激活企業(yè)培訓機制

1、有效激活企業(yè)培訓機制,目 錄,第五模塊：培訓運作四個節(jié)點,第一模塊：企業(yè)培訓四大驅(qū)動,Company Logo,四大驅(qū)動,競爭 驅(qū)動,國家 驅(qū)動,改變,改造,訓練,思維,教育,行為,第二驅(qū)動：人才驅(qū)動,第二模塊：企業(yè)培訓的六大解惑,7,培訓,培訓是幫助企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標、提升員工個人競爭力的一種教育、培養(yǎng)方式。,疑惑一：什么是培訓？,疑惑二：培訓是福利嗎？,培訓 是投資？,也可以是負債！,不僅,知識 K,Diagram 2,Diagram 3,Diagram 2,Diagram 3,態(tài)度 A,技能 S,ASK模型,疑惑三：培訓什么？,企業(yè)培訓四三寶典,Company Logo,四大驅(qū)動,三沒 誤

2、區(qū),三用 模型,13,員工水平大大提高；,活動搞得轟轟烈烈；,資料文件厚厚一疊；,改善措施立竿見影；,企業(yè)面目煥然一新；,陷阱二：三方期待,14,領(lǐng)導的管理水平有較大的提高了；,問題決不會再次出現(xiàn)了；,能學到大量的知識、技巧和方法了；,這些東西可發(fā)揮立竿見影的效果了；,經(jīng)過這次培訓，所有丑陋現(xiàn)象都將消失了；,陷阱二：三方期待,15,培訓目標 通過本次培訓，使本公司的凝聚力大為增強，員工和管理人員的素質(zhì)有明顯提高，掌握現(xiàn)代管理的先進理念、知識與技能，實現(xiàn)經(jīng)營的重大突破和飛躍。,某公司培訓計劃書,陷阱二：三方期待,培訓究竟對誰有好處？,全員培訓理念=,高層的重視,+中層的認識,+員工的配合,培訓體

3、系三大維度,Company Logo,機制,資源,運作,第四模塊：培訓體系三大維度,19,提出企業(yè)未來的愿景與方向 提出經(jīng)營目標，策略，組織要求 提出對人才之期待與要求 給與行動支持 給與預(yù)算支持,確立培訓工作整體戰(zhàn)略及目標 加強人力資源其他模塊與與培訓的有效結(jié)合,制定培訓的制度與流程 整合企業(yè)培訓需求，并保證培訓流程的科學運作 經(jīng)常保持與其它部門的密切溝通，尋求支持，并給與建言 在開發(fā)課程，教材和講師方面專業(yè)化管理 推動正確的培訓觀念，以激發(fā)參與和提升培訓績效,主動提出培訓需求與建議 激發(fā)部屬參與培訓的興趣 追蹤部屬參與培訓后的表現(xiàn)，并提供應(yīng)用的機會 經(jīng)常實施OJT 在崗訓練,根據(jù)員工培訓和

4、發(fā)展需要，開發(fā)、實施和更新各類管理培訓課程及技術(shù)培訓課程 根據(jù)人力資源部門的安排，進行培訓授課工作 協(xié)助培訓考核及評估工作 協(xié)助人力資源部門完善內(nèi)部培訓體系建設(shè)。,第二維度：資源,夾心式課程體系設(shè)計,培訓需求,培訓計劃,培訓實施,培訓評估,IPPT模型,第三維度：運行,培訓運作四個節(jié)點,24,組織層面,第一節(jié)點：培訓需求,25,課程設(shè)計計劃,第二節(jié)點：培訓計劃,培訓預(yù)算,第二節(jié)點：培訓計劃,27,培訓實施的關(guān)鍵技巧？,第三節(jié)點：培訓實施,找老公培訓班,1-28,培訓管理關(guān)鍵業(yè)務(wù)指標,人均需求小時 各層次人均需求小時,人均培訓小時 培訓普及率 平均滿意度,第四節(jié)點：培訓評估,柯氏四級評估,第四節(jié)