2025年高考英語(yǔ)應(yīng)用文課后應(yīng)用文寫(xiě)作第01講 應(yīng)用文寫(xiě)作考情分析+評(píng)分標(biāo)志+易錯(cuò)點(diǎn)（講義）解析版

2025年高考英語(yǔ)應(yīng)用文課后應(yīng)用文寫(xiě)作第01講應(yīng)用文寫(xiě)作考情分析+評(píng)分標(biāo)志+易錯(cuò)點(diǎn)（講義）（解析版)第01講應(yīng)用文考情分析+評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)+高分指導(dǎo)目錄01考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航 102知識(shí)導(dǎo)圖·思維引航 203考點(diǎn)突破·考法探究 2一應(yīng)用文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 3知識(shí)點(diǎn)1新高考應(yīng)用文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 3 知識(shí)點(diǎn)2全國(guó)卷應(yīng)用文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 3二應(yīng)用文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解讀 5三應(yīng)用文寫(xiě)作高分秘訣 5知識(shí)點(diǎn)1高分寫(xiě)作六大秘訣 5知識(shí)點(diǎn)2三大類小作文寫(xiě)作步驟 604真題練習(xí)·命題洞現(xiàn)1.真題實(shí)戰(zhàn) 82.命題演練 10近三年高考真題語(yǔ)應(yīng)用文考點(diǎn)細(xì)目表年份卷區(qū)話題命題形式2024新高考I&II卷分享公園美術(shù)課的感想郵件全國(guó)甲卷看圖作文中國(guó)交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展發(fā)言稿浙江卷月向校英文報(bào)“SportsandHealth”欄目投稿投稿2023新高考I&II卷給外教寫(xiě)郵件，告訴學(xué)生隨機(jī)分組練口語(yǔ)的建議建議信全國(guó)甲卷“用英文講中國(guó)故事”的征文活動(dòng)提綱類全國(guó)乙卷用英語(yǔ)描述學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能的經(jīng)歷，及中獲得的體驗(yàn)和感受。提綱類浙江卷1月為校報(bào)寫(xiě)上周校學(xué)生會(huì)組織的“認(rèn)識(shí)我們身邊的植物”活動(dòng)的報(bào)道報(bào)道2022新高考I&II卷校廣播站“TalkandTalk”節(jié)目的負(fù)責(zé)人給外寫(xiě)郵件邀請(qǐng)做訪談邀請(qǐng)信全國(guó)甲卷世界海洋日為主題，舉辦英語(yǔ)征文比賽提綱類全國(guó)乙卷英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式的調(diào)查提綱類北京卷邀請(qǐng)英國(guó)好友Jim參加關(guān)于英語(yǔ)寫(xiě)作的線上經(jīng)驗(yàn)交流。提綱類天津卷用英語(yǔ)為社團(tuán)納新活動(dòng)錄制一段短視頻提綱類浙江卷6月校圖書(shū)館新開(kāi)設(shè)“小組學(xué)習(xí)室”，邀請(qǐng)外國(guó)留學(xué)生一同體驗(yàn)。提綱類浙江卷1月給愛(ài)爾蘭朋友Chris寫(xiě)一封郵件回憶活動(dòng)經(jīng)歷并分享個(gè)人收獲提綱類一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)1新課標(biāo)卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第五檔（很好）(13～15分)：完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。(1)覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)，表達(dá)清楚、合理；(2)應(yīng)用了較多復(fù)雜、高級(jí)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯；(3)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面使用準(zhǔn)確，即使有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致；表現(xiàn)了較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力；(4)自然流暢地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。整體而言，完全達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。第四檔（好）(10～12分)：完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。(1)基本覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)，表達(dá)比較清楚、合理；(2)應(yīng)用的復(fù)雜高級(jí)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求；(3)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯所致；(4)應(yīng)用了語(yǔ)句間連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。整體而言，達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。第三檔（適當(dāng)）(7～9分)：基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。(1)雖漏掉一些要點(diǎn)內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容，尚能表達(dá)出作文要求；(2)應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求，句子結(jié)構(gòu)有一定的變化；(3)有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解；(4)能應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。第二檔（較差）(4～6分)：未適當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。(1)漏掉或未描述清楚一些內(nèi)容要點(diǎn)，有些內(nèi)容與主題無(wú)關(guān)；(2)應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限；(3)有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解；(4)較少使用語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。第一檔（差）(1～3分)：未完成試題規(guī)定的任務(wù)。(1)明顯遺漏主要內(nèi)容，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容，偏離主題；(2)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)非常單調(diào)，詞匯項(xiàng)目非常有限；(3)較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解，詞不達(dá)意；(4)缺乏語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。信息未能傳達(dá)給讀者。0分：未作答；所寫(xiě)內(nèi)容太少或無(wú)法看清以致無(wú)法評(píng)判，所寫(xiě)內(nèi)容與題目要求完全不相關(guān)0分。知識(shí)點(diǎn)2全國(guó)卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第五檔（很好）(21～25分)：完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。(1)完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)；(2)覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)；(3)應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯；(4)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致;具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力；(5)有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊(6)完全達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。第四檔（很好）(16～20分)：完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。(1)完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)；(2)雖漏掉一兩個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容；(3)應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求；(4)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯所致；(5)應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊；(6)達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。第三檔（適當(dāng)）(11～15分)：基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。(1)基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)；(2)雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容；(3)應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求；(4)有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解；(5)應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫；(6)整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。第二檔（較差）(6～10分)：未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。(1)未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)；(2)漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容；(3)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯有限；(4)有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解；(5)較少使用語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性；(6)信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。第一檔（差）(1～5分)：未完成試題規(guī)定的任務(wù)。(1)未完成試題規(guī)定的任務(wù)；(2)明顯遺漏主要內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)無(wú)關(guān)內(nèi)容，未理解試題要求；(3)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯有限；(4)較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解；(5)缺乏語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容不連貫；(6)信息未能傳達(dá)給讀者。0分未能傳達(dá)給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無(wú)法評(píng)判，寫(xiě)的內(nèi)容均與所要求的內(nèi)容無(wú)關(guān)或所寫(xiě)內(nèi)容無(wú)法看清（得零分也挺難的，一般隨便寫(xiě)兩句靠譜的話閱卷老師也會(huì)給一兩分的）。二評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解讀高考英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量、確定或調(diào)整檔次，最后主要依據(jù)以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行給分。1.內(nèi)容要點(diǎn)：評(píng)分首先考慮作文是否涵蓋了題目要求的所有主要內(nèi)容和要點(diǎn)。一篇優(yōu)秀的應(yīng)用文應(yīng)該完整地表達(dá)出題目所要求的信息，并且信息點(diǎn)要準(zhǔn)確無(wú)誤。2.語(yǔ)言的豐富性和準(zhǔn)確性：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考察學(xué)生所使用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性和準(zhǔn)確性。這包括詞匯的選擇是否恰當(dāng)、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是否正確以及是否能夠適當(dāng)?shù)厥褂脧?fù)雜句型和高級(jí)詞匯。語(yǔ)言的使用是否符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，是否能夠根據(jù)寫(xiě)作的目的和對(duì)象選擇合適的語(yǔ)言風(fēng)格.3.篇章結(jié)構(gòu)和連貫性：文章的組織結(jié)構(gòu)是否清晰，包括是否有明確的開(kāi)頭、主體和結(jié)尾，以及段落之間、句子之間的銜接是否自然流暢，是否能夠有效地使用連接詞和過(guò)渡句來(lái)增強(qiáng)文章的連貫性。5.拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：正確的拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用也是評(píng)分的一部分，錯(cuò)誤的拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)會(huì)影響文章的整體質(zhì)量。6.書(shū)寫(xiě)：拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)，其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。如果書(shū)寫(xiě)較差，以致影響交際，將其分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。7.詞數(shù)詞數(shù)少于80或多于120的，從總分中減去2分。三應(yīng)用文寫(xiě)作高分秘訣知識(shí)點(diǎn)1高分寫(xiě)作六大秘訣高分書(shū)面表達(dá)的六大秘訣：審題、遣詞、造句、潤(rùn)色、謀篇、卷面。1審題：審題內(nèi)容包括審標(biāo)題、審體裁、審要點(diǎn)。審標(biāo)題：看文章是否要求有題目或者主題能夠確保你不跑題；審體裁：能夠確定文章的文體，為你寫(xiě)作提供方向；審要點(diǎn)：內(nèi)容完整并且清楚、合理，邏輯性強(qiáng)，要點(diǎn)符合寫(xiě)作目的與情景；要點(diǎn)：將要點(diǎn)按邏輯關(guān)系（如時(shí)間關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等）重新安排，使文章看起來(lái)就整體有序，流暢自然，更加容易打動(dòng)閱卷老師，提升作文檔次。構(gòu)思：根據(jù)題目的要點(diǎn)，安排好段落和主次關(guān)系。形成良好的分段意識(shí)。2遣詞:單詞拼寫(xiě)正確，標(biāo)點(diǎn)、大小寫(xiě)等符合規(guī)范。詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)多樣并使用正確，不出現(xiàn)語(yǔ)言錯(cuò)誤。適度使用加分詞匯、避免詞語(yǔ)重復(fù)、注意詞語(yǔ)和短語(yǔ)搭配使用；可以適度的使用加分詞句：高級(jí)詞、同義詞、短語(yǔ)等替代。3造句多種表達(dá)方式表達(dá)相同含義，避免句式單調(diào)（簡(jiǎn)單句，并列句，復(fù)合句等適度調(diào)整）。4謀篇注意分段、詳略搭配；整體結(jié)構(gòu)清晰，句間和段間銜接有效，意義連貫；把文章句子通過(guò)各種關(guān)系整合起來(lái)，達(dá)到起承轉(zhuǎn)合，運(yùn)用自如的目的，從而獲取高分。運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪B接詞如，并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、讓步關(guān)系、列舉關(guān)系、條件關(guān)系、舉例關(guān)系、時(shí)間關(guān)系等增加句子的連貫性。5潤(rùn)色運(yùn)用高級(jí)詞匯或短語(yǔ)代替普通詞匯可以使閱卷老師由眼前一亮的感覺(jué)。對(duì)句子中的不完善之處進(jìn)行修正，保證眷寫(xiě)時(shí)沒(méi)有錯(cuò)誤且表達(dá)高級(jí)地道，要點(diǎn)齊全。6卷面保持卷滿的整潔對(duì)應(yīng)能否獲得高分非常重要，閱卷老師通常會(huì)根據(jù)卷滿的整潔和美觀程度給予一定的印象分。知識(shí)點(diǎn)2三大類小作文寫(xiě)作步驟一、提綱類作文提綱作文是近幾年高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的熱點(diǎn)題型。命題者通常把提綱作文與其他常用文體形式(如書(shū)信、電子郵件、報(bào)道、通知、日記等)有機(jī)結(jié)合在一起進(jìn)行考查，使該類書(shū)面表達(dá)綜合性越來(lái)越強(qiáng)。提綱作文的特點(diǎn)為：1.短文提示類用漢語(yǔ)給出一段短文提示，要求根據(jù)提示寫(xiě)一篇短文，所考查的形式靈活多樣，如人物介紹、地點(diǎn)介紹、申請(qǐng)、道歉、邀請(qǐng)等。2.要點(diǎn)提示類這是比較常見(jiàn)的一種方式，此類題目用漢語(yǔ)提綱列舉幾個(gè)要點(diǎn)，提出寫(xiě)作要求。寫(xiě)作時(shí)要首先根據(jù)要點(diǎn)確定文章的中心思想，然后圍繞中心思想和要點(diǎn)展開(kāi)合理和適當(dāng)?shù)穆?lián)想。3.表格提示類試題采用表格的形式給出要點(diǎn)，寫(xiě)作時(shí)首先要將表格中的要點(diǎn)擴(kuò)展成一個(gè)個(gè)完整的句子，然后根據(jù)文章的中心話題和要求，把這些要點(diǎn)連句成段，連段成篇。【寫(xiě)作步驟】1.認(rèn)真審題，關(guān)注細(xì)節(jié)審體裁：提綱作文的體裁一般有書(shū)信、電子郵件、報(bào)道、通知、日記等；定人稱：一般為第一人稱或第三人稱；定時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)。2.組織要點(diǎn)，緊扣主題雖然提綱式作文的要點(diǎn)似乎已經(jīng)定好了，但考生仍要把內(nèi)容要點(diǎn)逐個(gè)完整地列出來(lái)。3.選詞造句，初步成文在體裁明確、信息全面、要點(diǎn)清晰的基礎(chǔ)上，根據(jù)要點(diǎn)和重點(diǎn)詞匯的句法功能、句子的語(yǔ)法規(guī)則，按照提示或說(shuō)明中所提供的事實(shí)和情節(jié)發(fā)展的順序遣詞造句，然后將零散的句子組成主謂一致、時(shí)態(tài)呼應(yīng)、脈絡(luò)分明、合乎邏輯、內(nèi)容完整的短文。二圖畫(huà)類作文 圖畫(huà)類作文要求根據(jù)圖畫(huà)提供的圖像信息寫(xiě)一篇短文，包括敘述一個(gè)故事，或通過(guò)幾幅相關(guān)的圖畫(huà)說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題或得出結(jié)論。圖畫(huà)類作文就內(nèi)容而言，可以寫(xiě)觀察到的內(nèi)容，也可以根據(jù)合理想象適當(dāng)進(jìn)行發(fā)揮來(lái)補(bǔ)充一些內(nèi)容；就表達(dá)方式而言，可以單純地理解、說(shuō)明，也可以在說(shuō)明中加以描寫(xiě)、敘述，因此該類文體不僅具有一定的觀察分析能力，還要有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力和邏輯思維能力。寫(xiě)好圖畫(huà)類作文的關(guān)鍵是：一定要根據(jù)自己掌握的詞匯與熟悉的句型結(jié)構(gòu)構(gòu)思短文內(nèi)容，并直接用英語(yǔ)表達(dá)。二是對(duì)于與圖畫(huà)無(wú)關(guān)的事要少寫(xiě)，還要注意人稱、時(shí)態(tài)的呼應(yīng)，整個(gè)作文要通篇考慮?！緦?xiě)作步驟】1.根據(jù)提示，全面審題（1）確定體裁。圖畫(huà)作文的體裁主要涉及記敘文、議論文和夾敘夾議文。（2）確定人稱。日記、回憶錄等形式來(lái)寫(xiě)，一般采用第一人稱；如果是以將故事的形式來(lái)寫(xiě)，則一 般采用第三人稱。（3）確定時(shí)態(tài)。根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容及所采用的的文章體裁，確定文章所要用的時(shí)態(tài)。（4）確定主題。審題時(shí)要認(rèn)真分析圖畫(huà)所反映的內(nèi)容以及出題者的意圖，分析圖畫(huà)的表層含義和深層含義，明白圖畫(huà)真正想要說(shuō)明的問(wèn)題是什么，挖掘出其深層含義以確定文章的題。2.認(rèn)真讀圖，進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換 研究圖畫(huà)中人或物的特點(diǎn)和背景，確定人物之間、人物與背景之間的主要關(guān)系，以便正確掌握?qǐng)D畫(huà)所傳達(dá)的信息。從整體上把握?qǐng)D畫(huà)所呈現(xiàn)的主要內(nèi)容。然后將圖畫(huà)所傳達(dá)的信息以文字的形式呈現(xiàn)出來(lái)，并對(duì)轉(zhuǎn)換后的信息重新整合，確定主要內(nèi)容。3.確定段落，擬寫(xiě)提綱一般情況下，圖畫(huà)作文可以當(dāng)作三段式的提綱作文來(lái)寫(xiě)：第一段用來(lái)描述圖畫(huà)并揭示其寓意（寓意一般用一句話來(lái)概括），第二段分析原因，最后一段發(fā)表評(píng)論或提出建議。其中第二、三段是寫(xiě)作的重點(diǎn)。敘事型圖畫(huà)作文（通常會(huì)涉及多幅畫(huà)，要求對(duì)某一事件的發(fā)生、發(fā)展進(jìn)行描述）可根據(jù)圖畫(huà)的數(shù)目和具體內(nèi)容來(lái)確定段落。4.斟詞酌句，組句成文 根據(jù)要點(diǎn)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和固定結(jié)構(gòu)。結(jié)合要點(diǎn)間的關(guān)系及文章的體裁，選擇恰當(dāng)?shù)木渥宇愋?。三、圖表類作文圖表類作文要求考生通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)、文字內(nèi)容進(jìn)行分析，對(duì)前后變化、正反觀點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，或者對(duì)某產(chǎn)品進(jìn)行介紹，系統(tǒng)而準(zhǔn)確地表達(dá)出圖表所示內(nèi)容，并得出令人信服的結(jié)論。從寫(xiě)作體裁看，主要有說(shuō)明文、議論文和應(yīng)用文；時(shí)態(tài)通常以一般現(xiàn)在時(shí)為主。【寫(xiě)作步驟】第一段：描述圖表，點(diǎn)明主題。第二段：圍繞主題，根據(jù)圖表數(shù)據(jù)分析比較，論證結(jié)論。第三段：發(fā)表自己的觀點(diǎn)，得出結(jié)論。寫(xiě)作時(shí)注意要直截了當(dāng)，盡快入題，適當(dāng)加入自己的議論，力爭(zhēng)做到觀點(diǎn)明確，不要拐彎抹角，拖泥帶水，敘述調(diào)查結(jié)果時(shí)要避免重復(fù)使用百分比；最重要的是要有表明自己觀點(diǎn)的句子。一、真題實(shí)戰(zhàn)（無(wú)提示詞填空）1．（2024·北京·高考真題）假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。你的外國(guó)好友Jim準(zhǔn)備給其校報(bào)的AsiaToday欄目投稿。得知今年新中國(guó)成立75周年，他打算重點(diǎn)介紹中國(guó)的發(fā)展成就，發(fā)來(lái)郵件詢問(wèn)你的建議。請(qǐng)你用英文給他回復(fù)，內(nèi)容包括：(1)建議投稿內(nèi)容；(2)就以上建議簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。注意：(1)詞數(shù)100左右；(2)開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。DearJim,___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,LiHua【答案】DearJim,It’sgreattohearyou’replanningtowriteaboutChina’sachievementsontheoccasionofthe75thanniversaryofthefoundingofthiscountry.Hereareafewsuggestionsforyourarticle.Tobeginwith,talkaboutChina’seconomicgrowthandtechnologicaladvancements,whicharethehighlightsinthepastfewdecades.Then,projectsliketheBeltandRoadInitiativemakeagoodtopictodiscussbecauseitshowcasesChina’sdeterminationtobuildasharedfuturewiththeworld.Inaddition,youcanalsomentionChina’sroleinhelpingsolvingglobalissuessuchastheglobalwarming,offeringamorecomprehensiveview.Lookingforwardtoreadingyourarticle!Yours,LiHua【導(dǎo)語(yǔ)】本篇書(shū)面表達(dá)屬于應(yīng)用文寫(xiě)。外國(guó)好友Jim準(zhǔn)備給其校報(bào)的AsiaToday欄目投稿。得知今年新中國(guó)成立75周年，他打算重點(diǎn)介紹中國(guó)的發(fā)展成就，要求考生給他回復(fù)郵件，就此給予他建議?！驹斀狻?.詞匯積累很好的：great→wonderful成就：achievement→accomplishment建議：suggestion→advice此外：Inaddition→what’smore2.句式拓展句式變換原句：It’sgreattohearyou’replanningtowriteaboutChina’sachievementsontheoccasionofthe75thanniversaryofthefoundingofthiscountry.拓展句：It’sgreattohearwhatyou’replanningtowriteaboutisChina’sachievementsontheoccasionofthe75thanniversaryofthefoundingofthiscountry.【點(diǎn)睛】【高分句型1】Tobeginwith,talkaboutChina’seconomicgrowthandtechnologicaladvancements,whicharethehighlightsinthepastfewdecades.（運(yùn)用了which引導(dǎo)的非限定性定語(yǔ)從句）【高分句型2】Then,projectsliketheBeltandRoadInitiativemakeagoodtopictodiscussbecauseitshowcasesChina’sdeterminationtobuildasharedfuturewiththeworld.（運(yùn)用了because引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句）2．（2023·全國(guó)·高考真題）你們學(xué)校正舉辦主題為“用英文講中國(guó)故事”的征文活動(dòng)。請(qǐng)你以一位中國(guó)歷史人物為題寫(xiě)一篇短文投稿，內(nèi)容包括：1.人物簡(jiǎn)介及事跡；2.意義或啟示。注意：1.詞數(shù)100左右；2.題目已為你寫(xiě)好。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】Confuciusisawell-knownfigureinChinesehistory.Histeachingsemphasizedtheimportanceofmoralvalues,respectforelders,andsocialharmony.Confuciustraveledthroughoutthecountry,impartinghiswisdomtocountlessdisciplesandleavingaprofoundimpactonChinesesociety.ThesignificanceofConfuciuscannotbeoverstated.HisteachingsshapedthemoralandethicalfoundationofChineseculture,fosteringrespectforauthority,harmoniousrelationships,andthepursuitofknowledge.Eventoday,hisideascontinuetoguideindividualsandcommunitiesinChinaandbeyond.Confucius’slifeoffersvaluablelessons.Hestressedtheself-cultivation,respectforelders,andthepursuitofknowledge,whichservesasaguidinglightinourfast-pacedandinterconnectedworld.Histeachingsremindusoftheimportanceofintegrity,compassion,andsocialresponsibility.【導(dǎo)語(yǔ)】本篇書(shū)面表達(dá)屬于應(yīng)用文。要求考生為學(xué)校正舉辦的主題為“用英文講中國(guó)故事”的征文活動(dòng)寫(xiě)一篇短文投稿?！驹斀狻?.詞匯積累著名的：well-known→famous人物：figure→person強(qiáng)調(diào)：emphasize→stress基礎(chǔ)：foundation→basis2.句式拓展簡(jiǎn)單句變復(fù)合句原句：HisteachingsshapedthemoralandethicalfoundationofChineseculture,fosteringrespectforauthority,harmoniousrelationships,andthepursuitofknowledge.拓展句：HisteachingsshapedthemoralandethicalfoundationofChineseculture,whichfosteredrespectforauthority,harmoniousrelationships,andthepursuitofknowledge.【點(diǎn)睛】【高分句型1】Confuciustraveledthroughoutthecountry,impartinghiswisdomtocountlessdisciplesandleavingaprofoundimpactonChinesesociety.(運(yùn)用了現(xiàn)在分詞作伴隨狀語(yǔ))【高分句型2】Hestressedtheself-cultivation,respectforelders,andthepursuitofknowledge,whichservesasaguidinglightinourfast-pacedandinterconnectedworld.(運(yùn)用了which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句)二、命題演練1．（2024·河南鄭州·三模）假定你是李華，你的新西蘭筆友Leta發(fā)郵件說(shuō)她打算來(lái)中國(guó)旅游，想讓你為她推薦一個(gè)最值得參觀的景點(diǎn)。請(qǐng)給她回復(fù)郵件，內(nèi)容包括：1.簡(jiǎn)要介紹該景點(diǎn)；2.說(shuō)明推薦的理由。注意：1.寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80左右；2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。DearLeta,___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yourssincerely,LiHua【答案】DearLeta,Knowingyou’recomingtoChinaforatrip,I’dliketogiveyouawarmwelcome.There’remanyfamousplacesofinterestinChina,amongwhichthePalaceMuseumismostworthvisiting.LocatedinthecenterofBeijing,it’stheclassicexampleofChinesepalacearchitectureoftheMingandQingdynasties.Istronglyrecommendyouhavealookattheentirepalaceareasurroundedbytallwalls,thegreathallsandtheredandyellowcolorsrepresentingroyalpower.It’sreallythebestplacetolearnaboutChinesecultureandhistory.Hopeyou’lllikeit!Yourssincerely,LiHua【導(dǎo)語(yǔ)】本篇書(shū)面表達(dá)屬于應(yīng)用文?？忌男挛魈m筆友Leta發(fā)郵件說(shuō)她打算來(lái)中國(guó)旅游，想讓你為她推薦一個(gè)最值得參觀的景點(diǎn)。請(qǐng)給她回復(fù)郵件?！驹斀狻?.詞匯積累出名的：famous→noted位于：locate→situate代表：represent→standfor喜歡：like→befondof2.句式拓展同義句原句：Knowingyou’recomingtoChinaforatrip,I’dliketogiveyouawarmwelcome.拓展句：WhenIknowyou’recomingtoChinaforatrip,I’dliketogiveyouawarmwelcome.【點(diǎn)睛】【高分句型1】There’remanyfamousplacesofinterestinChina,amongwhichthePalaceMuseumismostworthvisiting.（運(yùn)用了介詞+關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句）【高分句型2】Istronglyrecommendyouhavealookattheentirepalaceareasurroundedbytallwalls,thegreathallsandtheredandyellowcolorsrepresentingroyalpower.（運(yùn)用了省略that的賓語(yǔ)從句）2．（2024·吉林長(zhǎng)春·模擬預(yù)測(cè)）假定你是李華，你校將舉辦一場(chǎng)面向留學(xué)生的中國(guó)傳統(tǒng)美食節(jié)。請(qǐng)你向?qū)W校英文報(bào)投稿，介紹并宣傳此次活動(dòng)，內(nèi)容包括：（1）活動(dòng)內(nèi)容；（2）活動(dòng)意義；（3）邀請(qǐng)留學(xué)生參與。注意：1.寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80個(gè)左右；2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。ChineseTraditionalFoodFestival_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】ChineseTraditionalFoodFestivalOurschoolisthrilledtoannouncetheChineseTraditionalFoodFestival,aculturalactivitydesignedforinternationalstudents.ThiseventwillshowcaseadiversearrayoftraditionalChinesedishes,eachrepresentingauniqueculinarystyleandregion.FromspicySichuantodelicateCantonese,studentswillsetoffonafoodjourney,exploringtherichflavorsandhistoricalsignificanceofChinesefood.It’sanimmersiveexperiencethatwillbroadenculturalhorizonsandcreateunforgettablememories.Weinviteallinternationalstudentstojoinusforthisdeliciousadventure.Formoredetails,contacttheorganizingcommittee.Welookforwardtoyourparticipationinthisexcitingevent!【導(dǎo)語(yǔ)】本篇書(shū)面表達(dá)屬于應(yīng)用文。要求考生向?qū)W校英文報(bào)投稿，介紹并宣傳面向留學(xué)生的中國(guó)傳統(tǒng)美食節(jié)活動(dòng)，介紹活動(dòng)內(nèi)容、說(shuō)明活動(dòng)意義并邀請(qǐng)留學(xué)生參與?！驹斀狻?.詞匯積累興奮的：thrilled→excited展示：showcase→display,exhibit各種各樣的：adiversearrayof→awiderangeof,differentkindsof代表：represent→standfor難忘的：unforgettable→memorable2.句式拓展簡(jiǎn)單句變復(fù)合句原句：ThiseventwillshowcaseadiversearrayoftraditionalChinesedishes,eachrepresentingauniqueculinarystyleandregion.拓展句：ThiseventwillshowcaseadiversearrayoftraditionalChinesedishes,eachofwhichistorepresentauniqueculinarystyleandregion.【點(diǎn)睛】[高分句型1]OurschoolisthrilledtoannouncetheChineseTraditionalFoodFestival,aculturalactivitydesignedforinternationalstudents.(運(yùn)用了過(guò)去分詞短語(yǔ)作后置定語(yǔ))[高分句型2]It’sanimmersiveexperiencethatwillbroadenculturalhorizonsandcreateunforgettablememories.(運(yùn)用了that引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句)3．（23-24高三上·江蘇泰州·期中）假定你是李華，校學(xué)生會(huì)主席。學(xué)校即將舉行建校80周年校慶活動(dòng)，需要招募擅長(zhǎng)英語(yǔ)的志愿者，請(qǐng)你擬一份英語(yǔ)招募倡議書(shū)，內(nèi)容包括：1.招募條件；2.工作內(nèi)容；3.號(hào)召報(bào)名。注意：1.寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80左右；2.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的相應(yīng)位置作答。VolunteersNeeded____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】VolunteersNeededWiththeschool’s80thanniversaryapproaching,ourschoolisrecruitinghelpfulvolunteerswhoareskilledatbothwrittenandspokenEnglish.Thevoluntaryworkisdemandinginthatnotonlyarethevolunteersexpectedtohelpwiththepreparationsforthecelebrationbutalsotheyshouldofferservicesfortheguestsfromoursisterschoolsabroad.WedohopethosewhoareenthusiasticaboutsuchvoluntaryworkwilltakeactionimmediatelyandsignupattheStudents’Union.【導(dǎo)語(yǔ)】本篇書(shū)面表達(dá)屬于應(yīng)用文。題目要求學(xué)生以校學(xué)生會(huì)主席李華的身份，為校慶活動(dòng)擬一份招募志愿者的倡議書(shū)，需介紹招募條件和工作內(nèi)容，并號(hào)召學(xué)生報(bào)名?！驹斀狻?.詞匯積累臨近：approach→drawnear擅長(zhǎng)：beskilledat→begoodat,beexpertin要求高的：demanding→challenging對(duì)……有熱情：beenthusiasticabout→bepassionateabout,bekeenon2.句式拓展同義句轉(zhuǎn)換原句：Withtheschool’s80thanniversaryapproaching,ourschoolisrecruitinghelpfulvolunteerswhoareskilledatbothwrittenandspokenEnglish.拓展句：Astheschool’s80thanniversaryisapproaching,ourschoolisrecruitinghelpfulvolunteerswhoareskilledatbothwrittenandspokenEnglish.【點(diǎn)睛】[高分句型1]Thevoluntaryworkisdemandinginthatnotonlyarethevolunteersexpectedtohelpwiththepreparationsforthecelebrationbutalsotheyshouldofferservicesfortheguestsfromoursisterschoolsabroad.(運(yùn)用了inthat引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句、notonly置于句首引起的部分倒裝)[高分句型2]WedohopethosewhoareenthusiasticaboutsuchvoluntaryworkwilltakeactionimmediatelyandsignupattheStudents’Union.(運(yùn)用了that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句并被省略、who引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句)第01講應(yīng)用文考情分析+評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)+高分指導(dǎo)目錄01考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航 102知識(shí)導(dǎo)圖·思維引航 203考點(diǎn)突破·考法探究 2一應(yīng)用文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 3知識(shí)點(diǎn)1新高考應(yīng)用文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 3 知識(shí)點(diǎn)2全國(guó)卷應(yīng)用文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 3二應(yīng)用文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解讀 5三應(yīng)用文寫(xiě)作高分秘訣 5知識(shí)點(diǎn)1高分寫(xiě)作六大秘訣 5知識(shí)點(diǎn)2三大類小作文寫(xiě)作步驟 604真題練習(xí)·命題洞現(xiàn)1.真題實(shí)戰(zhàn) 82.命題演練 9近三年高考真題語(yǔ)應(yīng)用文考點(diǎn)細(xì)目表年份卷區(qū)話題命題形式2024新高考I&II卷分享公園美術(shù)課的感想郵件全國(guó)甲卷看圖作文中國(guó)交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展發(fā)言稿浙江卷月向校英文報(bào)“SportsandHealth”欄目投稿投稿2023新高考I&II卷給外教寫(xiě)郵件，告訴學(xué)生隨機(jī)分組練口語(yǔ)的建議建議信全國(guó)甲卷“用英文講中國(guó)故事”的征文活動(dòng)提綱類全國(guó)乙卷用英語(yǔ)描述學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能的經(jīng)歷，及中獲得的體驗(yàn)和感受。提綱類浙江卷1月為校報(bào)寫(xiě)上周校學(xué)生會(huì)組織的“認(rèn)識(shí)我們身邊的植物”活動(dòng)的報(bào)道報(bào)道2022新高考I&II卷校廣播站“TalkandTalk”節(jié)目的負(fù)責(zé)人給外寫(xiě)郵件邀請(qǐng)做訪談邀請(qǐng)信全國(guó)甲卷世界海洋日為主題，舉辦英語(yǔ)征文比賽提綱類全國(guó)乙卷英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式的調(diào)查提綱類北京卷邀請(qǐng)英國(guó)好友Jim參加關(guān)于英語(yǔ)寫(xiě)作的線上經(jīng)驗(yàn)交流。提綱類天津卷用英語(yǔ)為社團(tuán)納新活動(dòng)錄制一段短視頻提綱類浙江卷6月校圖書(shū)館新開(kāi)設(shè)“小組學(xué)習(xí)室”，邀請(qǐng)外國(guó)留學(xué)生一同體驗(yàn)。提綱類浙江卷1月給愛(ài)爾蘭朋友Chris寫(xiě)一封郵件回憶活動(dòng)經(jīng)歷并分享個(gè)人收獲提綱類一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)1新課標(biāo)卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第五檔（很好）(13～15分)：完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。(1)覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)，表達(dá)清楚、合理；(2)應(yīng)用了較多復(fù)雜、高級(jí)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯；(3)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面使用準(zhǔn)確，即使有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致；表現(xiàn)了較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力；(4)自然流暢地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。整體而言，完全達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。第四檔（好）(10～12分)：完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。(1)基本覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)，表達(dá)比較清楚、合理；(2)應(yīng)用的復(fù)雜高級(jí)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求；(3)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯所致；(4)應(yīng)用了語(yǔ)句間連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。整體而言，達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。第三檔（適當(dāng)）(7～9分)：基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。(1)雖漏掉一些要點(diǎn)內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容，尚能表達(dá)出作文要求；(2)應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求，句子結(jié)構(gòu)有一定的變化；(3)有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解；(4)能應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。第二檔（較差）(4～6分)：未適當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。(1)漏掉或未描述清楚一些內(nèi)容要點(diǎn)，有些內(nèi)容與主題無(wú)關(guān)；(2)應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限；(3)有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解；(4)較少使用語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。第一檔（差）(1～3分)：未完成試題規(guī)定的任務(wù)。(1)明顯遺漏主要內(nèi)容，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容，偏離主題；(2)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)非常單調(diào)，詞匯項(xiàng)目非常有限；(3)較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解，詞不達(dá)意；(4)缺乏語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。信息未能傳達(dá)給讀者。0分：未作答；所寫(xiě)內(nèi)容太少或無(wú)法看清以致無(wú)法評(píng)判，所寫(xiě)內(nèi)容與題目要求完全不相關(guān)0分。知識(shí)點(diǎn)2全國(guó)卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第五檔（很好）(21～25分)：完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。(1)完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)；(2)覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)；(3)應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯；(4)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致;具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力；(5)有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊(6)完全達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。第四檔（很好）(16～20分)：完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。(1)完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)；(2)雖漏掉一兩個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容；(3)應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求；(4)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯所致；(5)應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊；(6)達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。第三檔（適當(dāng)）(11～15分)：基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。(1)基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)；(2)雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容；(3)應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求；(4)有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解；(5)應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫；(6)整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。第二檔（較差）(6～10分)：未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。(1)未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)；(2)漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容；(3)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯有限；(4)有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解；(5)較少使用語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性；(6)信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。第一檔（差）(1～5分)：未完成試題規(guī)定的任務(wù)。(1)未完成試題規(guī)定的任務(wù)；(2)明顯遺漏主要內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)無(wú)關(guān)內(nèi)容，未理解試題要求；(3)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯有限；(4)較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解；(5)缺乏語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容不連貫；(6)信息未能傳達(dá)給讀者。0分未能傳達(dá)給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無(wú)法評(píng)判，寫(xiě)的內(nèi)容均與所要求的內(nèi)容無(wú)關(guān)或所寫(xiě)內(nèi)容無(wú)法看清（得零分也挺難的，一般隨便寫(xiě)兩句靠譜的話閱卷老師也會(huì)給一兩分的）。二評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解讀高考英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量、確定或調(diào)整檔次，最后主要依據(jù)以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行給分。1.內(nèi)容要點(diǎn)：評(píng)分首先考慮作文是否涵蓋了題目要求的所有主要內(nèi)容和要點(diǎn)。一篇優(yōu)秀的應(yīng)用文應(yīng)該完整地表達(dá)出題目所要求的信息，并且信息點(diǎn)要準(zhǔn)確無(wú)誤。2.語(yǔ)言的豐富性和準(zhǔn)確性：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考察學(xué)生所使用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性和準(zhǔn)確性。這包括詞匯的選擇是否恰當(dāng)、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是否正確以及是否能夠適當(dāng)?shù)厥褂脧?fù)雜句型和高級(jí)詞匯。語(yǔ)言的使用是否符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，是否能夠根據(jù)寫(xiě)作的目的和對(duì)象選擇合適的語(yǔ)言風(fēng)格.3.篇章結(jié)構(gòu)和連貫性：文章的組織結(jié)構(gòu)是否清晰，包括是否有明確的開(kāi)頭、主體和結(jié)尾，以及段落之間、句子之間的銜接是否自然流暢，是否能夠有效地使用連接詞和過(guò)渡句來(lái)增強(qiáng)文章的連貫性。5.拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：正確的拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用也是評(píng)分的一部分，錯(cuò)誤的拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)會(huì)影響文章的整體質(zhì)量。6.書(shū)寫(xiě)：拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)，其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。如果書(shū)寫(xiě)較差，以致影響交際，將其分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。7.詞數(shù)詞數(shù)少于80或多于120的，從總分中減去2分。三應(yīng)用文寫(xiě)作高分秘訣知識(shí)點(diǎn)1高分寫(xiě)作六大秘訣高分書(shū)面表達(dá)的六大秘訣：審題、遣詞、造句、潤(rùn)色、謀篇、卷面。1審題：審題內(nèi)容包括審標(biāo)題、審體裁、審要點(diǎn)。審標(biāo)題：看文章是否要求有題目或者主題能夠確保你不跑題；審體裁：能夠確定文章的文體，為你寫(xiě)作提供方向；審要點(diǎn)：內(nèi)容完整并且清楚、合理，邏輯性強(qiáng)，要點(diǎn)符合寫(xiě)作目的與情景；要點(diǎn)：將要點(diǎn)按邏輯關(guān)系（如時(shí)間關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等）重新安排，使文章看起來(lái)就整體有序，流暢自然，更加容易打動(dòng)閱卷老師，提升作文檔次。構(gòu)思：根據(jù)題目的要點(diǎn)，安排好段落和主次關(guān)系。形成良好的分段意識(shí)。2遣詞:單詞拼寫(xiě)正確，標(biāo)點(diǎn)、大小寫(xiě)等符合規(guī)范。詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)多樣并使用正確，不出現(xiàn)語(yǔ)言錯(cuò)誤。適度使用加分詞匯、避免詞語(yǔ)重復(fù)、注意詞語(yǔ)和短語(yǔ)搭配使用；可以適度的使用加分詞句：高級(jí)詞、同義詞、短語(yǔ)等替代。3造句多種表達(dá)方式表達(dá)相同含義，避免句式單調(diào)（簡(jiǎn)單句，并列句，復(fù)合句等適度調(diào)整）。4謀篇注意分段、詳略搭配；整體結(jié)構(gòu)清晰，句間和段間銜接有效，意義連貫；把文章句子通過(guò)各種關(guān)系整合起來(lái)，達(dá)到起承轉(zhuǎn)合，運(yùn)用自如的目的，從而獲取高分。運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪B接詞如，并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、讓步關(guān)系、列舉關(guān)系、條件關(guān)系、舉例關(guān)系、時(shí)間關(guān)系等增加句子的連貫性。5潤(rùn)色運(yùn)用高級(jí)詞匯或短語(yǔ)代替普通詞匯可以使閱卷老師由眼前一亮的感覺(jué)。對(duì)句子中的不完善之處進(jìn)行修正，保證眷寫(xiě)時(shí)沒(méi)有錯(cuò)誤且表達(dá)高級(jí)地道，要點(diǎn)齊全。6卷面保持卷滿的整潔對(duì)應(yīng)能否獲得高分非常重要，閱卷老師通常會(huì)根據(jù)卷滿的整潔和美觀程度給予一定的印象分。知識(shí)點(diǎn)2三大類小作文寫(xiě)作步驟一、提綱類作文提綱作文是近幾年高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的熱點(diǎn)題型。命題者通常把提綱作文與其他常用文體形式(如書(shū)信、電子郵件、報(bào)道、通知、日記等)有機(jī)結(jié)合在一起進(jìn)行考查，使該類書(shū)面表達(dá)綜合性越來(lái)越強(qiáng)。提綱作文的特點(diǎn)為：1.短文提示類用漢語(yǔ)給出一段短文提示，要求根據(jù)提示寫(xiě)一篇短文，所考查的形式靈活多樣，如人物介紹、地點(diǎn)介紹、申請(qǐng)、道歉、邀請(qǐng)等。2.要點(diǎn)提示類這是比較常見(jiàn)的一種方式，此類題目用漢語(yǔ)提綱列舉幾個(gè)要點(diǎn)，提出寫(xiě)作要求。寫(xiě)作時(shí)要首先根據(jù)要點(diǎn)確定文章的中心思想，然后圍繞中心思想和要點(diǎn)展開(kāi)合理和適當(dāng)?shù)穆?lián)想。3.表格提示類試題采用表格的形式給出要點(diǎn)，寫(xiě)作時(shí)首先要將表格中的要點(diǎn)擴(kuò)展成一個(gè)個(gè)完整的句子，然后根據(jù)文章的中心話題和要求，把這些要點(diǎn)連句成段，連段成篇?！緦?xiě)作步驟】1.認(rèn)真審題，關(guān)注細(xì)節(jié)審體裁：提綱作文的體裁一般有書(shū)信、電子郵件、報(bào)道、通知、日記等；定人稱：一般為第一人稱或第三人稱；定時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)。2.組織要點(diǎn)，緊扣主題雖然提綱式作文的要點(diǎn)似乎已經(jīng)定好了，但考生仍要把內(nèi)容要點(diǎn)逐個(gè)完整地列出來(lái)。3.選詞造句，初步成文在體裁明確、信息全面、要點(diǎn)清晰的基礎(chǔ)上，根據(jù)要點(diǎn)和重點(diǎn)詞匯的句法功能、句子的語(yǔ)法規(guī)則，按照提示或說(shuō)明中所提供的事實(shí)和情節(jié)發(fā)展的順序遣詞造句，然后將零散的句子組成主謂一致、時(shí)態(tài)呼應(yīng)、脈絡(luò)分明、合乎邏輯、內(nèi)容完整的短文。二圖畫(huà)類作文 圖畫(huà)類作文要求根據(jù)圖畫(huà)提供的圖像信息寫(xiě)一篇短文，包括敘述一個(gè)故事，或通過(guò)幾幅相關(guān)的圖畫(huà)說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題或得出結(jié)論。圖畫(huà)類作文就內(nèi)容而言，可以寫(xiě)觀察到的內(nèi)容，也可以根據(jù)合理想象適當(dāng)進(jìn)行發(fā)揮來(lái)補(bǔ)充一些內(nèi)容；就表達(dá)方式而言，可以單純地理解、說(shuō)明，也可以在說(shuō)明中加以描寫(xiě)、敘述，因此該類文體不僅具有一定的觀察分析能力，還要有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力和邏輯思維能力。寫(xiě)好圖畫(huà)類作文的關(guān)鍵是：一定要根據(jù)自己掌握的詞匯與熟悉的句型結(jié)構(gòu)構(gòu)思短文內(nèi)容，并直接用英語(yǔ)表達(dá)。二是對(duì)于與圖畫(huà)無(wú)關(guān)的事要少寫(xiě)，還要注意人稱、時(shí)態(tài)的呼應(yīng)，整個(gè)作文要通篇考慮?！緦?xiě)作步驟】1.根據(jù)提示，全面審題（1）確定體裁。圖畫(huà)作文的體裁主要涉及記敘文、議論文和夾敘夾議文。（2）確定人稱。日記、回憶錄等形式來(lái)寫(xiě)，一般采用第一人稱；如果是以將故事的形式來(lái)寫(xiě)，則一 般采用第三人稱。（3）確定時(shí)態(tài)。根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容及所采用的的文章體裁，確定文章所要用的時(shí)態(tài)。（4）確定主題。審題時(shí)要認(rèn)真分析圖畫(huà)所反映的內(nèi)容以及出題者的意圖，分析圖畫(huà)的表層含義和深層含義，明白圖畫(huà)真正想要說(shuō)明的問(wèn)題是什么，挖掘出其深層含義以確定文章的題。2.認(rèn)真讀圖，進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換 研究圖畫(huà)中人或物的特點(diǎn)和背景，確定人物之間、人物與背景之間的主要關(guān)系，以便正確掌握?qǐng)D畫(huà)所傳達(dá)的信息。從整體上把握?qǐng)D畫(huà)所呈現(xiàn)的主要內(nèi)容。然后將圖畫(huà)所傳達(dá)的信息以文字的形式呈現(xiàn)出來(lái)，并對(duì)轉(zhuǎn)換后的信息重新整合，確定主要內(nèi)容。3.確定段落，擬寫(xiě)提綱一般情況下，圖畫(huà)作文可以當(dāng)作三段式的提綱作文來(lái)寫(xiě)：第一段用來(lái)描述圖畫(huà)并揭示其寓意（寓意一般用一句話來(lái)概括），第二段分析原因，最后一段發(fā)表評(píng)論或提出建議。其中第二、三段是寫(xiě)作的重點(diǎn)。敘事型圖畫(huà)作文（通常會(huì)涉及多幅畫(huà)，要求對(duì)某一事件的發(fā)生、發(fā)展進(jìn)行描述）可根據(jù)圖畫(huà)的數(shù)目和具體內(nèi)容來(lái)確定段落。4.斟詞酌句，組句成文 根據(jù)要點(diǎn)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和固定結(jié)構(gòu)。結(jié)合要點(diǎn)間的關(guān)系及文章的體裁，選擇恰當(dāng)?shù)木渥宇愋汀Ｈ?、圖表類作文圖表類作文要求考生通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)、文字內(nèi)容進(jìn)行分析，對(duì)前后變化、正反觀點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，或者對(duì)某產(chǎn)品進(jìn)行介紹，系統(tǒng)而準(zhǔn)確地表達(dá)出圖表所示內(nèi)容，并得出令人信服的結(jié)論。從寫(xiě)作體裁看，主要有說(shuō)明文、議論文和應(yīng)用文；時(shí)態(tài)通常以一般現(xiàn)在時(shí)為主。【寫(xiě)作步驟】第一段：描述圖表，點(diǎn)明主題。第二段：圍繞主題，根據(jù)圖表數(shù)據(jù)分析比較，論證結(jié)論。第三段：發(fā)表自己的觀點(diǎn)，得出結(jié)論。寫(xiě)作時(shí)注意要直截了當(dāng)，盡快入題，適當(dāng)加入自己的議論，力爭(zhēng)做到觀點(diǎn)明確，不要拐彎抹角，拖泥帶水，敘述調(diào)查結(jié)果時(shí)要避免重復(fù)使用百分比；最重要的是要有表明自己觀點(diǎn)的句子。一、真題實(shí)戰(zhàn)（無(wú)提示詞填空）1．（2024·北京·高考真題）假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。你的外國(guó)好友Jim準(zhǔn)備給其校報(bào)的AsiaToday欄目投稿。得知今年新中國(guó)成立75周年，他打算重點(diǎn)介紹中國(guó)的發(fā)展成就，發(fā)來(lái)郵件詢問(wèn)你的建議。請(qǐng)你用英文給他回復(fù)，內(nèi)容包括：(1)建議投稿內(nèi)容；(2)就以上建議簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。注意：(1)詞數(shù)100左右；(2)開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。DearJim,________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________