第四單元100以內(nèi)數(shù)的認識（知識清單）-人教版一年級數(shù)學下冊

第四單元：100以內(nèi)數(shù)的認識（單元復習講義）人教版一年級數(shù)學下冊1、熟練掌握100以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法及數(shù)的組成。進一步理解個位、十位的意義，能熟練地進行數(shù)的大小比較。2、能夠熟練地進行100以內(nèi)加減法的運算，并解決簡單的實際問題。3、通過復習，提高學生的計算能力和思維靈活性，培養(yǎng)學生的數(shù)感。激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，增強學生的自信心。1、重點：100以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法、數(shù)的組成及大小比較。2、難點：理解數(shù)位的意義，加減法的運算及實際問題的解決。1、數(shù)數(shù)數(shù)數(shù)時，可以一個一個的數(shù)，也可以二個二個的數(shù)，五個五個的數(shù)，十個十個的數(shù)。2、認識計數(shù)單位“百”十個十個地數(shù)，數(shù)10次就是一百，10個十是一百，一（個）、十、百……都是整數(shù)的計數(shù)單位。3、計數(shù)單位“一（個）”、“十”、“百”之間的關系10個一是十，10個十是一百。每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率都是10?！纠?】判斷題，對的打√，錯的打×。（1）如果十個十個地數(shù)，十個十是一百。（）（2）如果五個五個地數(shù)，80前面一個數(shù)是79，后面一個數(shù)是81。（）（3）如果一個一個地數(shù)，從28數(shù)到39一共有13個數(shù)。（）【解題分析】（1）十個十個地數(shù)：10，20，30，40，50，60，70，80，90，100，數(shù)到第十次的時候就是100。所以如果十個十個地數(shù)，十個十是一百。該題說法正確。（2）五個五個地數(shù)，80前面一個數(shù)是75，后面一個數(shù)是85。該題說法錯誤。（3）如果一個一個地數(shù)：28，29，30，31，32，33，34，35，36，37，38，39，所以從28數(shù)到39一共有12個數(shù)。該題說法錯誤?！敬鸢浮浚?）√；（2）×；（3）×；【例2】有一盒糖果，如果十個十個地數(shù)，能數(shù)3次還多2個，這盒糖果有（）個?！窘忸}分析】十個十個地數(shù)，能數(shù)3次還多2個，說明這盒糖果的數(shù)量比3個十多2個。3個十是30，30再往后數(shù)2個數(shù)就是32，則這盒糖果有32個?！敬鸢浮?2；【練習】1、按要求寫出正確的數(shù)。（1）十個十個的往后數(shù)：23,（）,（）,（）,（）,（）。（2）一個一個的往前數(shù)：70,（）,（）,（）,（）,（）?！敬鸢浮浚?）33；43；53；63；73；（2）69；68；67；66；65；100以內(nèi)數(shù)的組成1、幾十的組成幾十是由幾個十組成的。2、幾十幾的組成幾十幾是由幾個十和幾個一組成的?！纠?】數(shù)一數(shù)，填一填。圖中的小木棒表示的數(shù)是（），它是有（）個十和（）個一合在一起組成的?！窘忸}分析】圖中5捆代表5個十，2根代表2個一，合在一起組成了52。所以是有5個十和2個一合在一起組成的?！敬鸢浮?2；5；2；1、100以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序：從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。2、100以內(nèi)數(shù)的讀寫：（1）讀數(shù)時，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾，末尾的0不讀；（2）寫數(shù)時，有幾個百就在百位上寫幾，有幾個十就在十位上寫幾，有幾個一就在個位上寫幾；哪一位上一個計數(shù)單位也沒有，就在那一位上寫0占位?！纠?】數(shù)珠子，填數(shù)字。（1）（2）寫作：（）寫作：（）讀作：（）讀作：（）【解題分析】用計數(shù)器表示一個數(shù)時，計數(shù)器各數(shù)位上的珠子數(shù)和這個數(shù)的個位，十位，百位上的數(shù)字相對應?！敬鸢浮浚?）13；十三；（2）89；八十九；【例5】如果用△表示10，用□表示1，下列（）表示的數(shù)讀作“三十六”。A、□□□△△△△△△B、△△△□□□□□□C、△△△△△△□□□□□□【解題分析】選項A有6個10，3個1，讀作六十三；選項B有3個10，6個1，讀作三十六；選項C有6個10，6個1，讀作六十六；故選B?！敬鸢浮緽；【例6】有一個兩位數(shù)，十位上的數(shù)比最大的一位數(shù)小2，個位上的數(shù)是8，那么這個數(shù)寫作（），讀作（）?！窘忸}分析】最大的一位數(shù)是9，十位上的數(shù)比最大的一位數(shù)小2，則十位上的數(shù)為9－2＝7；個位上的數(shù)是8，所以這個兩位數(shù)是78。讀數(shù)時，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾，末尾的0不讀；所以78讀作：七十八?！敬鸢浮?8；七十八；1、數(shù)的順序：《百數(shù)圖》（1）每一行后一個數(shù)都比前一個數(shù)多1；（2）每一列下一個數(shù)都比上一個數(shù)多10?！纠?】找規(guī)律，填一填?！窘忸}分析】第一組數(shù)字依次變大，后面一個數(shù)比前面一個數(shù)大1；第二組數(shù)字依次變大，后面一個數(shù)比前面一個數(shù)大5?！敬鸢浮浚?）16；18；20；21；22；23；24；（2）35；45；50；55；60；65；70；1、比較大?。?）兩位數(shù)比較大小，先看十位，十位上大的數(shù)就大；（2）當十位相同時，就比個位，個位大的數(shù)就大。2、兩個數(shù)相差很大時就用多得多，少得多。相差很小時就用多一些，少一些?！纠?】把58、23、39、67、92這些數(shù)按要求填到下面的括號里。（）＞（）＞（）＞（）＞（）【解題分析】比較兩個數(shù)的大?。喝绻粩?shù)不同，那么位數(shù)多的數(shù)就大；如果位數(shù)相同，先比較最高位，最高位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；如果最高位上的數(shù)相同，就比較下一個數(shù)位上的數(shù)。將這些數(shù)字按照從大到小的順序排列為：92＞67＞58＞39＞23?！敬鸢浮?2；67；58；39；23；【例9】想一想，□里面可以填哪些數(shù)？（1）3□＞32，□里可以填（）；（2）□5＜68，□里可以填（）?！窘忸}分析】（1）因為3□＞32，十位上的數(shù)字相同，那么3□的個位上的數(shù)字則需要大于2。因此，□里可以填3，4，5，6，7，8，9。（2）因為□5是一個兩位數(shù)，所以□里不可以填0；因為□5＜68，那么□5的十位上的數(shù)字則需要小于5，因此，□里可以填1，2，3，4，5?！敬鸢浮浚?）3，4，5，6，7，8，9；（2）1，2，3，4，5?！纠?0】農(nóng)場里有25只羊，36頭牛，89只雞。請你比一比，連一連。雞比羊多一些羊比牛多得多牛比雞少一些牛比羊少得多【解題分析】兩個數(shù)相差很大時就用多得多，少得多。相差很小時就用多一些，少一些?！窘獯稹俊揪毩暋繝敔斀衲?2歲，墩墩比爺爺小得多，那么墩墩今年可能（）歲。A、81 B、69 C、15【解題分析】已知爺爺今年72歲，墩墩比爺爺小得多。選項A：81比72大，不符合墩墩比爺爺小得多的條件。選項B：69只比72小3，不算小得多，不符合條件。選項C：15比72小很多，符合墩墩比爺爺小得多的條件。因此，選擇選項C?！敬鸢浮緾；【例11】公園里原來有80盆花，先搬走了50盆，后又搬來20盆，現(xiàn)在公園里的花比原來（）。A、少了B、多了C、一樣多【解題分析】先搬走了50盆，后又搬來20盆，因為50＞20，搬走的花比搬來的多，所以現(xiàn)在公園里的花比原來少了，答案選A?！敬鸢浮緼；【例12】一（1）班的人數(shù)是一個兩位數(shù)，比35大，比38小，一（1）班現(xiàn)在有（）人。A、34B、36C、38【解題分析】因為一（1）班的人數(shù)是一個兩位數(shù)，且比35大，比38小，而34＜35＜36＜37＜38，所以答案選B?！敬鸢浮緽；整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法的計算方法1、整十數(shù)加一位數(shù)的計算方法：幾十加幾等于幾十幾，幾加幾十等于幾十幾。2、整十數(shù)加一位數(shù)的相應減法：幾十幾減幾等于幾十，幾十幾減幾十等于幾?！纠?3】6個十加上8個一等于（），列出的算式是（）。【解題分析】整十數(shù)加一位數(shù)的計算方法：幾十加幾等于幾十幾，幾加幾十等于幾十幾。6個十表示60，8個一表示8，它們的和為：60＋8＝68，所以6個十加上8個一等于68，列出的算式是60＋8＝68?！敬鸢浮?8；60＋8＝68；【例14】在括號里填入合適的數(shù)。30＋2＝（）；60＋（）＝65；73－3＝（）；50＋9＝（）；90＋（）＝91；87－80＝（）；17－7＝（）；20＋6＝（）；【答案】32；5；70；59；1；7；10；26；1、連一連。2、看圖寫數(shù)和讀數(shù)。寫作：（）寫作：（）讀作