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5/5Unit5UsingLanguageReading名師教學(xué)設(shè)計(jì)TeachingPlan豐城市第九中學(xué)胡怡萍TeachingMaterial:PEPSeniorEnglishBook5Unit5FirstaidUsinglanguageHeroicTeenagerReceivesAwardLearningobjectives:Bytheendofthisperiod,thestudentsareexpectedto1.learnthestructureofanewspaperreport2.understandthemajorplotsandimportantdetailsofthestory3.describethestoryintheirownwordsbyusingtransitionalwords4.showconcernforsocialhotspotsTeachingfocusanddifficulties:1.Tohelpstudentsunderstandmajorplotsandimportantdetailsofthestory2.ToguideSstodescribethestoryintheirownwords3.ToplaythestoryinEnglish4.ToencourageSstoexpresstheiropinionslogicallyandthinkindependentlyTeachingmethods:CommunicativeTeachingprocedures:StagesLearningactivitiesPurposesPre-readingWatchavideoandansweraquestionWhatdidEmmadotosavehermother?GettoknowthetaskassignedforthislessonIntroducethetopicArousetheSs’interestFast-readingReadthewholepassagetogetthemainideaThearticleisaboutateenagercalledJohnJansonwhoreceivesawardforsavingone’slifebygivingfirstaid.ObservethestructureandguesswhattypethepassageisWherecanyoumostprobablyreadthisarticle?A.InanovelB.InaguidebookC.inanewspaperCultivateSs’abilityoffindinginformationquicklyGuideSstopayattentiontoatypeofapassageCareful-readingReadtheleadUsefive“Wh-”wordstosummar
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