一年級(jí)小學(xué)生讀書感言6則_第1頁(yè)
一年級(jí)小學(xué)生讀書感言6則_第2頁(yè)
一年級(jí)小學(xué)生讀書感言6則_第3頁(yè)
一年級(jí)小學(xué)生讀書感言6則_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)可編輯修改精選全文完整版一年級(jí)小學(xué)生讀書感言6則一年級(jí)小學(xué)生讀書感言6則

導(dǎo)語:一年級(jí)的小朋友剛剛開始學(xué)習(xí)漢字拼音,屬于閱讀啟蒙階段,可以閱讀一些兒童繪本故事,培養(yǎng)他們閱讀的興趣。以下是本店鋪給大家整理的一年級(jí)小學(xué)生讀書感言6則,一起來看看吧。

一年級(jí)小學(xué)生讀書感言1

今天我讀了一篇文章,名叫《巨人的花園》。巨人因?yàn)椴蛔尯⒆釉诨▓@玩,所以趕走孩子,砌起圍墻,使得花園里天天狂風(fēng)大作。雪花飛舞,沒有春天,讓巨人感到苦惱。這篇文章告訴我:快樂應(yīng)當(dāng)與他人分享,不要拒絕他人,這樣會(huì)使得朋友之間不團(tuán)結(jié),所以我們有快樂時(shí)應(yīng)該懂得與他人分享,不但自己會(huì)快樂,別人也會(huì)快樂!

一年級(jí)小學(xué)生讀書感言2

今天我看了一篇童話故事,這個(gè)故事的題目叫《魚兄弟》,這個(gè)作文講魚弟弟太天真了,竟然輕意相信野鳥的謊話,最后魚弟弟被野鳥吃掉了,相對(duì)而言,魚哥哥就機(jī)靈多了,它善于觀察,懂得分辨事物的真假,其實(shí),聰明的魚哥哥早就識(shí)破野鳥的詭計(jì),最終野鳥被魚哥哥淹死了,為親愛的魚弟弟報(bào)仇了。我們要向聰明的魚哥哥學(xué)習(xí),不能輕意相信別人的話。記得有一次我在玩電腦游戲,這個(gè)游戲就是考察觀察力,這個(gè)游戲就是大家來找茬,在我玩這個(gè)游戲的時(shí)候常常找不到,還有我在做一起作業(yè)的時(shí)候,“興趣餅干”由于我不善于觀察,所以常常輸,看來的觀察力需要加強(qiáng),分辨力也需要加強(qiáng)。

一年級(jí)小學(xué)生讀書感言3

今天,媽媽給我講了一個(gè)故事,故事的名字叫《高爾基的童年》,我聽完這個(gè)故事后,被故事中高爾基讀書時(shí)那種專心、認(rèn)真的態(tài)度所吸引。

他讀書的時(shí)候很專心,把世界上的一切都忘記了。

聽到這里,我不由得想起了自己以前讀書時(shí)的態(tài)度。

每次爸爸媽媽給我買回什么新書或借到一本書,我特別高興,總是很快的就把它看完了。

我雖然愛看書,但是從書里學(xué)到的知識(shí)卻很少,為什么呢?自己和高爾基比比,只是看看書中的熱鬧,從來沒有認(rèn)真的思考過,所以看完后就都忘了。

媽媽說,高爾基之所以能成為世界文豪,是與他認(rèn)真專心讀書的精神是分不開的。

所以我覺得高爾基教育了我,不管做什么事情都要有認(rèn)真的態(tài)度。

粗心大意造成的失敗我是深有體會(huì)的。

記得我在上學(xué)期參加奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí),成績(jī)不是特別好,原因就是粗心,考試題我都會(huì),就是粗心。

今天我要甩掉它,我要和認(rèn)真交朋友,不管做什么事都要認(rèn)真!就像高爾基說的“粗心乃失敗的根源,認(rèn)真是成功之秘訣!”

一年級(jí)小學(xué)生讀書感言4

班里的圖書角開張了,我借的第一本書名叫《巫貓之國(guó)》,這本書可有趣了。

有一個(gè)古老的傳說,在一個(gè)古老的森林里有一個(gè)棲居在蝸牛背上的神秘部落。有一天,這個(gè)部落突然就消失了。青蛙長(zhǎng)腳、老鼠尤里、鸚鵡小黑、探險(xiǎn)家老K一起出發(fā)去尋找這個(gè)消失的部落。一路上驚險(xiǎn)萬分,他們先后遇到了吃人蝙蝠、飛天水母、巨型植物等,還通過了漩渦,克服了種種困難,終于進(jìn)入巫貓之國(guó)。傳說中已經(jīng)消失的國(guó)家,原來還存在著。

讀了這本書,我得到的收獲是:不管別人說的是什么,都不要盲目的去相信,要自己親自去觀察一下,去尋找一下,去動(dòng)手做一下,只有這樣你才知道是不是真的像別人說的這樣。

一年級(jí)小學(xué)生讀書感言5

我利用暑期時(shí)間又看了一遍《格林童話》,卻得到了與以前不同的感受。也許,有些人會(huì)認(rèn)為童話很幼稚,純屬虛構(gòu),但我卻覺得童話里面也富有哲理。以前我看這本書,只看故事情節(jié),卻忽略了它的寓意。而現(xiàn)在再次看這本書,我有了深刻的體會(huì):做人要善良。

善,這個(gè)字眼對(duì)我們來說并不陌生。它是一種傳統(tǒng)美德、是心靈美的體現(xiàn)、是來自靈魂深處的東西。生活中常常會(huì)看到這樣的景象:在公交車上,有人毫不猶豫地讓座;在商店里,有人把多找的零錢義無返顧地還給營(yíng)業(yè)員;在街頭,有人會(huì)伸出援手,把兜里的錢或多或少投進(jìn)乞丐求討施舍的碗里等等,其實(shí),這些都是善的表現(xiàn)。

一年級(jí)小學(xué)生讀書感言6

讀書對(duì)于我們來說是一種樂趣,我們能夠從書中汲取到許多的知識(shí).讀一本好書,就有如發(fā)現(xiàn)了一顆

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論