初三年級上信息技術教學案教學案

教案

年級九年級科目信息技術

姓名徐建群

初中三年級微機課教學方案

本冊教材的特點：

為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應信息化社會的要求,

我國高中信息技術課程改革正在轟轟烈烈的開展，新的

高中信息技術課程標準也已經(jīng)出臺。在這種情況下，以

往的初中信息技術教材已不能適應時代對學生的要求，

初中教材改革勢在必行，這套教材正是這種改革的一種

嘗試。它吸取以往教材的特點，遵照《中小學信息技術

課程指導綱要》精神，滲透我國根基教育課程改革的新

理念，重新編寫而成的。

初中階段的計算機教學，在初一、初二以計算機根

基知識和根本技能性訓練為主。在教學過程中要加強

對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。初三

教學注重與高中信息技術新課程標準內(nèi)容的銜接問題，

強調從信息技術的知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)

度與價值觀等方面培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。主要來說:

1、從興趣出發(fā)，借助范例，讓學生在動手實踐中

理解根本原理，掌握根本知識，培養(yǎng)根本技能。

2、通過“活動〃教學方式，培養(yǎng)學生獲取、加工、

管理、表達與交流信息能力。

3、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過

程中。

4、在熟練掌握根本技能與操作的根基上，注意

培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。

這樣，在教學中要求：

1、針對教材的特點，明確“學習目標〃，做好感

性的“范例與活動〃的學習，做好理性的“知識與技能〃

的認識，“穩(wěn)固與提高〃課堂所學，加強課外“閱讀材料〃

的學習。

2、對起點不同的學生要注意分類施教，要讓根基

好的學生學得一技之長，底子薄的學生打好根基。

3、提高課堂興趣，多采用范例教學法、活開工程

教學法、綜合實踐法等，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。利用各

種和現(xiàn)實生活有密切聯(lián)系的軟件進展教學，并盡可能多

的安排學生用所學知識進展創(chuàng)作的時機，如用flash進

展動畫創(chuàng)作，用VB進展了解什么是編程，用VJC進展機

器人編程電路控制等，這樣既可提高學習興趣，又有利

于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造辦、自學能力和信息處理能力，有利

于促進學生主動開展。

初中信息技術第五冊

引言

初中信息技術笫五冊是九年級學生凄觸計算機向掌握常用軟

件的具體操作的一個過渡。整個這冊教材以word2000的使用展開

教學，具體、詳細地講解了word2000的操作，圖文并茂，非常適

合這個階段的學生的學習。

課時方案

第1周入學

第2周word2000工作窗口、建設文檔2課時

第3周上機操作2課時

第4周保存與翻開文檔（自學）2課時

第5周保存與翻開文檔（講授）2課時

第6周插入、修改、復制、粘貼文本2課時

第7周上機操作2課時

第8周移動與刪除文本2課時

第9周查找與替換文本2課時

第1（）周設置字符格式2課時

第11周設置段落格式2課時

第12周設置頁面格式2課時

第13周圖片文字混排2課時

第14周表格、藝術字與圖形2課時

第15周制作個人簡介2課時

第16周提交學習方案2課時

第17周設計電子板報2課時

第18周制作個性的電子報刊(一)2課時

第19周制作個性的電子報刊(二)2課時.

教學措播

1、采取“任務驅動〃為主的教學方法，讓學生在完成任務

過程中，掌握操作，熟悉操作。

2、讓學生獨立設計并完成具有個性的電子報刊，培養(yǎng)他們

的動手操作能力與創(chuàng)新意識。

3、跟蹤學生的學習情況，進展相應的學法指導°

2——1、2——］、2

課時一認識word2000工作窗口、建設文檔

教學目標

1、了解word2000的主要特點及窗口組成

2、學會啟動和退出word2000

3、學會新建文檔并掌握一種簡單的輸入法

教學重點

1、word2()()()的主要特點及窗口組成

2、啟動和退出word2000的方法

3、建設新文檔

4、輸入文本

教學難點

1、多種方法建設新文檔

2、輸入法的熟練使用

教學方法

講授、演示教學

教學過程

導入：請同學回憶制作手抄報過程中所遇到的麻煩(如：畫畫

不好、字寫得不好、寫錯字等)及當時的解決方法。

分析：解決方法的利弊

解決方法：用電腦來做

所用軟件：Word20()0

word2000的優(yōu)點：

①格式設置

②公式、表格

③圖片、圖像

④操作簡單

⑤自動糾錯

⑥幫助

word2000的啟動

①程序菜單啟動

②桌面啟動

假設何將常用的軟件從桌面啟動

word2000的窗口

①標題欄

②菜單欄

③常用工具欄

④格式工具欄

⑤標尺

⑥滾動條

⑦狀態(tài)欄

退出word2000

建設文檔

一、建設新文檔

①①啟動word2000,自動建設（文檔n?doc）

②Ctrl+N

③利用文件菜單建設

ja你們發(fā)現(xiàn)了方法②與方法③的區(qū)別嗎

二、仁坎本

輸入法：智能ABC輸入法、全拼輸入法

輸入內(nèi)容：

一川煙草，滿城飛絮，梅子黃時雨。

O兩種輸入法相比，哪個更加方便呢

三、回車

軟回車與硬回車

四、保存文檔

1、保存新建文檔

菜單或按鈕

2、保存已有文檔

菜單、按鈕或組合鍵Ctrl+S

3、文件換名存盤

菜單“另存為〃

國產(chǎn)軟件的驕傲一WPS

WPS系列是建L公司求伯君等人的努力下，開發(fā)出來的一系列

優(yōu)秀字處理軟件，其中的WPS2000操作簡單、功能齊全、使用方

便而成為中文字處理軟件的典范之作，也是民族信息產(chǎn)業(yè)的驕傲。

3——I、2——3.4

課時二上機操作〔內(nèi)設新文檔及輸入法〕

操作目標

1、學會建設新的word文檔

2、掌握一種輸入法的使用，并能夠熟練操作用來完成文字輸入

3、初步了解word的窗口組成及各局部功能，通過操作加以強

化

操作重點

建設新的word文檔，輸入一定文字

操作難點

不同類型的word文檔的建設

時網(wǎng)分留

學生完成操作任務（25分鐘），教師指導

教師總結操作中出現(xiàn)的問題，示范操作更正不當操作（10分鐘）

學生根據(jù)問題完善操作（1（）分鐘）

上機操作任務及完成步驟

1、新建一個空白的word文檔

2、輸入以下文字（兩首歌任選其一），輸入法自選

美蓉樓送辛斯

王昌齡

來雨連江夜人吳，平明送宏楚L孤。

洛陽親友如相間，一片冰心在玉壺。

望岳

杜甫

偉親夫假設何，齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割國曉。

蕩胸生層云，決眥人歸鳥。

會當凌絕頂，一覓眾山小。

教師指導及提示

1、新建空白文檔的三種方法

2、選擇智能ABC的同學可以將拼音連續(xù)輸入，再逐個確認

如輸入：我是一只小小鳥

可以輸入拼音：woshiyizhixiaoxiaoniao

再逐個確認

4—1.2—5.6

課時三保存與翻開文檔〔自學〕

教學目標

1、讓學生學會根據(jù)教材自學，培養(yǎng)學生的自學能力及獨立完成

操作的能力

2、讓學生通過自學學會最根本的保存與翻開文檔的操作方法

3、讓學生從實際操作中領會同種操作的多種方法

自學重點

1、空格與回車

2、保存文檔

3、翻開文檔

自學難點

1、保存新文檔、保存已有文檔與文檔的“另存為〃的區(qū)別與聯(lián)

系

2、一次翻開多個文檔

課堂段計

1、教師提示自學重點，提出自學的要求，并進展相應學法指導

（時間為10分鐘左右）

2、學生依據(jù)書本進展自學，教師進展疑難解答（時間為25分

鐘左右）

3、總結學生在自學過程中遇到較多的問題（時間為10分鐘左

右）

教學過程

1、自學范圍：第二節(jié)〈空格與回車》、第三節(jié)

2、設置自學過程要完成的任務，讓學生在完成任務的過程中進

展自學，強化自學效果

4學任務：

①新建一個空白的word文檔，在文檔中輸入一定的文字

②將文檔命名為“作品NO.1"，保存到E：盤下

③對文檔進展一些修改，再次進展保存，觀察有無明顯變化

④對文檔再進展一些修改，以文件名“作品NO.1修改稿〃，

保存到E：盤

⑤退出word2000,翻開“作品NO.1"、“作品NO.1修改稿〃

進展比照

⑥同時翻開“作品N0.1”、“作品N0.1修改稿〃兩個文檔

3、學法指導

①輸入文字時，輸入較少的文字即可，節(jié)省打字時間來進展其

它操作

②在進展文檔保存的過程中，認真觀察不同保存的不同結果

③在翻開文檔的自學過程中，要認真體會CTRL、ALT鍵對于

翻開多個文檔的奉獻

④自學時要邊看教材邊操作，在自學過程中認真把握同種操

作的不同方法

4、自學效果檢測

通過設置問題來檢測學生的自學效果，問題如下：

1、請學生翻開同一文件夾中不連續(xù)的多個word文檔

2、保存一個保存位置難記的文檔，讓學生想方法翻開它

3、假設何才能保存文檔又不覆蓋舊文檔

5——1、2——7、8

課時四保存與翻開文檔

教學目標

1、了解保存文檔的重要性與必要性

2、學會用多種方法保存與翻開文檔

3、選擇一種適當?shù)姆椒ㄐ陆ㄒ粋€文檔，保存并且翻開

教學重點

1、保存文檔

2、翻開文檔

教學難點

1、多種方法保存和翻開文檔

2、可遷移性操作的完成

教學方法

講授、演示教學

教學過程

★提出問題：根據(jù)自己的實際情況談一談，你為什么要把你剛

新建的文檔保存下來

★根據(jù)問題，總結文檔保存的必要性與重要性：

1、防止突然斷電造成的文檔喪失

2、方便下次再使用該文檔

★新課講解

例文：劉禹錫的《烏衣巷》

烏衣巷

劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕飛

入尋常百姓家。

【解析】此詩曾博得白居易的“掉頭苦吟，嘆賞良久”，

是劉禹錫最得意的懷古名篇之一。前兩句極言如今烏衣巷周

圍環(huán)境的荒涼冷落，寓有對南朝六代繁華一去無跡之慨嘆。

后兩句借小燕抒發(fā)了盛衰興亡的無限滄桑之感。

一、保存文檔

操作步驟：

①新建一個word2000文檔

②輸入一定的文本

③保存（注意：此時保存的為新建的文檔）

保存新建文檔的操作方法：

方法一：利用常用T具欄的“保存〃按鈕

方法二：利用菜單【文件】一【保存】

④在“另存為〃對話框中選擇保存位置及文件名，具體操

作如下：

單擊“保存位置〃下拉列表，選擇保存位置（如E：）；

在“文件名〃對話框中輸入新的文件名（劉禹錫的《烏衣

巷》）

⑤接著輸入文本，再保存（注意：此時保存的為已有的文

檔）

方法三種：前兩種與保存新建文檔一樣

方法三：Ctrl+s組合鍵

?大膽試一試：利用方法三可以保存新建的文檔嗎

修改后的文檔會覆蓋舊文檔，假設何保存舊的文檔又不覆

蓋新的文檔呢操作方法如下：

①單擊菜單【文件】-＞【另存為】

②改變“文件名〃及“保存位置〃（如E：,文件名為：

烏衣巷賞析）

二、翻開文檔

目的：修改或再次瀏覽作品

1、只翻開“劉禹錫的《烏衣巷》〃的步驟及方法：

①執(zhí)行以下方法翻開：

方法一：利用常用工具欄的“翻開〃按鈕

方法二：利用菜單【文件】一【翻開】

方法三：CTRL+O組合鍵

②在“查找范圍〃下拉列表中找到文檔所在的位置

③選擇文檔，翻開

?對于最近使用過的文檔，可以直接單擊【文件】菜單底部

的文檔名翻開

2、翻開多個文檔

①翻開方法與翻開單個文檔一樣

②找到文檔所在的文件夾

③選定多個文檔，選定方法如下：

選定連續(xù)多個文檔：先選定第一個文檔，按下shift鍵，

再單擊最后一個文檔

選定不連續(xù)的多個文檔：先選定第一個文檔，按下Ctrl

鍵不放，再單擊第二個、第三個、第四個……文檔

④單擊“翻開〃按鈕翻開

操作與練習

1、新建一個word2000的文檔，輸入李白的《靜夜思》

2、以文件名為“李白：靜夜思〃保存到E：盤

3、在“靜夜思〃后再輸入一首孟浩然的《春眠》

4、不覆蓋原來的“李白：靜夜思〃，以文件名“唐詩兩首〃

保存到D：盤

6——2——9、10

課時五頁面設置及制作電子報刊的準備工作

教學目標

1、讓學生學會進展制作電子報刊的準備工作

2、學會進展頁面設置及制作簡單的會話場景

教學重點

頁面設置、插入繪圖對象及繪圖

教學難點

1、根據(jù)所學自己設置場景并用繪圖工具畫出來

2、設置適宜的頁面進展電子報刊的制作

教學過程

1、引入：請學生答復制作手抄報需要進展哪些準備工作

2、提出問題：參照P98讓學生了解制作電子報刊要進展哪些準

備工作

①先要確定要做多大的報刊

②再確定報刊的方向（橫向或者縱向）

③確定電子報刊周圍要留出多大的距離

3、新課講解

（一）頁面設置

通過頁面設置可以確定紙張的類型、方向和頁邊距，即為電

子報刊做好準備工作

具體操作：①執(zhí)行”文件〃一”頁面設置〃命令

②彈出“頁面設置〃對話框，如以以以下圖

③單擊“頁邊距〃選項卡，設置各個頁邊距

i直接選中需要更改的數(shù)值，輸入新的數(shù)值

ii通過“增加〃和“減少〃的按鈕來改變

④單擊“紙型〃選項卡，設置紙張的大小和方向

i常見的幾種紙張大?。?6開、8開、32開和A4

ii設置的紙型必須和放入打印機的紙張一致

（二）假設何插入"標注〃

①假設何顯示工具欄

執(zhí)行“視圖〃一”工具欄〃f”…〃命令，如果某項工

具已經(jīng)顯示出來，則前面有“J〃標志出來

②顯示繪圖工具欄

③在繪圖工具欄中選擇自選圖形按鈕中的“標注〃類

④光標變?yōu)槭植娼z狀，按下左鍵不放，拖動

⑤在“標注〃中輸入文字

常見呵題集萃

①紙張顯示很小，打出的字看不清楚，為什么

斛決方案：在常用工具欄將顯示比例改大些

②常用工具欄和格式工具欄放到了一行，有些按鈕找不到了，

假設何辦

斛決方案1:“>>〃的符號，表示還有其它的可顯示類型，

利用它可以將其它校鈕找出來

斛決方案2：接下左鍵拖動格式工具欄前的分隔線，將之在下

一行放開

上機操作任務

1、完成一個電子報刊的準備工作，要求如下：

①紙張為橫向，16開

②頁邊距分別為：上：2厘米；下：1.8厘米；左：2.5

厘米；右：2.5厘米

2、按照以以以下圖，設計一個會話場景

粘貼文本對于重復輸入文本的重要性

2、學會用多種方法選取文本

3、學會用多種方法復制與粘貼文本

教學重點

1、選定文本

2、復制文本

3、粘貼文本

教學難點

1、多種方法選定文檔

2、多種方法復制與粘貼文本

教學方法

講授、演示教學

教學過程

★提出問題：對于文檔中經(jīng)常出現(xiàn)的一樣的內(nèi)容，重復輸入又

慢又出錯?，假設何辦

★根據(jù)問題，導入新課：word2000可以很好地解決這個問題。

★新課講解

例文：《畫》和《春眠》

畫

遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。

春眠

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

1、先選定內(nèi)容，決定好要復制的是《畫》還是《春眠》，或

者兩首都要復制

選定的方法：

①從要選定的第一個字符前定位，按下鼠標左鍵不放拖動，

直到要選定的內(nèi)容反白顯示再松開。

優(yōu)點：簡單易操作

缺點:當要在一個很多頁的文檔中選定一小段內(nèi)容時，就不

方便（給同學示范）

②利用shift與鼠標配合，可以很好地解決以上問題。

操作方法：先將光標定位到待選文本的第一個字符前，按下

shift鍵，再將鼠標指針到最后一個字符后單擊，即完成選定

③其它的選定方法（供學生自學操作）

1）shift和光標控制鍵配合使用

2）其它的快捷方式

④全選的方法

1）執(zhí)行【編輯】一【全選】命令

2）ctrl+A

示范操作：利用以上的一種方法來選定《畫》

2、復制與粘貼文本

①剪貼板的使用

剪貼板最多可以保存12次復制或剪切的內(nèi)容，可以對剪貼板

上的內(nèi)容進展任意粘貼。

操作方法：【視圖】一【工具欄】一【剪貼板】

②復制與粘貼

方法一：使用菜單命令（詳講）

操作步驟：①選定文字

②執(zhí)行【編輯】一【全選】命令

③將光標移動到新位置，執(zhí)行【編輯】一【粘貼】

命令

方法二：使用按鈕

利用常用工具欄的復制和粘貼的按鈕進展操作

方法三：使用快捷鍵進展操作

復制的快捷鍵為：CTRL+C

粘貼的快捷鍵為：CTRL+V

方法四：使用鼠標操作

①選定內(nèi)容

②按住CTRL鍵不放，財按下鼠標左鍵不放，當鼠標尾部小

方框出現(xiàn)“+〃時，拖動到新位置松開

操作示范：用不同的方法將《畫》復制3份，《春眠》復制2份。

★知識拓展：設置圖形的格式

1、展示作品，提出要設置的內(nèi)容和效果

要求：插入星星，設置為圖中所示的效果

2、具體操作：

①從“繪圖〃工具欄中插入圖形

②選定圖片，拖動控點，改變圖形到適宜的大小

③右擊，執(zhí)行“設置自選圖形格式〃命令

④改變圖片的填充顏色，各種填充效果如以以以下圖所示

紅色填充黃色填充藍色向白色過渡圖片填充

黑色線條藍色線條無線條顏色無線條顏色

上機操作任務:

利用所學的復制、粘貼和圖形的格式設置，制作如下的五星紅旗。

8——I、2——13、14

課時七查找與替換文本、圖形的組合

教學目標

學會用查找和替換的方法來修改文本的內(nèi)容

教學重點

1、查找的方法

2、替換的方法

教學難點

用查找和替換來修改文本中的錯誤

教學方法

講授、演示教學

教學過程

★提出問題：因為錯誤操作，要將文章中的某些詞或字修正過

來，一個一個操作真麻煩，有沒有好的方法，直接找出錯誤進展

修改

★根據(jù)問題，導入新課：通過查找與替換的操作來完成

★新課講解

例文：徐志摩的《再別康橋》

輕輕地我走了，

正如我輕輕地來；

我輕輕地招手，

作別西天地云彩。

那河畔地金柳，

是夕陽中地新娘；

波光里地艷影，

在我地心頭蕩漾。

軟泥上地秀苻，

油油地在水底招搖；

在康河地柔波里，

我甘心做一條水草！

在以上文章中，作者不小心將“的〃字打成了“地〃字，請

修改正來。

一、查找出錯誤

①【編輯】一【查找】或Ctrl+F組合鍵

②單擊“查找〃選項卡

③輸入要查找的字“地〃

④確定查找的起始位置，單擊“查找下一處〃

⑤重復單擊“查找下一處〃

二、替換的方法

①【編輯】一【查找】或Ctrl+H組合鍵

②單擊“替換〃選項卡

③輸入要查找的字“地〃，要替換的字”的〃

④確定查找的起始位置，單擊“替換〃

⑤重復單擊“替換下一處〃，假設要全部替換單擊“全部替

換〃

★知識拓展

常見問題：用圖形完成的五星紅旗不能移動位置，不然的話,

圖形將變得七零八落，假設何辦

具體操作方法：

①逐個選定要組合的圖形（先選定一個，按下Shift鍵，再選

定第二個，第三個，第四個，直至全部選定

②在選定的內(nèi)容上右擊，執(zhí)行“組合〃一”組合〃的命令

組合前組合后

上機操作

輕輕地你走了，

正如我輕輕地來；

你輕輕地招手，

作別西天地云彩。

那河畔地金柳，

是夕陽中地新娘；

波光里地艷影，

在你地心頭蕩漾。

軟泥上地卉苻，

油油地在水底招搖；

在康河地柔波里，

我甘心做一條水草!

1、改正文章中的錯誤（“我〃誤寫作“你〃，”的〃誤寫作“地〃）

2、插入圖形，用圖形組合一個新的圖案出來，如：星星和旗幟，

組合為五星紅旗

9——/、2——15、16

課時八設置字符格式

教學目標

學會設置文字的格式來美化文本

教學重點

1、設置字體

2、設置字號

3、設置字形

4、設置字符格式

教學難點

設置文字的特殊格式

教學方法

講授、演示教學

教學過程

★以前輸入的文字是沒有經(jīng)過設置的，不美觀，通過字符格式

來美化文檔

★新課講解①②③④⑤

例文：在海子的全部創(chuàng)作中，恐怕沒有哪一首比《面朝大海,

春暖花開》更明朗，更溫暖了。它象一紙農(nóng)夫也聽得懂的福音書。

集合了天國的氣質和人間的音響，圣潔的愛與樸實的真誠，在北

大一年一度的“末名詩會〃上，它成為一個保存曲目，幾十張嘴

同時誦出“喂馬〃、“劈柴〃、”糧食〃、“蔬菜〃……具有一

種無限伸展的的擴張力，詩人給每一個陌生人留下了他的祝福，

而把自己交給了冰冷的鐵軌，實在令人惋惜和遺憾。（華文新魏，

小四，加波浪形下劃線，加粗，藍色）

①將文字字體設置為：華文新魏

操作方法：

1）選定要設置的內(nèi)容，在【視圖】》【工具欄】中，將“格

式工具欄”顯示出來，再在該工具欄中找到字體設置欄，

單擊旁邊向下的箭頭，在下拉列表中選擇“華文新魏〃

2）選定，執(zhí)行【格式】一【字體】命令，在對應的地方設置

字體為“華文新魏〃

3）選定，在選定的內(nèi)容上右擊，執(zhí)行“字體〃命令

②設置字號為小8

方法三種，方法同上，將“字體〃設置項改為“字號〃設置

即可

③字形設置

常見的幾種字形設置：傾斜、加粗、加下劃線、加字符邊框、

加字符底紋、字符縮放

對應的按鈕：

B加粗1傾斜-,加下劃線

固加字符邊框霸加字符底紋4▼字符縮放

④設置字符格式

1、給文字加上顏色

操作方法：

1）選定，執(zhí)行【格式】一【字體】命令，在顏色列表框中選

擇顏色

2）在格式工具欄中完成

3）右鍵菜單中完成

2、為文字設置靜態(tài)效果

選定，執(zhí)行【格式】》【字體】，在效果框中對應的復選框中

單擊即可

3、為文字設置動態(tài)效果

在“字體〃對話框中，單擊“文字效果〃選項卡，在其中設

置動態(tài)效果

上機操作

完成以下題目：

面朝大海，春暖花開［隸書，小三，藍灰色，陽文，居中）

海子（華文楷體，小四，加底紋，右齊）

從明天起，做一個幸福的人（正文：隸書，小四，傾斜?）

喂馬，劈柴，周游世界

從明天起，關心糧食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花開

從明天起，和每一個親人通信

告訴他們我的幸福

那幸福的閃電告訴我的

我將告訴每一個人給每一條河每一座山取一個溫暖的名字

陌生人，我也為你祝福

愿你有一個燦爛的前程

愿有情人終成眷屬

愿你在塵世獲得幸福

我只愿面朝大海，春暖花開

在海子的全部創(chuàng)作中，恐怕沒有哪一首比《面朝大海，春暖花開》更明

朗，更溫暖了。它象一紙農(nóng)夫也聽得懂的福音書。集合了天國的氣質和人間

的音響，圣潔的愛與樸實的真誠，在北大一年一度的“末名詩會〃上，它成

為一個保存曲目，幾十張嘴同時誦出“喂馬〃、“劈柴〃、“糧食〃、”蔬

菜〃……具有一種無限伸展的的擴張力，詩人給每一個陌生人留下了他的祝

福，而把自己交給了冰冷的鐵軌，實在令人惋惜和遺憾。（華文新魏，小四，

加波浪形下劃線，加粗）

10——1、2——17、18

課時九設置段落格式

教學目標

學會設置段落格式來美化文檔的排版

教學重點

1、段落縮進格式的設置

2、段落對齊方式的設置

3、行間距、段間距的調整

教學難點

根據(jù)文章內(nèi)容和要求來設置段落格式

教學方興

講授、演示教學

教學過程

★導入新課：我們一起來學習段落格式設置，內(nèi)容包括：對齊

方式、縮進、行間距等。

★新課講解

一、設置段落縮進格式

幾個概念：首行縮進、懸掛縮進、左縮進、右縮進

操作方法：

1）用水平標尺來設置段落縮進格式

拖動標尺上的縮進標志即可【編輯】-＞【查找】①②③④⑤

2）執(zhí)行【格式】》【段落】，在“段落〃對話框中設置

其中的“首行縮進〃、“懸掛縮進〃應在特殊格式的列表中選

擇設置。

二、設置段落對齊方式

1）使用格式工具欄的“兩端對齊〃、“右對齊〃、“居中〃等按

鈕來完成操作

2）執(zhí)行【格式】一【段落】命令，在“對齊方式〃選項卡中完

成設置

三、設置行間距

操作步驟：

①選取文檔

②執(zhí)行【格式】一【段落】命令，單擊“縮進和間距〃選項卡

③先設置好行距，如“單倍〃、“多倍〃、“最小值〃、“固定值”

等行距類型

④設置值，如“15磅〃等

上機操作

按要求完成以下題目

匆匆

朱自清

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的

時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢一一是有

人偷了他們罷：那是誰又臧在何處呢是他們自己逃走了罷?：現(xiàn)在又到了哪里

呢

我不知道他們給了我多少口子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,

八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在

時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢

1、首行縮進：2字符

2、第一段：左縮進：2字符，右縮進：2字符

3、行與行之間間距為：固定值18磅

段與段之間間距：0.5行

4、“匆匆〃居中對齊

“朱自清〃右對齊

其他：兩端對齊

111、219、20

課時十插入圖片與調整

教學目標

學會插入圖片，制作圖文并茂的文檔

教學重點

1、圖片的輸入與調整

2、圖片格式的設置

3、文字環(huán)繞風格的設置

教學難點

根據(jù)不同的文章需求來插入適宜的圖片并進展設置

教學方法

講授、演示教學

教學過程

★導入新課：插入圖片來修飾文檔，讓文檔更加美觀、活潑。

★新課講解

一、插入圖片

1、插入剪貼畫

剪貼畫是WORD2000自帶的，任意放大都不會失真。

操作：1）光標確定插入位置

2）執(zhí)行【插入】一【圖片】一【剪貼畫】命令

3）選擇剪貼畫類別及剪貼畫，在彈出的四個按鈕的下

拉菜單上，選擇“插入剪輯〃的按鈕。

4）關閉“插入剪貼畫〃的對話框。

2、插入來自文件的圖片

操作：1）光標確定插入位置

2）執(zhí)行【插入】一【圖片】一【來自文件】命令

3）在彈出的“插入圖片〃的對話框中，選擇需要插入的圖片

文件，單擊確定。

二、調整圖片的位置和大小

1、調整位置

2、調整大小

1）選定圖片

2）把鼠標移動到調整點上，指針變成雙向箭頭形狀時，按

下鼠標左鍵向處或向內(nèi)拖動。

3）在適宜的位置松開鼠標左鍵。

三、設置圖片格式與透明色

1、設置圖片格式

1）執(zhí)行【視圖】一【工具欄】一【圖片】，顯示圖片工具欄

2）選定圖片，圖片工具欄顯示出來

3）單擊“設置圖片格式〃按鈕，完成設置

2、設置透明色

四、設置文字的環(huán)繞風格

1、選定圖片

2、在圖片工具欄中，單擊“文字環(huán)繞”的按鈕

3、選擇適宜的環(huán)繞風格

或者在“設置圖片格式〃對話框中完成設置

注意：作為背景，一般要將其環(huán)繞方式改為“襯于文字下方〃，

圖像控制改為“水印〃。

知識拓展

1、圖像控制

在圖片工具欄中，單擊“圖像控制〃按鈕，在彈出的菜

單中選擇適宜的方式

2、分欄

1）選擇要進展分欄的文字

2）執(zhí)行【格式】一【分欄】命令

3）選擇要使用的分欄格式

4）選擇“分隔線〃復選框

上機任務

活在珍貴的人間

活在這珍貴的人間

太陽強烈

水波溫柔

一層層我蓋著

我

踩在青草上

感到白己是徹底干存■的黑土塊

活在這珍貴的人間

泥土高濺

撲打面頰

活在這珍貴的人間

人類和植物一樣幸福

愛情和雨水一樣幸福

海子的詩歌及其成就完全是個人行為的結果，是其天才的光芒一現(xiàn)。一

種形式滯后的詩歌，因為注入了天才的靈光和青春的血肉而使自己變得輝煌

起來，也在身后留下一首濃重的陰影。海子的存在及其巨大的影響力，使中

國現(xiàn)代詩的主流“倒流〃了

1、從網(wǎng)上鄰居的以下機子D：盤的圖片文件夾中插入一幅圖片，將其

寬度和高度都改為20厘米，水印，襯于文字的下方作為背景圖片

45.46.47.48.49

2、再插入另一幅圖片，大小設置為寬度為4厘米，高度為3厘米，加

上6磅的藍灰色線條作為邊框，四周型環(huán)繞，放在詩的旁邊。

12——］、2——21、22

課時d-表格與文字混排

教學目標

學會制作表格，用表格來制定學習方案、工作表等

教學重點

1、制作與填寫表格

2、調整與美化表格

教學難點

多種方法制作美觀實用的表格

教學方興

講授、演示教學

教學過程

★新課講解

一、插入表格

1、利用常用工具欄上的“插入表格”工具

1）確定要插入表格的地方

2）單擊“插入表格〃的按鈕

3）在左上角按下鼠標左鍵不放，向右下方拖動，直至確定好

行列數(shù)，再松開鼠標左鍵

2、利用表格工具欄上的“繪制表格”工具

1）執(zhí)行【視圖】一【工具欄】一【表格和邊框】命令，顯示

表格工具欄

2）在表格工具欄上單擊“繪制表格”的按鈕，光標變成鋼筆

狀。

3）按下鼠標左鍵不放，畫出外框。

4）用同樣的方法繪制出所需的行和列。

5）繪制完，再單擊“繪制表格〃按鈕，恢復正常形狀°

3、用菜單命令完成

1）執(zhí)行【表格】一【插入】一【表格】命令

2）輸入要插入表格的行列數(shù)

二、填充表格數(shù)據(jù)

常用的幾個移動光標的鍵操作

移至上一行：t

移至下一行：I

移至前一列：一

移至后一列：一

三、調整表格

1、調整行高與列寬

把光標移到分隔線上，光標會變成一個雙箭頭的形狀。再

按住鼠標左鍵不放，屆現(xiàn)的虛線表示分隔線目前所在位置。到適

宜的位置松開鼠標左鍵。

2、插入和刪除行

1）選取表格中的一行

2）執(zhí)行【表格】f【插入】一【行】的命令

注意：要確定好行插入的位置是在上方還是下方

刪除行操作與上同

3、合并與拆分單元格

1）選定要合并或拆分的單元格

2）右擊，在彈出的菜單中選擇要進展的操作

注意：對于拆分的單元格，要確定好要控制論發(fā)為幾格

4、在表格中插入斜線表頭

1）選取要添加表頭的單元格

2）執(zhí)行【表格】一【繪制斜線表頭】命令

3）選擇好表頭的式樣，輸入行標題和列標題。

4）單擊“確定〃完成。

四、調整表格的風格

1、表格自動套用格式

1）選取整個表格

2）執(zhí)行【表格】一【表格自動套用格式】命令

3）選擇一種適宜的風格

2、改變表格的邊框和底紋

1）選取整個表格

2）右擊，在彈出的菜單中選擇，邊框和底紋

3）設置好表格的邊框的底紋

注意：利用表格和邊框的工具欄也可以完成設置

學生問答

1、說出在WORD2000中插入表格的三種方法

2、自動套用格式中的格式是固定的，不能對其設置底紋

和邊框等，這句話是對的嗎

13——1——25

課時十二上機操作

操作目標

熟練表格的相關操作，學會在日常生活中用到表格來制定方

案等

操作重點

1、制作與填寫表格

2、調整與美化表格

操作題目

按要求完成以下題目，作為你星期日的菜單，交給媽媽給我

們準備好吃的午餐，可以自己設計，但要注意營養(yǎng)均衡

我明天的菜單

1、入一個四行五列的表格

2、仿照以下內(nèi)容輸入你明天的菜單

我明天的菜單

主食蔬菜葷菜附加

早餐面條小白菜肉絲牛奶一瓶

中餐米飯炒匹季豆辣椒炒肉小米粥一碗

晚餐米飯涼拌黃瓜家常魚塊果汁一杯

3、在第一行第一列插入斜線表頭

行標題：工程

列標題：餐次

4、在表格的最后一行下面再插入一行，并將新插入的這一行合并

成一個單元格

5、在合并好的單元格中輸入以下內(nèi)容

設計者：1你自己的姓名）

6、將表格的邊框和底紋設置為你喜歡的顏色和式樣

7、將表格的單元格對齊方式改為：中部居中

8、刪除題目，調整好表格的位置

完成后的表格

我明天的菜單

項

主食蔬菜葷菜附加

次\

早餐面條小白菜肉絲牛奶一瓶

中餐米飯炒四季豆辣椒炒肉小米粥一碗

晚餐米飯涼拌黃瓜家常魚塊果汁一杯

設計者：楊映雪

14——1、2——26、27

課時十三藝術字的插入與圖形的調整

教學目標

學會用插入藝術字和圖形的方式制作更有趣的電子小報來增

強作品的吸引力

教學重點

1、插入藝術字

2、繪制特殊的圖形

教學難點

恰到好處地運用藝術字和圖形

教學方法

講授、演示教學

教學過程

★新課講解

例文:夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期

巴山夜雨漲秋池

何當共剪西窗燭

卻話巴山夜雨時

一、插入藝術字

將“夜雨寄北〃的標題改為藝術字

1）將光標移到適宜的位置

2）執(zhí)行【插入】一【圖片】-＞【藝術字】命令

3）在“藝術字庫〃中選擇一種藝術字式樣，確定

4）在“編輯藝術字〃的對話框中，輸入內(nèi)容“夜雨寄北〃，

設置文字的字體和字號。

5）“確定〃，完成藝術字的插入，如以以以下圖所示

::"3溫；心令,…

字工具欄

2、利用藝術字工具欄來設置藝術字的大小、形狀、角度、方

向、填充顏色和文字環(huán)繞方式，如以以以下圖，是經(jīng)過設置

后的藝術字

三、繪圖工具欄的作用

繪圖工具欄可以用來插入一些特殊的圖形如自選圖形、三維

效果圖形等，還可以用來插入藝術字、剪貼畫等

上機操作

制作一份簡短的小報，在你的小報中插入一些你喜歡的藝術

字和圖形。

15——1、2——29、30

課時十四制作特色的電子報刊

教學目標

綜合穩(wěn)固一個學期的所學，培養(yǎng)學生實際應用和創(chuàng)新的能力

和意識，制作一個好的電子報刊。

教學重點

1、電子報刊的內(nèi)容確定

2、電子報刊的排版

教學難點

電子報刊中多中對象的插入與設置

教學力興

講授、演示教學

教學過程

★操作提示：

1、電子報刊中要以文章為主，插入剪貼畫、文本框、藝術字、

自選圖形、表格等來修飾和美化電子報刊。

2、制作電子報刊之前，應先做好以下的準備工作：

1）確定好紙張的大小、方向、分欄數(shù)以及邊距

2）準備好文章，文章不要太長，應該短小而內(nèi)容多樣

3、標題應改為藝術字，這樣更加美觀、活潑

4、應用適宜的圖片來修飾報刊時入圖片應與電子報刊主題相

4、大膽地應用適宜的顏色來豐富頁面

上機操作

仿照下面的電子報刊制作一個電子報刊，電子報刊中必須包

含以下內(nèi)容

1、三段以上的小文章

2、圖片、圖形、藝術字

3、頁眉和頁腳

4、表格一個

5、豎排文字框

“

此

花

紅

在

會

」槍?！熬壨?？K

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福

訓■

一?

J公

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”

無

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回湖上風來波造受，

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家秋已妻、紅凝之。“

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