情景作文教學(xué)法特殊考試

1、.,歡迎 中心小學(xué) 高玉華,.,板書(shū) 作文存在的基本問(wèn)題 1、沒(méi)素材 2、不具體、不生動(dòng),.,你想說(shuō)些什么?,知識(shí)淵博型測(cè)試卷,看到這個(gè)題目,你想到了什么?,.,考試要求 第一、寫(xiě)上自己的姓名; 第二、仔細(xì)閱讀所有文字后再做題； 第三、認(rèn)真做題，3分鐘后交卷。 溫馨提醒：一定要按要求做，把每個(gè)字都要看清。,.,知識(shí)淵博型小學(xué)生測(cè)試題 一、“春來(lái)江水綠如藍(lán)”是寫(xiě)的哪個(gè)季節(jié)？_ 二、“二泉映月這首曲子是誰(shuí)譜寫(xiě)的？ _ 三、請(qǐng)寫(xiě)出描述人物外貌的成語(yǔ)2個(gè)：_ 四、司馬遷是什么時(shí)候的人？_ 五、請(qǐng)寫(xiě)出你熟悉的科技產(chǎn)品2個(gè)：_ 六、要想“下筆如有神”，必須“_” 七、請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)春天的成語(yǔ)2個(gè)_ 八、中

2、國(guó)國(guó)旗是什么顏色？_ 九、 中國(guó)進(jìn)入太空第一人是誰(shuí)？_ 十、我們國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人是_。 十一、山東單縣盛產(chǎn)什么水果？_ 十二、寫(xiě)出你所喜歡的歷史故事書(shū)： _ 十三、游園不值含義深刻的詩(shī)句是：_ 十四、牛奶、雞蛋，新鮮蔬菜是不是有營(yíng)養(yǎng)？_ 讀完以上各題，只做一、二兩題。,zxxkw,.,備注看來(lái)大家很有感受，考試以前有想法，考試當(dāng)中有想法，考試以后感受更多，這些所見(jiàn)所聞所感就是寫(xiě)作的素材，如果把這些按順序記下來(lái)，就是一篇作文。其實(shí)寫(xiě)作文就是這么簡(jiǎn)單，只要做到三真就可以了。但是小學(xué)生寫(xiě)作文切記閉門(mén)造車(chē)，如果生編硬造，難免漏洞百出。,.,如何讓作文具體生動(dòng),.,題目是文章的眼睛，好題文一半，因而題目要

3、力求新穎，凸顯中心。這樣才能更好地體現(xiàn)出文章的神韻與風(fēng)采，引起讀者閱讀興趣。,首先：畫(huà)龍要點(diǎn)“睛”,.,如果以今天這堂課為主題，你準(zhǔn)備定什么題目？ 先思考后討論,.,粗心的懲罰,1、以“考試”為著眼點(diǎn)：,另類考試 ,多種渠道 巧設(shè)題目,難忘這次考試,“知識(shí)淵博”型測(cè)試,2、以“老師”為著眼點(diǎn)：,我最佩服的老師,“陰險(xiǎn)狡詐”的老師,與眾不同的老師,3、以“自己”為著眼點(diǎn)：,我創(chuàng)造了奇跡,今天我最棒,我好后悔,4、其它：,原來(lái)如此,智力陷阱,到底怪誰(shuí),都是粗心惹得禍,心細(xì)決定成敗,銘記一生的三分鐘 ,.,打造精美作文三階段,“鳳頭” (開(kāi)頭) “豬肚”（過(guò)程） “豹尾”（結(jié)尾）,.,4、開(kāi)篇點(diǎn)題法

4、：今天上午，好不容易盼來(lái)張老師給我們上作文課，可她居然說(shuō)要考試，還什么“知識(shí)淵博型試卷”，作文課要考試，真是大姑娘上花轎頭一回！ 。,1、歌名引入法：歌手“刀郎”不是唱過(guò)一首歌叫 沖動(dòng)的懲罰嗎？現(xiàn)在我沒(méi)有感受到“沖動(dòng)的懲罰”，卻感受到了什么叫“粗心的懲罰”。,2、設(shè)置懸念法：張老師的語(yǔ)文課是我的最愛(ài)，因?yàn)閺埨蠋熤v課總是別出心裁，妙趣橫生，不知今天的課又會(huì)出什么花樣，我期待著.,3、設(shè)問(wèn)法：人生中有幾個(gè)三分鐘呢？要知道，三分鐘是那么短暫?？墒墙裉?，我經(jīng)歷了一個(gè)特殊的三分鐘。,5、發(fā)表感慨法：今天，我經(jīng)歷了一次特殊的考試，一向號(hào)稱“考試大王”的我竟然一不小心落入了老師精心布置的“陷阱”，我腸子都悔

5、青了。 .,一、 “鳳頭”：小巧精美，引入主題,.,二“豬肚,添加細(xì)節(jié),巧用修辭,引用成語(yǔ),具體生動(dòng),.,白居易說(shuō)得好，回眸一笑百媚生，那么作文在結(jié)尾時(shí)，也要筆鋒一轉(zhuǎn)，或照應(yīng)題目，或回應(yīng)開(kāi)頭，給讀者意猶未盡之感。,.,三、“豹尾”：俊俏有力、點(diǎn)明中心,1、這次特殊的考試，使我明白了許多許多，老師的話，我將銘記終生。 2、頃刻間，我恍然大悟，原來(lái)這特殊的三分鐘考試是老師提醒我們考試時(shí)一定要認(rèn)真審題啊！妙，姜還是老的辣！ 3、真是不聽(tīng)老師言，吃虧在眼前??！這個(gè)教訓(xùn)我要牢記：今后做什么事都要小心謹(jǐn)慎，否則后悔莫及。 4、考試過(guò)后，我不禁浮想聯(lián)翩：考試也好，做事也好，都要心細(xì)如發(fā)，這樣才能取得成功。

6、5、雖然這次考試讓我栽了個(gè)大跟頭，但也讓我明白了一個(gè)道理大意失荊州?。?.,其實(shí)寫(xiě)作的技巧還有很多，在以后寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)文章題裁、中心思想的需要，從整體來(lái)靈活構(gòu)思。總之，題目新穎，開(kāi)頭誘人，過(guò)程生動(dòng)具體，結(jié)尾給人余音繞梁之感，這就是好作文。但是真正好的作文來(lái)源于我們平時(shí)的語(yǔ)言文字、生活素材的積累，來(lái)源于平時(shí)扎實(shí)的訓(xùn)練之中，所以我們平時(shí)一定要多讀書(shū)，多摘抄好詞佳句，并養(yǎng)成寫(xiě)日記的良好習(xí)慣。,.,要求 1、題目自定，力求新穎 2、風(fēng)頭豹尾，相互照應(yīng) 3、抓細(xì)節(jié)、用修辭、引成語(yǔ) 4、敘述調(diào)理，語(yǔ)句通順。,大顯身手 以“特殊的考試”為主題 ，寫(xiě)下你的所見(jiàn)所聞所感 。,.,下水文 粗心的懲罰 歌手“刀郎”

7、不是唱過(guò)一首歌叫 沖動(dòng)的懲罰嗎？現(xiàn)在我沒(méi)有感受到“沖動(dòng)的懲罰”，卻感受到了什么叫“粗心的懲罰”。今天上午，好不容易盼來(lái)張老師給我們上作文課，可她居然說(shuō)要考試，還什么“知識(shí)淵博型試卷”，作文課要考試，真是大姑娘上花轎頭一回！ 當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)后，老師強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“一定要按要求去做，限時(shí)5 分鐘”，我一聽(tīng)，慌了神，這么短的時(shí)間能做完嗎？趕快下手吧，能做幾題就做幾題！于是我“刷刷刷”，行云流水般飛速寫(xiě)起來(lái)，就稀里糊涂地寫(xiě)了大約5 題左右，當(dāng)做到第九題時(shí)，我我拿不準(zhǔn)了，正當(dāng)猶豫不決時(shí)，偏偏老師又說(shuō)：“停！時(shí)間到，交卷！”我們大家都“啊”了一下，,.,然后一片嘩然：有的埋怨自己速度不夠快，還有好多題沒(méi)做呢，有的

8、抱怨時(shí)間短請(qǐng)求老師再延長(zhǎng)幾分鐘，還有的干脆誰(shuí)也不理埋頭苦寫(xiě).但最終雖不情愿卻也無(wú)可奈何地把試卷交了上去。老師一邊翻看試卷，一邊自言自語(yǔ)：“怎么回事？壞了！真壞了！糟糕，糟糕.”, 我的心又提到了嗓子眼兒，看來(lái)這次考試肯定砸鍋，唉，今天回到家又免不了老爸的一頓“竹筍炒肉”！這時(shí)老師播放課件，指一名同學(xué)閱讀試卷內(nèi)容，讀到最后時(shí)，內(nèi)容居然是：“讀完以上各題，只做一、二兩題。”這下班里 可炸開(kāi)了鍋：“老師，我怎么感覺(jué)像猴一樣被耍了”、“這原來(lái)是個(gè)智力陷阱啊”、“老師，你可真是詭計(jì)多端啊”,.,“姜還是老的辣”.我心里那個(gè)氣啊，老師再三提醒讓我們按要求做，要細(xì)心?？墒俏耶?dāng)時(shí)是這么想的：這很正常，大多數(shù)老師在我們考試前都會(huì)說(shuō)這類話的。誰(shuí)會(huì)想到這是一次另類考試??！ 你們說(shuō)這次考試難嗎？一點(diǎn)也不難！可是為什么全班這么多人做錯(cuò)了呢？這都是粗心惹得禍啊。再次提醒大家，粗心的懲罰比沖動(dòng)的懲罰還要厲害。,.,寫(xiě)作提綱:,考試前：老師說(shuō)些什么、同學(xué)們有什 么反應(yīng)、 你想到什么. 考試時(shí): 看到什么、想些什么、怎樣做的. 收卷時(shí)：同學(xué)們有什么反應(yīng)，你有什么想法 呢？ 考試后: 老師說(shuō)些什么、同學(xué)們有什么反應(yīng)、你想到什么.,題目：. 鳳頭：.,豹尾: 通過(guò)這次考試，你有何體會(huì)？,豬肚,.,可能用到的詞語(yǔ)、修辭 考試前：翹首以待、滿懷興奮、熱鬧非凡 滿腹狐疑 唉聲嘆氣、議論紛紛