幼兒園大班科學(xué)《橘皮用處多》教案_第1頁
幼兒園大班科學(xué)《橘皮用處多》教案_第2頁
幼兒園大班科學(xué)《橘皮用處多》教案_第3頁
幼兒園大班科學(xué)《橘皮用處多》教案_第4頁
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幼兒園大班科學(xué)《橘皮用處多》教案設(shè)計(jì)意圖:隨著“有用的植物”的主題活動(dòng)的開展，我們發(fā)現(xiàn)，大班幼兒對(duì)周圍各種事物、現(xiàn)象的興趣和探究欲望明顯增強(qiáng)，為了讓他們感知橘子皮的用處，本活動(dòng)設(shè)計(jì)注重從幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，對(duì)橘子皮的用處進(jìn)行深入地研究，為幼兒提供豐富的材料，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)通過多種方式進(jìn)行探索、參與、嘗試?；顒?dòng)過程中，教師一改傳統(tǒng)的師生關(guān)系和傳授方式，在《新綱要》精神的指導(dǎo)下，將教師的身份隱藏起來，始終以“激趣、啟思、導(dǎo)疑”的同伴身份支持、鼓勵(lì)幼兒大膽操作，引導(dǎo)幼兒不斷地在活動(dòng)中感受橘子皮給我們帶來的方便和樂趣，讓孩子們?cè)谟螒蚧?dòng)中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)、成功的樂趣。二、活動(dòng)內(nèi)容和要求:1、了解桔子皮在生活中的多種功用。2、初步嘗試?yán)帽砀襁M(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。三、活動(dòng)過程:1、多用的桔子皮師:老師給你們猜個(gè)謎語好不好?幼:好師:謎面:小小壇子，裝滿餃子，吃掉餃子，吐出珠子，你們猜猜這是什么呀?(提醒:它是一種我們經(jīng)常吃的水果)幼:桔子師:那老師再給你們猜一個(gè):脫下紅黃衣，七八個(gè)兄弟，緊緊抱一起，酸甜各有味，大家都喜歡，這又是什么呀?幼:桔子師:對(duì)了!那你們說說桔子是怎么樣的呀?幼:圓圓的、黃顏色的┈┈師:剛才我們說了桔子的皮是毛毛糙糙的，那這毛毛糙糙的皮有沒有什么作用呢?幼:有師:那今天我們就來說說桔子皮到底有什么作用，出示表格《桔子皮的用途》2、利用表格進(jìn)行統(tǒng)計(jì)師:請(qǐng)小朋友來合計(jì)一下在玩方面，桔子皮有幾種用途?幼:回答師:請(qǐng)小朋友來合計(jì)一下在吃方面，桔子皮有幾種用途?┈┈3、玩桔子皮師:剛才我們小朋友發(fā)現(xiàn)了原來桔子皮還有那么多的好玩的地方，那接下來我就請(qǐng)們就一起去玩一玩桔子皮吧

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