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五年級語文期末高頻考點專項復習修辭方法部分1.下列句子中,屬于動態(tài)描寫的一項是()A.天上地下,黃澄澄,金燦燦,一片耀眼的色調,一幅多么開闊而又雄渾的畫卷??!B.水面上漸浙沉寂,只見月亮的影子在水中搖晃。C.狗不叫了.倦里的牛也不再發(fā)出哞哞聲,馬也忘記了踢馬房的擋板。D.在金色的夕陽下,金色的田野,金色的沙漠,連尼羅河的河水也泛著金光,而那古老的金字塔啊,簡直像是用純金鑄成的。2.下列句子使用的修辭手法與例句不同的一項是()例:這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。A.雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷,遠比不上紹興的烏篷船精致,但姑爹的小漁船仍然是那么親切,那么難忘……B.真的,一直到現(xiàn)在,我實在再沒有吃到那夜似的好豆……C.一到夜晚,整個城市就成了燈的海洋。D.對比之下,我感到這些廣闊世界的大月亮,無論如何比不上我那心愛的小月亮。3.下列對句子中修辭手法的判斷不正確的一項是()A.大蟲見掀他不著,吼一聲,就像半天里起了個霹靂,震得那山岡也動了。(夸張)B.與狼蟲為伴,虎豹為群,獐鹿為友,獼猿為親。(排比)C.那古老的金字塔啊,簡直像是用純金鑄成的。(比喻)D.靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(擬人)4.下列句子沒有使用比喻修辭手法的是()A.倆人公雞鹐架似的對起陣來。B.他就像一棵樹,上下沒有一個地方不挺脫的。C.他不是神仙,往日傳說中那如山般的形象轟然倒地。D.穿上這身黑,就好像跟地上一桶白漿較上了勁。5.下列對“為設果,果有”這句話理解正確的一項是()A.孩子給孔君平擺上了水果,其中有。B.孔君平為孩子帶來了水果,其中有。C.孩子給孔君平擺上了水果,果然有。D.孔君平擺上了水果,果然有。6.下列句子轉換或句序調整后,意思沒有發(fā)生變化的是一項是()A.這清白的梅花,是能玷污的嗎?——這清白的梅花,是不能玷污的。B.軍情緊急,可不能開玩笑?!娗榫o急,不可能開玩笑。C.來黃山的客人已住進了旅館。——黃山來的客人已住進了旅館。D.在這里,誰都不叫喊吆喝?!谶@里,沒有一個人不叫喊吆喝。7.下列古詩句中,不是描寫兒童生活的一項是()A.孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。B.童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。C.牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹。D.稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當銀鉦。8.讀下面的句子,請你分別指出句子運用的描寫方法。A.外貌描寫B(tài).語言描寫C.心理描寫D.神態(tài)描寫(1)老班長看著我們吃完,臉上的皺紋舒展開了,嘴邊露出了一絲笑意。()(2)一雙丹風三角眼,兩彎柳葉吊梢眉。()(3)我也不停步,只在心里思量:“又出了什么事啦?”()(4)“你現(xiàn)在就去把它要回來!”媽媽堅定地說。()9.給下列句子選擇正確的描寫方法。A.動作描寫B(tài).語言描寫C.心理描寫D.外貌描寫(1)頭不很大,圓眼,肉鼻子,兩條眉很短很粗。()(2)小胖墩兒說:“來吧,是一叉一摟的,還是隨便摔?”()(3)武松把左手緊緊地揪住頂花皮,偷出右手來,提起鐵錘般大小拳頭,盡平生之力,只顧打。()(4)“這人是誰,怎么會如此沒有禮貌?”她心里不禁納悶起來。()10.下列說法錯誤的一句是()A.毛主席知道毛岸英光榮犧牲后,忍著悲痛做出了不將岸英的遺骨運回國內的決定,表現(xiàn)了他常人的情感和偉人的胸懷。B.方志敏投身革命十余年,身為高官,卻不奢侈;經手巨款,卻清正廉潔,這與國民黨官兵的形象形成鮮明的對比。C.“這就是真正的荷蘭?!边@一句在全文中共出現(xiàn)四次,反復強調,把荷蘭牧場的寧靜之美描繪出來,也表達作者對荷蘭的喜愛贊美之情。D.劉伯承在右腿負傷的情況下拒絕使用麻醉藥,忍受巨痛接受手術治療,真不愧是“一塊會說話的鋼板”!11.下面詩句沒有運用夸張手法的一項是()A.黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。B.三萬里河東入海,五千仞岳上摩天。C.青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關。D.敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲。12.下列詩句中,沒有以景物描寫為主題的是()A.誰言寸草心,報得三春暉。 B.人閑桂花落,夜靜春山空。C.綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙。 D.黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。13.下列句子比喻修辭運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.東方漸明,天空出現(xiàn)萬道霞光,猶如一朵含苞欲放的鮮花。B.這樣立著,他覺得,他就很像一棵樹,上下沒有一個地方不挺脫的。C.撲通一聲,孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。D.在那明凈的夜晚,湖面水平如鏡,連星星的倒影也不會有絲毫的顫動。14.將正確的諧音歇后語的序號填在括號里。A.孔夫子搬家——凈是輸(書)B.和尚打傘——無法(發(fā))無天C.外甥打燈籠——照舊(舅)(1)我本來挺看好我班球隊的,可沒想到開賽以來,卻是()(2)小狗樂樂趁主人不在家,就把家里搞得一團糟,真是()(3)我們寫文章一定要有新的內容,要有新的思路,不能()15.與“那怎么能有贏的把握呢?”意思相同的一項是()A.怎樣才能有贏的把握呢? B.不可能有贏的把握。C.怎么可能贏呢? D.不一定有贏的把握。
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