六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案

1、一、正在成長(zhǎng)的男孩和女孩【教育內(nèi)容】:成長(zhǎng)中的男孩和女孩【教育目標(biāo)】:1、學(xué)生熱愛(ài)自己，關(guān)心別人的感情，形成積極的生活態(tài)度。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察和識(shí)別能力。3、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖的表示方法，統(tǒng)計(jì)測(cè)量自己的身高、體重?！窘逃臏?zhǔn)備】:1 .了解學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中生理和心理的變化。2 .準(zhǔn)備介紹孩子身體變化和心理變化特征的錄像、掛圖。3、準(zhǔn)備皮尺、體重計(jì)、記錄用筆紙、制圖尺、橡皮等。4 .準(zhǔn)備青少年自己獨(dú)立處理事務(wù)的例子。5 .準(zhǔn)備有關(guān)青少年生理、心理健康的讀物?！窘逃^(guò)程】:一、觀察青春期的男孩和女孩在生理和心理上發(fā)生了很大變化。 想想自己對(duì)對(duì)照表的各種現(xiàn)象有了什么樣的變化。二、活動(dòng)活動(dòng)從以下方面進(jìn)行第一步：

2、以組為單位(男女組)，測(cè)量自己的身高體重，和過(guò)去的記錄對(duì)照。 完成課本的畫(huà)，用直觀的圖標(biāo)感受自己的變化。第二步：向?qū)W生咨詢了“關(guān)于畢業(yè)班的學(xué)生，你覺(jué)得自己有什么變化？”。第三步：請(qǐng)學(xué)生們講自己處理工作的故事。 讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)自己的變化不僅是外表，而且是心里生理、心理、認(rèn)識(shí)水平、思想意識(shí)等相反的變化。第四步：讓學(xué)生們提出令人煩惱和困惑的問(wèn)題，讓學(xué)生們互相幫助。第五步：學(xué)生們認(rèn)為自己合適，所以請(qǐng)幫助“討論”欄的兩個(gè)同學(xué)。第六步：看書(shū)，進(jìn)一步理解青少年的生理和心理健康問(wèn)題，把自己感興趣的主題告訴大家。三、思考1 .在日常生活中，觀察和體驗(yàn)自己的生理變化，做好心理準(zhǔn)備。2、自己看青春期的課外讀物，告訴

3、父母和老師注意青春期保健的方法?！窘逃词　?二、學(xué)習(xí)交往【教育內(nèi)容】:學(xué)習(xí)交往【教育目標(biāo)】:1、培養(yǎng)學(xué)生成功教育的感情體驗(yàn)，符合誠(chéng)實(shí)的生活態(tài)度、社會(huì)價(jià)值觀的行為規(guī)范和道德品質(zhì)。2、培養(yǎng)學(xué)生使用禮貌語(yǔ)言的習(xí)慣和能力學(xué)生提出問(wèn)題，培養(yǎng)表達(dá)自己想法的勇氣學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)正確思想，培養(yǎng)提取別人說(shuō)話主旨的能力?！窘逃臏?zhǔn)備】:1 .準(zhǔn)備關(guān)于成功交往的書(shū)和短文，學(xué)生們學(xué)習(xí)調(diào)查。2、準(zhǔn)備記錄用的筆、紙等，記錄交往中的重要語(yǔ)言和心得。3、各組整理了交流活動(dòng)中的實(shí)例和交流體會(huì)，擬在班里組織交流會(huì)。4、根據(jù)課文提供的討論課，準(zhǔn)備小品表演?！窘逃^(guò)程】:一、上課前討論讀課文蕭伯納，理解意思。二、問(wèn)題的想法1、你喜歡

4、和班里的哪個(gè)同學(xué)交往？讓班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)了一下下班回家時(shí)很多同學(xué)喜歡和哪個(gè)同學(xué)交往。 只有積極健康的人，才能讓學(xué)生理解是受大家歡迎的人。 (請(qǐng)參見(jiàn)。)2、這幾個(gè)同學(xué)屬于哪一類(lèi)？三、活動(dòng)1 .寫(xiě)下你認(rèn)為在交往中失敗了的事情，向同學(xué)們講述自己的教訓(xùn)是什么。 (讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到從反面選擇正確的交往方法。 (請(qǐng)參見(jiàn)。)2、自己在和別人交往中有過(guò)什么成功的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)向同學(xué)們?cè)儐?wèn)。3 .小品演技，如果是小品中的某個(gè)人，怎么辦？ 然后，正確地用學(xué)生會(huì)學(xué)到的東西說(shuō)服別人，同時(shí)加深自己的認(rèn)識(shí)。 (請(qǐng)參見(jiàn)。)【教育反省】:三、團(tuán)隊(duì)精神鼓舞我【教育內(nèi)容】:團(tuán)隊(duì)精神鼓舞我【教育目標(biāo)】:1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)力量和個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的

5、作用，培養(yǎng)學(xué)生和團(tuán)隊(duì)其他成員友好、團(tuán)結(jié)合作的積極態(tài)度。 培養(yǎng)學(xué)生為團(tuán)隊(duì)服務(wù)、獻(xiàn)身的主人公意識(shí)。 形成自己的榮譽(yù)和團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)統(tǒng)一的社會(huì)價(jià)值感。2、提高學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中與大家交流、合作的能力和組織、管理能力?！窘逃臏?zhǔn)備】:1、學(xué)生通過(guò)討論，提出哪個(gè)活動(dòng)能充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)力量，并選擇其中有代表性、容易操作的內(nèi)容來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。2、課堂集體最滿意和最不滿意的事情，在課堂下討論，在課堂下集中分析。3、拔河用繩子、活動(dòng)所需的地毯、其他活動(dòng)所需的物品。4、平坦、沒(méi)有石頭的地方，不要讓學(xué)生摔倒受傷或受傷。5、準(zhǔn)備模擬班級(jí)干部的選舉演說(shuō)會(huì)?！窘逃^(guò)程】:一、思考你滿足于自己班的現(xiàn)狀嗎？ 指定相應(yīng)的圖標(biāo)。二、討論1、你

6、認(rèn)為班里有什么令人滿意的地方？有什么主要問(wèn)題？請(qǐng)寫(xiě)10件你認(rèn)為對(duì)集體有利的事，10件你認(rèn)為對(duì)集體不利的事。為了集體的榮譽(yù)，我們應(yīng)該做什么？3、你對(duì)你們班的干部滿意嗎？ 指定相應(yīng)的圖標(biāo)。4、你認(rèn)為這些班干部有滿意的地方嗎？有什么問(wèn)題？你認(rèn)為班干部的標(biāo)準(zhǔn)是什么？三、活動(dòng)1 .在室外開(kāi)展拔河活動(dòng)。 (讓學(xué)生具體認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。 (請(qǐng)參見(jiàn)。)2、召開(kāi)模擬班干部選舉演講會(huì)，各組推薦代表，寫(xiě)選舉演講稿，并在演講中結(jié)合對(duì)干部工作的改進(jìn)建議。 通過(guò)活動(dòng)，給班里提出積極的建議。 (請(qǐng)參見(jiàn)。)【教育反省】:四、關(guān)注新聞【教育內(nèi)容】:關(guān)注新聞【教育目標(biāo)】:1、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)系，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心世界的心和情操。 指

7、導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，養(yǎng)成及時(shí)掌握社會(huì)信息的習(xí)慣，形成辯證客觀的想法和高尚的人文價(jià)值觀。2 .培養(yǎng)學(xué)生快速收集信息的能力和識(shí)別和提取有用信息的能力。3 .通過(guò)活動(dòng)了解新聞制作的過(guò)程和方法?！窘逃臏?zhǔn)備】:1、想法：明確什么是新聞，新聞的種類(lèi)，新聞是如何產(chǎn)生的，新聞給我們帶來(lái)了什么。2、以錄音、錄像、剪輯、摘錄等形式，收集廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙、雜志的不同種類(lèi)的新聞，大家分析交流。3 .多媒體設(shè)備，或者錄音、錄像設(shè)備、采訪用的攝像機(jī)、麥克風(fēng)等設(shè)備。4、可以在學(xué)校和職場(chǎng)進(jìn)行采訪和新聞制作。5 .按不同種類(lèi)的新聞分為活動(dòng)組?！窘逃^(guò)程】:一、課前指導(dǎo)現(xiàn)代社會(huì)是信仰社會(huì)，我們需要知道當(dāng)?shù)?、全?guó)乃至

8、全世界都在發(fā)生。 我們可以通過(guò)報(bào)紙、電視、收音機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、聊天等各種方式獲取信息。 關(guān)注新聞開(kāi)始吧！二、收集調(diào)查1、收集感興趣的消息，拿來(lái)學(xué)校。2、你經(jīng)常關(guān)注新聞嗎？ 你通過(guò)那些方法經(jīng)常得到新聞信息嗎？你感興趣的是什么新聞信息？三、活動(dòng)1 .召開(kāi)班級(jí)新聞發(fā)布會(huì)。 學(xué)生通過(guò)比賽看到誰(shuí)知道的新聞內(nèi)容很多。2 .大家選出“最佳編輯記者”。 請(qǐng)告訴當(dāng)選的學(xué)生，你為什么知道那么多新聞，你關(guān)注的是新聞的好處。3、自愿結(jié)合組成“小采訪團(tuán)”，確定采訪主題，然后填寫(xiě)采訪報(bào)告。4、通過(guò)學(xué)生之間的個(gè)人采訪，說(shuō)自己對(duì)關(guān)注新聞?dòng)行碌恼J(rèn)識(shí)。【教育反省】:五、郵寄中的學(xué)問(wèn)【教育內(nèi)容】:郵寄中的學(xué)問(wèn)【教育目標(biāo)】:1、通過(guò)學(xué)習(xí)郵

9、寄各步驟的程序，培養(yǎng)學(xué)生要體會(huì)到別人為自己服務(wù)，無(wú)論做什么都要遵守規(guī)則，進(jìn)一步精進(jìn)自己作為社會(huì)的一員，在社會(huì)中交流，體會(huì)學(xué)習(xí)生存能力的意義。2、掌握郵寄的方法和技能，培養(yǎng)自己做事情的意識(shí)。3、學(xué)習(xí)總結(jié)信封、包裹、郵件催促信等填寫(xiě)規(guī)則，總結(jié)事情的方法?！窘逃臏?zhǔn)備】:1、選擇和每個(gè)學(xué)生寄真信的對(duì)象進(jìn)行通信，或者郵寄貨物。2、舊信封、新信封、包裹、布、筆、針線等。3、選擇附近的郵局，進(jìn)行真正的投遞。4、以小組為單位學(xué)習(xí)郵寄方法，進(jìn)行授課模擬郵寄?！窘逃^(guò)程】:一、解決問(wèn)題1、你給別人寫(xiě)信過(guò)嗎？信封是怎么寫(xiě)的？信使是怎么郵寄的？2、請(qǐng)?jiān)谛欧庾笊辖菍?xiě)上受信賴的郵政編碼、地址，中途寫(xiě)上收件人的姓名，在右

10、下角寫(xiě)上發(fā)件人的地址、姓名和郵政編碼。 貼郵票，筆跡要整潔。 標(biāo)準(zhǔn)信封，信封不要用鉛筆寫(xiě)。3、寄普通信的話，可以直接把信放進(jìn)郵箱。 重要的信是掛號(hào)信，掛號(hào)信和特快專遞需要辦理郵寄到郵局班的手續(xù)。二、討論1、你知道郵寄郵件時(shí)要注意什么嗎？2、去郵局給受災(zāi)地區(qū)的孩子們郵寄包裹的話，你知道怎么寄嗎？三、活動(dòng)1、按照老師給學(xué)生提供的國(guó)內(nèi)包裹詳情單，準(zhǔn)備送給受災(zāi)地孩子們的包裹，填寫(xiě)文件，讓他們郵寄。 如果遇到了做不到的問(wèn)題，請(qǐng)向同學(xué)們求助。2、談?wù)勀阒赖泥]寄中的知識(shí)。 指導(dǎo)學(xué)生討論郵寄規(guī)定、掛號(hào)信、特快送貨等知識(shí)。 選擇自己感興趣的郵件內(nèi)容，小組進(jìn)行模擬，大家進(jìn)行評(píng)價(jià)?！窘逃词　?六、樹(shù)木和人【教育

11、內(nèi)容】:樹(shù)木和人【教育目標(biāo)】:1、建立與自然的親近感，知道人遵循自然規(guī)律，形成與自然環(huán)境友好、共同發(fā)展的科學(xué)態(tài)度。2、培養(yǎng)學(xué)生理解各種自然現(xiàn)象的相互依存、相互關(guān)系的想象力和發(fā)散思維能力。3、通過(guò)學(xué)生對(duì)室內(nèi)、室外、林、空地等沙塵量的調(diào)查實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生初步掌握了弟子調(diào)查研究的方法。【教育的準(zhǔn)備】:1 .準(zhǔn)備有關(guān)森林環(huán)境保護(hù)作用的數(shù)據(jù)、資料、照片、漫畫(huà)作品。2 .雙面膠帶、記錄紙、標(biāo)本夾、相機(jī)等。3 .確定實(shí)地調(diào)查的學(xué)校沒(méi)有差異。4 .分成考場(chǎng)組。【教育過(guò)程】:一、讀調(diào)查1、教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文中關(guān)于樹(shù)木的知識(shí)。2、學(xué)生調(diào)查“樹(shù)木與自然、樹(shù)木與人”相關(guān)資料。二、討論1、近年來(lái)，中國(guó)華北地區(qū)沙塵暴天氣持

12、續(xù)的主要原因是什么？2、樹(shù)木和人有什么關(guān)系？ 把你們討論的結(jié)果寫(xiě)下來(lái)。三、活動(dòng)1、結(jié)合自己生活的實(shí)際，談?wù)勆硥m暴對(duì)人們生活的影響。 (請(qǐng)想想沙塵天氣為什么會(huì)變得頻繁。)。2 .開(kāi)展演講活動(dòng)。 同時(shí)，一位同學(xué)演講后，提倡大家發(fā)文交流。 進(jìn)一步深化討論活動(dòng)。3、開(kāi)展書(shū)畫(huà)活動(dòng)，表現(xiàn)自己感受到的森林和人的關(guān)系?！窘逃词　?七、保護(hù)自然資源【教育內(nèi)容】:保護(hù)自然資源【教育目標(biāo)】:1 .讓學(xué)生理解自然對(duì)我們衣食住的重要影響。 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)、節(jié)約、自然資源保護(hù)的環(huán)境意識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生從各種渠道收集資料的能力，培養(yǎng)學(xué)生提取資料中有用的部分、進(jìn)行總結(jié)的能力，發(fā)揮用資料說(shuō)服他人、演講的能力。3、掌握資料檢索的途

13、徑和方法，學(xué)習(xí)如何使用網(wǎng)絡(luò)信息資源?！窘逃臏?zhǔn)備】:1 .收集實(shí)物，分析和思考我們的衣食住用的東西是從自然的哪里來(lái)的。2、準(zhǔn)備了一些視頻和插圖，展示了利用自然資源進(jìn)行生產(chǎn)的過(guò)程。3、準(zhǔn)備書(shū)、罐、水果、盆栽等物品，便于學(xué)生進(jìn)行資源分類(lèi)。4、在校園內(nèi)采集各種資源，考慮其作用?！窘逃^(guò)程】:一、問(wèn)題的想法人類(lèi)的衣服、飲食、住、行所需的東西是從哪里來(lái)的？學(xué)生自己選擇感興趣的東西，通過(guò)調(diào)查資料，采訪相關(guān)人員，寫(xiě)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的理解。 使學(xué)生初步感受到人與自然的關(guān)系非常密切。二、讀書(shū)分析1 .自然資源主要包括土地資源、水資源、氣候資源、生活資源和礦產(chǎn)資源。 自然資源為工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國(guó)防建設(shè)提供原料和能源

14、，是滿足衣食住等生活需要的源泉。2、分析：自然資源被破壞了嗎？ 請(qǐng)收集資料，進(jìn)行討論，把資料分析整理后的結(jié)果匯總起來(lái)寫(xiě)下來(lái)。三、討論由于人類(lèi)跨境開(kāi)發(fā)，導(dǎo)致了自然資源的不足和環(huán)境的嚴(yán)重惡化。 地球面臨著生態(tài)危機(jī)。如何保護(hù)自然資源？四、活動(dòng)出版以“自然資源的保護(hù)”為主題的手寫(xiě)報(bào)紙，表達(dá)對(duì)自然保護(hù)的愿望?！窘逃词　?八、什么能分解？【教育內(nèi)容】:什么能分解？【教育目標(biāo)】:1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活廢物的關(guān)心，培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀，形成勤儉節(jié)約的生活態(tài)度。2、培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃、有目的的觀察能力。 培養(yǎng)耐心和集中力。3、學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的順序和方法，學(xué)習(xí)工作的計(jì)劃性和科學(xué)性。【教育的準(zhǔn)備】:1 .了解廢棄物的分類(lèi)、廢棄

15、物的性質(zhì)、現(xiàn)在的通常處理方法。2、準(zhǔn)備有代表性的廢棄物、鐵鍬、招牌、記錄表等。3 .選擇合適的地方。4 .以小組為單位進(jìn)行填埋和觀察活動(dòng)?！窘逃^(guò)程】:一、討論問(wèn)題1、生活中會(huì)產(chǎn)生什么樣的廢棄物？ 寫(xiě)學(xué)生們討論的結(jié)果。2、查閱能分解什么的資料，理解“分解”一詞的意思，并與學(xué)生實(shí)際聯(lián)系，要求具體地理解“分解”的意思。 (請(qǐng)參見(jiàn)。)二、活動(dòng)在校園或其他地方，建造空地，填充實(shí)驗(yàn)材料，做標(biāo)記。 用自己的計(jì)劃，在設(shè)定的時(shí)間內(nèi)觀察財(cái)力的變化。 觀察的結(jié)果和你預(yù)測(cè)的結(jié)果一樣嗎？ 填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。三、建議人們?nèi)绾螠p少生活廢棄物的產(chǎn)生呢？【教育反省】:九、故鄉(xiāng)的調(diào)查【教育內(nèi)容】:故鄉(xiāng)的調(diào)查【教育目標(biāo)】:1、增加學(xué)

16、生對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)自己一方對(duì)水土的感情。 無(wú)論是富裕還是暫時(shí)貧困，在全國(guó)一定有著特別的作用。 樹(shù)立了學(xué)生確立正確的鄉(xiāng)土觀和價(jià)值觀，為故鄉(xiāng)貢獻(xiàn)的志向。2、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的能力，從更寬的視野、更多的視點(diǎn)綜合認(rèn)識(shí)一個(gè)地區(qū)的自然和人文環(huán)境的能力。3 .學(xué)習(xí)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的方法，如采訪別人、參觀工廠、翻書(shū)等。 學(xué)習(xí)把調(diào)查結(jié)果總結(jié)成實(shí)驗(yàn)報(bào)告?！窘逃臏?zhǔn)備】:1、教師和學(xué)生一起討論提出調(diào)查故鄉(xiāng)哪個(gè)方面的情況的準(zhǔn)備。2、尋找一些家鄉(xiāng)資料，給學(xué)生以啟發(fā)，讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究。3、錄音機(jī)、相機(jī)、記錄紙、標(biāo)本夾子等。4、向?qū)W生提出采訪、采樣、調(diào)查地點(diǎn)等參觀意見(jiàn)。5、以小學(xué)為單位進(jìn)行課外調(diào)查活動(dòng)。【教育過(guò)程】:一、探討研究1、我打算讓學(xué)生們告訴我自己的故鄉(xiāng)在哪里，向同學(xué)們介紹自己家鄉(xiāng)的某一方面的特征，或者是家鄉(xiāng)的特色。2、讓學(xué)