訪蘭原文及答案

1、訪蘭父親喜歡蘭草，過些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來栽培。幾年之間，家里庭院就有了百十個(gè)品種，像要做一個(gè)蘭草園圃似的。方圓十幾里的人都跑來玩賞。父親不但不以此得意，反而倒有了幾分慍怒。此后進(jìn)山去，便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事很使我奇怪，問他，又不肯說，只是又一次進(jìn)山的時(shí)候，特意招呼我說：“訪蘭去吧！”我們走了半天，到了山的深處。那里有道瀑布，十幾丈高地直直垂下，老遠(yuǎn)就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚(yáng)起來，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙。香氣濃極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。我從

2、未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動(dòng)手要挖起一株來。我想，父親會(huì)培育這仙品的以前就這么挖回去，經(jīng)過一番栽培，就養(yǎng)出了各種各樣的品種、形狀的呢。父親卻把我制止了，問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？”我說：“這里的好。”“怎么個(gè)好呢？”我卻說不出來。家里的的確比這里的好看，這里的卻遠(yuǎn)比家里的清爽?！笆俏秲汉孟癫煌瑔?？”“是的?！薄斑@是為什么？一樣的蘭草，長在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味？”父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是野山水畔的趣姿，一栽培了，便成了玩賞的盆景?！薄暗_實(shí)葉更嫩，花更繁更大了呀?！薄皹幼铀坪跏?，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了?！备赣H的話是對的，但我卻

3、不禁惋惜了：這么精神的野蘭，在這么個(gè)空谷僻野，葉是為誰長的，花是為誰開的，會(huì)有幾個(gè)人知道而欣賞呢？“這正是它的不俗處。它不為被欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著。所以它才長得葉純，開得花純，楚楚的有著它的性靈?！蔽以僖膊桓胰ネ谝疤m了。高興著它的這種純樸，悲嘆以前喜愛著它卻無形中毀了它。父親拉著我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭，也在看我，說：“做人也是這樣啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格。低俗的人是不會(huì)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的。”我深深地記著父親的話。從那以后，已經(jīng)是十五年過去了，我一直未敢忘。1用一個(gè)詞概括“空谷幽蘭”的特征，“盆景家蘭

4、”的特征。2對文章中“一樣的蘭草，長在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味？”中的“味”，你是如何理解的？3簡要分析第一段中畫線句子所包含的意思。4第二段的景物描寫在文中起什么作用？ 5下面是關(guān)于“訪蘭”過程中父子對話的分析，選出分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并說明理由。（ ）A通過對話，對野生蘭草和栽培蘭草作對比，既照應(yīng)開頭，又為后文議論作鋪墊。B通過對話，具體寫出野生蘭草和栽培蘭草的不同特點(diǎn)，寓褒貶于對話之中，發(fā)人深思。C通過對話，交代了“訪蘭”的具體內(nèi)容與“我”認(rèn)識(shí)到野生蘭草的特性，并因此而惋惜。D通過對話，揭示了父親約“我”“訪蘭”的目的，寫出“我”的感情和認(rèn)識(shí)的變化。 6文章主要寫的是對“蘭草”的欣賞、品評，可文

5、題卻用“訪蘭”而不用“賞蘭”，為什么？ 7簡要分析作者借“蘭草”這一事物，揭示了怎樣的人生哲理。 參考答案1純樸。（清妙、清純、淳樸、高雅等）媚俗（俗氣、低俗、庸俗等）2這里的“味”既指氣味、香味，同時(shí)還指蘭草的品格、格調(diào)、氣質(zhì)3父親喜愛蘭草并不是供人玩賞，供人玩賞的蘭草就失去了真性，降低了品格，變得低俗。4描寫蘭草的生長環(huán)境，襯托野蘭的高雅不俗；為后文贊美野蘭作鋪墊5C?！拔摇蓖锵且?yàn)橐疤m生長在幽谷而不被眾人所知，并不是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到了它的特性。6“訪”有尋求的意思，對蘭草的尋訪表明了“父親”與“我”對蘭草的高雅、純樸品格的敬仰，同時(shí)用一“訪”字，把蘭草人格化，從而更形象地表現(xiàn)蘭草高雅純樸的品

6、格。7一個(gè)人只有像野蘭一樣保持純真質(zhì)樸的品格，不獻(xiàn)媚，不低俗，才能為人們所敬重，才能有益于社會(huì)。-【解析】訪蘭父親喜歡蘭草，過些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來栽培。幾年之間，家里庭院就有了百十個(gè)品種，像要做一個(gè)蘭草園圃似的。方圓十幾里的人都跑來玩賞。父親不但不以此得意，反而倒有了幾分慍怒。此后進(jìn)山去，便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事很使我奇怪，問他，又不肯說，只是又一次進(jìn)山的時(shí)候，特意招呼我說：“訪蘭去吧！”我們走了半天，到了山的深處。那里有道瀑布，十幾丈高地直直垂下，老遠(yuǎn)就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚(yáng)起來，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭

7、草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙。香氣濃極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動(dòng)手要挖起一株來。我想，父親會(huì)培育這仙品的以前就這么挖回去，經(jīng)過一番栽培，就養(yǎng)出了各種各樣的品種、形狀的呢。父親卻把我制止了，問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？”我說：“這里的好?！薄霸趺磦€(gè)好呢？”我卻說不出來。家里的的確比這里的好看，這里的卻遠(yuǎn)比家里的清爽。“是味兒好像不同嗎？”“是的?！薄斑@是為什么？一樣的蘭草，長在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味？”父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是野山水畔的趣姿，一栽培了，便成了玩賞的盆景?！?/p>

8、“但它確實(shí)葉更嫩，花更繁更大了呀?！薄皹幼铀坪跏?，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了。”父親的話是對的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭，在這么個(gè)空谷僻野，葉是為誰長的，花是為誰開的，會(huì)有幾個(gè)人知道而欣賞呢？“這正是它的不俗處。它不為被欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著。所以它才長得葉純，開得花純，楚楚的有著它的性靈?！蔽以僖膊桓胰ネ谝疤m了。高興著它的這種純樸，悲嘆以前喜愛著它卻無形中毀了它。父親拉著我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭，也在看我，說：“做人也是這樣啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格。低俗的人是不會(huì)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的。”我深

9、深地記著父親的話。從那以后，已經(jīng)是十五年過去了，我一直未敢忘。1用一個(gè)詞概括“空谷幽蘭”的特征，“盆景家蘭”的特征?！窘馕觥俊拔覐奈匆娺^這么清妙的蘭草 “由此可得” 清妙 “二字。 純樸?！蔽以僖膊桓胰ネ谝疤m了。高興著它的這種純樸 “由此得”純樸“二字 。意思相近即可。 “樣子似乎是，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了?！?這句說的就是家蘭的特征 媚俗、俗氣、低俗、庸俗等均可2對文章中“一樣的蘭草，長在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味？”中的“味”，你是如何理解的？【解析】第一步：【定位】 第二步：【分析原文、總結(jié)】 “是味兒好像不同嗎？”這里指的是味道，氣味，香味 “是的?！?“這是為什么？一樣的蘭草，長在兩

10、個(gè)地方就有兩個(gè)味？” 父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是野山水畔的趣姿，一栽培了，便成了玩賞的盆景。”這里指的是品格、氣質(zhì)3簡要分析第一段中畫線句子所包含的意思?！窘馕觥扛赣H不但不以此得意，反而倒有了幾分慍怒 【尋找文中對應(yīng)的關(guān)鍵句】父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是野山水畔的趣姿，一栽培了，便成了玩賞的盆景?！薄斑@正是它的不俗處。它不為被欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著。所以它才長得葉純，開得花純，楚楚的有著它的性靈?！边@里可以看出，父親喜愛蘭草并不是用來供人玩賞。當(dāng)他得知自己的蘭草供人玩賞，非常生氣。因?yàn)椋J(rèn)為蘭草如果淪為玩賞之物，就失去了

11、真性，降低了品格，變得低俗。 4第二段的景物描寫在文中起什么作用？【考點(diǎn)判斷】環(huán)境描寫的作用【原文定位】我們走了半天，到了山的深處。那里有道瀑布，十幾丈高地直直垂下，老遠(yuǎn)就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚(yáng)起來，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙。香氣濃極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。 【解析】直接作用描寫了蘭草的生長環(huán)境非常幽靜（交代背景） 間接作用如此環(huán)境之中，生長的蘭草也必然有著不俗的氣質(zhì)（襯托）； 為后文贊美野蘭作鋪墊 （為下文做鋪墊）5下面是關(guān)于“訪蘭”過程中父子對話的分析，選出分析不恰

12、當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并說明理由。（ ）A通過對話，對野生蘭草和栽培蘭草作對比，既照應(yīng)開頭，又為后文議論作鋪墊。B通過對話，具體寫出野生蘭草和栽培蘭草的不同特點(diǎn)，寓褒貶于對話之中，發(fā)人深思。C通過對話，交代了“訪蘭”的具體內(nèi)容與“我”認(rèn)識(shí)到野生蘭草的特性，并因此而惋惜。D通過對話，揭示了父親約“我”“訪蘭”的目的，寫出“我”的感情和認(rèn)識(shí)的變化?！窘馕觥窟x擇之后，還有”說明理由“四字。此題排除法可解。 “我”惋惜是因?yàn)橐疤m生長在幽谷而不被眾人所知，并不是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到了它的特性。 6文章主要寫的是對“蘭草”的欣賞、品評，可文題卻用“訪蘭”而不用“賞蘭”，為什么？【解析】此題考點(diǎn)為標(biāo)題的含義，同時(shí)也滲透了對文章主

13、旨的考查?！痹L“字的含義+用此字的效果為基本答題格式。 “訪”有尋求、拜訪的意思，表明了“父親”與“我”對蘭草的高雅、純樸品格的敬仰 “訪”的對象一般為人，所以，在這里運(yùn)用了擬人的修辭手法，把蘭花當(dāng)做一個(gè)隱士來看待，更加突出了蘭花的品格。7簡要分析作者借“蘭草”這一事物，揭示了怎樣的人生哲理?！究键c(diǎn)判斷】 文章主旨【原文定位】 做人也是這樣啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格。低俗的人是不會(huì)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的?！?【關(guān)鍵詞提取與總結(jié)】做人 蘭草 純真 勿獻(xiàn)媚處事 尊重（答案中有這些關(guān)鍵詞，意思對即可）心田上的百合花開在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)

14、數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長瘤了。”公開場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會(huì)開花，在這

15、荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？”百合說：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花。” a 在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。 b 有一天，它終于開花了。 c 這時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村

16、，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”1文末“全心全意”和“默默”這兩個(gè)詞語用得恰到好處，請分別說說好在哪里？【解析】1.題目要求是分別，所以本題要對兩個(gè)詞進(jìn)行分別解釋，不能合二為一，審題時(shí)要注意題目提問的方式，答題的形式也需要注意； 2.對于這類要求分析個(gè)別詞匯的題目，可以從它們的含義入手。 從含義角度解析，有兩種途徑：第一個(gè)，象征意義，這個(gè)題目顯然不是

17、； 第二個(gè)便是修辭義，全心全意、默默都是形容人的，在這里用于形容百合花，擬人這個(gè)關(guān)鍵詞不能少。 此外，解析一下具體的形容的品質(zhì)即可?！敬痤}要點(diǎn)】這兩個(gè)詞都賦予百合花以人格。其中“全心全意”表現(xiàn)了百合努力開花時(shí)一心一意、專心執(zhí)著的品質(zhì)，“默默”表現(xiàn)了百合不張揚(yáng)（內(nèi)斂）和堅(jiān)韌的品質(zhì)。 2根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色?！边@句話應(yīng)放在第段a、b、c哪個(gè)位置？（ ）。【答案】C 【解析】不解釋，幾個(gè)聯(lián)系中比較失敗的一個(gè)題目 3第段運(yùn)用了哪些修辭手法？展示了“百合”怎樣的形象？【解析】1.審題時(shí)，看清楚有幾個(gè)問題，便分幾個(gè)步驟答題，勿因此失分； 2.百合說：“我要開

18、花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ?我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命； 我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。 不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花?！?（最容易看出的是：排比、擬人。紅色部分可以看出，此句還有反復(fù)這一修辭手法。 小學(xué)階段，比喻、擬人、夸張、排比、反問、設(shè)問、對偶、反復(fù)是我們常見的八大修辭，各自所擁有不同的表達(dá)效果， 還沒有弄清楚的小盆友速度把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)齊了） 3.分析形象，從性格層面解析即可。 【答題要點(diǎn)】排比、擬人、反復(fù)。展示了百合信念堅(jiān)定，追求執(zhí)著的形象。 4文章以“心田上的百合花開”為題，有什么含義？ 【解析】這個(gè)題目比較簡單，問的是題目的含義。那么著重解釋的就是“心田”二字，答到“感動(dòng)、贊美”這些關(guān)鍵詞即可。 如果遇到問“為什么以此為題”或者“用這個(gè)題目好在哪里”，題目