曲曲直直三年級教學設計

1、曲曲直直三年級教學設計曲曲直直三年級教學設計教學目的：1、讓孩子們積極主動地去感受曲線和直線給我們帶來的視覺效果。2、讓孩子用自己喜歡的繪畫方法嘗試創(chuàng)作，提高表現(xiàn)力和實踐能力。啟迪孩子豐富而又大膽的想象。展示自己的個性。3、引導孩子們在創(chuàng)作中自主發(fā)現(xiàn)，積極交流，互相合作，初步形成良好的美術活動素養(yǎng)。教學重點：用自己喜歡的作畫方法。大膽表現(xiàn)曲曲直直。教學難點：嘗試欣賞評述自己與同學作品。教學準備：教師準備一些圖片聲像資料準備一些范作學具準備：油畫棒或水彩筆記號筆剪刀膠水彩色線等材料。教學方法：以自主交流、討論、探究為主，欣賞評述為輔。教學過程設計：一、引導階段1同學們，今天老師帶來樣東西請大家欣

2、賞一下，并說出他們象什么？。師：（出示）一條直線，和彎曲的彩線。生：曲線象媽媽的頭發(fā)生1象楊柳生2象小河里的水。生3直線象老師指揮棒生4象樹干生5象旗桿2、師：小朋友們，生活中有許許多多類似于直線和曲線的東西，讓我們一起來想一想，找一找你所看到的曲曲直直。板書課題：曲曲直直（貼）二、交流討論融入情境激活思維1、師：哪位小朋友想告訴同學們你所見過的曲曲直直？（生回答時可引導孩子并邊說邊表演，握手鼓勵）2、小組交流，自由互動，向同學介紹自己在生活中感受過的曲曲直直。3、欣賞啟迪升華情境聯(lián)想創(chuàng)作4、師：來給小朋友們上課前，蒲公英畫室的小朋友想和你們交個朋友，請老師帶來了他們的繪畫作品（展示作品）5、

3、選擇小朋友喜歡的一幅作品，引導討論創(chuàng)作方法（1）想好自己對曲曲直直的感受；（2）大膽地畫出來（你用什么筆畫畫）（3）添加景物3、師：欣賞過了小朋友的畫，現(xiàn)在咱們再來欣賞一下大畫家是怎樣來表現(xiàn)曲曲直直的美4、師示范（1）通過剛才的欣賞老師也想創(chuàng)作一把，（2）師：（示范）線描畫或彩線制作5、師：小朋友你也一定想快點展示自己的本領，好！請你們拿起準備好的繪畫材料大膽的把曲曲直直的.美創(chuàng)作出來吧。（播放歡快音樂，適時激勵性輔導）三、自我展示互動欣賞嘗試評述1、師：小朋友們畫得真棒，畫好的小朋友可以將自己的作品送給好朋友，欣賞一下，介紹一下。然后將作品在展板上貼出來。2、師：（展示交流）哪位小朋友想給同學們介紹一下自己的作品？3、集體評述，誰畫得的畫更有趣，畫得更大膽（貼星鼓勵）四、課尾欣賞拓展情境發(fā)散思維1、師：今天小朋友們用靈巧的小手創(chuàng)作出了一幅幅精彩的作品，（展示彩線制作，作品一幅）這幅作品也是生活中曲曲直直的表現(xiàn)，你有沒有其它方法能表現(xiàn)出曲曲直直呢？（生討論，如橡皮泥泥塑紙卷、鐵絲等）2、師：小朋友們生活中有許多曲