勵(lì)志主題班會(huì)課件.ppt

1、正視自己，改變自己,我的青春不浪費(fèi),有人問蘇格拉底：世界上什么最難？,我想問同學(xué)們一個(gè)問題：你了解自己?jiǎn)幔?,蘇格拉底答道：認(rèn)識(shí)你自己。,認(rèn)識(shí)自己，我們要客觀地看到在我們身上存在這樣或那樣的問題，而這些正是我們通往成功之路的絆腳石。,哪位同學(xué)有勇氣來正視這些絆腳石？,班里存在的一些現(xiàn)象:,1）上課不少同學(xué)瞌睡、睡覺，下課就清醒；值日不認(rèn)真，拖拉。（點(diǎn)評(píng)：不尊重老師；習(xí)慣差，揮霍時(shí)間）2）上課、自習(xí)發(fā)呆；自習(xí)課看到別人講話，總?cè)滩蛔∫獪愐环?，自?xí)課以討論問題開始，閑聊告終。（點(diǎn)評(píng)：缺乏自制力，受不了誘惑）3）有少數(shù)同學(xué)時(shí)間抓得不緊，以上課鈴聲響來看自己是否該學(xué)習(xí)了，有少數(shù)同學(xué)經(jīng)常有遲到現(xiàn)象。（學(xué)

2、習(xí)不自覺）,班里存在的一些現(xiàn)象:,作業(yè)不會(huì)做，把別人的作業(yè)或參考書上的答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差；平時(shí)自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試的時(shí)候等待幻想作弊（點(diǎn)評(píng)：掩耳盜鈴的做法，自欺欺人。騙得了家長，騙得了自己，騙不了老師）這兩種都屬于遇到問題逃避問題，缺乏知難而進(jìn)的精神。,總評(píng)：沒有長遠(yuǎn)的目光，對(duì)自己的人生沒有計(jì)劃性，對(duì)自己不負(fù)責(zé)，辜負(fù)父母的心,我真的是本質(zhì)上就這么差嗎？,或因?yàn)槲沂窃谑投＃晕揖鸵@樣表現(xiàn)，要這樣自暴自棄嗎？,我也有我的優(yōu)點(diǎn)：,我年輕我有激情我精力充沛我有潛力，有爆發(fā)力我迷途知返,小時(shí)鐘,一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。其中一

3、只舊鐘對(duì)小鐘說：“來吧，你也該工作了?？墒俏矣悬c(diǎn)擔(dān)心，你走完三千二百萬次以后，恐怕便吃不消了?！薄疤炷?！三千二百萬次?！毙＄姵泽@不已?！耙易鲞@么大的事？辦不到，辦不到?！绷硪恢慌f鐘說：“別聽他胡說八道。不用害怕，你只要每秒滴答擺一下就行了?！薄疤煜履挠羞@樣簡(jiǎn)單的事情?！毙＄妼⑿艑⒁?。“如果這樣，我就試試吧?！毙＄姾茌p松地每秒鐘“滴答”擺一下，不知不覺中，一年過去了，它擺了三千二百萬次。,點(diǎn)評(píng)：不要在乎那些說你不行的人，也不要沒嘗試就說自己不行，做好眼前的每一步，你一定行！,年輕人要學(xué)會(huì)拒絕平庸,對(duì)于年輕人來說，不管他是多么貧窮，只要要他渴望著接受教育，希冀著完善自已，那他就是大有希望的。但是

4、，對(duì)于那些胸?zé)o大志、甘于平庸之輩，我們則是無計(jì)可施；如果他自身不想出人頭地、建功立業(yè)，即便外人再怎么推動(dòng)和激勵(lì)都是無濟(jì)于事的。不管一個(gè)年輕人是多么笨拙，只要他有著積極進(jìn)取的心態(tài)和更上一層樓的決心，我們就不應(yīng)該對(duì)他絕望。你或許會(huì)認(rèn)為自己太差勁，能成就一番事業(yè)的機(jī)會(huì)和概率近似于零，但是，重要的并不在于你現(xiàn)在的地位是多么謙卑或者手頭從事的工作是多么微不足道，只要你心存改進(jìn)的意愿，只要你不局限于狹小的圈子，只要你渴望著有朝一日成為萬眾矚目的人物，只要你希冀著攀登上成功的巔峰并愿意為此付出切實(shí)有效的努力，那么你終將成功。正如胚芽通過力量的積蓄最終萌發(fā)出地面一樣，你也將通過持之以恒的努力逐漸地遠(yuǎn)離平庸，擁

5、有輝煌而壯麗的人生。在一個(gè)人的日?；顒?dòng)中，我們可以發(fā)現(xiàn)某些預(yù)示著他未來的東西。他做事的風(fēng)格，他對(duì)工作的投入程度，他的言行舉止所有的一切都表征著他會(huì)擁有什么樣的未來。,要求,有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長給他們?nèi)齻€(gè)一人一個(gè)要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。法國人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。三年過后，第一個(gè)沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！原來他忘了要火了。接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯(lián)系，我

6、的生意不但沒有停頓，反而增長了200，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”,心得：什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳睢Ｎ覀円x擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢(shì)，從而更好的創(chuàng)造自己的將來。,1.立即行動(dòng)。改掉壞習(xí)慣：壞習(xí)慣會(huì)讓自己自食惡果我們一定要趁早改掉壞習(xí)慣2.堅(jiān)持：習(xí)慣是可以改掉的，只要不斷地重復(fù)行為心理學(xué)研究表明：21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣；90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。即同一個(gè)動(dòng)作，重復(fù)21天就會(huì)變成習(xí)慣性的動(dòng)作；同樣道理，任何一個(gè)想法，重復(fù)21天，或者重復(fù)驗(yàn)證21次，就會(huì)變成習(xí)慣性想法。所以，一個(gè)觀念如果被別人或

7、者自己驗(yàn)證了21次以上，它一定已經(jīng)變成了你的信念。,我應(yīng)該怎么做？,習(xí)慣的形成大致分三個(gè)階段,第一階段。1-7天左右此階段的特征是“刻意、不自然”。你需要十分可以提醒自己改變，而你也會(huì)覺得有些不自然，不舒服。,第二階段。7-21天左右不要放棄第一階段的努力，繼續(xù)重復(fù)。此階段的特征的“刻意、自然”。你已經(jīng)比較自然、舒服了。但是一不留意，你還是會(huì)恢復(fù)到從前。因此，你還需要可以提醒自己改變。,第三階段。21-90天左右此階段的特征是“不刻意、自然”，其實(shí)，這就是習(xí)慣。一旦跨入此階段，一個(gè)人已經(jīng)完成了自我改造，這項(xiàng)習(xí)慣已經(jīng)成為他生命中的一個(gè)有機(jī)的組成部分，它會(huì)自然而然地不停為人們“效勞”,了解了習(xí)慣形

8、成的三個(gè)階段之后，同學(xué)們商量看看有什么好辦法來改變自己的壞習(xí)慣，形成好習(xí)慣?,寫名言名句貼在桌上警惕自己請(qǐng)老師同學(xué)督促自己每天/每周定下一個(gè)目標(biāo)，時(shí)刻檢查自己,2.堅(jiān)持,中國有句古話：江山易改，本性難移。這句話的涵義有兩層：人的本性是很難改變的；人的本性雖然很難改變，但并非改變不了。無論是什么做法，貴在堅(jiān)持。只要堅(jiān)持你就可以成功。,法國作家羅曼羅蘭有句名言：性格即命運(yùn)。假如我們的本性中有一些阻礙成功的因素，我們?nèi)绻桓淖儯M不是注定要失?。科鋵?shí)，每天克服自己一點(diǎn)點(diǎn)毛病，每天堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們就會(huì)離成功越來越近。,態(tài)度（attitude）,如果將字母A到Z分別編上1到26的分?jǐn)?shù)（A=1分，B=

9、2分，Z=26分）Knowledge,Hardwork,Attitude它們分別是多少分？你的知識(shí)（KNOWLEDGE）得到96分（11+14+15+23+12+5+4+7+596）你的努力（HARDWORK）也只得到98分（8+1+18+4+23+15+18+1198）你的態(tài)度（ATTITUDE）100分才是左右你生命的全部（1+20+20+9+20+21+4+5100）,Everythingdependsonattitude.,咸魚,我是一只咸魚不想承認(rèn)也不能否認(rèn)不要同情我笨又夸我天真還夢(mèng)想著翻身咸魚就算翻身還是只咸魚輸?shù)靡舱\懇至少到最后我還有咸魚不腐爛的自尊我沒有任何天分我卻有夢(mèng)的天真我

10、是傻不是蠢我將會(huì)證明用我的一生我如果有夢(mèng)有沒有錯(cuò)錯(cuò)過才會(huì)更加明白明白堅(jiān)持是什么?我如果有夢(mèng)夢(mèng)要夠瘋夠瘋才能變成英雄總會(huì)有一篇我的傳說我不好也不壞不特別出眾我只是敢不同我的人生就是一錯(cuò)再錯(cuò)錯(cuò)完了再從頭也許放棄掉一些活得更輕松我卻不再是我我不愿一生曬太陽吹風(fēng)咸魚也要有夢(mèng)有一天有我的天空作我的英雄在我的天空我知道你懂知道你會(huì)懂,So，自信、堅(jiān)持的態(tài)度要相信自己！相信我能行，我就一定行！,Whodareswin!（誰敢就贏）,相信自己,2008年廣州市中考狀元張博然總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，主要有兩個(gè)方面：第一，注重效率。做題時(shí)要抓住試題的規(guī)律，即從一個(gè)有代表性的試題中發(fā)現(xiàn)此類問題的一般性規(guī)律，并舉一反三

11、，觸類旁通。這樣，學(xué)習(xí)就成為主動(dòng)思考、探究的過程，不但感到輕松而有趣，還可以大大提高效率。第二，培養(yǎng)自信。在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師就鼓勵(lì)大家要樹立必勝的信心，班里所有同學(xué)也都在考前相互鼓勵(lì)。最后，他們創(chuàng)造了一個(gè)奇跡：班級(jí)所有同學(xué)都考過了重點(diǎn)高中錄取線。,課堂巧做筆記在課堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思維、敏感的捕捉信息的能力。語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、政治這些全都要做筆記，你要跟住老師。老師都富于經(jīng)驗(yàn)，他知道哪里容易出題，哪里是重點(diǎn)，以前的學(xué)生在哪容易出錯(cuò)，他會(huì)在講課時(shí)一一滲透出來。所以你要時(shí)刻“警惕”，老師很不經(jīng)意的一句話可能就是癥結(jié)所在。而且一定要記老師的板書。（2006年佛山市中考狀元薛蓬博）

12、,語文：多揣摩中考題大閱讀很靈活，并不是文章讀懂就一定能拿高分，需要一定的答題技巧。初三時(shí)，我找出歷年中考題中閱讀的部分，先把文章讀熟讀通，然后自己組織答案，不需要用筆寫出來，再和標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行對(duì)照，看自己的語言組織和思考的線索方面和參考答案有什么區(qū)別，讓自己的思維逐漸接近命題者的思維，這樣在考場(chǎng)上，就比較容易答出和參考答案相近的答案，并且可以讓自己的語言組織和思路更清晰。（廈門2011年中考狀元江悅中考語文135分）,數(shù)學(xué)：追根溯源法理科生有句話叫“物理難，化學(xué)煩、數(shù)學(xué)作業(yè)做不完”，可見數(shù)學(xué)題的數(shù)量之驚人。所以，我并不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，做題應(yīng)該是少而精，做一道就有一道的收獲。在數(shù)學(xué)中注重比較、歸納

13、和對(duì)題型的深入挖掘，不同的題常常有相同的本質(zhì)，而同一道題也能發(fā)散、演變成許多不同的題。其內(nèi)在具有一種規(guī)律性。在具體操作上就是找同一方面的典型題來研究。（2011年四川眉山中考狀元陳璇卿）,英語：經(jīng)典句型記憶法所謂“萬變不離其宗”，這在英語上表現(xiàn)得最為明顯。所有繁雜的知識(shí)點(diǎn)，都能融入一個(gè)個(gè)生動(dòng)的句子中，句子盡管千變?nèi)f化，但其中包含的語法不會(huì)變。而記下經(jīng)典例句，往往比記下枯燥的語法知識(shí)要容易得多。對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)選擇若干個(gè)經(jīng)典例句，反復(fù)朗讀，直到能熟練地運(yùn)用，目的就達(dá)到了。經(jīng)典例句，可以從課文中選，可以從做過的完型填空和閱讀理解中選，可以從讀過的課外讀物中選一切由你，但總的原則是句子要好記。如果有能

14、力，不妨讓你的經(jīng)典例句復(fù)雜一點(diǎn)，比如把幾種從句放入一個(gè)大句子中，平日里想一想，讀一讀，上考場(chǎng)時(shí)就可以用上。（2010年山東省青島市中考狀元高焓）,化學(xué)：總結(jié)規(guī)律別把化學(xué)當(dāng)作化學(xué)來學(xué)，而應(yīng)把它當(dāng)作數(shù)學(xué)或物理來學(xué)，也就是說，不要將化學(xué)看成是死記硬背的科目，其實(shí)化學(xué)中也是有許多規(guī)律的，很多同學(xué)抱怨化學(xué)方程式難記，其實(shí)根本不用記，給出確定的反應(yīng)物，利用學(xué)過的知識(shí)分析反應(yīng)物的化學(xué)物理性質(zhì)，再結(jié)合原子守恒，氧化還原等規(guī)律，很容易就能寫出。（2010年福建德化中考狀元張文杰）,雖然狀元們的學(xué)習(xí)方法不能普遍適用于每一個(gè)同學(xué)，但是那些具有普遍性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有哪些呢？（1）重視閱讀：大量閱讀名著，大量閱讀報(bào)紙、雜志

15、。他們認(rèn)為課外閱讀對(duì)提高語文能力和閱讀能力很有幫助。學(xué)習(xí)英語也是大量閱讀文章，這對(duì)提高語感，提高語法知識(shí)也頗有益處。（2）專心聽講勤思考：狀元們?cè)趯W(xué)習(xí)方法上的一個(gè)共同特點(diǎn)就是上課用心聽講，課后把老師布置的作業(yè)用心做好，多加思考。,（3）勤學(xué)加巧學(xué)：學(xué)習(xí)要刻苦，學(xué)習(xí)要勤奮，這是顛撲不破的一條真理。但是努力的目標(biāo)，努力的手段，努力途徑是什么，這是一個(gè)關(guān)鍵問題。只有做到巧學(xué)，才不會(huì)成為題海的犧牲者，溺水者。我們平時(shí)說“勤學(xué)苦練”。苦，并不是“傻”的意思，而是說，練功時(shí)，第一，不要怕苦；第二，要苦思。,（4）做習(xí)題的主人：不做習(xí)題的奴隸，這也是他們共同的學(xué)習(xí)方法。他們認(rèn)為，做題不要太多，要精要多思考，同一題型做幾