第11課時(shí)抓住細(xì)節(jié)-單元寫作-作業(yè)評(píng)價(jià)單-2023學(xué)年七年級(jí)語文下冊(cè)（部編版）

七年級(jí)下冊(cè)第三單元第11課時(shí)單元寫作分層作業(yè)單——————核心任務(wù)：抓住細(xì)節(jié)——————第一部分基礎(chǔ)與鞏固（必做）一、阿長(zhǎng)用自己的“超能力”，為“我”買來了《山海經(jīng)》，引爆了我對(duì)她空前的“敬意”，她究竟克服了多少困難才買來了《山海經(jīng)》？請(qǐng)同學(xué)們調(diào)動(dòng)想象，完成課文寫作補(bǔ)白《阿長(zhǎng)買書記》。要求：詳寫具體情境，字?jǐn)?shù)不限，注意人物的語言和動(dòng)作描寫。二、仿寫《賣油翁》校園里有二生，張鵬煊善蹴鞠（cùjū踢足球），王楷瑞善踢毽。請(qǐng)你化改《賣油翁》的文字，模仿《賣油翁》的情節(jié)，用文言講述此二生在操場(chǎng)相遇發(fā)生的故事。第二部分拓展與提升（選做）一、閱讀下面的文字，回答后面的問題?！窘K省南京市溧水區(qū)20212022學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題】母親的梔子花蔡建和①繁花落幕，夏日登場(chǎng)，又到梔子花開時(shí)節(jié)。②母親特別喜歡梔子花，不管家搬到哪里，她都會(huì)在房前屋后栽上幾棵。上世紀(jì)70年代初，母親在房子的西頭栽了兩株梔子樹。③每到初夏，大小枝丫掛滿了花蕾。母親再忙再累，每天都會(huì)抽空在梔子樹旁左看右瞧，把過厚的葉片剪掉，凝望花蕾，似乎在琢磨著綻放的時(shí)間。受母親影響，我們也喜歡上了梔子花，經(jīng)常留意梔子樹的變化，到了花開季節(jié)，每天都要在樹旁流連幾回。那時(shí)鄉(xiāng)下農(nóng)活繁重，生活清貧單調(diào)，盛開的梔子花總能給我們帶來許多歡樂。④記得有個(gè)悶熱的黃昏，空氣潮得可以擠出水來，母親說：“今晚肯定有大雨，明早梔子花就開了?！蔽覀冾D時(shí)興奮起來，拉著母親的手，捂著煤油燈就跑去看梔子樹。果然，在向陽的枝丫上，不少花蕾已由青泛白，有的還咧開了小嘴。姐姐告訴母親，明天開的第一撥花，她想送給她的幾個(gè)好姐妹，母親爽快地答應(yīng)了。⑤那一夜電閃雷鳴，雨打著樹葉嘩嘩響個(gè)不停，我們等著花開，覺也睡得不踏實(shí)。天一亮，一家人就迫不及待去看梔子花。真如母親所料，經(jīng)過一夜暴雨洗禮，梔子樹上不少花蕾已經(jīng)綻放，有的完全開放露出了花蕊，有的像個(gè)小喇叭，白嫩欲滴，清香撲鼻，煞是可愛。我們?nèi)杠S著搶摘花朵，母親一邊摘一邊幫姐姐把花插在辮子上、劉海兒旁，姐姐也在母親梳得發(fā)光的發(fā)髻后別上兩朵?；ㄕ炅?，母親把花分成四份，一份給姐姐，滿足了她昨天提出的要求；一份讓我送給老師；一份送給幫過忙的鄰居；最后留些用水瓶子養(yǎng)著放在家里。母親微笑著對(duì)我們說：“我們沒什么東西送人，送幾朵花表明我們心里記得人家的好?！蹦菚r(shí)父親在外鄉(xiāng)工作，很少顧得上家，母親一個(gè)人拖著五個(gè)孩子，日子過得十分艱難，沒有好心鄰居的幫襯，有些坎還真不好邁過去。⑥梔子花開，端午節(jié)便到了。五六月正是青黃不接的時(shí)候，母親常為三頓飯犯愁，包粽子的糯米更是稀缺貨。但她不能讓孩子們眼巴巴地看著別人吃粽子，為了糯米，花多大代價(jià)也值得。包粽子時(shí)，我們圍坐在母親身邊，跟著母親學(xué)。當(dāng)香噴噴的粽子出鍋，一家人歡天喜地圍坐著，吃著說著笑著，屋內(nèi)粽子香，門外梔子香，其情其景，讓人永生難忘。⑦母親離開我們后，老屋前那兩棵梔子樹寂寞無主，日漸枯萎。每次回到老家，心里總覺得空落落的，站在家門口，想母親和她的梔子花?；叵脒^去與母親相守的日子，我始終能感受到一種力量——自強(qiáng)的力量，感恩的力量，這份力量伴我堅(jiān)定前行。我還能體會(huì)到一種愛——對(duì)生命的熱愛，對(duì)兒女的深愛。這種愛，單純且執(zhí)著，細(xì)膩而溫暖，一如那株在我人生的路上，在我的心中，靜靜而持久綻放的母親的梔子花。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，文章有刪改）1.選文在敘述中注意通過細(xì)節(jié)描寫來展現(xiàn)“母親”的形象，請(qǐng)結(jié)合文中一個(gè)例子，說說這種寫法的好處。2.請(qǐng)從多感官和修辭兩個(gè)角度賞析下面的語句。經(jīng)過一夜暴雨洗禮，梔子樹上不少花蕾已經(jīng)綻放，有完全開放露出了花蕊，有的像個(gè)小喇叭，白嫩欲滴，清香撲鼻，煞是可愛。3.聯(lián)系全文，說說用“母親的梔子花”做標(biāo)題有什么妙處。二、閱讀下面的文字，回答后面的問題。【浙江省杭州市八縣區(qū)20212022學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題】消失的星期一一休①窗外在下雪，小費(fèi)一覺醒來?？戳丝慈諝v：星期二。②那么昨天就是星期一了?？墒牵≠M(fèi)完全沒有記憶。③星期一做了什么呢？絞盡腦汁，想到腦子生疼，還是想不出來。那個(gè)星期一似乎是被憑空挖去了。④靜下心來之后，小費(fèi)突然覺得他好像已經(jīng)很久沒有在星期一做過任何事了。⑤這天是工作日，小費(fèi)問旁邊工位的小王：“星期一你做什么了？”小王開心地說：“到年底了，自己做了一下新的年度計(jì)劃，決定不荒廢時(shí)間，在新的一年好好提升一下自己?！雹薇澈蟮睦侠盥犚娏?，說：“小王不錯(cuò)呀。我呢，昨天帶孩子去了博物館，好好研究了一下三國的歷史和民俗文化，孩子也有很大的收獲，寫了一篇精彩的參觀作文?！雹呦掳嗟臅r(shí)候，小費(fèi)路過領(lǐng)導(dǎo)辦公室，領(lǐng)導(dǎo)還在打電話，像是在討論年底的總結(jié)大會(huì)在哪里舉辦，還說了昨天，也就是星期一定的方案。⑧為什么他們都有星期一的記憶，而我沒有？小費(fèi)感到這事有點(diǎn)費(fèi)解，越發(fā)失落起來。⑨回到家里，他一臉惆悵，妻子莎莎問他：“怎么回事，一天到晚魂不守舍的?！毙≠M(fèi)說：“你昨天做什么了？”⑩莎莎愣了一下，說：“昨天孩子發(fā)燒不止，我?guī)メt(yī)院了?！?小費(fèi)不解，問：“那我呢？我在哪里？”莎莎冷冷地看了他一眼，準(zhǔn)備去洗衣服。?晚上，小費(fèi)又開始一天的發(fā)呆時(shí)刻。他一直很享受這樣的狀態(tài)，可以遠(yuǎn)離所有的煩惱。?不一會(huì)，完全放空了自己的小費(fèi)，忽然聽到窗外有哭泣的聲音。他湊到窗戶前定睛一看，那是一團(tuán)說不清形狀的東西。但憑著感覺小費(fèi)認(rèn)出它來了，它是星期一。?星期一滿身污水。?小費(fèi)打開窗戶把它拿了回來，洗凈，晾干。想把它粘在自己身上，可怎么也粘不上去。他開始后悔。已經(jīng)很久了，他不在乎怎么過星期一。他原以為，每天都沒什么區(qū)別，歲數(shù)這么大了，努力不努力都是這樣了?？墒菦]想到整個(gè)星期一的時(shí)間會(huì)被這么清晰地切割走。?想到這里，小費(fèi)開始哭泣。?這時(shí)候，星期一說話了，因?yàn)樗粧仐壛颂?，聲音也顯得很虛弱：?“小費(fèi)，我原來是緊緊貼在你身上的，但是你無數(shù)次忽略了我，越來越松，好幾次差點(diǎn)掉下來。到最后還是掉了。我在外面已經(jīng)流浪了一個(gè)月了，再晚一點(diǎn)，就會(huì)被掌管星期一的神官收走了。”?“而且，”星期一頓了頓，繼續(xù)說，“不止是星期一會(huì)被收走，那個(gè)不敬重時(shí)間的人，會(huì)慢慢失去生命中的任何一天。你身邊也有失去別的日子的人，但他們沒有任何知覺。有的人更嚴(yán)重，會(huì)失去某個(gè)月份，甚至一整年都會(huì)消失。”?小費(fèi)好像就要醒了，問，“那結(jié)果——”他還沒說出來，有個(gè)嚴(yán)厲的聲音傳來：“看你多嘴?！毙瞧谝悔s忙捂住嘴，再也不敢出聲……?小費(fèi)的腦袋很沉很沉，身體仿佛墜入了深淵。醒來后的他對(duì)這個(gè)夢(mèng)一樣的場(chǎng)景沒有任何印象。幾天后，雪停了。陽光灑進(jìn)房間。小費(fèi)睜開眼，看到床頭的電子日歷，上面赫然是星期一。?小費(fèi)______。?此時(shí)的星期一從沒有如此甜美和清澈。（有刪改）1.選文中每個(gè)人的星期一都呈現(xiàn)不一樣的狀態(tài)，閱讀文章，填寫表格。別人的星期一小費(fèi)的星期一小王①④老李②領(lǐng)導(dǎo)討論年底總結(jié)大會(huì)方案。妻子③2.品味下面語句，分析小費(fèi)當(dāng)時(shí)的心理。小費(fèi)打開窗戶把它拿了回來，洗凈，晾干。想把它粘在自己身上，可怎么也粘不上去。3.文中畫波浪線句子中那個(gè)“嚴(yán)厲的聲音”，你認(rèn)為最有可能來自______（請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇），為什么？A.掌管星期一的神官 B.小費(fèi)身邊失去別的日子的人 C.放空了自己的小費(fèi)4.在作者筆下，星期一會(huì)哭泣，會(huì)講道理，并且消失時(shí)和找回來后呈現(xiàn)兩種截然不同樣子。請(qǐng)結(jié)合下列兩句話，探究這樣寫的好處。①星期一滿身污水。②此時(shí)的星期一從沒有如此甜美和清澈。5.文章結(jié)尾處，面對(duì)赫然出現(xiàn)的星期一，小費(fèi)會(huì)想些什么，做些什么呢？請(qǐng)聯(lián)系全文，想象小費(fèi)當(dāng)時(shí)的心理、行為，在文中空白的橫線處展開細(xì)節(jié)描寫。（80字左右）

小貼士“細(xì)節(jié)”要真實(shí)，想象合理，符合上下文內(nèi)容聯(lián)系；語言力求生動(dòng)簡(jiǎn)潔，惟妙惟肖地表現(xiàn)人物當(dāng)時(shí)的態(tài)度和心理。第三部分評(píng)價(jià)與反思第一部分《基礎(chǔ)與鞏固》答案解析一、【解析】本題需加強(qiáng)閱讀理解，從細(xì)節(jié)入手，深入體會(huì)阿長(zhǎng)的個(gè)性特點(diǎn)，多角度、多側(cè)面地把握人物形象，進(jìn)而體會(huì)作者在塑造人物時(shí)注入的情感，并在細(xì)節(jié)處分析作者在塑造人物時(shí)所采用的手法。在理解人物形象的基礎(chǔ)上，抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，進(jìn)行這次作文小練筆訓(xùn)練。【參考示例】《阿長(zhǎng)買書記》話說阿長(zhǎng)不慎讓哥兒的寵物歸了西，心里蠻不是滋味，哥兒又詰問起來，不好交代，只好編了個(gè)謊，搞得雙方都不痛快。阿長(zhǎng)一心想攬回哥兒的心，但苦于無計(jì)，正聽哥兒日日念叨著什么三什么經(jīng)，認(rèn)為時(shí)機(jī)已到，便向哥兒打聽了明白。不久，阿長(zhǎng)上路了。街上是人山人海，可惜熱心腸的不多。幾經(jīng)碰灰，終于覓到了一家書店，遂進(jìn)?！袄习?，有沒有賣啥三啥經(jīng)的？”阿長(zhǎng)一邊尋看著書架，一邊探問道?！斑@里有《詩經(jīng)》《佛經(jīng)》《財(cái)經(jīng)》《三字經(jīng)》等等，不知你指的是哪本？”伙計(jì)笑道。“哦，你把那本《三字經(jīng)》拿來我看看?！卑㈤L(zhǎng)滿懷希望，接過伙計(jì)遞過來的書，大略一翻，并沒有什么哥兒所說的鬼呀魂呀之類的插圖，不覺有點(diǎn)失落?！罢?qǐng)問有沒有那種插圖的《三字經(jīng)》？”阿長(zhǎng)遞回了書，又朝書架掃了幾眼。店伙計(jì)一愣，笑問道：“嗐？！有意思了，什么插圖？”阿長(zhǎng)仰起頭想了片刻?！昂孟袷鞘裁垂硌交暄街惼婀值臇|西?！薄澳阏f的不會(huì)是《聊齋志異》吧！”店伙計(jì)有點(diǎn)不耐煩，掂起撣子四處拍了拍?！安?，一定不是，好像是什么經(jīng)的！”阿長(zhǎng)果斷地回答。“沒有?！被镉?jì)板起了面孔，不聽她多一句話，便下了逐客令。阿長(zhǎng)挺委屈地走出店門，四下望了望，失望地往回走?！霸趺崔k，怎么辦？”她暗自思忖著，不覺踱到了一個(gè)書攤前，眼前一亮?！坝袥]有畫著奇怪動(dòng)物的三什么經(jīng)？”阿長(zhǎng)俯下身子?！坝邪∮邪?！呃……瞧！”小販興奮地從書堆中淘出了四個(gè)小本，掂著一角在空中晃了晃。阿長(zhǎng)拿過一個(gè)小本，翻開來直起身子，忽而十分歡喜的樣子。小販看了她一眼，樂呵呵地說：“這真是一本好書，小時(shí)候不知翻了多少遍了，上面還有虎身人面像呢！四本《山海經(jīng)》，八十文?！卑㈤L(zhǎng)想都沒想，數(shù)出了八十文遞給他，接過那四本小書，用布包好，飛也似地跑去叫哥兒去了。二、【解析】本題需要在品讀關(guān)鍵詞句，揣摩人物的心理和態(tài)度，欣賞人物形象的基礎(chǔ)上，通過情景仿寫的方式進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)文言的感受。仿寫的關(guān)鍵句子提示：張鵬煊善蹴鞠……有王楷瑞持毽而立……乃取一毽，盤拐磕蹦，踢法繁多，令人眼花繚亂，數(shù)過百近千而毽粘足不落……鵬煊笑而去之?！緟⒖际纠繌堸i煊與王楷瑞張鵬煊善蹴鞠，當(dāng)世無雙，煊亦以此自矜。嘗蹴于球場(chǎng)，有王楷瑞持毽而立，睨之，久而不去。見其蹴鞠十進(jìn)八九，但微頷之。鵬煊問曰：“汝亦知蹴鞠乎？吾蹴不亦精乎？”瑞曰：“無他，但足熟爾?！冰i煊忿然曰：“爾安敢輕吾蹴?”瑞曰：“以我踢毽知之?！蹦巳∫浑?，盤拐磕蹦，踢法繁多，令人眼花繚亂，數(shù)過百近千而毽粘足不落。因曰：“我亦無他，惟足熟爾?！冰i煊笑而去也。第二部分《拓展與提升》答案解析一、【答案】1.示例：“母親再忙再累，每天都會(huì)抽空在梔子樹旁左看右瞧，把過厚的葉片剪掉，凝望花蕾，似乎在琢磨著綻放的時(shí)間?！本渲小澳边@個(gè)細(xì)節(jié)，生動(dòng)再現(xiàn)了母親對(duì)梔子花的喜愛與呵護(hù)。2.通過視覺和嗅覺，描寫出梔子花開的各種美麗清新的情態(tài)，清香撲鼻的特征；“像個(gè)小喇叭”“白嫩欲滴”運(yùn)用了比喻、夸張的修辭方法，生動(dòng)形象地再現(xiàn)了雨后梔子花綻放的形態(tài)與色澤，表達(dá)了我們一家人對(duì)梔子花的喜愛之情。3.①“母親的梔子花”是貫穿全文的線索；點(diǎn)明了文章中心；富有詩意，為全文營(yíng)造了美好的氛圍（兩點(diǎn)即可）；②象征了母親美好的品質(zhì)；③表達(dá)了對(duì)母親的深切懷念【解析】【1題詳解】考查細(xì)節(jié)描寫的作用。細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪。是刻畫人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物細(xì)微復(fù)雜感情，點(diǎn)化人物關(guān)系，暗示人物身份、處境等最重要的方法。如文章第③段“母親再忙再累，每天都會(huì)抽空在梔子樹旁左看右瞧，把過厚的葉片剪掉，凝望花蕾，似乎在琢磨著綻放的時(shí)間”中的“凝望花蕾”這一細(xì)節(jié)，具體而傳神地表現(xiàn)了母親對(duì)梔子花的喜愛與呵護(hù)之情。再如文章第⑤段“母親微笑著對(duì)我們說：“我們沒什么東西送人，送幾朵花表明我們心里記得人家的好”中的“微笑著對(duì)我們說”，運(yùn)用了神態(tài)和語言這一細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)傳神地寫出了母親感恩回報(bào)的美德和對(duì)兒女們言傳身教的影響。選擇文章中的細(xì)節(jié)描寫，結(jié)合語境分析其作用即可?！?題詳解】體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。根據(jù)題目要求，要從“感官和修辭”兩個(gè)角度賞析句子。語句“經(jīng)過一夜暴雨洗禮，梔子樹上不少花蕾已經(jīng)綻放，有的完全開放露出了花蕊，有的像個(gè)小喇叭，白嫩欲滴，清香撲鼻，煞是可愛。我們?nèi)杠S著搶摘花朵”，從感官的角度看，“有的像個(gè)小喇叭,白嫩欲滴”是從視覺角度描寫，“清香撲鼻”是從嗅覺角度描寫，具體形象地寫出了梔子花開時(shí)的美好情態(tài)及清香撲鼻的特點(diǎn)；從修辭的角度看，將“梔子花盛開的樣子”比作“小喇叭”，運(yùn)用了比喻的修辭，“白嫩欲滴”運(yùn)用了夸張的修辭，生動(dòng)形象地寫出了雨后梔子花綻放的形態(tài)與色澤，表達(dá)了作者及家人們對(duì)梔子花的喜愛之情?！?題詳解】考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對(duì)象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出作者的觀點(diǎn)或感情傾向，暗示文章的主旨。標(biāo)題有獨(dú)特之處（修辭手法或?qū)懽魇址ǎ┑?，可以從寓意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。文章以“母親的梔子花”為標(biāo)題，文章圍繞著“梔子花”回憶了與之相關(guān)的五件事，“梔子花”貫穿文章的始末，構(gòu)成了文章的敘事線索；文章通過敘寫栽種梔子花，看護(hù)梔子花，采摘梔子花，送梔子花和圍梔子花吃粽子等事件，表現(xiàn)了母親對(duì)梔子花、對(duì)生活、對(duì)子女的熱愛，也突出表現(xiàn)了母親面對(duì)貧困生活中自強(qiáng)努力的精神，突出了文章的中心；結(jié)合文章最后一段“這種愛，單純且執(zhí)著，細(xì)膩而溫暖，一如那株在我人生的路上，在我的心中，靜靜而持久綻放的母親的梔子花”可知，“梔子花”還象征了母親的美好品質(zhì)，表達(dá)了對(duì)母親的深切懷念，揭示了文章的主旨；另外，“母親的梔子花”語言生動(dòng)形象，富有詩情畫意，還能起到激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。據(jù)此理解分析作答。二、【答案】1.①做下一年的年度計(jì)劃②帶孩子去博物館研究歷史文化③帶發(fā)燒的孩子去醫(yī)院④記不清做了什么2.“洗凈、晾干、粘”等動(dòng)詞，表現(xiàn)小費(fèi)開始在乎星期一，想要找回來的急切心理。3.C4.擬人的、虛構(gòu)的方式，讓時(shí)間化身為人，警醒不敬重時(shí)間、珍惜時(shí)間的人，更生動(dòng)更促人反思；星期一代表時(shí)間，丟失的時(shí)間沒有意義，就像沾了污水，充實(shí)而有意義的時(shí)間給人感覺甜美、清澈，更形象地啟示我們要善待每一天，珍惜每一天。5.示例：小費(fèi)一把拿過日歷，對(duì)著屏幕哈了口氣，用手狠狠地擦了擦，瞪大眼，仔細(xì)地看了好幾遍，確定上面顯示著星期一。他又拍拍自己的臉，確定不是做夢(mèng)。他趕緊起床，星期一回來了，這回要緊緊抓住它，再不能讓它消失。小費(fèi)走出門，開始大口呼吸……（抓住心理、行動(dòng)，寫出小費(fèi)內(nèi)心的喜悅、反思、積極向上的態(tài)度，要有細(xì)節(jié)描寫。）【解析】【1題詳解】此題主要考查對(duì)文章的篩選概括能力。根據(jù)表格可知①空需要填寫是老王星期一所做的事情，由第⑤段“小王開心地說：‘到年底了，自己做了一下新的年度計(jì)劃，決定不荒廢時(shí)間，在新的一年好好提升一下自己’”可知，①空為：做下一年的年度計(jì)劃；②空需要填寫是老王星期一所做的事情，由第⑥段“昨天帶孩子去了博物館，好好研究了一下三國的歷史和民俗文化”可知，②空為：帶孩子去博