2024年春九年級(jí)語文下冊(cè)第7課現(xiàn)代詩歌二首相信未來練習(xí)1長(zhǎng)春版

PAGEPAGE5《信任將來》同步練習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)學(xué)問達(dá)標(biāo)一、字音字形選擇題。1．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字讀音完全不同的一組是（）A．蛛網(wǎng)罔替惘然置若罔聞魑魅魍魎B．花圃當(dāng)鋪培育匍匐前進(jìn)鋪張揚(yáng)厲C．瞳孔潼關(guān)胴體向往將來童年往事D．凝露露白綠林露一手花露水2．下列各項(xiàng)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．搖曳游弋曙光不屈不饒回光返照B．睫毛捷報(bào)枯滕客觀公正辛辣嘲諷C．評(píng)定訂正修定老馬識(shí)途爐火純青D．劑量脊梁堅(jiān)苦卓爾不群刻骨銘心二．成語、病句。3．下列各句中，加點(diǎn)的成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．中國(guó)小說史上多續(xù)書，但幾乎沒有一部續(xù)書的藝術(shù)質(zhì)量可以與原書相媲美，這是無庸置喙的。B．讀莊子，我們也往往被莊子撥弄得手足無措，有時(shí)只好手之舞之，足之蹈之。除此，我們還有什么方式來表達(dá)我們內(nèi)心的感動(dòng)？C．羅木森由于工作疲憊，養(yǎng)分不良，一病不起，多虧陳云光剛好將他送到醫(yī)院去治療，不然羅木森不會(huì)痊愈得這樣快。D．聞名小提琴演奏家盛中國(guó)曾來哈爾濱演出，獲得了勝利；無獨(dú)有偶，今年夏天，小提琴女演奏家俞麗拿也來哈爾濱演出，同樣贏得了觀眾的好評(píng)。4．下列各句中，沒有語病的一句是()A．8月18日，在奧運(yùn)會(huì)擊劍賽場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)員激烈對(duì)抗的身影，被相機(jī)的慢速攝影技術(shù)拍下來。B．中巴新疆聯(lián)合反恐軍事演習(xí)的目的是為了提高兩軍聯(lián)合反恐作戰(zhàn)實(shí)力，遏制和打擊暴力恐怖勢(shì)力、民族分裂勢(shì)力、宗教極端勢(shì)力等“三股勢(shì)力”，擴(kuò)大兩國(guó)在非傳統(tǒng)平安領(lǐng)域的合作，維護(hù)地區(qū)的平安與穩(wěn)定。C．到2007年，我們將在西部地區(qū)基本普及九年義務(wù)教化，基本掃除青壯年文盲。這是一個(gè)特別光榮，同時(shí)也是特別艱難的，我們正在為此不懈地努力。D．埋藏于海底巖石中的“氣冰”，和石油、自然氣相比，不易開采和運(yùn)輸，世界上至今還沒有完善的開采方案。三．閱讀下列詩歌，完成5—7題。（一）酷愛生命或許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤，/把握不住自己命運(yùn)的前程，那請(qǐng)?jiān)谄囡L(fēng)苦雨中聽我的聲音，/仍在反復(fù)地低語：酷愛生命?；蛟S經(jīng)過人生激烈地搏斗后，/我死得比那湖水還要安靜。那請(qǐng)去墓地找尋我的碑文，/上面仍會(huì)刻著：酷愛生命。我下決心：用苦痛來做砝碼，/我有信念：以人生作為天平，我要稱出一個(gè)人生命的價(jià)值，/要后代以我為榜樣：酷愛生命。的確，我特別珍惜屬于我的/那條曲曲折折的荒草野徑，正是通過這條曲折的小路，/我才相識(shí)到如此艱辛的人生。我流浪兒般地赤著雙腳走來，/深感到途程上頑石棱角的堅(jiān)硬，再加上那一叢叢攔路的荊棘，/使我每一步都留下一道血痕。我乞丐似的光著脊背走去，/深知道冬天風(fēng)雪中的饑餓寒冷，和夏天毒日頭烈火一般的灼熱，/這使我百倍地珍惜每一絲溫情。但我有著向命運(yùn)挑戰(zhàn)的特性，/雖是屢經(jīng)挫敗，我決不輕從。我能堅(jiān)韌地活著，活到現(xiàn)在，/就在于：信任將來，酷愛生命?！咀ⅰ渴持笇懹谑陝?dòng)亂結(jié)束后不久的1979年的這首詩，堪稱是《信任將來》的姊妹篇。它們影響了整個(gè)一代人，當(dāng)年的很多知青，在生活極其艱難和志向接近破滅時(shí)，正是《信任將來》和《酷愛生命》激勵(lì)他們堅(jiān)韌地活下去。5．這首詩選取了很多意象，如“攀附的葛藤”。請(qǐng)從文中再選取幾個(gè)相像的意象，并說說它們的共同特點(diǎn)以及在表情達(dá)意上的作用。6．談?wù)勀銓?duì)第三節(jié)中“用苦痛來做砝碼”“以人生作為天平”的理解。7．試將《酷愛生命》和《信任將來》作比較，說說這兩首詩在情感表達(dá)上的相同之處。課后實(shí)力提升課后實(shí)力提升四．詩歌閱讀。一代人顧城黑夜給了我黑色的眼睛我卻用它找尋光明遠(yuǎn)和近顧城你一會(huì)看我一會(huì)看云。我覺得你看我時(shí)很遠(yuǎn)你看云時(shí)很近。8．閱讀上面的兩首詩歌，說說你更喜愛哪一首，同時(shí)說明理由。（答題不少于150字）五．下面一段文字，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）人類的生存與發(fā)展離不開科學(xué)與才智，但更離不開精神與情感。___________________。__________________。__________________。_____________________，__________________，________________，嫦娥、玉兔、桂花樹肯定比登月還永恒。①這不是因?yàn)槲覀兌际窃娙?，而是人的靈魂中都常駐著美妙，美妙的東西才不朽②人類的審美情感需求往往大于科學(xué)需求，大于探究需求③所以，我從不擔(dān)憂科學(xué)的發(fā)展會(huì)讓我們的生存狀態(tài)處于像知道了輸贏再去看足球競(jìng)賽那樣索然無味之中④科學(xué)只能滿意我們的頭腦，并不能滿意我們的精神⑤正像美國(guó)羅納德·埃文斯對(duì)太空中打算登月的宇航員說的那些有審美詩性的話⑥無論人類從事什么樣的宏大事情，那顆詩性的心靈永不泯滅④②③⑤⑥①B．⑤⑥④①②③C．①⑤⑥③④②D．②①⑥③⑤④參考答案一．1．B（B.pǔpùbǔpúpū；A.均讀wǎnɡ；C.“胴”讀dònɡ，“憧”chōnɡ，其他讀tónɡ；D.“露白、露一手”中的“露”讀lòu，其他讀lù）2．D（A.不屈不撓；B.枯藤；C.修訂）二．3．B（A.“無庸置喙”指不容插嘴；C.“一病不起”指得病后再也沒有從床上起來，指病死；D“無獨(dú)有偶”一般用作貶義，至少不能用于褒義）4．D(A.“身影”“被技術(shù)拍下來”搭配不當(dāng)；B.“目的是為了……”句式雜揉，結(jié)構(gòu)混亂；C.“這是一個(gè)……”成分殘缺，可在“艱難的”后面加上“任務(wù)”)三．如“凄風(fēng)苦雨”“荒草野徑”“頑石棱角的堅(jiān)硬”“攔路的荊棘”“冬天風(fēng)雪”“夏天毒日”等。這些意象都帶帶有苦痛和悲傷的色調(diào)。有了這些意象，使詩歌借物載情，寓理于形，極具內(nèi)質(zhì)和張力，充分構(gòu)筑了全詩的沉郁悲慨、深厚豐沛的思想和感情的內(nèi)蘊(yùn)以及獨(dú)特的詩美空間。6．“砝碼”和“天平”密不行分，則“人生”與“苦痛”總是相隨。這兩句話表現(xiàn)了作者對(duì)人生和苦痛的哲理性相識(shí)，表現(xiàn)了作者正視苦痛，直面人生的昂揚(yáng)斗志和不屈精神。7．選