第24課《唐詩三首》知識點講義-統(tǒng)編版語文八年級下冊

人教版八年級下冊第六單元24.《唐詩三首》知識點講義一、文學(xué)常識項目內(nèi)容《石壕吏》作者杜甫，字子美，自號少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白合稱“李杜”。其詩多反映社會現(xiàn)實，被稱為“詩史”，他本人被尊為“詩圣”，詩風(fēng)沉郁頓挫，格律嚴(yán)謹(jǐn)?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》作者杜甫。此詩作于唐肅宗上元二年（761年），當(dāng)時安史之亂尚未平定，杜甫生活困苦，其經(jīng)歷反映在詩歌創(chuàng)作中?！顿u炭翁》作者白居易，字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。其詩歌題材廣泛，形式多樣，語言通俗易懂，有“詩魔”和“詩王”之稱。體裁《石壕吏》是敘事詩；《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是歌行體古詩，形式較為自由；《賣炭翁》是敘事諷喻詩。二、《石壕吏》要點剖析（一）原文呈現(xiàn)暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。（二）逐句翻譯與解析序號原文語句逐字翻譯譯文解析1暮投石壕村①“暮”：傍晚②“投”：投宿③“石壕村”：村莊名傍晚投宿到石壕村。點明時間與地點，“投”體現(xiàn)詩人旅途匆忙無奈，為故事發(fā)生地伏筆。2有吏夜捉人①“吏”：差役②“夜”：夜里③“捉人”：抓人當(dāng)兵夜里有差役來抓人當(dāng)兵。“夜”暗示官府白天捉不到人，手段狠毒，百姓恐懼。3老翁逾墻走①“老翁”：年老男子②“逾”：越過③“墻”：墻壁④“走”：逃跑老翁越過墻逃跑。寫出老翁躲避抓丁的無奈，反映兵役殘酷，年老之人不得安寧。4老婦出門看①“老婦”：年老婦女②“出門”：走出家門③“看”：查看老婦出門查看情況。與老翁逃跑對比，體現(xiàn)老婦無奈勇敢，暗示家中成年男子被征，只能她出面。5吏呼一何怒①“吏”：差役②“呼”：呼喊③“一何”：多么④“怒”：兇狠差役呼喊得多么兇狠?。　耙缓巍奔訌?qiáng)語氣，刻畫差役蠻橫無理。6婦啼一何苦①“婦”：老婦②“啼”：啼哭③“一何”：多么④“苦”：凄苦老婦啼哭得多凄苦啊！與上句對比，“怒”“苦”揭示差役與百姓矛盾。7聽婦前致詞①“聽”：聽到②“婦”：老婦③“前”：上前④“致詞”：訴說聽到老婦上前訴說。引出老婦話語，表明詩人聽到其與差役對話，為敘事鋪墊。8三男鄴城戍①“三男”：三個兒子②“鄴城”：地名③“戍”：防守，當(dāng)兵我的三個兒子都在鄴城防守當(dāng)兵。老婦訴說家庭情況，突出戰(zhàn)爭給家庭帶來災(zāi)難，男子皆被征。9一男附書至①“一男”：一個兒子②“附書”：捎信③“至”：到一個兒子捎信回來。通過家書側(cè)面反映戰(zhàn)爭殘酷與不確定。10二男新戰(zhàn)死①“二男”：兩個兒子②“新”：最近③“戰(zhàn)死”：戰(zhàn)爭中死去兩個兒子最近在戰(zhàn)爭中死去。強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭慘烈，老婦悲痛。11存者且偷生①“存者”：活著的人②“且”：暫且③“偷生”：茍且活著活著的人暫且茍且活著。寫出幸存者在戰(zhàn)爭中的艱難無奈。12死者長已矣①“死者”：死去的人②“長”：永遠(yuǎn)③“已矣”：生命結(jié)束死去的人就永遠(yuǎn)結(jié)束了。對死者悲痛無奈，暗示戰(zhàn)爭殘酷無情。13室中更無人①“室中”：家里②“更”：再③“無人”：沒有其他人家里再沒有別的男人了。老婦為保家人，無奈向差役說明情況。14惟有乳下孫①“惟有”：只有②“乳下孫”：還在吃奶的孫子只有還在吃奶的孫子。強(qiáng)調(diào)家庭破敗，孩子尚小，失去主要勞動力。15有孫母未去①“有孫”：有孫子②“母”：孫子的母親③“未去”：沒有離開因為有孫子在，他的母親還沒有離開。解釋兒媳未離原因，反映其生活艱難。16出入無完裙①“出入”：進(jìn)進(jìn)出出②“無完裙”：沒有完整衣服進(jìn)進(jìn)出出都沒有一件完整的衣服。從生活細(xì)節(jié)體現(xiàn)家庭貧困，戰(zhàn)爭對百姓生活破壞嚴(yán)重。17老嫗力雖衰①“老嫗”：老婦自稱②“力”：力氣③“雖”：雖然④“衰”：衰弱我老婦雖然力氣衰弱了。老婦自謙，為下文請求跟差役走鋪墊。18請從吏夜歸①“請”：請求②“從”：跟從③“吏”：差役④“夜歸”：夜里回去請讓我今晚跟你一起回營去。老婦為保家人，主動請求應(yīng)役，無奈善良盡顯。19急應(yīng)河陽役①“急應(yīng)”：趕快應(yīng)征②“河陽”：地名③“役”：兵役趕快到河陽去服役。說明服役地點，體現(xiàn)老婦急切，保家人免被抓。20猶得備晨炊①“猶得”：還能夠②“備”：準(zhǔn)備③“晨炊”：早飯還能夠為部隊準(zhǔn)備早飯。老婦強(qiáng)調(diào)能為部隊做事，換家人安寧。21夜久語聲絕①“夜久”：夜深②“語聲”：說話聲③“絕”：斷絕夜深了，說話聲逐漸斷絕。暗示老婦被抓，體現(xiàn)夜的寂靜與殘酷。22如聞泣幽咽①“如聞”：好像聽到②“泣”：哭泣③“幽咽”：低微、斷續(xù)哭聲好像聽到低微、斷續(xù)的哭聲。推測是兒媳哭泣，烘托悲慘氛圍，表現(xiàn)家人悲痛無奈。23天明登前途①“天明”：天亮②“登”：踏上③“前途”：前行的路天亮后我踏上前行的路。時間轉(zhuǎn)換，詩人將繼續(xù)旅程。24獨與老翁別①“獨”：只②“與”：和③“老翁”：年老男子④“別”：告別只同老翁告別。暗示老婦被抓，家中剩老翁，突出戰(zhàn)爭對家庭的巨大災(zāi)難。（三）重點內(nèi)容梳理重點字詞古今異義：“走”：古義為逃跑，如“老翁逾墻走”；今義為行走。“完”：古義為完整，如“出入無完裙”；今義有齊全、結(jié)束等義。重點實詞：“投”：投宿，如“暮投石壕村”?！坝狻保涸竭^，如“老翁逾墻走”?！笆保悍朗?，如“三男鄴城戍”?！敖^”：斷絕，如“夜久語聲絕”。文章結(jié)構(gòu)開端（暮投石壕村……老婦出門看）：介紹故事發(fā)生的時間、地點和背景，展現(xiàn)差役夜里抓人氛圍。發(fā)展（吏呼一何怒……猶得備晨炊）：借老婦訴說，呈現(xiàn)戰(zhàn)爭給家庭的災(zāi)難及老婦為保家人的無奈之舉。結(jié)局（夜久語聲絕……獨與老翁別）：寫老婦被抓后的情景，以景襯情，凸顯戰(zhàn)爭殘酷和百姓悲慘。寫作特色以小見大：通過石壕村一戶人家遭遇，反映安史之亂時期廣大人民苦難，體現(xiàn)戰(zhàn)爭對社會的破壞。藏問于答：詩中未直接寫差役問話，卻可從老婦回答推測差役逼迫，使情節(jié)緊湊，增強(qiáng)表現(xiàn)力。語言簡潔：語言簡潔質(zhì)樸，卻能生動展現(xiàn)人物與社會現(xiàn)實，如“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”刻畫差役蠻橫和老婦凄苦。主旨：描述差役夜里到石壕村抓人當(dāng)兵的故事，真實反映安史之亂時官吏橫暴和人民苦難，表達(dá)詩人對勞動人民的同情，揭露戰(zhàn)爭危害。（四）練習(xí)題下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項是（）A.暮投石壕村（投宿）B.老翁逾墻走（越過）C.二男新戰(zhàn)死（新鮮）D.猶得備晨炊（還能夠）2.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.“有吏夜捉人”是全詩提綱，后續(xù)情節(jié)圍繞此展開。B.詩歌主要借老婦語言，展現(xiàn)其悲慘遭遇與無奈。C.“夜久語聲絕，如聞泣幽咽”，寫詩人聽到老婦哭聲。D.此詩表達(dá)詩人對戰(zhàn)爭的譴責(zé)和對百姓的同情。3.翻譯下列句子。（1）吏呼一何怒！婦啼一何苦?。?）存者且偷生，死者長已矣！4.簡答題：簡要分析老婦這一人物形象。5.拓展題：結(jié)合詩歌內(nèi)容，談?wù)剬?zhàn)爭的看法。答案C（“新”應(yīng)解釋為“最近”）C（“夜久語聲絕，如聞泣幽咽”推測是老婦兒媳哭聲，非老婦哭聲）（1）差役呼喊得多么兇狠?。±蠇D啼哭得多凄苦?。。?）活著的人暫且茍且活著，死去的人就永遠(yuǎn)結(jié)束了！4.老婦飽經(jīng)滄桑、善良且無奈。她三個兒子當(dāng)兵，兩兒戰(zhàn)死，家庭破敗。面對差役，她勇敢應(yīng)對，為保家人主動請求應(yīng)役，體現(xiàn)善良與自我犧牲，也顯其在戰(zhàn)爭和官吏橫暴下的無奈。5.戰(zhàn)爭殘酷，給人民帶來巨大災(zāi)難?！妒纠簟分校瑧?zhàn)爭使百姓家庭破碎，男子被征，多人戰(zhàn)死，老弱生活艱難。戰(zhàn)爭不僅奪人性命，還破壞社會安寧與家庭幸福，我們應(yīng)珍惜和平，反對戰(zhàn)爭，維護(hù)和平穩(wěn)定。三、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》要點剖析（一）原文呈現(xiàn)八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足?。ǘ┲鹁浞g與解析序號原文語句逐字翻譯譯文解析1八月秋高風(fēng)怒號①“八月”：時間②“秋高”：秋深③“風(fēng)怒號”：狂風(fēng)吼叫八月秋深，狂風(fēng)怒號。點明時間環(huán)境，“怒號”擬人，突出風(fēng)勢，為茅屋被吹破鋪墊。2卷我屋上三重茅①“卷”：席卷②“我”：詩人自稱③“屋上”：屋頂④“三重茅”：多層茅草風(fēng)卷走我屋頂多層茅草。具體寫風(fēng)的威力，“卷”生動表現(xiàn)狂風(fēng)力量。3茅飛渡江灑江郊①“茅”：茅草②“飛”：飛揚(yáng)③“渡”：越過④“江郊”：江邊郊野茅草飛過江，灑落在江邊郊野。承接上句，寫茅草去向。4高者掛罥長林梢①“高者”：高的茅草②“掛罥”：掛著、纏繞③“長林梢”：高樹梢高的茅草掛在高樹梢上。描繪茅草在高處的情景，“掛罥”形象。5下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳①“下者”：低的茅草②“飄轉(zhuǎn)”：飄動③“沉”：沉落④“塘坳”：低洼積水處低的茅草飄動，沉落在低洼積水處。寫低飛茅草歸宿，展現(xiàn)破敗景象。6南村群童欺我老無力①“南村”：南邊村子②“群童”：一群兒童③“欺”：欺負(fù)④“老無力”：年老無力南村一群兒童欺負(fù)我年老無力。詩人對群童抱茅的感受，為其行為鋪墊。7忍能對面為盜賊①“忍能”：竟忍心②“對面”：當(dāng)面③“為”：做④“盜賊”：偷竊之事竟忍心當(dāng)面做偷竊之事。詩人斥責(zé)群童，體現(xiàn)無奈氣憤。8公然抱茅入竹去①“公然”：公開、毫無顧忌②“抱”：抱著③“入竹”：進(jìn)竹林④“去”：離開（群童）公開抱茅進(jìn)竹林離開。具體寫群童行為，“公然”突出大膽。9唇焦口燥呼不得①“唇焦口燥”：嘴唇干燥②“呼不得”：呼喊無用我喊得嘴唇干燥也沒用。通過詩人狀態(tài)，表現(xiàn)無奈無助。10歸來倚杖自嘆息①“歸來”：回來②“倚杖”：靠拐杖③“自嘆息”：獨自嘆息回來后我靠拐杖獨自嘆息?！耙姓取薄白試@息”表現(xiàn)詩人衰老痛苦。11俄頃風(fēng)定云墨色①“俄頃”：一會兒②“風(fēng)定”：風(fēng)停③“云墨色”：烏云像墨色一會兒風(fēng)停，烏云如墨。環(huán)境描寫，渲染壓抑氛圍，預(yù)示大雨將至。12秋天漠漠向昏黑①“秋天”：秋季的天空②“漠漠”：陰沉迷蒙③“向”：接近④“昏黑”：黑暗秋季天空陰沉迷蒙，漸漸黑下來。進(jìn)一步描繪天氣變化，烘托詩人愁苦。13布衾多年冷似鐵①“布衾”：布被子②“多年”：用了多年③“冷似鐵”：像鐵一樣冰冷用了多年的布被像鐵一樣冰冷。寫生活困苦，被子破舊冰冷。14嬌兒惡臥踏里裂①“嬌兒”：孩子②“惡臥”：睡相不好③“踏里裂”：把被里蹬破孩子睡相不好，把被里蹬破了。從孩子角度體現(xiàn)生活艱難，被子破舊。15床頭屋漏無干處①“床頭”：床的上方②“屋漏”：屋頂漏雨③“無干處”：沒有干的地方床頭屋頂漏雨，沒有干的地方。寫房屋破舊漏雨，生活狼狽。16雨腳如麻未斷絕①“雨腳”：雨點②“如麻”：像麻線一樣密集③“未斷絕”：沒停雨點像麻線一樣密集，沒停。形容雨大，突出詩人處境艱難。17自經(jīng)喪亂少睡眠①“自”：自從②“經(jīng)”：經(jīng)歷③“喪亂”：戰(zhàn)亂，指安史之亂④“少睡眠”：睡眠少自從經(jīng)歷安史之亂，睡眠就少了人遭遇與戰(zhàn)亂聯(lián)系，揭示失眠根源。18長夜沾濕何由徹①“長夜”：漫長的夜晚②“沾濕”：被雨水沾濕③“何由”：如何④“徹”：到天亮漫長的夜晚被雨水沾濕，如何才能挨到天亮！直抒胸臆，表達(dá)詩人在雨夜的痛苦和無奈，也暗示了對國家和人民命運(yùn)的擔(dān)憂。19安得廣廈千萬間①“安得”：如何能得到②“廣廈”：寬敞的大屋③“千萬間”：形容數(shù)量多如何能得到千萬間寬敞的大屋詩人由自身的困境推及到天下寒士的處境，發(fā)出美好的愿望。20大庇天下寒士俱歡顏①“大庇”：廣泛地遮蔽、保護(hù)②“天下寒士”：天下貧寒的士人③“俱”：都④“歡顏”：歡笑，喜笑顏開廣泛地庇護(hù)天下貧寒的士人，讓他們都喜笑顏開體現(xiàn)詩人胸懷天下，希望天下寒士都能有安身之所。21風(fēng)雨不動安如山①“風(fēng)雨”：風(fēng)雨侵襲②“不動”：不被動搖③“安如山”：安穩(wěn)得像山一樣（這些大屋）在風(fēng)雨中安穩(wěn)得像山一樣，不被動搖進(jìn)一步描繪理想中房屋的堅固，也是對天下寒士安穩(wěn)生活的期盼。22嗚呼！何時眼前突兀見此屋①“嗚呼”：表示嘆息②“何時”：什么時候③“眼前”：在眼前④“突兀”：高聳的樣子⑤“見”：同“現(xiàn)”，出現(xiàn)唉！什么時候眼前能突然出現(xiàn)這樣的房屋詩人發(fā)出感嘆，表達(dá)對理想居住環(huán)境的渴望。23吾廬獨破受凍死亦足①“吾廬”：我的茅屋②“獨破”：唯獨自己的茅屋破舊③“受凍”：遭受寒冷④“死亦足”：就是死了也值得即便唯獨我的茅屋破舊，我受凍而死也心滿意足了詩人甘愿犧牲自己，來換取天下寒士的幸福，展現(xiàn)出崇高的人道主義精神和寬廣的胸懷。（三）重點內(nèi)容梳理重點字詞通假字：“見”同“現(xiàn)”，出現(xiàn)，如“何時眼前突兀見此屋”。古今異義：“三重”：古義指多層，“三”為約數(shù)，如“卷我屋上三重茅”；今義表示三種、三個方面?！扒锾臁保汗帕x指秋季的天空，如“秋天漠漠向昏黑”；今義指秋季。重點實詞：“怒號”：大聲吼叫，如“八月秋高風(fēng)怒號”?！皰炝I”：掛著，纏繞，如“高者掛罥長林梢”?！叭棠堋保壕谷绦倪@樣，如“忍能對面為盜賊”?！岸眄暋保阂粫?，如“俄頃風(fēng)定云墨色”?！澳保宏幊撩悦傻臉幼?，如“秋天漠漠向昏黑”?！皭号P”：睡相不好，如“嬌兒惡臥踏里裂”。“何由徹”：如何挨到天亮，如“長夜沾濕何由徹”?！按蟊印保簭V泛地遮蔽、保護(hù)，如“大庇天下寒士俱歡顏”。“突?！保焊呗柕臉幼樱纭昂螘r眼前突兀見此屋”。文章結(jié)構(gòu)第一段（八月秋高風(fēng)怒號……下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳）：描寫秋風(fēng)破屋的情景，展現(xiàn)詩人生活的困境。第二段（南村群童欺我老無力……歸來倚杖自嘆息）：敘述南村群童抱茅的事情，進(jìn)一步體現(xiàn)詩人的無奈和生活的窘迫。第三段（俄頃風(fēng)定云墨色……長夜沾濕何由徹）：描繪風(fēng)雨交加中茅屋漏雨的慘狀，以及詩人在雨夜中的痛苦和憂思。第四段（安得廣廈千萬間……吾廬獨破受凍死亦足）：直抒胸臆，表達(dá)詩人推己及人、胸懷天下的崇高理想和愿望。寫作特色描寫生動：詩中對秋風(fēng)、秋雨的描寫細(xì)膩逼真，如“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”“雨腳如麻未斷絕”等，讓讀者身臨其境，感受到詩人生活環(huán)境的惡劣。抒情真摯：詩人由自己的苦難遭遇，推及到天下寒士的處境，情感真摯深沉，從“自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹”的個人痛苦，到“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的博愛情懷，層層遞進(jìn)，感人至深。語言質(zhì)樸：全詩語言質(zhì)樸自然，通俗易懂，卻又具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力，如“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”等語句，平實中見真情。主旨：這首詩通過描寫自己茅屋被秋風(fēng)所破、秋雨侵襲的痛苦經(jīng)歷，推己及人，表達(dá)了詩人對天下寒士的深切同情，以及渴望天下人都能過上安居樂業(yè)生活的美好愿望，展現(xiàn)了詩人憂國憂民的博大胸懷和崇高的人道主義精神。（四）練習(xí)題1.下列句子中畫線詞的解釋，不正確的一項是（）A.八月秋高風(fēng)怒號（大聲吼叫）B.忍能對面為盜賊（忍受）C.俄頃風(fēng)定云墨色（一會兒）D.大庇天下寒士俱歡顏（廣泛地遮蔽、保護(hù)）2.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.“卷我屋上三重茅”中“卷”字生動地寫出了風(fēng)的威力。B.“嬌兒惡臥踏里裂”從孩子的角度表現(xiàn)了生活的艱難。C.“長夜沾濕何由徹”直接抒發(fā)了詩人對群童的憤怒之情。D.這首詩表達(dá)了詩人推己及人、胸懷天下的崇高理想。翻譯下列句子。（1）高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。（2）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！簡答題：請簡要分析“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山”所表達(dá)的思想感情。拓展題：在當(dāng)今社會，我們可以從詩人的這種情懷中汲取哪些精神力量？答案B（“忍能”應(yīng)解釋為“竟忍心這樣”）C（“長夜沾濕何由徹”抒發(fā)的是詩人在雨夜的痛苦和無奈，以及對國家和人民命運(yùn)的擔(dān)憂，并非對群童的憤怒之情）（1）飛得高的茅草掛在高高的樹梢上，飛得低的茅草隨風(fēng)飄動，沉落在低洼積水的地方。（2）如何能得到千萬間寬敞的大屋，廣泛地庇護(hù)天下貧寒的士人，讓他們都喜笑顏開！這幾句詩表達(dá)了詩人對天下寒士的深切同情和關(guān)愛，渴望能有大量的房屋來庇護(hù)他們，讓他們過上安穩(wěn)幸福的生活。同時也展現(xiàn)了詩人推己及人、胸懷天下的博大情懷和崇高理想，以及對美好生活的向往和追求。在當(dāng)今社會，我們可以從詩人的這種情懷中汲取到關(guān)愛他人、樂于助人的精神力量。學(xué)習(xí)詩人推己及人的品質(zhì)，關(guān)注社會上的弱勢群體，盡自己所能去幫助他們，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量；還可以學(xué)習(xí)詩人心懷天下的責(zé)任感，關(guān)心國家和社會的發(fā)展，以積極的態(tài)度參與社會事務(wù)，為國家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)智慧和力量。四、《賣炭翁》要點剖析（一）原文呈現(xiàn)賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。（二）逐句翻譯與解析序號原文語句逐字翻譯譯文解析1賣炭翁，伐薪燒炭南山中①“賣炭翁”：賣炭的老人②“伐薪”：砍柴③“燒炭”：燒制木炭④“南山”：終南山，在長安城南有位賣炭的老人，在終南山中砍柴燒炭。開篇點明人物和事件，介紹賣炭翁的營生，為下文故事發(fā)展做鋪墊。2滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑①“滿面”：整個臉上②“塵灰”：灰塵③“煙火色”：被煙火熏烤的臉色④“兩鬢”：兩邊的鬢發(fā)⑤“蒼蒼”：灰白⑥“十指”：十個手指他滿臉灰塵，呈現(xiàn)出被煙火熏烤的臉色，兩邊的鬢發(fā)灰白，十個手指烏黑。通過外貌描寫，生動地展現(xiàn)出賣炭翁長期從事燒炭工作的艱辛和生活的困苦。3賣炭得錢何所營①“賣炭”：售賣木炭②“得錢”：得到錢③“何所營”：做什么用④“營”：謀求賣炭得到的錢用來做什么呢？以設(shè)問句引起讀者注意，自然地引出下文對賣炭翁生活需求的描述。4身上衣裳口中食①“身上”：身體上②“衣裳”：衣服③“口中食”：口中的食物買身上穿的衣裳和口中吃的食物。回答上句的設(shè)問，表明賣炭翁賣炭只為滿足基本的生活需求。5可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒①“可憐”：值得憐憫②“衣正單”：衣服正單薄③“心憂”：心里擔(dān)憂④“炭賤”：木炭價格低⑤“愿”：希望可憐他身上的衣服正單薄，卻心里擔(dān)憂木炭價格低廉，希望天氣更寒冷。通過“衣正單”與“愿天寒”的矛盾，深刻地表現(xiàn)出賣炭翁生活的艱難和無奈，以及他為了生計不得不如此的悲慘處境。6夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍①“夜來”：夜里②“一尺雪”：一尺厚的雪③“曉”：早晨④“駕”：駕馭、趕著⑤“炭車”：裝炭的車⑥“輾”：碾壓⑦“冰轍”：結(jié)了冰的車轍夜里城外下了一尺厚的雪，清晨他就趕著裝炭的車，碾壓著結(jié)了冰的車轍前行。環(huán)境描寫，突出天氣寒冷，賣炭翁卻要早早趕路去賣炭，表現(xiàn)其生活的艱辛。7牛困人饑日已高，市南門外泥中歇①“牛困”：牛疲憊②“人饑”：人饑餓③“日已高”：太陽已經(jīng)升得很高④“市南門外”：長安城南門之外⑤“泥中歇”：在泥濘中休息牛疲憊不堪，人也饑餓難耐，此時太陽已經(jīng)升得很高了，他們在長安城南門外的泥濘中休息?！芭＠损嚒薄叭找迅摺薄澳嘀行保瑥呐?、人、時間、地點等方面，進(jìn)一步描繪出賣炭翁趕路的辛苦和疲憊。8翩翩兩騎來是誰①“翩翩”：輕快的樣子②“兩騎”：兩個騎馬的人③“來”：走來④“是誰”：是什么人兩個騎馬的人輕快地走來，他們是誰呢？以疑問的形式引出下文，設(shè)置懸念，引起讀者的好奇心。9黃衣使者白衫兒①“黃衣使者”：指太監(jiān)②“白衫兒”：指太監(jiān)手下的爪牙原來是皇宮內(nèi)的太監(jiān)和他手下的爪牙。點明騎馬而來的人物身份，暗示賣炭翁的命運(yùn)即將發(fā)生變化。10手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北①“手把”：手里拿著②“文書”：公文③“口稱”：嘴里說④“敕”：皇帝的命令⑤“回車”：掉轉(zhuǎn)車頭⑥“叱?！保哼汉扰＂摺盃肯虮薄保籂肯蚧蕦m（長安宮廷在集市北邊）（他們）手里拿著公文，嘴里說是皇帝的命令，掉轉(zhuǎn)車頭，吆喝著牛朝皇宮方向牽去。通過“手把”“口稱”“回車”“叱?！钡纫幌盗袆幼髅鑼懀坍嬃藢m使的蠻橫和仗勢欺人。11一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得①“一車炭”：一整車木炭②“千余斤”：一千多斤③“宮使”：皇宮的使者④“驅(qū)將”：趕著走⑤“惜不得”：舍不得，卻又無可奈何一整車的木炭，有一千多斤，宮使趕著它走，賣炭翁雖然舍不得，卻又無可奈何。“千余斤”強(qiáng)調(diào)炭的數(shù)量之多，“惜不得”表現(xiàn)出賣炭翁對炭被搶走的無奈和痛苦。12半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直①“半匹紅紗”：半匹紅色的紗②“一丈綾”：一丈長的綾③“系向”：掛在④“牛頭”：牛頭上⑤“充”：充當(dāng)⑥“炭直”：木炭的價錢（宮使）把半匹紅紗和一丈綾，掛在牛頭上充當(dāng)木炭的價錢?！鞍肫ゼt紗一丈綾”與“一車炭，千余斤”形成鮮明對比，突出宮使對賣炭翁的掠奪，揭露了“宮市”的不合理和殘酷。（三）重點內(nèi)容梳理重點字詞古今異義：“直”：古義同“值”，價錢，如“系向牛頭充炭直”；今義有不彎曲、公正等義?！膀?qū)”：古義為趕著走，如“宮使驅(qū)將惜不得”；今義有驅(qū)趕、驅(qū)使等義。重點實詞：“伐薪”：砍柴，如“伐薪燒炭南山中”。“蒼蒼”：灰白，如“兩鬢蒼蒼十指黑”?！昂嗡鶢I”：做什么用，如“賣炭得錢何所營”?！棒骠妗保狠p快的樣子，如“翩翩兩騎來是誰”。“敕”：皇帝的命令，如“手把文書口稱敕”?！斑场保哼汉?，如“回車叱牛牽向北”。文章結(jié)構(gòu)第一段（賣炭翁……市南門外泥中歇）：描述賣炭翁燒炭、運(yùn)炭的艱辛過程，展現(xiàn)其生活的困苦和對賣炭的期盼。第二段（翩翩兩騎來是誰……系向牛頭充炭直）：敘述宮使搶奪賣炭翁木炭的經(jīng)過，揭露“宮市”的掠奪本質(zhì)和社會的黑暗。寫作特色對比鮮明：詩中多處運(yùn)用對比手法，如賣炭翁“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”的艱苦外貌與宮使“翩翩”的輕快形象對比；賣炭翁生活的困苦與宮使的蠻橫驕縱對比；“一車炭，千余斤”的價值與“半匹紅紗一丈綾”的低廉回報對比，突出了社會的不公和賣炭翁的悲慘遭遇。細(xì)節(jié)刻畫：通過對人物外貌、動作、心理等細(xì)節(jié)的描寫，生動地塑造了賣炭翁和宮使的形象。如“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”對賣炭翁心理的刻畫，“手把