四川省岳池縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué) 第一章章末總結(jié)(無(wú)答案)新人教A版必修3(通用)_第1頁(yè)
四川省岳池縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué) 第一章章末總結(jié)(無(wú)答案)新人教A版必修3(通用)_第2頁(yè)
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1、第一章 章末總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.對(duì)本章知識(shí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),提高邏輯思維能力和歸納能力;2.熟練應(yīng)用算法、流程圖和算法基本語(yǔ)句來(lái)解決問(wèn)題.學(xué)習(xí)重點(diǎn):應(yīng)用算法、流程圖和算法基本語(yǔ)句來(lái)解決問(wèn)題.學(xué)習(xí)難點(diǎn):形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò). 一、復(fù)習(xí)回顧:本章知識(shí)結(jié)構(gòu):算法的定義及特征:三種邏輯結(jié)構(gòu):順序結(jié)構(gòu) 條件結(jié)構(gòu) 循環(huán)結(jié)構(gòu)算法語(yǔ)句:條件語(yǔ)句: For語(yǔ)句: Doop語(yǔ)句二、合作探究1、判斷某一事情是否為算法方法歸納:(1) 判斷某一問(wèn)題是否為算法要把握算法的五個(gè)特征:有窮性確定性可行性不惟一性普遍性例1、下列關(guān)于算法的說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)有( )求解某一類(lèi)問(wèn)題的算法是唯一的 算法必須在有限步操作之后停止算法的每一步操作必須是

2、明確的,不能有歧義或模糊算法執(zhí)行后一定產(chǎn)生確定的結(jié)果A. 1 B. 2 C. 3 D. 42、就某一問(wèn)題畫(huà)出程序框圖并寫(xiě)出算法方法歸納:(1)畫(huà)程序框圖時(shí)一定要明確圖中各個(gè)符號(hào)的作用并能正確使用三種基本邏輯結(jié)構(gòu)。(2)用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言描述算法時(shí)一定要注意有些符號(hào)與框圖之中書(shū)寫(xiě)的不同。例2、設(shè)計(jì)算法求的值.要求畫(huà)出程序框圖,寫(xiě)出用基本語(yǔ)句編寫(xiě)的程序.開(kāi)始輸入結(jié)束輸出否是三、當(dāng)堂檢測(cè)1、閱讀右上的程序框圖。若輸入m = 4,n = 3,則輸出a = _12_,i =_3_ 。(注:框圖中的賦值符號(hào)“=”也可以寫(xiě)成“”或“:=”)程序:S=1I=1WHILE I=10 S=3*SI=I+1WENDPRINT SEND (第3題)2、閱讀如上右邊的程序框圖,若輸入的是100,則輸出的變量和的 ( )A2500,2500B2550,2550 C2500,2550D2550,2500 3、如右圖所示的程序是用來(lái)( )A計(jì)算310的值 B計(jì)算的值C計(jì)算的值 D計(jì)算12310的值4、已知S=12223242(n1)2n2,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)程序框圖,算

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