幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求

1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求,班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則,全面性原則 從整齊出發(fā)， 要求涉及5大領(lǐng)域的內(nèi)容。 效用性原則 充分利用已有的環(huán)境， 與季節(jié)，主題相結(jié)合。 主體性原則 以幼兒為主體，讓幼兒更多的參與到環(huán)境的布置中，更多的展現(xiàn)出孩子的作品。 安全性原則 創(chuàng)造出的環(huán)境更適合孩子的審美和健康成長(zhǎng)。 美觀性原則 環(huán)境要求體現(xiàn)出簡(jiǎn)潔、美觀、富有童趣。 教育性原則 體現(xiàn)適合幼兒的教育意義，有利于幼兒各方面的發(fā)展。 主題性原則 每個(gè)版面主題內(nèi)容突顯，一目了然，中心意思表達(dá)突出。,班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求,從色彩上要求：應(yīng)以色彩艷麗的純色為主。圖畫(huà)色澤宜單純、協(xié)調(diào)，接近自然，這樣的色彩令純潔的孩子們產(chǎn)生豐富的想象。 從造型上要

2、求： 圖案應(yīng)以稚拙、簡(jiǎn)潔為主要表現(xiàn)手法。造型圓渾、墩實(shí)、稚拙、簡(jiǎn)潔的美術(shù)最能吸引幼兒，因?yàn)樯形赐耆叱鲆曈X(jué)模糊階段的幼兒，對(duì)圓渾的造型能淋漓盡致的感知。 從內(nèi)容上要求：為幼兒創(chuàng)設(shè)熟悉的、符合心理要求的環(huán)境。幼兒往往對(duì)不熟悉的環(huán)境感到害怕，他們喜愛(ài)熟悉的環(huán)境。是幼兒的身邊事和人。隨主題教學(xué)和特色教學(xué)的教材和教育要求走，盡可能體現(xiàn)其教育內(nèi)涵。 從版面上要求：排版布局除了裝飾性的圖案可以活潑些，正文內(nèi)容要整齊，大小合適，圖文并茂。內(nèi)容盡可能用圖畫(huà)表示，文字簡(jiǎn)單說(shuō)明。整體布局大方，視覺(jué)效果好。,實(shí)施中應(yīng)注意的事項(xiàng),班級(jí)環(huán)境分為5大塊內(nèi)容： 班級(jí)主題墻（含網(wǎng)絡(luò)圖）、生命教育專(zhuān)欄、自然科學(xué)之窗、英語(yǔ)角、保

3、育保健專(zhuān)版。 制作主題時(shí)， 應(yīng)有邊框制作， 但注意邊框不要太花哨， 導(dǎo)致喧賓奪主。 要有主題名稱(chēng)及子目錄標(biāo)題。 其中班級(jí)的主題墻要每月更換，在月底完成主題布置。 再次,環(huán)境還具有彈性。它應(yīng)根據(jù)幼兒的需要不斷變化，也就是讓幼兒與環(huán)境可以“對(duì)話(huà)”，讓幼兒于環(huán)境產(chǎn)生共鳴。 墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)要注重年齡差異，以滿(mǎn)足不同年齡幼兒的不同需要。 制作設(shè)計(jì)盡可能精美，做工細(xì)致。打字盡可能以鏤空字，再用彩紙剪出。圖畫(huà)盡可能用繪畫(huà)為主，避免直接打印。 區(qū)角設(shè)置要求3個(gè)角色區(qū)，4個(gè)區(qū)域。,英文環(huán)境布置要求,班級(jí)主題墻面要有英文專(zhuān)欄（English corner）。內(nèi)容為當(dāng)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容或生活英文，用圖片展示加上英文說(shuō)明。

4、班級(jí)物品都要用英文標(biāo)示。 主題墻面上的題目要中英文結(jié)合。 班級(jí)的區(qū)角情境布置，區(qū)角里中英文結(jié)合，要有簡(jiǎn)單的英文對(duì)話(huà)表框。,班級(jí)物品英文,門(mén)door 窗戶(hù)window 桌子table 椅子chair 辦公桌desk 電腦computer 電話(huà)telephone 白板whiteboard 白板筆whiteboard marker 白板擦whiteboard erasers 書(shū)book 蠟筆crayon 玩具toy 玩具筐toy basket 玩具柜toy cabinet 書(shū)架bookshelf 書(shū)包schoolbag 書(shū)包柜schoolbag cabinet 水壺kettle 保溫桶stainless steel heat preservation 水杯cup 水杯柜cup cabinet 毛巾towel 水龍頭tap 鏡子mirror 毛巾架towel rail 馬桶t