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說課人:,課題:,一、說教學(xué)背景,二、說教法,三、說學(xué)法,四、說教學(xué)過程,五、說板書設(shè)計,六、說教學(xué)效果評價,說課流程,一、說教學(xué)背景,1.在教材中的地位和作用,一、說教學(xué)背景,2.學(xué)情分析,一、說教學(xué)背景,3.教學(xué)目標:,一、說教學(xué)背景,4.教學(xué)重點難點,5.教材處理及重點難點突破,二、說教學(xué)方法,返回,三、說學(xué)法,返回,四、說教學(xué)過程,導(dǎo)入新課(分鐘),出示目標(分鐘),自主學(xué)習(10分鐘),合作探究(分鐘),達標測評(2分鐘),課堂總結(jié)(2分鐘),布置作業(yè)(分鐘),創(chuàng)設(shè)情境,展示效果圖(為了激發(fā)學(xué)生探究的好奇心和學(xué)習的興趣,引起注意,讓學(xué)生在輕松的氣氛中進入到本課的學(xué)習),導(dǎo)入新課,2、出示預(yù)習提綱及重、難點(根據(jù)教學(xué)大綱和本課要求),出示目標,自主學(xué)習,效果測試:學(xué)生搶答和個別提問相結(jié)合,在這個過程中,小組內(nèi)交流探討,小組間交流互動,老師深入到各個小組中指導(dǎo),合作探究,在這個環(huán)節(jié)中,就本出現(xiàn)的知識進行測評,達標測評,就本課目標的達成以及學(xué)生的表現(xiàn)情況進行總結(jié),課堂總結(jié),整理預(yù)習筆記,熟練記憶操作步驟,復(fù)習鞏固所需知識,為展示課作準備,布置作業(yè)
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