專題七 化學(xué)思想方法的應(yīng)用（測(cè)試）（解析版）

專題七化學(xué)思想方法的應(yīng)用（試題分值：60分測(cè)試時(shí)間：45分鐘）一、選擇題(本題包括21小題,每小題2分,共42分.每小題只有一個(gè)正確答案)1．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的是A．化學(xué)變化常伴隨能量的吸收或釋放，故有能量吸收或釋放的變化都是化學(xué)變化B．化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，因此4g氫氣和16g氧氣充分反應(yīng)，生成20g水C．單質(zhì)是由一種元素組成的，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)D．由于分子的種類不同，所以CO和的性質(zhì)一定不同【答案】C【詳解】A、化學(xué)變化常伴隨能量的吸收或釋放，但有能量吸收或釋放的變化不一定都是化學(xué)變化，如硝酸銨溶于水吸熱，氫氧化鈉固體溶于水放熱，這兩個(gè)變化中均無新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于物理變化，故錯(cuò)誤；B、化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，氫氣和氧氣點(diǎn)燃生成水，化學(xué)方程式為，參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為4：32，則4g氫氣和16g氧氣充分反應(yīng)，氫氣過量，則生成水的質(zhì)量小于20g，故錯(cuò)誤；C、單質(zhì)是由一種元素組成的，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，故正確；D、由于分子的種類不同，CO和的化學(xué)性質(zhì)一定不同，但某些物理性質(zhì)相同，如都是無色、無味的氣體，故錯(cuò)誤；故選C。2．【原創(chuàng)題】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種常用思維方法。下列推理正確的是A．由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，所以單質(zhì)只含有一種元素B．離子是帶電的微觀粒子，所以帶電的微觀粒子都是離子C．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D．碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，所以與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是碳酸鈣【答案】A【詳解】A、由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，所以單質(zhì)只含有一種元素，選項(xiàng)正確；B、帶電的微觀粒子不一定都是離子，還可能是帶正電荷的質(zhì)子或帶負(fù)電荷的電子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，比如，氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水就不是中和反應(yīng)，只有酸和堿作用，生成鹽和水，才是中和反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，但與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鈣，還可能是其它的碳酸鹽，如碳酸鈉等，還可能是活潑金屬單質(zhì)，如鋅，鐵等，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選A。3．下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)證據(jù)進(jìn)行的推理，不正確的是A．向盛有氫氧化鈉固體的燒杯中加入稀鹽酸，燒杯壁發(fā)熱，可推測(cè)中和反應(yīng)會(huì)放熱B．向硫酸銅溶液中插入鋅片，鋅片表面析出紅色固體，可推測(cè)鋅的活動(dòng)性大于銅C．在物質(zhì)燃燒的火焰上方罩干冷的燒杯，內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，可推測(cè)該物質(zhì)中含有氫元素D．向某化肥溶液中加氫氧化鈣溶液混合加熱，生成使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體，可推測(cè)該化肥中含【答案】A【詳解】A、向盛有氫氧化鈉固體的燒杯中加入稀鹽酸，燒杯壁發(fā)熱，不能說明中和反應(yīng)會(huì)放熱，因?yàn)闅溲趸c固體溶于水也會(huì)放熱，故不正確；B、向硫酸銅溶液中插入鋅片，鋅片表面析出紅色固體，即鋅能置換出硫酸銅中的銅，說明金屬活動(dòng)性鋅＞銅，故正確；C、在物質(zhì)燃燒的火焰上方罩干冷的燒杯，內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明有水生成，水是由氫元素和氧元素組成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，則可推測(cè)該物質(zhì)中含有氫元素，故正確；D、向某化肥溶液中加氧氧化鈣溶液混合加熱，生成使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體（氨氣），根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，可推測(cè)該化肥中含，故正確；故選A。4．下列分類正確的是A．生鐵、黃金、四氧化三鐵——金屬材料 B．空氣、溶液、礦石——混合物C．塑料、纖維、橡膠——合成材料 D．氨水、尿素、碳酸鉀——氮肥【答案】B【詳解】A、生鐵是鐵的合金，黃金是純金屬，均屬于金屬材料，四氧化三鐵是金屬氧化物，不屬于金屬材料，故A不符合題意；B、空氣中含有氮?dú)?、氧氣等多種物質(zhì)屬于混合物，溶液中含有溶質(zhì)和溶劑屬于混合物，礦石中含有多種礦物質(zhì)屬于混合物，故B符合題意；C、纖維分為天然纖維和合成纖維，橡膠分為天然橡膠和合成橡膠，合成纖維、合成橡膠、塑料是合成材料，故C不符合題意；D、氨水、尿素都含有氮元素屬于氮肥，碳酸鉀含有鉀元素屬于鉀肥，故D不符合題意。故選B。5．分類法是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)的一種重要方法。下列分類正確的是A．金屬元素：氟、碘、鋅B．復(fù)合肥：C．氧化物：二氧化硅、干冰、過氧化氫D．金屬材料：氧化鐵、鈦合金、鋼【答案】C【詳解】A、氟、碘都屬于非金屬元素，鋅屬于金屬元素，故分類錯(cuò)誤；B、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥；中含有氮元素和磷元素，屬于復(fù)合肥；KNO3中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥，故分類錯(cuò)誤；C、二氧化硅是由硅元素和氧元素組成的化合物，干冰是固體二氧化碳，是由碳元素和氧元素組成的化合物，過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的化合物，三者均屬于氧化物，故分類正確；D、氧化鐵屬于金屬氧化物，不屬于金屬材料；鈦合金、鋼都是合金，都屬于金屬材料，故分類錯(cuò)誤。故選C。6．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。下列物質(zhì)分類正確的是A．金屬材料：鈦、生鐵、磁鐵礦 B．單質(zhì)：液氧、鋼鐵、石墨C．氧化物：冰水混合物、干冰、氧化銅 D．混合物：稀鹽酸、活性炭、金剛石【答案】C【詳解】A、金屬材料包括純金屬以及它們的合金，則鈦、生鐵屬于金屬材料，而磁鐵礦由多種物質(zhì)組成，屬于混合物，故選項(xiàng)分類不正確；B、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，則液氧、石墨屬于單質(zhì)，而鋼鐵是鐵碳的合金，屬于混合物，故選項(xiàng)分類不正確；C、氧化物是由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，則冰水混合物（只含有水一種物質(zhì)）、干冰（固態(tài)的二氧化碳）、氧化銅都屬于氧化物，故選項(xiàng)分類正確；D、混合物是由多種物質(zhì)組成，則稀鹽酸、活性炭屬于混合物，而金剛石中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選項(xiàng)分類不正確。故選C。7．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列模型正確的是A．化學(xué)反應(yīng)分類 B．物質(zhì)的分類C．空氣的成分 D．可加熱儀器分類【答案】A【詳解】A.氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，化合反應(yīng)是兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，有些反應(yīng)既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)，如硫與氧氣的反應(yīng)，有些反應(yīng)是氧化反應(yīng)不是化合反應(yīng)，如蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，也有些反應(yīng)是化合反應(yīng)但不是氧化反應(yīng)，如二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，兩種反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，模型正確，符合題意；B.物質(zhì)根據(jù)組成物質(zhì)種類的多少分為純凈物和混合物，兩者屬于并列關(guān)系，模型錯(cuò)誤，不符合題意；C.氮?dú)饧s占空氣體積分?jǐn)?shù)的，氧氣約占空氣體積分?jǐn)?shù)的，其他成分約占空氣體積分?jǐn)?shù)的，模型錯(cuò)誤，不符合題意；D.間接加熱的儀器：燒杯、燒瓶、錐形瓶，直接加熱的儀器：蒸發(fā)皿、燃燒匙、試管，模型錯(cuò)誤，不符合題意；故選：A。8．【新考法】教材素材題建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列化學(xué)模型不正確的是A．空氣成分示意圖 B．地殼中元素含量C．燃燒的條件 D．物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)【答案】A【詳解】A、空氣的成分按體積計(jì)算：氮?dú)?8%、氧氣21%、其他成分1%，符合題意；B、地殼中元素含量由高到低依次是：O、Si、Al、Fe、其他，不符合題意；C、燃燒的條件：可燃物，與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，不符合題意；D、從宏觀角度看，物質(zhì)是由元素組成的，從微觀角度看，分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，如水由水分子構(gòu)成，鐵由鐵原子構(gòu)成，氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，不符合題意。故選A。9．下列對(duì)于化學(xué)知識(shí)的歸納總結(jié)完全正確的是A．微粒觀B．變化觀①2Fe、H2SO4、O2中“2”均表示原子個(gè)數(shù)②H2、H2O2、H2O都是由分子構(gòu)成的③金剛石、石墨、C60都是由碳原子構(gòu)成的①鑒別羊毛和蠶絲用灼燒聞氣味的方法②稀有氣體通電發(fā)光屬于物理變化③氫氧化鈉潮解屬于物理變化C．分類觀D．守恒觀①合成橡膠、合成纖維、塑料屬于合成材料②消石灰、苛性鈉、純堿都屬于堿③鐵元素屬于微量元素，缺鐵易導(dǎo)致貧血①甲烷燃燒前后元素種類及質(zhì)量都不變②實(shí)驗(yàn)室煉鐵原理中，CO結(jié)合的氧原子數(shù)等于Fe2O3失去的氧原子數(shù)A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】A、①②正確，都是由分子構(gòu)成的，③錯(cuò)誤，A不符合題意；B、羊毛和蠶絲主要成分均是蛋白質(zhì)，灼燒聞氣味不可鑒別羊毛和蠶絲，①錯(cuò)誤，稀有氣體通電發(fā)光屬于物理變化，②正確，氫氧化鈉是吸收空氣中的水，屬于物理變化，③正確，B不符合題意；C、合成橡膠、合成纖維、塑料屬于有機(jī)合成材料，①正確，消石灰是氫氧化鈣，苛性鈉是氫氧化鈉，都屬于堿，純堿是碳酸鈉，屬于鹽，②錯(cuò)誤，鐵元素屬于微量元素，缺鐵易導(dǎo)致貧血，③正確，C不符合題意；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，甲烷燃燒前后元素種類及質(zhì)量都不變，①正確，一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為，CO結(jié)合的氧原子數(shù)等于氧化鐵失去的氧原子數(shù)，②正確，D符合題意。故選D。10．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)初中化學(xué)的常用方法。下列說法中正確的有①能使紫色石蕊溶液變紅，所以顯酸性②向溶液中加入溶質(zhì)后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能會(huì)變大，則析出晶體后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定會(huì)變小③和中含有金屬離子，屬于鹽，則所有的鹽中都含有金屬離子④能與堿溶液反應(yīng)，所以也能與堿溶液反應(yīng)⑤濃鹽酸試劑瓶敞口久置后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，濃硫酸試劑瓶敞口久置后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也變小A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)【答案】A【詳解】①能使紫色石蕊溶液變紅，是因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色，而本身不顯酸性，故錯(cuò)誤；②向溶液中加入溶質(zhì)后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能會(huì)變大，但是析出晶體后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定會(huì)變小，如飽和溶液恒溫蒸發(fā)溶劑時(shí)會(huì)析出溶質(zhì)，仍為該溫度下的飽和溶液，此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故錯(cuò)誤；③和中含有金屬離子，屬于鹽，但并不是所有鹽中都含有金屬離子，如硝酸銨，故錯(cuò)誤；④能與堿溶液反應(yīng)，不能與堿溶液反應(yīng)，故錯(cuò)誤；⑤濃鹽酸具有揮發(fā)性，試劑瓶敞口久置后，不斷揮發(fā)出溶質(zhì)，溶質(zhì)質(zhì)量減小，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，濃硫酸具有吸水性，試劑瓶敞口久置后，會(huì)吸收空氣中的水，溶劑增多，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也變小，故正確；只有1個(gè)正確；故選A。11．【新考法】教材素材題對(duì)比實(shí)驗(yàn)和控制變量都是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁．探究呼出氣體中氧氣含量變化B．探究空氣是燃燒的條件之一C．探究不同催化劑的催化效果D．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律A．A B．B C．C D．D【答案】A【詳解】A、燃燒需要氧氣，燃著的木條在空氣中能繼續(xù)燃燒，將燃著的木條伸入呼出氣體中，通過觀察木條燃燒情況，可以探究呼出氣體中氧氣含量變化，A選項(xiàng)正確；B、探究空氣是燃燒的條件之一，需要控制除空氣外的其他條件相同，此實(shí)驗(yàn)中使用了紅磷和白磷兩種著火點(diǎn)不同的物質(zhì)，變量不唯一，不能有效探究空氣是燃燒條件之一，該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中過氧化氫溶液體積相同，催化劑質(zhì)量相同，但是催化劑種類不同（分別為二氧化錳和氧化鐵粉末），H2O2溶液的濃度也不同（分別為3%和6%），變量不唯一，不能探究不同催化劑的催化效果，該實(shí)驗(yàn)?zāi)懿贿_(dá)到目的，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，在敞口裝置中，生成的二氧化碳?xì)怏w會(huì)逸散到空氣中，使天平兩端質(zhì)量不相等，無法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。12．根據(jù)以下“鐵釘生銹實(shí)驗(yàn)”的設(shè)計(jì)，得出的結(jié)論不正確的是A．對(duì)比甲、乙，說明鐵生銹一定要有氧氣參加 B．對(duì)比乙、丙，說明鐵生銹一定要有氧氣參加C．對(duì)比甲、丙，說明鐵生銹一定要有水參加 D．對(duì)比丙、丁，說明鐵在水面附近生銹的速率較快【答案】A【詳解】A、甲乙實(shí)驗(yàn)變量不唯一，故對(duì)比甲、乙，不能說明鐵生銹一定要有氧氣參加，A錯(cuò)誤；B、對(duì)比乙、丙，乙中鐵釘不生銹，丙中鐵釘生銹，說明鐵生銹一定要有氧氣參加，B正確；C、對(duì)比甲、丙，甲中鐵釘不生銹，丙中鐵釘生銹，說明鐵生銹一定要有水參加，C正確；D、對(duì)比丙、丁，丙丁中鐵釘均生銹，但丙中水面附近生銹的速率較快，說明鐵在水面附近生銹的速率較快，D正確。故選A。13．【新考法】教材素材拓展為比較二氧化錳與氧化銅的催化效果，按圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)傾斜錐形瓶使過氧化氫溶液與催化劑接觸，瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如圖2所示。下列說法錯(cuò)誤的?A．該反應(yīng)中二氧化錳的催化效果比氧化銅好B．化學(xué)反應(yīng)速率與催化劑的種類有關(guān)C．可通過對(duì)比圖2中的a、c點(diǎn)來比較兩種催化劑的效果D．實(shí)驗(yàn)后兩瓶中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量不同【答案】D【詳解】A、由圖可知，相同時(shí)間時(shí)，加入二氧化錳的實(shí)驗(yàn)氣壓更大，則收集收集的氣體較多，反應(yīng)較快，故該反應(yīng)中二氧化錳的催化效果比氧化銅好，該選項(xiàng)說法正確；B、由圖可知，加入的催化劑不同，反應(yīng)速率不同，則說明化學(xué)反應(yīng)速率與催化劑的種類有關(guān)，該選項(xiàng)說法正確；C、對(duì)比a、c可知，氣壓相同時(shí)，表示生成的氣體的質(zhì)量相同，二氧化錳所需時(shí)間較短，則說明反應(yīng)較快，該選項(xiàng)說法正確；D、由圖可知，最終氣壓相同，則說明收集的氧氣的質(zhì)量相同，且催化劑只能改變反應(yīng)速率，不能改變生成物質(zhì)量，該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選D。14．“宏微結(jié)合”是化學(xué)學(xué)科獨(dú)特的認(rèn)識(shí)視角。對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋正確的是A．水結(jié)冰后體積變大——水分子體積變大B．液氧和氧氣的顏色不同——構(gòu)成它們的分子種類不同C．稀鹽酸、稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似——溶液中都含有氫離子D．夏天汽車輪胎爆炸——分子的種類發(fā)生改變【答案】C【詳解】A、水結(jié)冰后，水分子大小不變，改變的是分子間的間隔，故A錯(cuò)誤；B、液氧和氧氣都是由氧分子構(gòu)成的，故B錯(cuò)誤；C、稀鹽酸、稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸己邢嗤腍+，故C正確；D、夏天汽車輪胎發(fā)生爆炸，是因?yàn)闇囟壬?，輪胎?nèi)氣體分子間的間隔增大，導(dǎo)致壓強(qiáng)增大，氣體分子種類沒有改變，故D錯(cuò)誤。故選：C。15．“宏微結(jié)合”是化學(xué)學(xué)科的重要思想之一、下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是選項(xiàng)宏觀事實(shí)微觀解釋A隨著海拔升高，食品密封包裝袋會(huì)鼓起包裝袋內(nèi)的氣體分子變大B碳酸分解生成水和二氧化碳化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類發(fā)生改變C氧氣和液氧都能支持燃燒同種分子化學(xué)性質(zhì)相同D氯化鈉溶液能導(dǎo)電溶液中存在可自由移動(dòng)的離子A．A B．B C．C D．D【答案】A【詳解】A、隨著海拔升高，食品密封包裝袋會(huì)鼓起，是因?yàn)橥饨鐨鈮簻p小，包裝袋內(nèi)氣體分子間的間隔變大，而不是氣體分子本身變大，該選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；B、碳酸分解生成水和二氧化碳，，反應(yīng)前是碳酸分子，反應(yīng)后變成水分子和二氧化碳分子，化學(xué)反應(yīng)前后分子種類發(fā)生改變，該選項(xiàng)解釋正確；C、氧氣和液氧都由氧分子構(gòu)成，同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，所以都能支持燃燒，該選項(xiàng)解釋正確；D、氯化鈉在溶液中能電離出鈉離子和氯離子，這些離子可自由移動(dòng)，所以氯化鈉溶液能導(dǎo)電，該選項(xiàng)解釋正確。故選A。16．形成化學(xué)觀念，發(fā)展科學(xué)思維。下列推理正確的是A．微粒觀：陽(yáng)離子是帶正電的粒子，則帶正電的粒子一定是陽(yáng)離子B．分類觀：堿溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿溶液C．性質(zhì)觀：一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成不同D．轉(zhuǎn)化觀：分解反應(yīng)的生成物有多種，所以有多種生成物的一定是分解反應(yīng)【答案】C【詳解】A、帶正電的粒子不一定是陽(yáng)離子，例如質(zhì)子帶正電，但它不是陽(yáng)離子，該推理錯(cuò)誤；B、能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性，但不一定是堿溶液，例如碳酸鈉溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅，但碳酸鈉屬于鹽，該推理錯(cuò)誤；C、一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同，該推理正確；D、有多種生成物的反應(yīng)不一定是分解反應(yīng)，例如石蠟燃燒生成二氧化碳和水等多種物質(zhì)，但該反應(yīng)的反應(yīng)物是石蠟和氧氣兩種，不符合分解反應(yīng)“一變多”的特征，不是分解反應(yīng)，該推理錯(cuò)誤。故選C。17．化學(xué)觀念和科學(xué)思維是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容。下列有關(guān)認(rèn)識(shí)正確的是A．分類觀念：澄清石灰水、液氧都屬于混合物B．宏微結(jié)合：水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成不同C．守恒思想：某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成CO2和H2O，則該物質(zhì)中一定含C、H、O三種元素D．證據(jù)推理：同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同一種元素【答案】B【詳解】A、澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物，液氧只由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，說法錯(cuò)誤，不符合題意；B、水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成不同，水由水分子構(gòu)成，過氧化氫由過氧化氫分子構(gòu)成，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，說法正確，符合題意；C、某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成和，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物氧氣中含有氧元素，生成物二氧化碳、水中含有碳元素、氫元素和氧元素，由此可得該物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素，說法錯(cuò)誤，不符合題意；D、同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，但具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定屬于同一種元素，如和Ne的質(zhì)子數(shù)都為10，但它們不屬于同種元素，說法錯(cuò)誤，不符合題意。故選：B。18．“宏觀一微觀一符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法，下圖是二氧化碳和水在某納米催化劑表面發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。相關(guān)說法正確的是A．原子的種類和數(shù)目在反應(yīng)前后發(fā)生變化 B．參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1：1C．催化劑的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后發(fā)生變化 D．生成物的化學(xué)式是CH3OH【答案】D【詳解】A.原子的種類和數(shù)目在反應(yīng)前后不變，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO2+4H2O2CH3OH+3O2，則參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1：2，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.催化劑的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知，生成物的化學(xué)式是CH3OH，此選項(xiàng)正確。故選D。19．將一定質(zhì)量的鐵碳合金粉末在足量的氧氣中完全燃燒。反應(yīng)后固體質(zhì)量增加30.0%，該合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為A．91.0% B．94.1% C．70.0% D．72.4%【答案】B【詳解】設(shè)鐵碳合金的總質(zhì)量為m，其中鐵的質(zhì)量為x，碳的質(zhì)量為m-x；，根據(jù)化學(xué)方程式可知，每168g的鐵生成232g的四氧化三鐵，即每168g的鐵增加64g的質(zhì)量，因此，對(duì)于xg鐵，生成四氧化三鐵的質(zhì)量為，即增加了，碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，不會(huì)增加固體的質(zhì)量；反應(yīng)后固體質(zhì)量增加30.0%，所以反應(yīng)后固體質(zhì)量增加：x≈0.941m該合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為：。故選：B。20．【新考法】新實(shí)驗(yàn)裝置在探究乙醇的元素組成時(shí)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如圖1裝置（裝置氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到曲線如圖2、圖3。根據(jù)圖示，以下分析不正確的是A．以上裝置可以判斷乙醇是否含有氧元素B．乙醇含有碳元素C．乙醇含有氫元素D．乙醇燃燒生成和水【答案】A【詳解】A、該實(shí)驗(yàn)中，通過CO2傳感器測(cè)定二氧化碳濃度變化，濕度傳感器測(cè)定相對(duì)濕度變化，能確定乙醇燃燒生成了二氧化碳（CO2）和水（H2O）。但僅根據(jù)生成二氧化碳和水，只能確定乙醇中一定含碳、氫兩種元素，因?yàn)檠鯕猓∣2）參與了反應(yīng)，無法確定乙醇中是否含氧元素，需要通過定量計(jì)算才能判斷，選項(xiàng)A不正確；B、從圖2中可知，二氧化碳濃度隨反應(yīng)時(shí)間增加而升高，說明乙醇燃燒生成了二氧化碳。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，氧氣只含氧元素，可推出乙醇中含有碳元素，選項(xiàng)B正確；C、圖3中相對(duì)濕度隨反應(yīng)時(shí)間增加而升高，說明乙醇燃燒生成了水。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，氧氣只含氧元素，可推斷出乙醇中含有氫元素，選項(xiàng)C正確；D、由圖2可知，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，二氧化碳濃度增大。由圖3可知，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，相對(duì)濕度增大。因此可推斷乙醇燃燒生成了二氧化碳和水，選項(xiàng)D正確。故選A。21．我國(guó)首個(gè)城鎮(zhèn)天然氣摻氫綜合科技實(shí)驗(yàn)平臺(tái)在深圳投用，能有效降低碳排放。某摻氫天然氣（假設(shè)該混合氣體中僅含和），混合氣體充分燃燒后生成和的質(zhì)量比為；則混合氣體中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（保留整數(shù)）。A．40％ B．30％ C．20％ D．10％【答案】A【詳解】CH4和H2的混合氣體充分燃燒后生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為11﹕18，設(shè)二氧化碳和水的質(zhì)量分別為11m、18m，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類和質(zhì)量不變，混合氣體中碳元素的質(zhì)量=生成物二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=，混合氣體中氫元素的質(zhì)量=生成物水中氫元素的質(zhì)量=，原混合氣體中只含有碳元素和氫元素，則混合氣體中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；故選A。二、填空題(本題4小題，每空1分，共18分)22．（2分）構(gòu)建模型是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)的科學(xué)方法，原子結(jié)構(gòu)模型發(fā)展歷經(jīng)多個(gè)階段。(1)盧瑟福通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，原子中帶正電荷部分的體積很小，但幾乎占有全部質(zhì)量，電子在原子核外運(yùn)動(dòng)，據(jù)此提出的原子模型為。（填序號(hào)）(2)玻爾提出電子分層排布的原子模型。某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，若最外層電子數(shù)；則原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)?！敬鸢浮?1)③(2)9【詳解】（1）盧瑟福通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，原子中帶正電荷部分的體積很小，但幾乎占有全部質(zhì)量，電子在原子核外運(yùn)動(dòng)，據(jù)此提出的原子模型為③；（2）在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故y=2+7=9。23．（5分）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。(1)如圖1所示，a、b是兩種微觀粒子的結(jié)構(gòu)模型示意圖，這兩種微粒屬于不同元素的根本原因是。(2)如圖2所示，①～④是四種物質(zhì)的微觀模型圖，其中可以表示單質(zhì)的是(填序號(hào))。(3)如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：①圖a為某原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中m的值為，該元素的原子的化學(xué)性質(zhì)與(選填字母)的化學(xué)性質(zhì)相似。②圖b和圖c表示的兩種元素所形成化合物的化學(xué)式為。【答案】(1)質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))不同(2)①②(3)16b【詳解】（1）元素是具有相同質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）的一類原子的總稱，圖1兩種微粒屬于不同元素的根本原因是質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同。（2）單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物。根據(jù)圖像，①中只含這一種原子，屬于單質(zhì)；②中只含這一種分子，由一種元素組成，屬于單質(zhì)；③中只含這一種分子，由兩種元素組成，不屬于單質(zhì)；④中含有鈉離子、氯離子，由兩種元素組成，不屬于單質(zhì)。故填：①②。（3）①該圖為原子結(jié)構(gòu)示意圖，m的數(shù)值為2+8+6=16；一般來說，微粒的最外層電子數(shù)相等，化學(xué)性質(zhì)相似。a的最外層電子數(shù)為6，b、c、d、e的最外層電子數(shù)分別是6、8、8、8，因此a原子的元素的化學(xué)性質(zhì)與b的化學(xué)性質(zhì)相似。②圖b和圖c表示的兩種元素分別為氧元素和鎂元素，形成的化合物為氧化鎂，化學(xué)式：MgO。24．（6分）“宏觀-微觀-符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問題。(1)圖1中，打開彈簧夾觀察到右側(cè)試管中的現(xiàn)象為，該實(shí)驗(yàn)中，酚酞的作用是。結(jié)合圖2，該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是。(2)圖3是某反應(yīng)的微觀示意圖：參加反應(yīng)的和與反應(yīng)生成的三種粒子個(gè)數(shù)比為；請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式?！?/p>