寫(xiě)景狀物散文閱讀鑒賞

1、一、散文閱讀指南(一)散文的概念現(xiàn)代散文是指與小說(shuō)、詩(shī)歌和戲劇并列的文學(xué)體裁，它有廣義和狹義之分。廣義的散文是指除詩(shī)歌、小說(shuō)和戲劇以外的所有文學(xué)散文體。除了主要討論抒情性的散文，它還包括通訊、報(bào)告文學(xué)、散文、回憶錄、傳記和其他文體。狹義的散文是指文學(xué)散文，它是一種具有敘事或抒情特征、取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、富含愛(ài)情和文學(xué)的文體。(2)散文類型(3)散文形式相對(duì)自由靈活，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：(1)結(jié)構(gòu)多樣；(2)自由靈活的表達(dá)；(3)自由使用語(yǔ)言。(4)散文線索1散文構(gòu)思的線索一般都是：以情感為線索；以理性為線索；以事物為線索；以空間為線索；以行為為線索；以燕文為線索。有些文章不僅有亮

2、線，也有暗線。線索的特點(diǎn)是：它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上貫穿整個(gè)文本，不時(shí)出現(xiàn)，并有明顯的標(biāo)志(標(biāo)題本身或在文本中反復(fù)出現(xiàn))。(5)散文語(yǔ)言散文語(yǔ)言情感豐富，委婉含蓄，語(yǔ)氣和諧，表現(xiàn)力強(qiáng)。在分析中，我們應(yīng)該特別注意它在語(yǔ)言環(huán)境中的特殊意義。只有結(jié)合語(yǔ)境、作者的思想感情、語(yǔ)言風(fēng)格甚至文章的修辭，我們才能理解詞匯的表層意義和深層意義。散文意境是客觀生活、景物、主觀思想和情感融合的產(chǎn)物，具有含蓄而深刻的美。優(yōu)美的散文可以說(shuō)是“無(wú)韻詩(shī)”，其意境可與詩(shī)歌媲美。閱讀散文時(shí)，應(yīng)該善于通過(guò)自己的感受進(jìn)入散文所描繪的意境。我們不能忽視努力理解單詞。我們應(yīng)該調(diào)動(dòng)豐富的想象力，把我們現(xiàn)有的知識(shí)和情感結(jié)合起來(lái)，獲得主觀體驗(yàn)，從而達(dá)到

3、思想的共鳴和升華。(7)散文的表現(xiàn)手法常用的表現(xiàn)手法有：象征主義、以物達(dá)志、對(duì)比與對(duì)照、先想提升與壓抑、活在風(fēng)景中、借物描述人、聯(lián)想想象、設(shè)置懸念、借景抒情、渲染、修辭等。寫(xiě)景散文概述(1)寫(xiě)景文章的主要特點(diǎn)(1)描寫(xiě)景物的顏色、形狀和聲音，使景物具有立體感。2.用你自己的感覺(jué)，如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和味覺(jué)來(lái)描述風(fēng)景，突出它的感性。3.改變觀察角度，讓風(fēng)景有一個(gè)全景的感覺(jué)。4.描述景物的變化，突出景物形式的豐富性。5.現(xiàn)實(shí)與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，拓展想象空間。6.使用隱喻、對(duì)比和其他技巧來(lái)突出風(fēng)景的特征。(2)場(chǎng)景1的書(shū)寫(xiě)順序。移動(dòng)你的腳步，按照觀察的順序觀察。這種方法經(jīng)常用在風(fēng)景分散并且一次看不清楚的地方

4、。2.按照時(shí)間變化的順序觀察。這種觀察方法主要用于描述自然景物，觀察景物隨時(shí)間的變化。3.根據(jù)不同類型的風(fēng)景進(jìn)行觀察。在有些地方，風(fēng)景的位置層次不清楚，顯得比較集中，或者很難動(dòng)態(tài)地確定位置，所以可以根據(jù)風(fēng)景的類別分別進(jìn)行觀察。(3)情景交融的常用寫(xiě)作方法1。把感覺(jué)和風(fēng)景聯(lián)系起來(lái)：例如，“風(fēng)景保持不變，但時(shí)間流逝，人不再是，這自然會(huì)產(chǎn)生悲傷和懷舊的感覺(jué)”。2.用風(fēng)景渲染氣氛：如果你仔細(xì)描繪所選的風(fēng)景，你可以創(chuàng)造出某種氣氛，即使你不直接表達(dá)你的感受，你的情感仍然可以被傳達(dá)。3.景物變化引起的情緒：景物本身會(huì)發(fā)生變化，從而產(chǎn)生不同的情緒，如快樂(lè)或悲傷。4.景物中的情感：作者通過(guò)想象和聯(lián)想，將自己的主

5、觀情感直接寄托在景物上，所描繪的景物充滿了作者當(dāng)時(shí)的情感。5.以有代表性的景物來(lái)突出情感：作者所描繪的景物具有明顯的象征意義，如書(shū)房的窗戶楊振聲今天又想到了我書(shū)房的窗戶。說(shuō)到窗戶，這真的是人類挖洞后的一個(gè)小腦波發(fā)明了它。它給你微風(fēng)和明月，晴空和藍(lán)天，山光和水的顏色，安靜的坐在窗前享受宇宙中的一切?？傊蜷_(kāi)了你和自然之間的界限。窗戶的功能在任何地方都是一樣的，但是窗戶的方向有不同的愛(ài)好。我只喜歡北窗，所以都是為了光線。說(shuō)到光，我有一個(gè)偏見(jiàn)，那就是，我不喜歡強(qiáng)光而是光，開(kāi)光而是微弱的光，直射光而是反射光。以太陽(yáng)為例。我不喜歡正午的太陽(yáng)，但喜歡“黎明之光”和古老的日落之紅。即使亮度是一樣的，人們

6、還是覺(jué)得一個(gè)普通的淡海不如隱藏在山脈和蜿蜒之間的光線，或者是有枝葉的樹(shù)蔭下光波的流動(dòng)。至于反射，它比直射光更委婉?！耙雇斫Y(jié)束時(shí)，天氣晴朗，可愛(ài)極了”，還有“明月照雪”，讓你處處感覺(jué)清輝。是的，尤其是雪的倒影在陽(yáng)光下是如此霸道，但在月光下是如此溫柔。事實(shí)上，多云的天空下的雪很有趣。尤其是在新雪的早晨，當(dāng)你醒來(lái)的時(shí)候，你不知道昨晚下了一整夜的雪，而只看到透過(guò)紙窗進(jìn)入房間的虛擬白色，這與平時(shí)不同。白色的銀色清輝濕潤(rùn)均勻，給房間增添了一份寧?kù)o的味道。穿上衣服，不要看雪。首先，打開(kāi)還沒(méi)醒的爐子。這個(gè)房間充滿智慧和溫暖。然后平靜地打開(kāi)窗簾，看到里面非常干凈，院子前面的樹(shù)枝都?jí)旱搅藟??？粗炜?，仍然是陰?/p>

7、，那么你一定知道你的房子在這一天會(huì)比平時(shí)安靜。至于比較月光和日光，我當(dāng)然更喜歡月光。在月光下，人們是如此的隱蔽，天宇是如此的樸素和干凈?，F(xiàn)實(shí)世界縮小，想象世界擴(kuò)大。我們想象力的擴(kuò)大并不是我們個(gè)性的擴(kuò)大。擴(kuò)大到感染一切，整個(gè)世界充滿了情感?！氨∮扒鍦\，暗香浮月晚”比“清雪梅花”更加空靈生動(dòng)?！爱?dāng)它無(wú)情而可恨，當(dāng)這個(gè)月的寒風(fēng)凜冽時(shí)，沒(méi)有人會(huì)看到它，”它比“枝頭的春天”更深情、更體貼；與“看著水晶窗簾下的梳子”相比，“永遠(yuǎn)站在明天化妝前的朝陽(yáng)花樹(shù)旁”更令人感動(dòng)和憐惜。(5)這里不僅僅是光度，而是光度影響姿態(tài)。強(qiáng)光能讓我們清楚地看到一切，但它不一定能讓我們思考清楚；使我們有行動(dòng)的樂(lè)趣，但不必使我們有沉

8、思的原因；它讓我們像春天的小草一樣向外發(fā)展，但它不會(huì)讓我們像夜晚一樣向內(nèi)聚集。強(qiáng)光使我們接近外來(lái)物體，沒(méi)有留下想象的距離。所有文學(xué)和藝術(shù)的創(chuàng)造絕不是一些外在事物的集合，而是一種由具有個(gè)性的事物融合和融合而成的產(chǎn)物。強(qiáng)光，像所有強(qiáng)大的事物一樣，壓迫著我們的個(gè)性。就這樣，我愛(ài)上了北窗。不用說(shuō)，南窗的光強(qiáng)度不如北窗。從北窗射入的光線非常微弱，反射而不是直射。談到反思，當(dāng)然是在窗外。我無(wú)法想象窗外明亮的湖泊或青山的倒影。太奢侈了。我只希望北窗外有一面古老的粉墻，它至少應(yīng)該老到能露出一種黃色；如果可能的話，古城墻上有幾個(gè)綠色的石頭點(diǎn)。不要太靠近這面墻上的窗戶，如果太近，它會(huì)變窄，使人變窄；不要太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)

9、不會(huì)成為紗窗；走到大約10英尺5英尺的窗口。所以古老墻壁的光輝映在窗下的桌子上，濕潤(rùn)而蒼白，沒(méi)有任何咄咄逼人的霸氣。這種清晰的光絕不會(huì)侵犯你的孤獨(dú)，也不會(huì)打擾你的運(yùn)氣。如果你認(rèn)為光線太簡(jiǎn)單，那么你可以在墻上種一排竹子。有風(fēng)的時(shí)候，你可以欣賞它的舞蹈；一個(gè)月，你可以享受窗上模糊的竹影；當(dāng)我在那里即使沒(méi)有月亮，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有雨，沒(méi)有雪，紅色的太陽(yáng)，半墻，竹簾，和隱藏在你的辦公桌上的清輝，它是綠色的，有一些波紋的痕跡，如此生動(dòng)和飄渺。你的桌子上滿是新鮮的詩(shī)歌，即使你不學(xué)習(xí)，你也會(huì)坐在那里“理解”。(選自品味人生，湖南文藝出版社1992年版，帶刪除)，1。窗口在全文結(jié)構(gòu)中扮演什么角色？試著做一個(gè)簡(jiǎn)短的解

10、釋?；卮穑核季S分析本主題考查分析文章結(jié)構(gòu)和掌握文章思維的能力。在寫(xiě)作和構(gòu)思一篇文章時(shí)，你可以先看標(biāo)題，開(kāi)頭和結(jié)尾，然后再看文章的大意。這篇文章的標(biāo)題“研究的窗口”自然與標(biāo)題中的“窗口”有關(guān)；文章的主要內(nèi)容與“窗口”有關(guān)，或者是它的延伸，或者是把它作為思維流動(dòng)的觸發(fā)點(diǎn)。因此，窗口在本文結(jié)構(gòu)中的作用是顯而易見(jiàn)的。(1)窗口是本文的重要線索；(2)作者從寫(xiě)窗的功能開(kāi)始，然后主要寫(xiě)我喜歡北窗的原因，最后生動(dòng)地描繪了北窗的想象場(chǎng)景。本文語(yǔ)言優(yōu)美，請(qǐng)以第段為例，從用詞、句式選擇和修辭方法三個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。回答：思維分析本主題考查欣賞文學(xué)作品的語(yǔ)言和表達(dá)能力。主干清楚地給出了欣賞的起點(diǎn)。在語(yǔ)言方面，可以

11、從文體風(fēng)格和詞義比較的角度來(lái)欣賞；在句型方面，可以從長(zhǎng)短句和整句散句的角度進(jìn)行解釋；修辭可以從排比和引用的角度來(lái)分析?！緟⒖即鸢浮?1)選擇具有中國(guó)古典色彩的詞語(yǔ)，如“殷珊水曲”、“水月”、“枝葉”、“清虛”、“清輝”，風(fēng)格優(yōu)雅；(或：對(duì)比手法運(yùn)用在詞語(yǔ)的使用上，如“強(qiáng)”與“輕”、“開(kāi)”與“暗”、“正午的太陽(yáng)”與“夕陽(yáng)古紅”，使語(yǔ)言豐富而優(yōu)雅。(2)句式長(zhǎng)短，以長(zhǎng)句為主，整體錯(cuò)落組合，錯(cuò)落有致，優(yōu)美典雅；(3)排比的使用，如連續(xù)使用三個(gè)“不喜歡和喜歡”是整潔、穩(wěn)定和優(yōu)雅的。(或：許多古典詩(shī)詞和句子被直接引用，如晨光初照、夜明水明、明月雪明等，使語(yǔ)言具有古典魅力。)、3。為什么作者說(shuō)“薄影清淺，

12、暗香浮月暮”比“清雪梅花”更縹緲生動(dòng)？請(qǐng)聯(lián)系第和第段進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。回答：思維分析這個(gè)題目考查評(píng)價(jià)作品思想內(nèi)容的能力和作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。要解決這一問(wèn)題，首先要結(jié)合語(yǔ)境理解劃線句的含義，掌握作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，然后根據(jù)以上“想象力的擴(kuò)大”、“個(gè)性的擴(kuò)大”、“充滿情感”以及“光度影響態(tài)度”等語(yǔ)句進(jìn)行歸納?！緟⒖即鸢浮?1)在月亮下，梅花比雪梅更空洞、更聰明，因?yàn)樗鼈兪巧钌模?2)因?yàn)槟憧梢约ぐl(fā)人們的想象力，人們的想象力擴(kuò)大了，他們的個(gè)性也擴(kuò)大了，他們更感性了；(3)由于光度影響狀態(tài)的程度，月光和陽(yáng)光帶來(lái)的美感是不同的。4.在第段和第段中，作者為什么要描述虛構(gòu)的古城墻和稀疏的竹子？答：思維分析本主題著

13、重于欣賞作品形象的能力，評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容以及作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。從前面，我們可以知道作者對(duì)北窗的偏好。在第六段和第七段中，作者以清新優(yōu)美的風(fēng)格和富有想象力的想象，描繪了窗外古色古香的墻和墻邊稀疏的竹子等空靈的“虛擬風(fēng)景”，以至于死亡，回味無(wú)窮，喚起人們的想象。我們應(yīng)該從作者的情感、景物特征和寫(xiě)作風(fēng)格來(lái)欣賞和回答。【參考答案】(1)北窗的光影之美通過(guò)古老的墻壁和稀疏的竹子被生動(dòng)地描繪出來(lái)，這加強(qiáng)了這種散文應(yīng)該從景物的意象(特征、意境)入手，分析其象征意義，注意聯(lián)想、想象和擬人的運(yùn)用。一般來(lái)說(shuō)，作者經(jīng)常通過(guò)描繪特定的場(chǎng)景和對(duì)象來(lái)表達(dá)作者對(duì)生活的理想和興趣。作品的主題(寫(xiě)作意圖)往往隱藏在寄托(象征

14、)中。候選人應(yīng)該通過(guò)欣賞文章來(lái)理解作者的意圖。寫(xiě)景散文的問(wèn)題解決思維自然與現(xiàn)代散文的傳統(tǒng)問(wèn)題解決思維是并行不悖的，但它有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和破解方法。具體方法分析如下：(1)從整體出發(fā)，把握?qǐng)D像的全局，可以從戰(zhàn)略的有利位置出發(fā)，貫穿前后，把握語(yǔ)境。在此基礎(chǔ)上，對(duì)圖像的分析可以全面而完整。與其他類型的散文相比，山水散文的形象更加突出、豐滿和重要。全面掌握自然景觀、人工場(chǎng)景、風(fēng)俗、特定對(duì)象等的圖像。在作者的作品中是閱讀這類文章的基礎(chǔ)。書(shū)房的窗子是一篇學(xué)者的散文，它揭示了各地學(xué)者的感受。閱讀時(shí)，首先要理解“窗口”在寫(xiě)作中的作用，作者為什么要寫(xiě)“窗口”，并從整體上把握“窗口”的形象。其次，找出其中的聯(lián)系，

15、分析“形”到“情”的散文總是通過(guò)景物和所畫(huà)的事物來(lái)表達(dá)情感、抱負(fù)和理智。他們之間有一種內(nèi)在的聯(lián)系。本文所寫(xiě)的南窗、東窗和西窗都有自己的感受，但作者更喜歡北窗，只是因?yàn)楸贝暗墓饩€比較微弱，能吸引人們沉思，給人們想象的空間。擴(kuò)大我們的想象力并不是擴(kuò)大我們的個(gè)性.擴(kuò)大到感染一切，整個(gè)世界充滿了情感?！?。它能使人有獨(dú)立的個(gè)性，窗外的薄竹增加了一點(diǎn)靈性。所有這些都是因?yàn)榇皯艨梢浴按蜷_(kāi)你和自然之間的界限”。作者深刻的情感滲透在字里行間。第三，合理聯(lián)想，追求旨趣。文本閱讀堅(jiān)決拒絕主觀假設(shè)，但它需要合理的聯(lián)想。評(píng)價(jià)作者的思想和感情，文章的主題，以及重要詞語(yǔ)的意義，離不開(kāi)必要的聯(lián)想。一篇關(guān)于風(fēng)景的文章必然會(huì)與“情感”和“理性”相結(jié)合。作者應(yīng)該通過(guò)自己對(duì)“風(fēng)景”和“事物”的描述來(lái)表達(dá)自己的具體思想和興趣。當(dāng)然，所有這些都應(yīng)該通過(guò)“語(yǔ)言”來(lái)表達(dá)，所以理解和掌握重要的單詞和句子也是非常重要