陜西省榆林市小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)奧數(shù)系列8-5-1操作與策略_第1頁
陜西省榆林市小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)奧數(shù)系列8-5-1操作與策略_第2頁
陜西省榆林市小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)奧數(shù)系列8-5-1操作與策略_第3頁
陜西省榆林市小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)奧數(shù)系列8-5-1操作與策略_第4頁
陜西省榆林市小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)奧數(shù)系列8-5-1操作與策略_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、陜西省榆林市小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)奧數(shù)系列8-5-1操作與策略姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_ 親愛的同學(xué),經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們一定學(xué)到不少知識(shí),今天就讓我們大顯身手吧!一、 (共26題;共110分)1. (5分) (2011廣州模擬) 一個(gè)四位數(shù),它的第一個(gè)數(shù)字等于這個(gè)數(shù)中數(shù)字0的個(gè)數(shù),第二個(gè)數(shù)字表示這個(gè)數(shù)中數(shù)字1的個(gè)數(shù),第三個(gè)數(shù)字表示這個(gè)數(shù)中數(shù)字2的個(gè)數(shù),第四個(gè)數(shù)字等于這個(gè)數(shù)中數(shù)字3的個(gè)數(shù),求出這個(gè)四位數(shù)2. (1分) (2019陸豐) 甲、乙、丙三人共有圖書195本,甲拿15本給乙,乙拿20本給丙,丙拿30本給甲,則此時(shí)甲、乙、丙手中的圖書一樣多,那么原來甲有_本圖書 3. (5分) 一個(gè)最普通的

2、火柴游戲就是兩人一起玩,先置若干根火柴于桌上,兩人輪流取,每次所取的數(shù)目可先做一些限制,規(guī)定取走最后一根火柴者獲勝。(1) 規(guī)則一:若限制每次所取的火柴數(shù)目最少1根,最多3根,則如何制勝?例如:桌面上有n15根火柴,甲、乙兩人輪流取,甲先取,則甲應(yīng)如何取才能制勝?(2) 規(guī)則二:限制每次所取的火柴數(shù)目為1至4根,則如何制勝?(3) 規(guī)則三:限制每次所取的火柴數(shù)目不是連續(xù)的數(shù),而是一些不連續(xù)的數(shù),如1、3、7,則又該如何制勝?(4) 規(guī)則四:限制每次所取的火柴數(shù)是1或4(一個(gè)奇數(shù),一個(gè)偶數(shù))4. (1分) 先找規(guī)律,填好幻方,使下面幻方中豎的、橫的、斜的3個(gè)數(shù)的和都是18然后按從上到下,從左到右

3、的順序,填寫結(jié)果. _5. (5分) 有7袋鹽,其中6袋每袋500g,另外1袋不是500g,且不知道比500g重還是輕,你能用天平稱出來嗎? 6. (5分) 有3袋糖果,其中兩袋每袋1千克,另一袋不是1千克,但不知道比1千克重還是輕,你能用天平找出來嗎?寫出簡要過程。 7. (5分) 四名同學(xué)參加區(qū)里圍棋比賽,每兩名選手都要比賽一局,規(guī)則規(guī)定勝一局得 分,平一局得 分,負(fù)一局得 分如果每個(gè)人最后得的總分都不相同,且第一名不是全勝,那么最多有幾局平局? 8. (5分) 對(duì)一個(gè)自然數(shù)作如下操作:如果是偶數(shù)則除以2;如果是奇數(shù)則加1. 如此進(jìn)行直到為1操作停止. 求經(jīng)過9次操作變?yōu)?的數(shù)有多少個(gè)?

4、9. (5分) 三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是72,這三個(gè)自然數(shù)分別是多少? 如果是三個(gè)連續(xù)的偶數(shù),這三個(gè)數(shù)又是多少?10. (5分) 將自然數(shù)1、2、3、4、5依次重復(fù)寫下去,得到多位數(shù)1234512345組成一個(gè)1888位數(shù),這個(gè)數(shù)是否含有因數(shù)3?是不是2的倍數(shù)?11. (5分) (2011廣州模擬) 將13000的整數(shù)按照下表的方式排列用一長方形框出九個(gè)數(shù),要使九個(gè)數(shù)的和等于(1)1997(2)2160(3)2142能否辦到?若辦不到,簡單說明理由若辦得到,寫出正方框里的最大數(shù)和最小數(shù)12. (1分) (丟番圖是古希臘數(shù)學(xué)家,被譽(yù)為“代數(shù)學(xué)之父”。而丟番圖的墓碑,就包含了一個(gè)很有趣的數(shù)學(xué) 問題)以

5、下就是丟番圖的墓碑原文,同學(xué)們能從其中看出丟番圖一共活了多少歲嗎? 上帝給予的童年占六分之一,又過十二分之一,兩頰長胡,再過七分之一,點(diǎn)燃起結(jié)婚的蠟燭。五年之后天賜貴子,可憐遲到的寧馨兒,享年僅及其父之半,便進(jìn)入冰冷的墓。悲傷只有用數(shù)論的研究去彌補(bǔ),又過四年,他也走完了人生的旅途。13. (5分) 在長為100m的筆直馬路一側(cè)站了12人,不管他們?cè)鯓诱荆辽儆袃扇说木嚯x小于10m這是為什么呢? 14. (5分) (2018安徽模擬) 甲、乙兩人玩抽撲克牌游戲,現(xiàn)有牌面上數(shù)字為19的撲克牌各若干張,甲、乙兩人分別從中抽出5張,然后計(jì)算5張撲克牌上數(shù)字的乘積,最后發(fā)現(xiàn)乘積一樣,都為1764,并且甲

6、抽的撲克數(shù)字之和比乙抽的撲克數(shù)字之和大4,那么甲、乙撲克數(shù)字之和分別為_。 15. (5分) 小朋友,你聽過“田忌賽馬”的故事嗎?田忌是怎樣贏了齊王的?16. (5分) 有11根火柴,兩人輪流從中拿取,每次至少取1根先取者第一次取得數(shù)目不限(但不能全部取走),以后每人取得數(shù)目不得超過另一人上次取得數(shù)目的2倍規(guī)定取得最后一根者為勝先取者的獲勝策略是什么? 17. (5分) (2018安徽模擬) 5支籃球隊(duì)進(jìn)行循環(huán)賽,即每兩隊(duì)之間都要賽一場,勝者得2分,輸者得0分,打平各得1分,比賽結(jié)果是各隊(duì)得分都不相同。已知第一名的隊(duì)沒打平過;第二名的隊(duì)沒有輸過;第四名的隊(duì)沒有勝過,則全部比賽共打平了多少場?

7、18. (1分) 有兩根木棒(如下圖),長分別是44厘米和56厘米要把它們截成同樣長的小棒,不能剩余,每根小棒最長是_厘米?19. (5分) 一個(gè)八位數(shù),它的個(gè)位上的數(shù)字是6,十位上的數(shù)字是3,任意相鄰三個(gè)數(shù)字之和都是15,這個(gè)八位數(shù)是多少? 20. (5分) 三個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是54,這三個(gè)偶數(shù)分別是多少? 21. (5分) 某小學(xué)進(jìn)行班級(jí)乒乓球比賽,比賽規(guī)則是三局兩勝下面是四(1)班的出場次序,如果四(2)班想獲勝,應(yīng)該怎樣安排自己隊(duì)員的出場次序?場次四(1)班四(2)班本場獲勝者第一場高水平第二場低水平第三場中等水平22. (5分) (2020六上深圳期末) 李叔叔準(zhǔn)備把10萬元存入銀行,

8、定期兩年,現(xiàn)有兩種存款方案: 方案一:直接存兩年定期,年利率2.75。方案二:先存一年定期,到期后把本金和利息取出后再存一年定期,年利率是2.5。按哪種方案存款更合算?23. (1分) 一個(gè)數(shù)它的個(gè)位上數(shù)字比十位上的數(shù)字大3,這個(gè)數(shù)_、_、_、_。 24. (5分) 小明回到家后,發(fā)現(xiàn)家里燈關(guān)著,他連續(xù)按了19下開關(guān)。你知道現(xiàn)在燈是亮著的還是滅著的嗎? 25. (5分) 有一堆火柴,甲先乙后輪流每次取走13根取完全部火柴后,如果甲取得火柴總數(shù)是偶數(shù),那么甲獲勝,否則乙獲勝試分析這堆火柴的根數(shù)在111根時(shí),誰將獲 26. (5分) (2019三上江干期末) 花韻旅行社接待了一個(gè)22人姐妹旅行團(tuán),到達(dá)后入住酒店,酒店有4人間和6人間兩種房間供選擇。 (1) 如果每間房都住滿,可以怎樣訂房? (2) 正值酒店搞活動(dòng),定一間6人間返現(xiàn)金25元,定一間4人間返現(xiàn)金20元,在每間房都住滿的情況下,怎樣訂房返現(xiàn)金最多? 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 (共26題;共110分)1-1、2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論