玉林教資面試題及答案

玉林教資面試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識C.鞏固知識D.運(yùn)用知識2.最早提出“教學(xué)相長”教育主張的著作是（）A.《學(xué)記》B.《論語》C.《孟子》D.《荀子》3.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）A.生存B.情境C.學(xué)生D.教材4.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)的記憶力水平，主要屬于（）A.創(chuàng)造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力5.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾6.教師通過展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行示范試驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.發(fā)現(xiàn)法7.我國最早采用班級授課制是在（）A.1862年B.1901年C.1911年D.1949年8.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.教師的教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)9.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化10.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.勻速D.無規(guī)律二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于教育心理學(xué)研究范疇的有（）A.學(xué)生學(xué)習(xí)的心理規(guī)律B.教師教學(xué)的心理規(guī)律C.學(xué)生的心理健康D.教育與社會(huì)的關(guān)系2.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性3.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議4.教學(xué)方法選擇的依據(jù)主要有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生的實(shí)際情況D.教師自身的素養(yǎng)5.以下屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實(shí)際鍛煉法6.下列屬于元認(rèn)知策略的有（）A.計(jì)劃策略B.監(jiān)視策略C.調(diào)節(jié)策略D.組織策略7.教師的教育機(jī)智主要表現(xiàn)在（）A.因勢利導(dǎo)B.隨機(jī)應(yīng)變C.對癥下藥D.掌握教育時(shí)機(jī)和分寸8.良好的班集體具有的教育作用有（）A.有利于形成學(xué)生的群體意識B.有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力C.有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力D.有利于統(tǒng)一塑造學(xué)生的個(gè)性9.我國教育目的的基本精神包括（）A.強(qiáng)調(diào)教育為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)B.要求學(xué)生在德智體美勞等方面全面發(fā)展C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展D.注重提高全民族素質(zhì)10.問題解決的過程包括（）A.發(fā)現(xiàn)問題B.理解問題C.提出假設(shè)D.檢驗(yàn)假設(shè)三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。（）2.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）3.教學(xué)就是教師講、學(xué)生聽的這樣一種信息傳輸過程。（）4.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實(shí)施順序是知、情、意、行。（）5.注意是一種獨(dú)立的心理過程。（）6.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）7.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）8.班級授課制的最大缺點(diǎn)在于不利于因材施教。（）9.心理健康就是沒有心理疾病。（）10.定勢對問題解決總是起積極作用。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。2.簡述激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法。答：創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。3.簡述教師的職業(yè)素養(yǎng)。答：道德素養(yǎng)，包括愛國守法、愛崗敬業(yè)等；知識素養(yǎng)，涵蓋學(xué)科知識、教育科學(xué)知識等；能力素養(yǎng)，如教學(xué)能力、組織管理能力等；心理素養(yǎng)，要保持積極心態(tài)等。4.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長檔案；組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。答：營造寬松氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑；設(shè)置開放性問題，引導(dǎo)多角度思考；開展小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)思維碰撞；提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在做中學(xué)，激發(fā)創(chuàng)新靈感。2.談?wù)勅绾渭訌?qiáng)家校合作促進(jìn)學(xué)生成長。答：定期召開家長會(huì)，保持信息溝通；建立家長微信群等平臺，及時(shí)交流學(xué)生情況；開展家長學(xué)?；顒?dòng)，提升家長教育能力；組織家長參與學(xué)校活動(dòng)，共同關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。3.論述在教學(xué)中如何運(yùn)用因材施教原則。答：深入了解學(xué)生特點(diǎn)和個(gè)性差異；根據(jù)學(xué)生實(shí)際調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容；采用多樣化教學(xué)方法，滿足不同學(xué)生需求；針對個(gè)體進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展。4.討論如何提升教師的課堂管理能力。答：明確課堂規(guī)則并嚴(yán)格執(zhí)行；關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理問題行為；運(yùn)用積極的激勵(lì)手段；合理安排教學(xué)流程和節(jié)奏；不斷反思總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)管理方法。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.A3.C4.B5.D6.B7.A8.D9.A10.A二、多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABCD3.ABCD