教科版三年級上冊科學(xué)全冊表格式課后練習(xí)作業(yè)

教科版三年級上冊科學(xué)全冊表格式課后練習(xí)作業(yè)

課程基本信息

課例編號學(xué)科科學(xué)年級三年級學(xué)期上學(xué)期

課題水到哪里去了

教科書書名：科學(xué)

出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2019年7月

學(xué)生信息

姓名學(xué)校班級學(xué)號

課后練習(xí)

1.下列關(guān)干水蒸氣的顏色描述正確的是（

A.白色B.無色C.透明

2.下列關(guān)于水蒸氣的形狀描述正確的是（）。

A.沒有形狀B.有固定形狀C.沒有固定形狀

3.下列關(guān)于黑板上水跡減少的原因正確的是（）

A.滲到黑板里B.變成火蒸氣跑到空氣中C.不清楚

4.（）是蒸發(fā)現(xiàn)象。

A.濕衣服變干B.水洼旦的水減少C.煮食物

課程基本信息

課例編號學(xué)科科學(xué)年級三年級學(xué)期上學(xué)期

課題水沸騰了

教科書書名：科學(xué)

出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2019年7月

學(xué)生信息

姓名學(xué)校班級學(xué)號

課后練習(xí)

1在.一?般情況下，水沸騰的溫度是（）

A.90℃B.100℃C.60℃

2.水沸騰前的溫度（）

A.不斷上升B.保持不變C.逐漸下降

3.水變成水蒸氣，它的體積（）

A.不變B.變大C.變小

4.水沸騰后的氣泡（）,

A.沒有B.大C.小

5.水沸騰后的水量（）o

A.不變B.變多C.變少

課程基本信息

課例編號3學(xué)科科學(xué)年級三學(xué)期上

課題水結(jié)冰了

教科書書名：科學(xué)

出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2019年7月

學(xué)生信息

姓名學(xué)校班級學(xué)號

課后練習(xí)

1.水在（）開始結(jié)冰。

A.100℃B.0℃C.-3℃

2.在冰里加入一些鹽會使溫度（）

A.上升B.不變C.下降

3.水結(jié)冰后，體積會（）。

A變大B變小C不變

課程基本信息

課例編號5學(xué)科科學(xué)年級三學(xué)期上

課題水能溶解多少物質(zhì)

教科書書名：科學(xué)

出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2019年7月

學(xué)生信息

姓名學(xué)校班級學(xué)號

課后練習(xí)

選擇：

1.在50毫升水中，食鹽和小蘇打溶解的（）。

A.一樣多B.食鹽多，小蘇打少。C.食鹽少，小蘇打多。

2.下列物體組合中，都能溶于水的是（）

①白糖②食鹽③面粉④沙子⑤堿⑥食用油

A.①②③B.④⑤⑥C.①②⑤

判斷：對的畫“J”，錯的話“X”

不同的物質(zhì)在水中溶解的多少是相同的。（）

課程基本信息

課例編號學(xué)科科學(xué)年級三學(xué)期一

課題加快溶解

書名：義務(wù)教育科學(xué)書科學(xué)

教科書

出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2019年7月

學(xué)生信息

姓名學(xué)校班級學(xué)號

課后練習(xí)

選擇：

1.設(shè)計對比實驗時，一般有（）不同條件，其他條件都不變。

A一個B兩個C幾個都可以

2.在研究攪拌是否能加快方糖溶解速度時，應(yīng)當(dāng)用（）。

A一杯水?dāng)嚢?，一杯水不攪拌B—杯熱水，一杯冷水

課程基本信息

課例編號學(xué)科科學(xué)年級三學(xué)期一

課題混合與分離

書名：義務(wù)教育科學(xué)書科學(xué)

教科書

出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2019年7月

學(xué)生信息

姓名學(xué)校班級學(xué)號

課后練習(xí)

將鹽沙混合物放入水中，會變成鹽水和沙，這是利用了鹽和沙的哪個特點？

課程基本信息

課例編號學(xué)科科學(xué)年級三學(xué)期

課題它們發(fā)生了什么變化

書名：義務(wù)教育科學(xué)書科學(xué)

教科書

出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2019年7月

學(xué)生信息

姓名學(xué)校班級學(xué)號

課后練習(xí)

回答問題：玻璃碎了以后，還是原來的物質(zhì)嗎？說說你的理由。

課程基本信息

課例編號學(xué)科科學(xué)年級三學(xué)期上

課題感受空氣

教科書書名：義務(wù)教育教科書科學(xué)三年級上冊

出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2019年7月

學(xué)生信息

姓名學(xué)校班級學(xué)號

課后練習(xí)

1.哪里有空氣？（可以多選）（）

A.空杯子里B.破頭縫兒里C.洗碗布里D.教室里

2.寫出空氣的特征：__________________________________________________________

3.物體可以分為固體、液體和氣體三種類型。石塊是固體，水是液體，空氣是氣體。

請你再寫出一些固體、液體和氣體。

固體：________________、________________、________________;

液體：?

氣體：、0

人們是怎樣區(qū)分它們的？有興趣的同學(xué)查找資料進行了解。

課程基本信息

課例編號學(xué)科科學(xué)年級三學(xué)期上

課題空氣能占據(jù)空間嗎

書名：義務(wù)教育教科書科學(xué)三年級上冊

教科書

出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2019年7月

學(xué)生信息

姓名學(xué)校班級學(xué)號

課后練習(xí)

1.紙遇水會變濕。假如把紙團粘在杯子底部，然后將杯子倒扣在水里，里面的紙團會

濕嗎？為什么？

答：

（1）會/不會濕。［畫J）

（2）這是因為：__________________________

2.小華做了一個有趣的實驗，她用瓶蓋密封很好但是去掉底部的飲料瓶罩住乒乓球豎

直壓入水中。

（1）乒乓球會處于什么位置？（）

只I

O

ABC

（2）這種現(xiàn)象說明空氣具有怎樣的特征？（）

A.乒乓球受到水的浮力B.空氣比水輕

C.乒乓球比空氣輕D.空氣占據(jù)空間

（3）如果去掉瓶蓋重做這個實驗，會看到哪種現(xiàn)象？（）

3.自備材料給家長演示并講解空氣占據(jù)空間的實驗。

課程基本信息

課例編號學(xué)科科學(xué)年級三學(xué)期上

課題壓縮空氣

書名：義務(wù)教育教科書科學(xué)三年級上冊

教科書

出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2019年7月

學(xué)生信息

姓名學(xué)校班級學(xué)號

課后練習(xí)

1.用小圓圈代表空氣微粒，圖畫表征打氣前后籃球里面發(fā)生的變科:。

OOC

打氣前打入10筒空氣打入20筒空,1

2.下列事物中應(yīng)用了壓縮空氣的是：（）可以多選

1

a

蟲1

i

國1bj

I

1

A.自行車輪胎S

W

鼠

7--

31

*■

iAJ*

1

c.充氣墊D.無i氣游泳池

課程基本信息

課例編號學(xué)科科學(xué)年級三學(xué)期上

課題空氣有質(zhì)量嗎

書名：義務(wù)教育教科書科學(xué)三年級上冊

教科書

出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2019年7月

學(xué)生信息

姓名學(xué)校班級學(xué)號

課后練習(xí)

1.下圖中能夠測量物體質(zhì)量的工具是：（）可以多選

IDG工油9

A.溫度B.電子秤C.卷尺I）.天平

計

2.下面對空氣質(zhì)量的描述正確的是：（）

A.空氣沒有質(zhì)量

B.空氣有質(zhì)量，但是很輕

C.飄散的空氣沒有質(zhì)量，把空氣裝起來并且壓縮以后才有質(zhì)量

1）.空氣的質(zhì)量很輕，無法測量

3.地球被一層厚厚的大氣圈包裹著，越往上空氣越稀薄。一個手指肚大小的地面上大

約有1千克的空氣。我們?yōu)槭裁礇]有被壓住的感覺？有興趣的同學(xué)課下查找資料繼續(xù)學(xué)習(xí)。

課程基本信息

課例編號13學(xué)科科學(xué)年級三年級學(xué)期上

課題一袋空氣的質(zhì)量是多少

教科書書名：《科學(xué)》

出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2019年7月

學(xué)生信息

姓名學(xué)校班級學(xué)號

課后練習(xí)

1.下列說法正確的是（）

A.空氣沒有質(zhì)量比一定量的空氣有一定的質(zhì)量C.空氣質(zhì)量比較輕D.空氣和棉花的

質(zhì)量相同

2.在使用自制天平測量空氣質(zhì)量的過程中，（）不適合作為測量物體。

A.小塊泡沫B.綠豆C.乒乓球D.教科書

課程基本信息

課例編號14學(xué)科科學(xué)年級三年級學(xué)期上

課題我們來做“熱氣球”

教科書書名：《科學(xué)》

出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2019年7月

學(xué)生信息

姓名學(xué)校班級學(xué)號

課后練習(xí)

北方冬天家中都會燒暖氣或者爐子取暖，請問房間中是屋頂暖和還是地面暖和，為什么？

課程基本信息

1.如果我們想讓教室的空氣流動形成風(fēng)，必不可少的條件是（）

A.蚊杳B.熱量C.紙條D.火柴

2.蚊香在模擬風(fēng)的成因中的作用是（）

A.模擬空氣B.模擬太陽的熱量C.模擬熱空氣D.為了能夠觀察到空氣流動

課程基本信息

課例編號16學(xué)科科學(xué)年級三年級學(xué)期上

課題空氣和我們的生活

教科書書名：《科學(xué)》

出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2019年7月

學(xué)生信息

姓名學(xué)校班級學(xué)號

課后練習(xí)

請用表格的方式歸類整理生活中應(yīng)用空氣特點的事物。

例如:

空氣的特點生活中的應(yīng)用類別

課程基本信息

課例編號17學(xué)科小學(xué)科學(xué)年級三年級學(xué)期上學(xué)期

課題《我們關(guān)心天氣》

教科書書名：《科學(xué)》

出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2019年7月

學(xué)生信息

姓名學(xué)校班級學(xué)號

課后練習(xí)

1.請給以下天氣現(xiàn)象分類。

晴、陰、小雨、多云、小雪、雷雨、微風(fēng)、大雨、中雨、大雪、中雪、小雪

2.天氣日歷中可以記錄以下哪些信息？（)

A降水量B紫外線指數(shù)C云量D以上全部

3.以下哪一項的說法不正確的是（）

A天氣是一個地方在某一短時間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等情況。

B研究天氣的科學(xué)家稱為氣象學(xué)家。

C高溫、大風(fēng)等天氣現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，因此不是災(zāi)害天氣。

D觀察、記錄天氣要遵循一定的順序

課程基本信息

課例編號18學(xué)科小學(xué)科學(xué)年級三學(xué)期第一學(xué)期

課題認識氣溫計

教科書書名：《科學(xué)》

出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2019年7月

學(xué)生信息

姓名學(xué)校班級學(xué)號

課后練習(xí)

1.氣iSv上是測量—的二匚具。

2.請」施及出以度計的示號汴寫在橫名戔」lo

O1_二O

t

一O

—［品

11°1

L_____2、3、_____4、—

3.請你寫出溫度計各部分名稱

[11

課程基本信息

課例編號19學(xué)科小學(xué)科學(xué)年級三年級學(xué)期第一學(xué)期

課題測量氣溫

書名：《科學(xué)》

教科書

出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2019年7月

學(xué)生信息

姓名學(xué)校班級學(xué)號

課后練習(xí)

1.一天的氣溫變化規(guī)律是（）

A先上升后下降B現(xiàn)下降后上升C清晨和傍晚氣溫較高D中午十二點氣溫

最高

2.畫氣溫柱狀圖時應(yīng)該注意什么？

3.使用氣溫計測量氣溫的順序是________________

1）保持干燥。

2）將氣溫計放在陽光不能照射且空氣通暢的地方。

3）懸掛在空氣中（大約1.5米）。

4）示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。

5）讀數(shù)時，保持視線和液柱頂端齊平。

課程基本信息

課例編號20學(xué)科小學(xué)科學(xué)年級三年級學(xué)期第一學(xué)期

課題測量氣溫

書名：《科學(xué)》

教科書

出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2019年7月

學(xué)生信息

姓名學(xué)校班級學(xué)號

課后練習(xí)

1.制作雨量器時應(yīng)該選擇透明__________

A敞口杯B直桶杯C錐形瓶

2.下面對雨星器的使用描述正確的是（）

A雨量器可以隨意放置在室外

B雨下得大時，需要用直徑大的雨量器

C拿起雨量器時要小心，以防雨水灑出

3.下面對降雨量等級敘述正確的是（）

A一場雨，雨點密集，地上積水深，因此是大雨

B判斷降雨量等級需要看24小時內(nèi)的總降雨量

C下雨了，地面卻沒有多少積水，因此是小雨。

4.制作雨量器時，找不到瓶底直筒瓶，可以怎么做？

課程基本信息

I.我們可以用（）方位來描述風(fēng)向。

A、四個B、八個C、十三個

2.用簡化的風(fēng)速等級來劃分風(fēng)速時，數(shù)字“1”表示（）,,

A無風(fēng)B微風(fēng)C大風(fēng)

3.當(dāng)風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向南方時，這時的風(fēng)向是（）。

A、東風(fēng)B、西風(fēng)C、南風(fēng)

二、連線題

二級風(fēng)舉傘步行艱

四級風(fēng)微風(fēng)吹臉面

五級風(fēng)枝搖飛紙片

六級風(fēng)帶葉小樹搖

七級風(fēng)迎風(fēng)走不便

三、簡答題

1.風(fēng)的大小可以用風(fēng)速來描述。請你用能想到的關(guān)于風(fēng)的詞語來描述不同的風(fēng)。

2.自制的風(fēng)向標(biāo)測量風(fēng)時使用方法是什么呢？

課程基本信息

課例編號22學(xué)科小學(xué)科學(xué)年級三學(xué)期第一學(xué)期

課題《觀察云》

教科書書名：《科學(xué)》

出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2019年7月

學(xué)生信息

姓名學(xué)校班級學(xué)號

課后練習(xí)

一、選擇題

1.纖細的羽毛狀云，在溫度非常低的高空/能形成，由微小的冰晶組成的是（）

A.積云B.層云C.卷云

2.天氣符號””表示的天氣是（）。

A.晴天B.陰天C.多云

3.下列圖形表示陰天的是（）。

二、簡答題

1.云和我們生活有什么關(guān)系？

課程基本信息

課例編號23學(xué)科小學(xué)科學(xué)年級三學(xué)期第一學(xué)期

課題《整理我們的天氣日歷》

教科書書名：《科學(xué)》

出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2019年7月

學(xué)生信息

姓名學(xué)校班級學(xué)號

課后練習(xí)

一、選擇題

1.下列諺語中預(yù)示即將下雨的是（）。

A.天上魚鱗斑，曬谷不用翻B.云鉤向哪方,風(fēng)由哪方來

C.云往南，水漲潭;云往西,披蓑衣

2.形成風(fēng)的直接原因是（）。

A.空氣的流動B.溫度的變化C.太陽的光照

3.“今天風(fēng)和日麗、晴空萬里?！边@句話描述的是（）

A.氣象B.天氣C.氣候

4.?'每年的7月下旬和8月上旬是北京的雨季。’’這句話描述的是（）

A.氣象B.天氣C.氣候

二、簡答題

請根據(jù)同學(xué)的統(tǒng)計情況，回答問題。

云供各種天氣狀況晴天18天;陰天2天;多云6天;其他4天

統(tǒng)討

常見的天氣晴天匚二］陰天匚二|多云匚二1其他匚二1

出現(xiàn)過哪種類型的云