教師職稱(chēng)評(píng)定個(gè)人業(yè)績(jī)范文 第1篇_第1頁(yè)
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教師職稱(chēng)評(píng)定個(gè)人業(yè)績(jī)范文第1篇xxx女,本人xx年畢業(yè)于xxx范學(xué)校。xxx年取得本科學(xué)歷,xx年取得小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)?,F(xiàn)為xx骨干教師,語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,是xxx“百名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”及優(yōu)秀班主任、基礎(chǔ)教育先進(jìn)工作者和繼續(xù)教育先進(jìn)個(gè)人。二十多年來(lái)?yè)?dān)任班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作。班主任工作做了xx年,2008年任現(xiàn)職以來(lái)多年擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班班主任和語(yǔ)文教學(xué),還多次到邊遠(yuǎn)山區(qū)輪教。"甘為春蠶葉絲盡,愿化紅燭照人寰"。這是本人多年來(lái)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫(xiě)照。"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切"本人用這一句話(huà)作為終身的教育理念,扎實(shí)工作,勤奮學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。讓青青流逝在三尺講臺(tái),讓歲月寫(xiě)下了自己的足跡。在此,本人將任現(xiàn)職以來(lái)的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:一、思想政治本人熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵紀(jì)守法。全面貫徹黨的教育方針,熱愛(ài)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行一個(gè)教師教書(shū)育人的職責(zé)。有良好的師德師風(fēng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),始終做到不忘初心、牢記使命,愛(ài)崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致。堅(jiān)持傾心教育,關(guān)愛(ài)學(xué)生,為人師表,維護(hù)教師的良好形象。二、專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作方面(一)育人工作“培育桃李滿(mǎn)天下,造就棟梁建中華”教書(shū)育人是一門(mén)塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。二十多年的班主任工作生涯,讓我摸索出獨(dú)特有效的管理方法。教書(shū)育人,必須以人為本,圍繞“以德樹(shù)人”為目標(biāo)。要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才,教師的教育要圍繞德育工作來(lái)開(kāi)展,“以德為先”。本人的班主任工作始終貫穿這一理念,一直把德育工作放在首位。我特別重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,讓學(xué)生樹(shù)立起正確的、科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。每個(gè)教師都肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重責(zé)任,應(yīng)該將專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教學(xué)與德育工作有機(jī)的、完美地結(jié)合起來(lái),積極利用課堂上一切有利時(shí)機(jī)讓學(xué)生接受思想品德教育。其次經(jīng)常開(kāi)展經(jīng)典誦讀"書(shū)香進(jìn)校園"的活動(dòng),讓學(xué)生多參加象“奮進(jìn)新時(shí)代,爭(zhēng)做追夢(mèng)人”“進(jìn)入新時(shí)代,改革開(kāi)新篇”這樣的愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng);多讀《中華美德賢文》《小學(xué)生成長(zhǎng)必讀系列》等書(shū)。加強(qiáng)班級(jí)文化的建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。每個(gè)學(xué)期開(kāi)始,對(duì)教室進(jìn)行精心的布置,把學(xué)習(xí)園地、文化墻、黑板報(bào)、安全角等陣地進(jìn)行美化。力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮教育功能,營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)活潑,潔凈素雅,健康文明,催人奮進(jìn)的良好的育人氛圍。使學(xué)生沉浸在教師創(chuàng)造的審美情景里,受到美的感染和熏陶。良好的班風(fēng)就在這美的熏陶中形成。所帶班級(jí)多次被評(píng)為“文明班”“先進(jìn)班”,學(xué)生經(jīng)常獲得“文明之星”的稱(chēng)號(hào)。本人也多次被評(píng)為德育教育先進(jìn)工作者。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”這是我教書(shū)育人的座右銘。班級(jí)的管理需要投入的是愛(ài)心,而不僅僅是汗水。教師要把學(xué)生當(dāng)孩子,班級(jí)當(dāng)家庭,愛(ài)心當(dāng)甘泉。一片丹心經(jīng)營(yíng)著這個(gè)特殊的“家”。在2020年接任六年級(jí)的班主任,這是個(gè)全校公認(rèn)的“差班”,老師們都不愿接教這樣的一個(gè)班級(jí)。為了能把這個(gè)班帶好,使他們健康成長(zhǎng),本人先對(duì)學(xué)生耐心地進(jìn)行思想教育,深入家訪(fǎng)。了解了他們的家庭狀況。興趣愛(ài)好,多與他們談心,鼓勵(lì)他們敞開(kāi)心扉,說(shuō)實(shí)話(huà),吐真言,增強(qiáng)了他們對(duì)老師的信任感,為他們樂(lè)于接受教育打下了基礎(chǔ)。通過(guò)家訪(fǎng)了解到像xx這類(lèi)的留守兒童共有25人,大部分學(xué)生都是留守兒童,單親家庭有8個(gè),其中三個(gè)是孤兒。這部分學(xué)生長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母,親情的缺失,爺爺奶奶對(duì)他們管教不嚴(yán),造成生活習(xí)慣差,意志薄弱,才導(dǎo)致他們成為一個(gè)個(gè)問(wèn)題學(xué)生。轉(zhuǎn)化這些問(wèn)題學(xué)生是班級(jí)管理的重頭戲。在班級(jí)管理中,我對(duì)優(yōu)等生寵愛(ài)有加的同時(shí),對(duì)后進(jìn)生也要細(xì)心關(guān)愛(ài),用愛(ài)打造出一把把開(kāi)啟他們的“金鑰匙”。力爭(zhēng)一把鑰匙開(kāi)一把鎖。那就是對(duì)待后進(jìn)生要像母親對(duì)待體弱多病的嬰兒一樣,加倍呵護(hù)。母親的愛(ài)是啟迪心扉的鑰匙,他們最需要的也是這把鑰匙。班上的xxx,她上課遲到,學(xué)習(xí)不專(zhuān)心,作業(yè)不完成,臟兮兮的一個(gè)人誰(shuí)也不愛(ài)搭理,性格也很孤僻。一天放學(xué)后走進(jìn)她家,她自己一個(gè)人在角落里搭起一個(gè)簡(jiǎn)陋的灶,在那煮東西,里面只有一點(diǎn)白粥,而她被濃煙嗆得眼淚直流,用手一擦就變成一個(gè)大花貓,看到這里,我哽咽得說(shuō)不出話(huà)來(lái),情不自禁地?fù)硭霊眩瑢?duì)她說(shuō):“走,到老師家里吃?!焙髞?lái)才知道,她是一個(gè)名孤女。爸爸生病死后,家里欠下了許多債,和她相依為命的媽媽帶著弟弟改嫁了,她徹底地被命運(yùn)拋棄了,她只能靠好心人接濟(jì)過(guò)日子。?。《嗝纯蓱z的孩子?。拇?,我就特別地關(guān)照她。有好吃的,送給她;頭發(fā)、衣服臟了,幫她洗;衣服破了幫她補(bǔ);利用課余時(shí)間給她補(bǔ)落下的功課,鼓勵(lì)她要和命運(yùn)作斗爭(zhēng),自強(qiáng)不息,奮勇向上。通過(guò)半年的努力,xxx那顆冰涼的心變得充滿(mǎn)陽(yáng)光,臉上的笑容也多了起來(lái)。還清楚地記得,在xx年去山區(qū)xx小學(xué)支教的那個(gè)學(xué)期,班里的一個(gè)叫xxx的學(xué)生,開(kāi)學(xué)才一個(gè)多月就打算輟學(xué)。為了不讓一個(gè)孩子輟學(xué),不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),山路的崎嶇,阻擋不住我去家訪(fǎng)的腳步。原來(lái)xx同學(xué)的父母和哥哥姐姐他們都去廣東打工了,平時(shí)只有他自己一個(gè)人在家。學(xué)校距離家里足足有五公里路,并且都是崎嶇不平的山間小路,那個(gè)小村子的學(xué)生都是帶著早飯步行一個(gè)多小時(shí)的路到學(xué)校,然后午餐就是在學(xué)校用帶去的早飯就著白開(kāi)水吃的。xx沒(méi)有了家人的照顧和管教,便滋生了放棄上學(xué)的念頭。后來(lái)在我多次與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通,翻山越嶺耐心的教育說(shuō)服下,并承諾讓他午餐和老師一起吃。他終于又重返學(xué)校,對(duì)于老師的特別關(guān)心和照顧,xx同學(xué)更懂得珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)了。對(duì)于這樣或那樣的問(wèn)題學(xué)生,總是處處關(guān)心幫助他們,教育他們父母養(yǎng)育不易,要學(xué)會(huì)尊重孝順?biāo)麄儭Mㄟ^(guò)耐心的教育和對(duì)家長(zhǎng)長(zhǎng)期的雙邊互動(dòng),收到了明顯的效果??傊胱鲆粋€(gè)優(yōu)秀的教師,一個(gè)出色的班主任就要細(xì)心地了解學(xué)生,真心地賞識(shí)學(xué)生,寬容心對(duì)待犯錯(cuò)的學(xué)生,用心關(guān)愛(ài),情暖其心。研究表明“愛(ài)是教育的靈魂”教師只有將濃濃的愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生,這些“花朵”就如同沐浴陽(yáng)光雨露,健康成長(zhǎng)。通過(guò)長(zhǎng)期的不懈努力,我的班主任工作做得越來(lái)越出色了,深受學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的歡迎。有的學(xué)生干脆叫我“老師媽媽”,這就是對(duì)我工作最大的肯定吧!也是一位教師最大的滿(mǎn)足吧?。ǘ┙虒W(xué)工作本人自參加工作以來(lái)便把全身心都投入到教育教學(xué)工作當(dāng)中去。有著扎實(shí)的教學(xué)基本功和專(zhuān)業(yè)的理論水平,并能把新的教學(xué)理念滲透到課堂教學(xué)中來(lái)。二十多年的語(yǔ)文教學(xué)工作中形成了自己一套獨(dú)特的教學(xué)方法。每年擔(dān)任語(yǔ)文、英語(yǔ)、品德等學(xué)科教學(xué)700節(jié)以上,聽(tīng)課達(dá)到38節(jié)以上。教學(xué)中能因材施教和刻苦鉆研,能認(rèn)真深入備課、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),具有極強(qiáng)的駕馭課堂的能力。能積極探索,勇于改革,大膽創(chuàng)新。善于創(chuàng)造性地選擇與組織教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程;課堂教學(xué)具有明顯的靈活性、開(kāi)放性、綜合性、實(shí)踐性的特點(diǎn)。把以人為本的教育思想融入教學(xué)過(guò)程中,循循善誘的教誨,親切的講述,像甘霖,像雨露滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田。教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持"六認(rèn)真",重難點(diǎn)突出,語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,課堂氣氛活躍,教學(xué)能力強(qiáng),教學(xué)方法靈活多樣。在教學(xué)實(shí)踐中積極進(jìn)取,勇于開(kāi)拓,善于對(duì)教材內(nèi)容優(yōu)化整合,對(duì)教學(xué)方法探索實(shí)踐,對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教。同時(shí)注重素質(zhì)教育,著重把知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力。把"寓教于樂(lè)"、"潛移默化"等融入教學(xué)實(shí)踐中,讓課堂形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。任現(xiàn)職以來(lái),本人大多數(shù)擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文和班主任。一直以來(lái)勤勉教學(xué),更新理念。在教學(xué)工作中每個(gè)環(huán)節(jié)都力求精益求精。備課從備學(xué)生、備教材、備重點(diǎn)、備難點(diǎn),以及備課堂教學(xué)中的各個(gè)突發(fā)因素,只有對(duì)學(xué)生熟悉,對(duì)教材有深刻的分析理解,才能在運(yùn)用起來(lái)的時(shí)候得心應(yīng)手;輔導(dǎo)從輔優(yōu)生、輔差生到重點(diǎn)輔"邊緣"學(xué)生。教學(xué)過(guò)程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,改進(jìn)教學(xué)方法,以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析能力,解決問(wèn)題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教。使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)得到發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高。在我的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中,我特別重視語(yǔ)文科的情感因素和審美因素,追求智育和情育、美育的和諧統(tǒng)一。課堂上對(duì)師生角色與傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行互換,重視學(xué)生能力的培養(yǎng),向課堂40分鐘要質(zhì)量。設(shè)法讓課堂成為學(xué)生的舞臺(tái),把主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生,讓學(xué)生成了課堂的主人。還善于創(chuàng)造輕松民主的課堂氣氛,在合作探究時(shí)和學(xué)生與朋友的身份進(jìn)行探討,這樣師生關(guān)系更加和諧,學(xué)生在歡樂(lè)中樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、勤學(xué),學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性得到了充分發(fā)揮。長(zhǎng)期以來(lái)形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,使課堂教學(xué)個(gè)性化,不流于形式,讓課堂煥發(fā)出別樣的活力。學(xué)風(fēng)就是在這樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教學(xué)環(huán)境中建立起來(lái),濃厚的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游。獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格也讓教學(xué)成效卓著,讓我成為新圩鎮(zhèn)骨干教師和教學(xué)改革的典范。三、課外實(shí)踐活動(dòng)及教學(xué)科研方面為了更好地實(shí)施素質(zhì)教育和深化教學(xué)改革,每個(gè)學(xué)期都按要求舉行各項(xiàng)課外實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校或班級(jí)舉行了文明禮儀、安全、健康等方面的知識(shí)講座;開(kāi)設(shè)書(shū)法興趣班、美術(shù)興趣班、舞蹈興趣班等課程;少先隊(duì)入隊(duì)儀式,元旦文藝匯演、校運(yùn)會(huì)、“學(xué)雷鋒活動(dòng)”“六一”游園活動(dòng)等重大節(jié)日少先隊(duì)活動(dòng);防溺水、防地震、防火災(zāi)與預(yù)防食物中毒等各種安全演練。積極開(kāi)展“百年追夢(mèng),全面小康”“傳承中華文化,共筑精神家園”等愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展各方面的活動(dòng),活躍了學(xué)生的身心健康,收到了很好的效果。任現(xiàn)職以來(lái),我始終把教研放在最重要的位置,把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。努力提高自己的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),能把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢(shì),理解語(yǔ)文學(xué)科新課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的集體備課活動(dòng),每與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專(zhuān)題。主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)、片級(jí)公開(kāi)課和示范課的教學(xué)。每期在語(yǔ)文學(xué)科教研組內(nèi),至少上公開(kāi)課或示范課1節(jié);2015年5月在鎮(zhèn)組織的的小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)研討活動(dòng)做了《閱讀復(fù)習(xí)知識(shí)梳理》專(zhuān)題講座,效果良好;2019年3月參加鎮(zhèn)基本功比賽《動(dòng)物兒歌》獲得良好的效果。在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,我及時(shí)總結(jié)自己的得失,堅(jiān)持每年至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。(可不舉論文出來(lái))四、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)?!币o學(xué)生一杯水,自己要有一桶水。為此,我勇于探索,銳意進(jìn)取,堅(jiān)持繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。xx年函授取得本科學(xué)歷,我自身的文化素質(zhì)得到了很大的提升。積極參加課題研究《提高xxx》,使我對(duì)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和理解,增強(qiáng)了課堂教學(xué)的有效性。xxx年參加國(guó)培計(jì)劃:中西部項(xiàng)目和幼師國(guó)培項(xiàng)目培訓(xùn)。同時(shí)每年還參加了《廣西發(fā)展新機(jī)遇》《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)》《學(xué)習(xí)十九大精神》等供需科目的學(xué)習(xí)與考試,各種教學(xué)技能都得到了提高,真正做到與時(shí)俱進(jìn)。認(rèn)真閱讀《新課堂文化建設(shè)》《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》《社會(huì)主義核心價(jià)值觀與師德修養(yǎng)》《中小學(xué)教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)以及多媒體的應(yīng)用》等繼續(xù)教育書(shū)籍,通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),我的業(yè)務(wù)水平與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到了完善。我在平時(shí)的工作中不斷虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,多去聽(tīng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課,做好聽(tīng)課記錄和評(píng)課記錄,博采眾家之長(zhǎng),補(bǔ)自家之短。不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和課堂改革的書(shū)籍,一直探索鉆研教學(xué)大綱。積極參加科研活動(dòng),近幾年都參加了縣級(jí)的、鎮(zhèn)級(jí)的六年級(jí)畢業(yè)研討會(huì),從中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)和復(fù)習(xí)方法。還積極參加并主持學(xué)校的校本研究,使自己的教育教學(xué)理念得到進(jìn)一步提高。為了讓自己的語(yǔ)文素養(yǎng)得到更大的提高,我還積極參加美文誦讀、經(jīng)典誦讀等朗讀比賽;語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)比賽;新課標(biāo)知識(shí)競(jìng)賽;“平凡師愛(ài),魅力師魂”師德征文比賽等,每次都取得好的名次。還把自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)成了論文《掏盡丹心育桃李》《開(kāi)啟后進(jìn)生“金鑰匙”--愛(ài)》;課堂教學(xué)方法和理念寫(xiě)成《激趣,提高課堂的良策》《如何進(jìn)行閱讀復(fù)習(xí)》等多篇論文。生命不息,學(xué)無(wú)止境。我將會(huì)在以后的工作中不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,爭(zhēng)取做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處?。五、教學(xué)成果一路艱辛一路歌,一分耕耘一分收獲。xx年度教學(xué)成績(jī)顯著,榮獲市級(jí)教學(xué)一等獎(jiǎng);xxx所任教的六(1)班語(yǔ)文在教學(xué)調(diào)研抽測(cè)中成績(jī)顯著,榮獲欽州市一等獎(jiǎng);xx年度所任教的六年級(jí)在初考中成績(jī)卓著,學(xué)生總折分93.5,平均分91.2,優(yōu)秀率100%,全鎮(zhèn)排名第一,榮獲欽州市教學(xué)成績(jī)一等獎(jiǎng)。xxx年秋期教學(xué)成績(jī)顯著榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng),在xx年也迎來(lái)了從教十六年來(lái)最大的榮譽(yù):由于扎根農(nóng)村,工作積極,成績(jī)顯著,被xx縣人力資源和社會(huì)保障局、教育局特授予xx年"百名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師"的稱(chēng)號(hào)。xx教育局并作為典型以"將閃光的青春獻(xiàn)給山村學(xué)校--記xx,xx年'百名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師'xx丷"為題,在xx教育網(wǎng)和xx家園網(wǎng)發(fā)表與表彰。xx電視臺(tái)還對(duì)我的優(yōu)秀事跡進(jìn)行采訪(fǎng),讓我談?wù)劧嗄甑陌嗉?jí)管理工作、如何進(jìn)行教學(xué)科研、如何輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等各方面工作經(jīng)驗(yàn)。并在xx年教師節(jié)特別節(jié)目中以"典型的優(yōu)秀教師"為題,在xx縣新聞中進(jìn)行報(bào)道。一下子我就成了教育界的"名人",面對(duì)如此殊榮,看著新聞畫(huà)面中的自己,除了感到高興與自豪的同時(shí),覺(jué)得身上的擔(dān)子更重了。我知道榮譽(yù)只能代表著過(guò)去,今后怎樣才能無(wú)愧于人民賦予自己的榮譽(yù)呢?我暗下決心,未來(lái)的征途上,將以一名優(yōu)秀的人民教師的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不懈地努力著,奉獻(xiàn)著。恪守著自己的誓言。讓青春揮灑下更多的雨露芬芳,滋潤(rùn)著孩子的茁壯成長(zhǎng);讓青春綻放出最美的火花,燦爛著孩子們前進(jìn)的道路。下面是我任現(xiàn)職以來(lái)所取得的成績(jī)和榮譽(yù):(可附上取得的榮譽(yù))六、培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師“一枝獨(dú)秀不是春,萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”本人在扎實(shí)做好教育教學(xué)工作的同時(shí)還積極培育指導(dǎo)在職青年教師。主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)。在教學(xué)中“手拉手”“一幫一”的形式,積極扶持青年教師的成長(zhǎng),毫不保留。首先指導(dǎo)青年教師從熟悉教材、如何備課、寫(xiě)教案、上課,掌握課堂教學(xué)的技巧以及課堂的管理;然后指導(dǎo)他們?nèi)绾巫ズ冒囡L(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè);悉心指導(dǎo)他們上好研究課,公開(kāi)課;讓他們熟練掌握先進(jìn)的

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