為：B

23．（2024七下·余姚月考）為保護(hù)個(gè)人隱私可以給手機(jī)貼上防窺膜。如圖是其表面結(jié)構(gòu)的放大示意圖，與百葉窗相似，只有正對(duì)著屏幕的使用者能看清屏幕，與屏幕成一定角度的旁觀者看起來(lái)則是一片漆黑。下列與防窺膜涉及的光學(xué)原理相同的是（）

A．雨后彩虹B．水中倒影C．樹(shù)下光斑D．海市蜃樓

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】光的反射；光的折射現(xiàn)象及應(yīng)用

【解析】【分析】光在同種均勻的介質(zhì)中沿直線傳播。

【解答】當(dāng)觀看者與屏幕成一定角度的旁觀者看起來(lái)則是一片漆黑，因?yàn)槲矬w擋住了光線，導(dǎo)致旁觀者看不清，說(shuō)明光是沿直線傳播的；

A、雨后彩虹為光的色散，由光的折射形成，故A不符合題意；

B、水中倒影類(lèi)似于平面鏡成像，由光的反射形成，故B不符合題意；

C、樹(shù)下光斑，由光線直線傳播形成的太陽(yáng)的實(shí)像，故C符合題意；

D、海市蜃樓是由光的折射形成的虛像，故D不符合題意。

故答案為：C。

24．（2024七下·余姚月考）如圖，用自制的針孔照相機(jī)觀察蠟燭，有以下四種說(shuō)法：①薄膜上出現(xiàn)蠟燭的像是倒立的；②薄膜上蠟燭的像是放大的也可能是縮小的；③保持小孔和蠟燭的距離不變，向右拉動(dòng)內(nèi)筒，蠟燭的像變大；④保持小孔和蠟燭的距離不變，向前推動(dòng)內(nèi)筒，蠟燭的像更明亮。這四種說(shuō)法中正確的是（）

A．①②③④B．①③④C．①②③D．③④

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】光的直線傳播及應(yīng)用

【解析】【分析】當(dāng)光通過(guò)小孔時(shí)由于光有沿直線傳播的特點(diǎn)，在小孔的后方形成一個(gè)倒立的像，像的大小既與物體到小孔的距離有關(guān)，又與屏幕到小孔的距離有關(guān)，在小孔成像中由于屏幕到小孔的距離不同，即可成倒立放大的像，也可成倒立縮小的像。

【解答】①小孔成的像是倒立的實(shí)像，①正確；

②孔離物的距離大于孔離屏的距離時(shí)，像縮小，孔離物的距離小于孔離屏的距離時(shí)，像放大，②正確；

③小孔和燭焰的距離不變，即物距不變，向后拉動(dòng)內(nèi)筒，增加筒長(zhǎng)時(shí)，像距變大，像變大；③正確；

④小孔和燭焰的距離不變，即物距不變，向前推動(dòng)內(nèi)筒，照在較小的面積上，成像更明亮，④正確。故A正確，BCD錯(cuò)誤。

故答案為：A。

25．（2024七下·余姚月考）在白光照射下，小樂(lè)看見(jiàn)圖卡中藍(lán)色、紅色、綠色、白色部分的面積分別為8cm2、4cm2、2cm2、2cm2，如圖所示。若小樂(lè)用某種光照射圖卡，看見(jiàn)其黑色部分的面積為10cm2，則該種光最可能是（）

A．藍(lán)光B．紅光C．綠光D．白光

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】物體的顏色

【解析】【分析】不透明物體的顏色由物體反射的色光決定的，白色反射所有的色光，黑色吸收所有的色光，彩色物體只反射和物體相同的色光。

【解答】在白光照射下，小樂(lè)看見(jiàn)圖卡中藍(lán)色、紅色、綠色、白色部分的面積分別為8cm2，4cm2，2cm2、2cm2，總面積為16cm2，若小樂(lè)用某種光照射圖卡，看見(jiàn)其黑色部分的面積為10cm2，有顏色部分的面積為6cm2；因白色部分反射所有色光為2cm2，剩下4cm2的反射光只能是紅色部分反射的，因此該種光最可能是紅光，故B符合題意，ACD不符合題意。

故答案為：B。

26．（2024七下·余姚月考）如圖所示，讓一束太陽(yáng)光通過(guò)擋光板的夾縫照射到三棱鏡的一個(gè)側(cè)面上，用光屏接收從三棱鏡的另一側(cè)射出的光線。

（1）光屏上A、B是彩色光帶邊緣，其中A為

光。我們把這種現(xiàn)象稱(chēng)為

。

（2）用溫度計(jì)測(cè)試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應(yīng)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)

（填“A區(qū)外側(cè)”，“AB之間”或“B區(qū)外側(cè)"）溫度計(jì)讀數(shù)變化最明顯。

（3）我們平時(shí)看到樹(shù)葉是綠色的，是因?yàn)開(kāi)________

。

【答案】紅；光的色散；A區(qū)外側(cè)；樹(shù)葉只反射綠光，吸收其他色光

【知識(shí)點(diǎn)】物體的顏色；光的色散

【解析】【分析】（1）光的色散現(xiàn)象表明，太陽(yáng)光是由多種色光混合而成的；不同色光的偏折能力不同，由圖可做出判斷；

（2）紅外線具有熱效應(yīng)；

（3）不透明物體的顏色是由物體反射的色光決定的，不透明物體只能反射與它顏色相同的色光，與它顏色不同的色光被物體吸收；透明物體的顏色是由物體透過(guò)的色光決定的，透明物體只能透過(guò)與它顏色相同的色光，與它顏色不同的色光被物體吸收。

【解答】（1）一束太陽(yáng)光通過(guò)擋光板的夾縫照射到三棱鏡的一個(gè)側(cè)面上，光屏上A、B是彩色光帶邊緣的色光，由上到下依次為：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，這是光的色散現(xiàn)象。

（2）A的外側(cè)為紅外線，紅外線具有熱效應(yīng)因此，當(dāng)溫度計(jì)玻璃泡放在A光(紅光)外側(cè)時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)明顯升高。

（3）我們看到樹(shù)葉是綠色的，是因?yàn)樗芊瓷涮?yáng)中綠色的光，吸收了其它顏色的光。

27．（2024七下·余姚月考）請(qǐng)根據(jù)要求對(duì)下列動(dòng)物進(jìn)行歸類(lèi)：

①蝗蟲(chóng)；②蝴蝶；

③蟒蛇；④鯨；⑤青蛙；

⑥麻雀；⑦金絲猴

其中生殖時(shí)采用體外受精的是

；胎生的是

；生長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷蛹期的是

；

【答案】⑤；④⑦；②

【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物的生長(zhǎng)時(shí)期；動(dòng)物生殖方式的多樣性

【解析】【分析】根據(jù)哺乳動(dòng)物、兩棲動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物的生殖或生長(zhǎng)過(guò)程解答。

【解答】雌蛙產(chǎn)卵，雄蛙排出精子，精子和卵細(xì)胞在水中完成受精，因此其中生殖采用體外受精的是青蛙；胎生的是鯨和金絲猴；生長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷蛹期的是蝴蝶，因?yàn)樗纳L(zhǎng)過(guò)程包括卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期。

故答案為：⑤；④⑦；②

28．（2024七下·余姚月考）空氣是人類(lèi)賴(lài)以生存的寶貴資源。

（1）空氣的用途：焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是

（填字母）。

A．氧氣B．二氧化碳C．稀有氣體

（2）空氣成分：利用圖甲裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù)，測(cè)得過(guò)程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度的變化趨勢(shì)如圖乙所示。

結(jié)合圖乙曲線，解釋AB段氣體壓強(qiáng)變化的原因是____________，t2時(shí)刻進(jìn)行的操作是。

（3）空氣的保護(hù)：圖丙是某地PM2.5來(lái)源分布圖。據(jù)此，下列措施對(duì)減少PM2.5效果最不明顯的是

（填字母）。

A．減少汽車(chē)的保有量

B．用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電

C．減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放

【答案】C；紅磷燃燒放出大量的熱，使容器內(nèi)氣壓增大，同時(shí)紅磷燃燒消耗氧氣，導(dǎo)致容器內(nèi)氣壓減小，前者的影響超過(guò)了后者；打開(kāi)止水夾；C

【知識(shí)點(diǎn)】空氣的利用

【解析】【分析】（1）根據(jù)空氣中各成分析用途進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的原理、現(xiàn)象、結(jié)論及注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)空氣保護(hù)的措施進(jìn)行分析。

【解答】（1）A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與金屬發(fā)生反應(yīng)，不能用作焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣，此選項(xiàng)不符合題意；B、二氧化碳能與活潑金屬發(fā)生反應(yīng)，如：點(diǎn)燃的鎂條可在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，所以二氧化碳不能用作焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣，此選項(xiàng)不符合題意；

C、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣，此選項(xiàng)符合題意。

故答案為：C。

（2）在曲線AB段氣體壓強(qiáng)變化的原因是：紅磷燃燒放出大量的熱，使容器內(nèi)氣壓增大，同時(shí)紅磷燃燒消耗氧氣，導(dǎo)致容器內(nèi)氣壓減小，前者的影響超過(guò)了后者。t2時(shí)，壓強(qiáng)突然變大，是打開(kāi)了止水夾，水進(jìn)入集氣瓶中，由于空氣中氧氣約占空氣體積的，所以最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度1處。

（3）A、減少汽車(chē)的保有量，可以減少汽車(chē)尾氣的排放，減少煙塵，由圖可知，對(duì)減少PM2.5效果明顯，此選項(xiàng)不符合題意；

B、用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電，減少了煙霧粉塵的排放，由圖可知，對(duì)減少PM2.5效果明顯，此選項(xiàng)不符合題意；

C、減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放，可以減緩溫室效應(yīng)，由圖可知，與PM2.5沒(méi)有直接關(guān)系，此選項(xiàng)符合題意。

故答案為：C。

29．（2024七下·余姚月考）5月15日，在“月宮一號(hào)”內(nèi)進(jìn)行的“月宮365"實(shí)驗(yàn)取得圓滿成功。在“月宮一號(hào)”內(nèi)，人類(lèi)生活所必需的物質(zhì)可以循環(huán)再生。

（1）圖甲表示“月宮一號(hào)"內(nèi)各生物間的物質(zhì)流動(dòng)。圖中有

條食物鏈。

（2）某同學(xué)認(rèn)為“月宮一號(hào)”作為一個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)，可以引入以黃粉蟲(chóng)為食的生物。請(qǐng)你從生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的角度評(píng)價(jià)此觀點(diǎn)。____________。

（3）“月宮一號(hào)"里的植物能為人提供氧氣、水和食物。光照是影響植物光合作用強(qiáng)度的因素之一。某科學(xué)興趣小組利用圖乙裝置研究不同色光對(duì)金魚(yú)藻光合作用的影響，并對(duì)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理（如圖丙），據(jù)圖分析，“月宮一號(hào)”內(nèi)給植物照射的最佳兩種色光為_(kāi)__。

【答案】（1）2；；（2）增加生物的種類(lèi)和數(shù)量，提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力；調(diào)整能量流動(dòng)方向，使能力持續(xù)高效的流向?qū)θ祟?lèi)有有益的部分；；（3）藍(lán)光和紅光。

【知識(shí)點(diǎn)】生物之間的食物聯(lián)系（食物鏈、食物網(wǎng)）；能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)；生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

【解析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）；

（2）食物鏈書(shū)寫(xiě)的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開(kāi)始，以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。解答即可。

【解答】（1）圖甲表示“月宮一號(hào)"內(nèi)各生物間的物質(zhì)流動(dòng)。圖中有2條食物鏈，即植物→人，植物→黃粉蟲(chóng)→人；

（2）某同學(xué)認(rèn)為“月宮一號(hào)”作為一個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)，可以引入以黃粉蟲(chóng)為食的生物。從生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的角度評(píng)價(jià)此觀點(diǎn)：增加生物的種類(lèi)和數(shù)量，進(jìn)而提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力；調(diào)整能量流動(dòng)方向，使能力持續(xù)高效的流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分；

（3）觀圖可知：藍(lán)黃和紅光在相同的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體量最多，所以“月宮一號(hào)"里的植物能為人提供氧氣、水和食物。光照是影響植物光合作用強(qiáng)度的因素之一。某科學(xué)興趣小組利用圖乙裝置研究不同色光對(duì)金魚(yú)藻光合作用的影響，并對(duì)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理（如圖丙），據(jù)圖分析，“月宮一號(hào)”內(nèi)給植物照射的最佳兩種色光為藍(lán)光和紅光。

30．（2024七下·余姚月考）某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w，如圖甲所示，在光照充足的條件下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體，測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量。

【查閱資料】

①植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w，放出氧氣。

②氫氧化鈉溶液能充分吸收二氧化碳，且沒(méi)有氣體物質(zhì)生成。

③排水法是收集氣體的一種常用方法。當(dāng)氣體不易溶于水且不與水反應(yīng)時(shí)，可用此方法。

【實(shí)驗(yàn)一】檢驗(yàn)玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳?xì)怏w。

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

抽取適量氣體，注入澄清石灰水中___玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳

【實(shí)驗(yàn)二】采用兩種方法測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量。

方法1：用如圖乙所示的裝置測(cè)量從a中抽取出的氣體中氧氣的含量。

（1）實(shí)驗(yàn)前要對(duì)該裝置的氣密性進(jìn)行檢查，小結(jié)設(shè)計(jì)了一種方法，請(qǐng)你幫他完成：打開(kāi)止水夾，把導(dǎo)管末端浸沒(méi)在水中，用熱毛巾捂住集氣瓶，若導(dǎo)管末端

（選填“出現(xiàn)氣泡"或“不出現(xiàn)氣泡”），則裝置氣密性良好。

（2）將抽取出的氣體用排水法收集滿150mL的集氣瓶，關(guān)閉止水夾，點(diǎn)燃紅磷。

（3）待裝置冷卻到室溫后，打開(kāi)止水夾，燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中，體積約為120mL。該方法所測(cè)得氧氣約占?xì)怏w總體積的

。

方法2：用如圖丙所示的裝置測(cè)量從a中抽去出的氣體中氧氣的含量。

（1）抽取150mL的氣體，緩緩地從B處通入裝置中。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，c處氣體為

，集氣瓶中排出液體的體積約為75mL，該方法所測(cè)得氧氣約占?xì)怏w總體積的

。

【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)對(duì)比，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，方法1與方法2兩種方法所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距較大，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的是

（選填“方法1"或“方法2”），另一實(shí)驗(yàn)方法中不合理的實(shí)驗(yàn)操作是____________。

【答案】澄清石灰水變渾濁；出現(xiàn)氣泡；80%；氧氣；50%；方法2；將抽取出的氣體用排水法收集滿150mL的集氣瓶

【知識(shí)點(diǎn)】常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿

【解析】【分析】【實(shí)驗(yàn)一】根據(jù)二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁分析解題．

【實(shí)驗(yàn)二】方法1：檢測(cè)氧氣含量時(shí)，一般用紅磷；在大氣壓力的作用下，裝置冷卻到室溫后，打開(kāi)彈簧夾，燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中；

方法2：C裝置中的氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳，不能吸收氧氣；

【實(shí)驗(yàn)二討論】方法1中將抽取出的氣體用排水法收集到集氣瓶中，二氧化碳能夠溶于水，是測(cè)量的結(jié)果不準(zhǔn)確．

【解答】實(shí)驗(yàn)一：二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳，實(shí)驗(yàn)步驟是抽取適量氣體，注入澄清石灰水中，因此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；

實(shí)驗(yàn)二：

方法1：（1）檢查裝置的氣密性操作為打開(kāi)止水夾，把導(dǎo)管末端浸沒(méi)在水中，用手（熱毛巾）捂住集氣瓶，若導(dǎo)管末端出現(xiàn)氣泡，則裝置氣密性良好；

（3）水的體積等于消耗氧氣的體積，進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約為120mL，說(shuō)明被消耗的氧氣的體積就是120mL，集氣瓶的總體積是150mL，該方法所測(cè)得氧氣約占?xì)怏w總體積的；

方法2：（2）氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳反應(yīng)，不能吸收氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，c處氣體為氧氣，化學(xué)式為O2；該方法所測(cè)得氧氣約占?xì)怏w總體積的：；

實(shí)驗(yàn)反思：由于二氧化碳能夠溶于水，因此方法1中用排水法收集到的主要是氧氣，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的是方法2，另一實(shí)驗(yàn)方法中不合理的實(shí)驗(yàn)操作是方法1中不合理的操作是將抽取出的氣體用排水法收集滿150mL的集氣瓶，氣體溶于水。

31．（2024七下·余姚月考）農(nóng)業(yè)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液進(jìn)行選種。現(xiàn)需要配制80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是

（填序號(hào)）。

A．①②③④⑤B．④⑤①②③C．④⑤②①③D．④①⑤②③

（2）配制80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液需要氯化鈉

g，量取所用的水最好選用

規(guī)格的量筒（已知：1mL體積的水的質(zhì)量為1g）

A.100mLB.50mLC.10mL

（3）用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平指針偏向右盤(pán)，應(yīng)

。

A．增加適量氯化鈉固體B．減少適量氯化鈉固體

C．向左調(diào)節(jié)平衡螺母

D．減少砝碼

（4）溶解時(shí)，將水倒入盛有氯化鈉的燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是

。

（5）將配制好的溶液裝瓶并貼上標(biāo)簽。小明同學(xué)貼標(biāo)簽有不妥之處，如右圖所示，請(qǐng)?jiān)谟覀?cè)的空白標(biāo)簽上填寫(xiě)正確內(nèi)容。

（6）若配制所得的氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是

。

A．用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)B．往燒杯中傾倒量取好的蒸餾水時(shí)，少量水濺出

C．所用氯化鈉晶體未充分干燥D．轉(zhuǎn)移已稱(chēng)好的氯化鈉固體時(shí)，部分撒落在燒杯外

【答案】B；12.8；A；加速溶解；；CD

【知識(shí)點(diǎn)】一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制

【解析】【分析】（1）根據(jù)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化鈉溶液的步驟是計(jì)算、稱(chēng)量、溶解、裝瓶進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，量筒量取液體采用就近原則進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平指針偏向右盤(pán)，說(shuō)明砝碼的質(zhì)量大于氯化鈉的質(zhì)量進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)溶解時(shí)，將水倒入盛氯化鈉的燒杯中，用玻璃棒進(jìn)行攪拌，目的是加速溶解進(jìn)行分析；

（5）根據(jù)標(biāo)簽上需要注明溶液的質(zhì)量和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析；

（6）根據(jù)配制所得的氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是溶質(zhì)質(zhì)量減少了或者溶劑的量增多了進(jìn)行分析；

【解答】（1）配制溶液的步驟為計(jì)算、稱(chēng)量、溶解、裝瓶保存，即正確的操作順序④⑤①②③，故填B。

（2）配制80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液需要氯化鈉的質(zhì)量=80g×16%=12.8g，故填12.8；

需要水的體積=（80g12.8g）÷1g/mL=67.2mL，則量取所用的水最好選用100mL規(guī)格的量筒，故填A(yù)。

（3）用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí)，先將砝碼和游碼放好再加藥品，發(fā)現(xiàn)天平指針偏向右盤(pán)，說(shuō)明左盤(pán)中的樣品不足，此時(shí)應(yīng)該增加藥品，故填A(yù)。

（4）溶解時(shí)，將水倒入盛氯化鈉的燒杯中，用玻璃棒進(jìn)行攪拌，其目的是加速溶解，故填加速溶解。

（5）將配制好的溶液裝瓶并貼上標(biāo)簽，應(yīng)寫(xiě)明溶液名稱(chēng)和濃度，故填。

（6）A、用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)，讀數(shù)大于所量水的實(shí)際體積，使量取水的體積偏小，所配制氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、把量筒中的水轉(zhuǎn)移到配制溶液的燒杯中時(shí)有少許灑出，使溶解時(shí)所加水的體積偏小，所配制氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、氯化鈉晶體含有水分，會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則所配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，選項(xiàng)正確；

D、將稱(chēng)量完畢的食鹽轉(zhuǎn)移到燒杯里時(shí)，部分灑落在燒杯外，所稱(chēng)得氯化鈉質(zhì)量偏小，所配制氯化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，選項(xiàng)正確。

故答案為：CD。

32．（2024七下·余姚月考）魚(yú)菜共生是一種新型的復(fù)合耕作體系，它能實(shí)現(xiàn)養(yǎng)魚(yú)不換水、種菜不施肥的生態(tài)共生效應(yīng)。裝置原理如圖所示，由養(yǎng)殖區(qū)、種植區(qū)、轉(zhuǎn)化槽組成，轉(zhuǎn)化槽中的細(xì)菌能將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物。整個(gè)裝置通過(guò)水泵實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)的水循環(huán)。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，轉(zhuǎn)化槽中的細(xì)菌屬于

。

（2）圖中所有動(dòng)物、植物與微生物不能稱(chēng)作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，是因?yàn)檫€缺少。

（3）減少草魚(yú)的投放量有利于黑魚(yú)的生長(zhǎng)，請(qǐng)利用生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)解釋其原因。____________

【答案】分解者；非生物部分；減少草魚(yú)的投放量，能讓更多的能量流入黑魚(yú)

【知識(shí)點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的成分；能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)

【解析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成

生物部分：包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，它們之間通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)相互聯(lián)系，進(jìn)行物質(zhì)和能量的傳遞與轉(zhuǎn)化。

非生物部分：包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤等，為生物提供生存的環(huán)境和必要的物質(zhì)條件，是生物生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。生物與非生物部分相互作用、相互依存，共同構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)

單向流動(dòng)：生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向的，只能從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，再依次流向后面的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，不能逆向流動(dòng)，也不能循環(huán)流動(dòng)。例如在該裝置中，能量從植物（生產(chǎn)者）流向草魚(yú)（初級(jí)消費(fèi)者），再流向黑魚(yú)（次級(jí)消費(fèi)者）。

逐級(jí)遞減：能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，一般來(lái)說(shuō)，上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量只有10%-20%能夠傳遞到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。這是因?yàn)楦鳡I(yíng)養(yǎng)級(jí)生物在呼吸作用等生命活動(dòng)中會(huì)消耗大部分能量，還有一部分能量以糞便等形式排出體外，不能被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用?！窘獯稹浚?）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，轉(zhuǎn)化槽中的細(xì)菌屬于分解者。

（2）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分。圖中所有動(dòng)物、植物與微生物不能稱(chēng)作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，是因?yàn)檫€缺少非生物部分。

（3）因?yàn)閮煞N或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等草魚(yú)和黑魚(yú)是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，草魚(yú)的數(shù)量減少，黑魚(yú)可利用的資源和空間就多了，所以減少草魚(yú)的投放量，能讓更多的能量流入黑魚(yú)，有利于黑魚(yú)的生長(zhǎng)。

33．（2024七下·余姚月考）下表是硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題。

溫度/℃010203040

溶解度/克13.320.931.645.863.9

（1）10℃時(shí)，100克水中最多可溶解硝酸鉀的質(zhì)量為

克。

（2）20℃時(shí)，將10克硝酸鉀加入40克水中，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

。

（3）如圖是硝酸鉀溶液的變化情況，請(qǐng)寫(xiě)出一種可采用的操作方法。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）___。

【答案】20.9；20%；可蒸發(fā)60克水。

【知識(shí)點(diǎn)】固體溶解度的概念

【解析】【分析】（1）根據(jù)溶解度數(shù)據(jù)來(lái)分析；

（2）根據(jù)溶解度以及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析；

（3）根據(jù)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變來(lái)分析。

【解答】固體溶解度的概念，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的改變方法

（1）10℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為20.9克，則100克水中最多可溶解硝酸鉀的質(zhì)量為20.9g；

（2）20℃時(shí)，硝酸鉀溶解度為31.6克，將10克硝酸鉀加入40克水中，只能溶解12.64克，所以將10克硝酸鉀加入40克水中能全部溶解，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=20%；

（3）解：方法一：設(shè)要加入硝酸鉀的質(zhì)量為x。

100g×10%+x=（100g+x）×25%，得x=20g

答：可向燒杯中加入20克硝酸鉀。

方法二：設(shè)蒸發(fā)水的質(zhì)量為y。

100克×10%=（100克-y）×25%，y=60g

答：可蒸發(fā)60克水。

1/1浙江省寧波市余姚市學(xué)科競(jìng)賽2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期5月月考科學(xué)試題

1．（2024七下·余姚月考）在海上想要獲得淡水，可采用如圖所示的“充氣式太陽(yáng)能蒸餾器"。它是通過(guò)太陽(yáng)照射充氣物內(nèi)的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠，收集即可。在此過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是（）

A．先汽化，后液化B．先沸騰，后凝固

C．先液化，后汽化D．先蒸發(fā)，后沸騰

2．（2024七下·余姚月考）如圖為利用注射器進(jìn)行電解水的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，電極插入注射器筒內(nèi)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．在水中加入少量氫氧化鈉，作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

B．反應(yīng)一段時(shí)間后，氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

C．實(shí)驗(yàn)成功時(shí)，左邊注射器收集到的氣體體積約是右邊的2倍

D．兩個(gè)注射器內(nèi)的原始液面、電極長(zhǎng)度要保持一致

3．（2024七下·余姚月考）中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，傳統(tǒng)民間藝人會(huì)制作一種“糖畫(huà)”，先把糖加熱到流體狀態(tài)，用它畫(huà)成各種小動(dòng)物圖案。在下列各圖中，能正確描述這一過(guò)程中糖的溫度變化的是（）

A．B．

C．D．

4．（2024七下·余姚月考）如圖所示為水循環(huán)的示意圖，關(guān)于水循環(huán)和水資源，下列說(shuō)法不正確的是（）

A．通過(guò)人工河引入江水，此舉屬于改變水循環(huán)的環(huán)節(jié)⑤

B．從咸水變成淡水主要發(fā)生在途中的環(huán)節(jié)③

C．節(jié)約用水、保護(hù)水資源是解決我國(guó)缺水問(wèn)題的重要途徑

D．我國(guó)水資源在時(shí)間與空間上分布都不均勻，南多北少、夏多冬少

5．（2024七下·余姚月考）利用干冰進(jìn)行人工降雨的主要過(guò)程是：干冰（固態(tài)二氧化碳）在高空中直接變成氣體，高空中的水蒸氣遇冷直接變成冰晶，冰晶下落時(shí)變成雨。下列分析錯(cuò)誤的是（）

A．干冰直接變成氣體是升華過(guò)程

B．干冰直接變成氣體是放熱過(guò)程

C．水蒸氣直接變成冰晶是凝華過(guò)程

D．冰晶下落時(shí)變成雨是吸熱過(guò)程

6．（2024七下·余姚月考）生石灰的主要成分是氧化鈣，與水反應(yīng)生成氫氧化鈣并放出大量的熱。室溫時(shí)，將5g生石灰加入100g飽和石灰水中，氫氧化鈣的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）

A．反應(yīng)中，石灰水始終是飽和溶液

B．反應(yīng)中，氫氧化鈣的溶解度增大

C．反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量減小

D．反應(yīng)后，恢復(fù)至室溫時(shí)，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

7．（2024七下·余姚月考）氯化鈉、碳酸鈉、硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度如表所示，某同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出了其中一種物質(zhì)的溶解度曲線（如圖所示），請(qǐng)根據(jù)表和圖中信息指出下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

溫度（℃）010203040

溶解度（g）氯化鈉35.735.83636.537

溶解度（g）碳酸鈉6161836.550

溶解度（g）硝酸鉀13.320.931.645.863.9

A．曲線M是表中碳酸鈉的溶解度曲線

B．從表中的數(shù)據(jù)可以看出溶解度受溫度變化影響最小的物質(zhì)是氯化鈉

C．從混有少量硝酸鉀的氯化鈉溶液中提純氯化鈉，可采用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶

D．如果將表中三種物質(zhì)的溶解度曲線全部畫(huà)出，在0～40℃范圍內(nèi)會(huì)有3個(gè)兩線交點(diǎn)

8．（2024七下·余姚月考）實(shí)驗(yàn)桌上放置了一個(gè)帶膠塞的，體積為1L的燒瓶，①第一位同學(xué)說(shuō)：燒瓶?jī)?nèi)沒(méi)有東西；②第二位同學(xué)說(shuō)：瓶?jī)?nèi)有東西，只能憑想象，不能用實(shí)驗(yàn)證明；③第三位同學(xué)說(shuō)：把它放在天平上稱(chēng)量出來(lái)的質(zhì)量，正好是1L空氣的質(zhì)量；④第四位同學(xué)說(shuō)：將瓶倒置盛水的水槽中，水不能進(jìn)去；略斜口露出一點(diǎn)，則水進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，并形成一串氣泡，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)有東西。你認(rèn)為正確的敘述是（）

A．②和③B．只有①C．③和④D．只有④

9．（2024七下·余姚月考）小應(yīng)買(mǎi)了一瓶果醬，可是怎么也擰不開(kāi)玻璃瓶上的鐵皮蓋。爸爸讓他用螺絲刀沿瓶蓋的邊沿輕輕撬了幾下，再一擰瓶蓋就打開(kāi)了。這主要是（）

A．增大瓶蓋的直徑，減小瓶蓋側(cè)壁對(duì)瓶的壓力

B．減小瓶?jī)?nèi)外氣體的壓力差

C．減小瓶蓋與瓶口的接觸面積

D．由于撬了蓋的一邊，而增大了蓋的另一邊的壓力

10．（2024七下·余姚月考）下圖是旗桿影子在一段時(shí)間的長(zhǎng)度變化示意圖，這段時(shí)間最有可能是（）

A．6：00-10：00B．10：00-14：00

C．13：00-17：00D．11：00-15：00

11．（2024七下·余姚月考）如圖所示為某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙三個(gè)種群數(shù)量的相互變化關(guān)系，甲、乙、丙三種生物之間可以構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖推測(cè)屬于生產(chǎn)者的生物最可能是（）

A．丙B．甲C．乙D．甲和乙

12．（2024七下·余姚月考）如圖所示是某海洋生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者每天固定的太陽(yáng)能和海洋水深關(guān)系的曲線，判斷下列說(shuō)法中，不正確的是（）

A．在遠(yuǎn)洋水域，從水深30m左右處開(kāi)始，隨著水深增加，生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能呈減小趨勢(shì)，影響這一變化的主要非生物因素是光

B．在近海水域水深10m左右處，生產(chǎn)者的數(shù)量最多

C．生活在水深100m以下的生物，從生態(tài)系統(tǒng)的成分看只有分解者

D．影響海洋生物的非生物因素主要是陽(yáng)光、溫度、海水鹽度等，這與陸地生態(tài)系統(tǒng)有差異

13．（2024七下·余姚月考）下列選項(xiàng)中：①一個(gè)池塘中所有的蝌蚪；②一片森林中所有的鳥(niǎo)；③一塊農(nóng)田中所有的野草；④一個(gè)城市中所有的人；⑤一片桔林中所有的柑橘樹(shù)?？梢苑Q(chēng)為種群的有（）

A．⑤B．④⑤C．①④⑤D．①②③④⑤

14．（2024七下·余姚月考）昆蟲(chóng)的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖所示的部分內(nèi)容表示。下列敘述正確的是（）

A．若用此圖表示蟬的發(fā)育過(guò)程，可以表示為D→A→B→C

B．若用此圖表示蜜蜂的發(fā)育過(guò)程，則B為蛹期，C為幼蟲(chóng)期

C．若用此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大

D．若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期

15．（2024七下·余姚月考）青春期是人的一生中最美好的時(shí)期，也是重要的生長(zhǎng)發(fā)育階段，下列關(guān)于青春期特征的敘述中不正確的是（）

A．形成兩性生殖器官

B．身高突增，心肺功能增強(qiáng)

C．大腦興奮性增強(qiáng)，容易接受新鮮事物

D．女孩乳房發(fā)育、男孩喉結(jié)突起等第二性征出現(xiàn)

16．（2024七下·余姚月考）如圖表示人體從受精到嬰兒的發(fā)育過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A．①表示受精過(guò)程，是在卵巢內(nèi)進(jìn)行的

B．②～③表示細(xì)胞分裂過(guò)程，是在子宮內(nèi)完成的

C．胎盤(pán)是母體和胚胎進(jìn)行物質(zhì)交換的器官

D．胎兒和嬰兒都用肺進(jìn)行呼吸

17．（2024七下·余姚月考）達(dá)爾文曾有過(guò)下列描述：牛喜歡吃三葉草；三葉草要靠土蜂傳粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲(chóng)，搗毀土蜂的巢；貓捕食田鼠。根據(jù)上述生物之間的關(guān)系分析，下列能正確表示一條食物鏈的是（）

A．陽(yáng)光→三葉草→土蜂B．三葉草→牛

C．土蜂→田鼠→貓D．土蜂→三葉草→牛

18．（2024七下·余姚月考）小金用圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知：2NaOH＋SO2═Na2SO3＋H2O。①關(guān)閉K，打開(kāi)甲的橡膠塞，點(diǎn)燃硫粉后迅速塞緊橡膠塞；②冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中，振蕩，使反應(yīng)充分；③打開(kāi)K，觀察乙中的現(xiàn)象。下列說(shuō)法正確的是（）

A．步驟①中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰，瓶?jī)?nèi)氣壓減小

B．步驟②中，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，直至與大氣壓相等

C．步驟③中，乙中的長(zhǎng)導(dǎo)管口處冒氣泡，水倒流進(jìn)入甲

D．步驟③中，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，直至與大氣壓相等

19．（2024七下·余姚月考）環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，空氣的污染日益受到人們的關(guān)注。下列各組氣體中的每一種均屬空氣污染物的是（）

A．二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮

B．二氧化氮、氯化氫、二氧化碳

C．水蒸氣、二氧化碳、氫氣

D．氯化氫、氮?dú)?、氫?/p>

20．（2024七下·余姚月考）某小組使用數(shù)據(jù)采集器探究“鐵絲在O2中燃燒”，集氣瓶?jī)?nèi)O2的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）

A．反應(yīng)為：鐵＋氧氣三氧化二鐵

B．瓶中放少量水，用于吸收有毒物質(zhì)

C．開(kāi)始采集數(shù)據(jù)時(shí)，瓶?jī)?nèi)是純凈的O2

D．鐵絲停止燃燒時(shí)，瓶?jī)?nèi)O2未耗盡

21．（2024七下·余姚月考）某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)（如圖所示），取三通U型管連接在制取二氧化碳的發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管上，并點(diǎn)燃高低錯(cuò)落的小蠟燭，做實(shí)驗(yàn)①，然后拔下三通U型管，并夾緊上端，做實(shí)驗(yàn)②。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．實(shí)驗(yàn)①和②都是低處蠟燭先熄滅

B．實(shí)驗(yàn)①說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大，不助燃不可燃

C．實(shí)驗(yàn)②中U型管內(nèi)壁可能會(huì)變黑

D．實(shí)驗(yàn)②中得到啟示是：從著火燃燒的高層房間中逃離，沿墻角伏低身子迅速爬向門(mén)外

22．（2024七下·余姚月考）超臨界CO2流體是一種具有和水相似、能阻燃、溶解能力強(qiáng)的溶劑，被譽(yù)為“綠色環(huán)保溶劑”。下列說(shuō)法正確的是（）

①超臨界CO2流體性質(zhì)特殊，因此，與干冰的化學(xué)組成不同

②CO2是自然界中存在的物質(zhì)，它參與自然界的碳元素循環(huán)

③超臨界CO2流體是一種特殊的物質(zhì)，容易燃燒

④超臨界CO2流體可代替許多有害、有毒、易燃的溶劑

A．①②B．②④C．①③D．①②③④

23．（2024七下·余姚月考）為保護(hù)個(gè)人隱私可以給手機(jī)貼上防窺膜。如圖是其表面結(jié)構(gòu)的放大示意圖，與百葉窗相似，只有正對(duì)著屏幕的使用者能看清屏幕，與屏幕成一定角度的旁觀者看起來(lái)則是一片漆黑。下列與防窺膜涉及的光學(xué)原理相同的是（）

A．雨后彩虹B．水中倒影C．樹(shù)下光斑D．海市蜃樓

24．（2024七下·余姚月考）如圖，用自制的針孔照相機(jī)觀察蠟燭，有以下四種說(shuō)法：①薄膜上出現(xiàn)蠟燭的像是倒立的；②薄膜上蠟燭的像是放大的也可能是縮小的；③保持小孔和蠟燭的距離不變，向右拉動(dòng)內(nèi)筒，蠟燭的像變大；④保持小孔和蠟燭的距離不變，向前推動(dòng)內(nèi)筒，蠟燭的像更明亮。這四種說(shuō)法中正確的是（）

A．①②③④B．①③④C．①②③D．③④

25．（2024七下·余姚月考）在白光照射下，小樂(lè)看見(jiàn)圖卡中藍(lán)色、紅色、綠色、白色部分的面積分別為8cm2、4cm2、2cm2、2cm2，如圖所示。若小樂(lè)用某種光照射圖卡，看見(jiàn)其黑色部分的面積為10cm2，則該種光最可能是（）

A．藍(lán)光B．紅光C．綠光D．白光

26．（2024七下·余姚月考）如圖所示，讓一束太陽(yáng)光通過(guò)擋光板的夾縫照射到三棱鏡的一個(gè)側(cè)面上，用光屏接收從三棱鏡的另一側(cè)射出的光線。

（1）光屏上A、B是彩色光帶邊緣，其中A為

光。我們把這種現(xiàn)象稱(chēng)為

。

（2）用溫度計(jì)測(cè)試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應(yīng)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)

（填“A區(qū)外側(cè)”，“AB之間”或“B區(qū)外側(cè)"）溫度計(jì)讀數(shù)變化最明顯。

（3）我們平時(shí)看到樹(shù)葉是綠色的，是因?yàn)開(kāi)________

。

27．（2024七下·余姚月考）請(qǐng)根據(jù)要求對(duì)下列動(dòng)物進(jìn)行歸類(lèi)：

①蝗蟲(chóng)；②蝴蝶；

③蟒蛇；④鯨；⑤青蛙；

⑥麻雀；⑦金絲猴

其中生殖時(shí)采用體外受精的是

；胎生的是

；生長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷蛹期的是

；

28．（2024七下·余姚月考）空氣是人類(lèi)賴(lài)以生存的寶貴資源。

（1）空氣的用途