班級(jí)紀(jì)律管理角色管理制度VIP

班級(jí)紀(jì)律管理角色管理制度一、總則（一）目的為了營(yíng)造良好的班級(jí)秩序，確保教學(xué)活動(dòng)的順利開展，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自律意識(shí)，特制定本班級(jí)紀(jì)律管理角色管理制度。（二）適用范圍本制度適用于[具體班級(jí)名稱]全體學(xué)生。（三）基本原則1.公平公正原則：對(duì)所有學(xué)生一視同仁，在紀(jì)律管理角色的選拔、考核等方面嚴(yán)格按照既定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，不偏袒、不歧視任何學(xué)生。2.民主參與原則：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)紀(jì)律管理，通過民主選舉、民主監(jiān)督等方式，讓學(xué)生成為班級(jí)紀(jì)律管理的主體。3.教育引導(dǎo)原則：紀(jì)律管理的目的不僅是約束學(xué)生行為，更重要的是通過教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要性，自覺遵守紀(jì)律。二、班級(jí)紀(jì)律管理角色設(shè)置（一）班長(zhǎng)1.全面負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理工作，包括考勤記錄、班級(jí)活動(dòng)組織等。2.協(xié)調(diào)班級(jí)各紀(jì)律管理角色之間的工作，及時(shí)向班主任反饋班級(jí)紀(jì)律情況。3.帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。（二）紀(jì)律委員1.協(xié)助班長(zhǎng)制定和完善班級(jí)紀(jì)律規(guī)章制度，并監(jiān)督執(zhí)行。2.負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)同學(xué)的日常行為進(jìn)行檢查和記錄，對(duì)違反紀(jì)律的行為及時(shí)進(jìn)行制止和糾正。3.定期組織班級(jí)紀(jì)律教育活動(dòng)，提高同學(xué)們的紀(jì)律意識(shí)。（三）學(xué)習(xí)委員1.關(guān)注班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向老師反饋同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問題。2.組織學(xué)習(xí)小組、學(xué)習(xí)交流活動(dòng)等，促進(jìn)班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。3.協(xié)助老師做好課堂紀(jì)律管理，提醒同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極參與課堂互動(dòng)。（四）小組長(zhǎng)1.以小組為單位，負(fù)責(zé)本小組同學(xué)的紀(jì)律管理。2.督促小組成員按時(shí)完成作業(yè)、遵守課堂紀(jì)律等，對(duì)小組成員的違紀(jì)行為及時(shí)進(jìn)行提醒和報(bào)告。3.組織小組內(nèi)的紀(jì)律教育活動(dòng)，增強(qiáng)小組凝聚力和紀(jì)律性。三、班級(jí)紀(jì)律管理角色選拔（一）選拔條件1.品德良好，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。2.以身作則，能夠自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。3.具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力，能夠勝任相應(yīng)的紀(jì)律管理工作。（二）選拔流程1.個(gè)人自薦或他人推薦：學(xué)生可根據(jù)自身情況，向班主任自薦擔(dān)任班級(jí)紀(jì)律管理角色；也可由其他同學(xué)、老師推薦合適的人選。2.競(jìng)選演講：自薦或被推薦的學(xué)生需在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行競(jìng)選演講，闡述自己對(duì)所競(jìng)選角色的認(rèn)識(shí)、工作設(shè)想以及自身優(yōu)勢(shì)等。3.民主投票：全班同學(xué)對(duì)競(jìng)選者進(jìn)行無記名投票，根據(jù)投票結(jié)果確定初步人選。4.班主任審核：班主任對(duì)初步人選進(jìn)行審核，綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、日常表現(xiàn)等因素，最終確定班級(jí)紀(jì)律管理角色名單。四、班級(jí)紀(jì)律管理角色職責(zé)與工作要求（一）班長(zhǎng)1.職責(zé)每天提前到校，檢查班級(jí)出勤情況，及時(shí)記錄遲到、早退、曠課學(xué)生名單，并向班主任匯報(bào)。組織召開班級(jí)例會(huì)，總結(jié)前一天班級(jí)情況，安排當(dāng)天班級(jí)工作。協(xié)調(diào)班級(jí)各方面工作，如與其他班級(jí)干部溝通、與任課老師聯(lián)系等，確保班級(jí)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)的策劃與組織，如主題班會(huì)、文體活動(dòng)等，提高班級(jí)凝聚力。關(guān)注班級(jí)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決同學(xué)之間的矛盾和問題，維護(hù)班級(jí)和諧穩(wěn)定。2.工作要求認(rèn)真履行班長(zhǎng)職責(zé)，積極主動(dòng)開展工作，不得推諉、敷衍。對(duì)待同學(xué)要熱情、耐心，關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，及時(shí)為同學(xué)提供幫助。嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度，以身作則，為同學(xué)們樹立榜樣。定期向班主任匯報(bào)班級(jí)工作情況，及時(shí)反饋班級(jí)中出現(xiàn)的問題和困難，尋求解決方案。（二）紀(jì)律委員1.職責(zé)協(xié)助班長(zhǎng)制定班級(jí)紀(jì)律公約，并監(jiān)督同學(xué)們遵守。每天對(duì)班級(jí)同學(xué)的課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為及時(shí)制止，并做好記錄。定期對(duì)班級(jí)紀(jì)律情況進(jìn)行總結(jié)分析，針對(duì)存在的問題提出改進(jìn)措施和建議。組織開展紀(jì)律教育活動(dòng)，如紀(jì)律主題班會(huì)、紀(jì)律知識(shí)競(jìng)賽等，增強(qiáng)同學(xué)們的紀(jì)律意識(shí)。配合學(xué)校紀(jì)律檢查部門的工作，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校有關(guān)紀(jì)律方面的要求和通知。2.工作要求嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)紀(jì)律檢查制度，做到公平、公正、公開，不徇私情。對(duì)違紀(jì)行為要及時(shí)制止和糾正，態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，但不得與同學(xué)發(fā)生沖突。認(rèn)真做好紀(jì)律檢查記錄，記錄要詳細(xì)、準(zhǔn)確，每周將記錄情況匯總后向班長(zhǎng)和班主任匯報(bào)。積極參與班級(jí)紀(jì)律管理工作的討論和決策，為班級(jí)紀(jì)律建設(shè)出謀劃策。（三）學(xué)習(xí)委員1.職責(zé)了解班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，收集同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的問題和建議，并及時(shí)向老師反饋。組織學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)成立學(xué)習(xí)小組，幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。負(fù)責(zé)與各科任課老師溝通，及時(shí)了解教學(xué)進(jìn)度和作業(yè)布置情況，并傳達(dá)給同學(xué)們。協(xié)助老師做好課堂教學(xué)管理工作，如準(zhǔn)備教學(xué)用品、組織課堂討論等。組織開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，如學(xué)習(xí)方法講座、優(yōu)秀作業(yè)展示等，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。2.工作要求關(guān)心班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，積極主動(dòng)為同學(xué)們提供學(xué)習(xí)幫助，不得歧視學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)。認(rèn)真履行與任課老師的溝通協(xié)調(diào)職責(zé)，確保信息傳遞準(zhǔn)確及時(shí)。組織學(xué)習(xí)活動(dòng)要注重實(shí)效，根據(jù)同學(xué)們的實(shí)際需求和學(xué)習(xí)情況制定合理的活動(dòng)計(jì)劃。自身要勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，在學(xué)習(xí)方面起到模范帶頭作用。（四）小組長(zhǎng)1.職責(zé)組織本小組同學(xué)按時(shí)參加課堂學(xué)習(xí)、課間活動(dòng)、自習(xí)等，確保小組成員遵守紀(jì)律。督促小組成員按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)未完成作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行提醒和幫助。協(xié)助老師維持課堂紀(jì)律，如提醒小組成員認(rèn)真聽講、積極回答問題等。關(guān)注小組成員的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決小組成員之間的問題和矛盾。定期組織小組內(nèi)的紀(jì)律教育活動(dòng)，如小組討論、自我反思等，增強(qiáng)小組紀(jì)律性。2.工作要求認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好小組紀(jì)律管理工作，積極引導(dǎo)小組成員遵守紀(jì)律，共同進(jìn)步。與小組成員保持良好的溝通和關(guān)系，關(guān)心愛護(hù)每一位成員，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。對(duì)小組成員的違紀(jì)行為要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，幫助其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正。定期向班長(zhǎng)和班主任匯報(bào)本小組的紀(jì)律情況和學(xué)習(xí)情況，積極配合班級(jí)整體管理工作。五、班級(jí)紀(jì)律管理角色考核（一）考核周期每月進(jìn)行一次考核，學(xué)期末進(jìn)行綜合評(píng)定。（二）考核內(nèi)容1.工作表現(xiàn)：包括是否認(rèn)真履行職責(zé)、工作態(tài)度是否積極主動(dòng)、工作任務(wù)完成情況等。2.紀(jì)律遵守情況：自身是否嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度。3.同學(xué)評(píng)價(jià)：通過問卷調(diào)查、同學(xué)投票等方式，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)紀(jì)律管理角色工作的滿意度。（三）考核方式1.自評(píng)：班級(jí)紀(jì)律管理角色每月對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)自評(píng)，填寫自評(píng)表，內(nèi)容包括工作成績(jī)、存在問題及改進(jìn)措施等。2.互評(píng)：班級(jí)同學(xué)對(duì)各紀(jì)律管理角色進(jìn)行互評(píng)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括工作表現(xiàn)、紀(jì)律遵守情況、對(duì)班級(jí)紀(jì)律管理的貢獻(xiàn)等?；ピu(píng)可采用無記名投票或填寫評(píng)價(jià)問卷的方式進(jìn)行。3.班主任評(píng)價(jià)：班主任根據(jù)平時(shí)對(duì)班級(jí)紀(jì)律管理角色的觀察和了解，對(duì)其工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為考核的重要依據(jù)。（四）考核結(jié)果應(yīng)用1.表彰獎(jiǎng)勵(lì)：根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)紀(jì)律管理角色進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)榮譽(yù)證書、給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等。2.調(diào)整崗位：對(duì)考核不合格的班級(jí)紀(jì)律管理角色，班主任將與其進(jìn)行談話，分析原因，提出改進(jìn)要求。如連續(xù)兩個(gè)月考核不合格，將視情況調(diào)整其崗位。3.納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)：班級(jí)紀(jì)律管理角色的考核結(jié)果將納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、推薦參加學(xué)校各類活動(dòng)的重要參考依據(jù)。六、班級(jí)紀(jì)律管理角色培訓(xùn)（一）培訓(xùn)目的提高班級(jí)紀(jì)律管理角色的工作能力和綜合素質(zhì)，使其更好地履行職責(zé)，提升班級(jí)紀(jì)律管理水平。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.班級(jí)紀(jì)律管理知識(shí)：包括學(xué)校規(guī)章制度、班級(jí)紀(jì)律公約、紀(jì)律管理方法與技巧等。2.溝通技巧：如何與同學(xué)、老師進(jìn)行有效的溝通，處理好人際關(guān)系。3.組織協(xié)調(diào)能力：學(xué)習(xí)如何組織班級(jí)活動(dòng)、協(xié)調(diào)各方資源，提高組織管理能力。4.自我管理能力：培養(yǎng)自律意識(shí)，提高自我約束能力，以身作則。（三）培訓(xùn)方式1.定期培訓(xùn)：每月組織一次班級(jí)紀(jì)律管理角色培訓(xùn)，邀請(qǐng)班主任或有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行授課。2.經(jīng)驗(yàn)交流：