托班安全教案

1、湯普森安全教案：湯灑了，怎么辦？活動(dòng)目標(biāo)：1、知道吃飯時(shí)菜湯灑在桌子上，灑在身體上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。2 .可以根據(jù)照片大膽地說(shuō)畫(huà)面內(nèi)容?；顒?dòng)的準(zhǔn)備：故事碗里的湯潑了活動(dòng)流程：1、老師講故事，引起幼兒的興趣，研究湯灑了怎么辦教師：午飯的時(shí)候，大家都在吃飯，正在吃，玲玲突然叫著我的湯灑了玲玲的湯灑在哪里了？ 湯灑在桌子上怎么辦？知道正確的處理方法。老師總結(jié)：吃飯的時(shí)候，湯灑在桌子上了，為了不讓湯弄臟自己的衣服和袖子，也不要燙傷自己，請(qǐng)盡快放開(kāi)胳膊。繼續(xù)聽(tīng)故事，繼續(xù)討論：湯灑了怎么辦？老師：再問(wèn)一下吧。 這個(gè)孩子的湯灑在哪里？湯沿著桌子流。 )他該怎么辦？ “問(wèn)一下這個(gè)孩子怎么了嗎？(把流下來(lái)的湯打

2、開(kāi)，請(qǐng)大人幫忙。 )教師總結(jié)：湯灑在桌子上，沿桌子流下來(lái)，孩子們必須馬上打開(kāi)剩下的湯，以免湯弄濕自己的衣服和褲子。 然后，可以讓大人幫我處理潑出來(lái)的湯。3、教師總結(jié)。老師：有時(shí)孩子們把桌子上的湯灑了，發(fā)生這種事的時(shí)候，先把灑了的湯打開(kāi)，讓大人來(lái)幫忙。 不打開(kāi)的話，湯會(huì)弄濕自己的衣服，燒傷自己的衣服。托賓安全教案：手出血了教育目標(biāo)：1 .珍惜小手，知道不使用尖銳的東西。2 .知道割手后的簡(jiǎn)單處理和保護(hù)方法。教育準(zhǔn)備：一張相關(guān)照片。教育過(guò)程：1、讓幼兒看照片，提問(wèn)(1)這孩子的手怎么了？ (出血了) (2)結(jié)實(shí)的手為什么會(huì)出血(被什么砍了) (3)什么東西會(huì)割破手？ 為什么？(玻璃片、針、釘、鐵絲

3、、剪刀等。 因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。 (4)啟發(fā)幼兒的回憶：自己的手是否被切斷，手是否被切斷。2 .研究如何不傷害我們的手。 (平時(shí)不使用剪刀、刀、針、玻璃片、鐵片等銳利的東西。 )總結(jié)：我們周?chē)泻芏鄸|西，有尖的，也有鋒利的，去玩時(shí)手就斷了，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和不便。 所以，請(qǐng)孩子們?nèi)ネ孢@些東西，不要讓我們的手受傷，影響我們的教育和生活。3 .探討如何保護(hù)和處理受傷的手。(1)手不小心被割斷的情況下，能用沒(méi)洗的手壓住傷口嗎？ 為什么？因?yàn)闆](méi)有洗的手上有細(xì)菌，所以會(huì)感染傷口，化膿。 (2)如果手受傷了怎么辦？ (皮膚受傷的話，請(qǐng)清洗傷口，然后涂上紅色的藥或紫藥。嚴(yán)重的話要向醫(yī)生尋求處理。 (3)

4、用手包起來(lái)后需要注意什么？ (不要把受傷的手浸在水里。 不能隨便揭布。 按時(shí)讓醫(yī)生和醫(yī)生換藥等。 )總結(jié)：如果我們的手受傷了，要更好地保護(hù)，馬上恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。托班安全教案：嚼人電活動(dòng)目標(biāo)：1 .認(rèn)識(shí)到“有電氣危險(xiǎn)”的標(biāo)志。2 .通過(guò)故事知道插座里藏著咬人的電，不能用手觸摸。3、初步培養(yǎng)幼兒的安全功耗和安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、“有電氣危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖像一張、電線板一張兩張、手指人偶：灰太狼、鼠標(biāo)3、幼兒操作用圖像一套笑容和哭泣的照片各一張?；顒?dòng)流程：1 .欣賞故事，根據(jù)故事提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題(1)故事里有誰(shuí)？(2)他們偷的寶物是什么(教師根據(jù)幼兒的問(wèn)題，出示電送板) (3)電送板里藏著什么？ 可

5、以碰插座嗎？(4)我們教室哪里有插座？你家哪里有插座？2 .認(rèn)為“有電氣危險(xiǎn)”的標(biāo)志：老師：喜羊羊給我們帶來(lái)了很多照片，我一起看，給他們看照片，說(shuō)給幼兒看過(guò)這樣的標(biāo)志。3、誰(shuí)錯(cuò)了？(1)老師：這是喜羊羊給我們的每個(gè)孩子的照片，他要參考我們，這兩張照片中的孩子是最錯(cuò)的。 (幼兒自由交流，讓個(gè)別的幼兒說(shuō)) (2)露出哭泣的笑容和笑容，幼兒根據(jù)自己的判斷，送到笑容的地方，錯(cuò)送到哭泣的地方。4、總結(jié)對(duì)話：教育幼兒不要接觸插座，教育插座和插座口不要扎手指和金屬片，電源插座要和父母連接，要學(xué)習(xí)安全用電。附屬故事：被咬的電老鼠利用喜羊羊外出，潛入家里偷，找到了寶物。 這寶物是白色的，身上有很多小嘴，后面有一

6、條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴。 鼠標(biāo)把電視的插頭插入小嘴里，電視就會(huì)說(shuō)話。 把臺(tái)燈插頭插入小口，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭插入小口，電風(fēng)扇就旋轉(zhuǎn)了。 老鼠覺(jué)得這是個(gè)好寶物，我得偷它。 但是寶寶比老鼠還大。 怎么移動(dòng)呢？老鼠說(shuō)：“我去找朋友幫忙。 ”剛離開(kāi)家，正好遇到了狼。 老鼠急忙說(shuō)：“狼，羊家里有寶物，你不敢偷嗎？” 灰太狼馬上說(shuō)：“我什么都不怕，快帶我去！ ”“好的?！眮?lái)到喜羊羊家，灰太狼看著那寶物搖搖頭說(shuō)。 “那是什么寶物，我吃不了，又不有趣，我也不偷。 “老鼠說(shuō)：“那寶貝很厲害。 能和電視說(shuō)話，讓臺(tái)燈亮起來(lái)，可以轉(zhuǎn)動(dòng)電風(fēng)扇?！?灰狼一睜開(kāi)眼睛，就抓住那寶物，那手指頭進(jìn)入寶物的小嘴里，“??！ ”灰太狼大

7、聲叫著，渾身麻木，渾身毛都豎起來(lái)了。 老鼠嚇了一跳：“灰太狼，危險(xiǎn)！ 快把它扔掉！ 但是灰太狼怎么甩也不扔，尾巴也燃燒起來(lái)冒黑煙。 “好疼啊。 ”狼大聲昏過(guò)去，老鼠嚇得逃跑了。喜羊羊回家看到暈倒的灰太狼，說(shuō)：“灰太狼一定是來(lái)我家偷的，我得趕快報(bào)警?！卑笕税牙菐ё哧P(guān)了，等狼醒來(lái)，包大人說(shuō)：“狼，你怎么昏過(guò)去了？ ”. 灰太狼低下頭說(shuō)：“喜羊羊家有寶物，摸了就暈了?！卑笕苏f(shuō)：“那是插座板，藏著咬插座板的電。 你的手放在插座板的小嘴里。 你要是打電話，醒了就好了”大笑著。 灰太狼吃了一驚吐了舌頭，但后來(lái)再也碰不到插座了。班級(jí)安全教案：不和陌生人去活動(dòng)目標(biāo)1 .知道不能輕信陌生人，就不要和陌生人去

8、。2 .理解和把握與陌生人的交往方式?；顒?dòng)的準(zhǔn)備1 .準(zhǔn)備4張相關(guān)的照片。2 .請(qǐng)幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，設(shè)定表演的劇本。3 .玩具、果凍、巧克力?；顒?dòng)過(guò)程1，故事沙沙和陌生人1 .故事沙沙和陌生人 :變色龍?jiān)谠鹤永锿娴臅r(shí)候，一個(gè)陌生人問(wèn)我怎么走公園，沙子告訴我怎么走。 陌生人感謝沙子。 回家后，莎莎把這件事告訴了媽媽。 媽媽說(shuō)：“莎莎，你做了對(duì)的事！ 但是，我有更要注意的事。 “莎莎馬上對(duì)媽媽說(shuō)：“有什么需要注意的嗎？ ”.2 .集體討論： (1)媽媽為什么說(shuō)沙子做得很好？(2)你覺(jué)得媽媽對(duì)莎莎說(shuō)了什么應(yīng)該注意的話嗎？3 .出示照片：圖1 :陌生人要他去玩的時(shí)候，不要和他一起去。圖2 :

9、陌生人送禮物或好吃的東西時(shí)，不需要。圖3 :陌生人去你家的時(shí)候，不能帶路。圖4 :陌生人強(qiáng)行帶走時(shí)，必須反抗并大聲求助。二、劇本練習(xí)劇本一：陌生的叔叔對(duì)孩子說(shuō)：“真可愛(ài)。 請(qǐng)吃果凍?！?拿出玩具給他玩了。集體討論：能不能接受陌生人送的禮物，怎么說(shuō)呢？情景2 :一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)走進(jìn)教室，對(duì)一個(gè)幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有時(shí)間來(lái)接你。 送你回家和我一起去吧。 ”“好的?！崩蠋煹淖⒁猓?(1)你認(rèn)識(shí)她嗎？ (2)如果你不認(rèn)識(shí)她，你能輕信她嗎？ (3)那么，我該怎么跟這位阿姨說(shuō)呢？教師總結(jié)：對(duì)陌生人要有禮貌，但不能和他們的話，特別是陌生人去。三、選擇游戲(每個(gè)問(wèn)題有a、b兩個(gè)答案，幼兒站

10、在想正確答案的一方)1.陌生人是壞人嗎？a .陌生人是壞人。 b .陌生人不一定是壞人。2 .我可以和陌生人一起去嗎？a .可以去公園和游樂(lè)園。 b .哪里都去不了。3 .我認(rèn)識(shí)的姑母想帶我去玩。a .我可以和她去。 b .必須首先告訴父母。4 .不認(rèn)識(shí)的叔叔給我吃了什么a .不能吃巧克力、果凍，可以喝飲料。b .什么也吃不了。5 .下大雨的時(shí)候，陌生人說(shuō)會(huì)開(kāi)車(chē)送我回家。a .先說(shuō)謝謝再上車(chē)。 b .坐不上。6 .陌生人問(wèn)你的名字。 家里有誰(shuí)？ 能告訴我嗎？a .只能說(shuō)名字，不能說(shuō)他家有誰(shuí)。b .什么都不說(shuō)。四、活動(dòng)結(jié)束幼兒外出時(shí)要注意不要離開(kāi)集體和成人，遇到陌生人不要輕信。班級(jí)安全教案：防雷

11、一、活動(dòng)目標(biāo)：1、教育幼兒學(xué)習(xí)防雷的方法。2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷力和想象力，提高幼兒的安全意識(shí)。3、通過(guò)表演游戲的形式，幼兒在中學(xué)玩，在學(xué)校感受到活動(dòng)的樂(lè)趣，更快更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。二、活動(dòng)的準(zhǔn)備：1、材料的準(zhǔn)備：一)錄音機(jī)，磁帶。2 )模擬大樹(shù)。3 )模擬一根電線桿、一根電線。4 )一家模擬家。5 )用銀色包裝紙切成細(xì)膠帶。6 )兔子頭飾(幾個(gè))。一個(gè)籃子。8 )音樂(lè)下魚(yú)了。9 )自制的兒歌為安全避雷電首。2 .知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)情景演技中的演員。三、活動(dòng)過(guò)程：1、引進(jìn)，今天*孩子們邀請(qǐng)我們到他家，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。2 .避免雷雨雷雨的情景。1 )剛走到中途，突然聽(tīng)到雷雨的雷聲”孩子們

12、很好地觀察了孩子們藏在哪里”。雨停了繼續(xù)走著，來(lái)到*家坐下，母親熱情地迎接了我。3、剛才圍繞避免雷雨雷的情景的提問(wèn)：1 )剛才我們中途有什么事嗎？2 )今天可愛(ài)的孩子也遇到了像我們這樣的事。 現(xiàn)在一起看看他怎么了嗎？4 .看教材如何防雷電5 .圍繞教材內(nèi)容，開(kāi)展與幼兒的討論。1 )故事中可愛(ài)的她躲在哪里避開(kāi)雷雨雷？2 )哥哥又躲在哪里避開(kāi)雷雨雷？3 )可愛(ài)，哥哥，誰(shuí)是對(duì)的？4 )教師總結(jié)。a )不要到大樹(shù)下避開(kāi)雷雨雷。b )不能躲在高風(fēng)險(xiǎn)的地方。c )不能躲在電線桿下面。d )不要躲在潮濕的地方。6、教兒歌安全避雷電七、表演游戲下雨啦劇本設(shè)計(jì)：播放音樂(lè)下雨啦，兔子?jì)寢尯屯米觽冸S著輕快的音樂(lè)采集

13、蘑菇，突然下雨，打雷，兔子?jì)寢尯屯米觽冓s緊避雨。 雨停了，兔子?jì)寢尳?jīng)常躲著，夸獎(jiǎng)?wù)_的兔子。8、結(jié)束。兔子們?cè)俅魏屯米拥哪赣H出去采蘑菇了。兒歌：安全地避開(kāi)雷電，跟著大人去郊游，敞開(kāi)心扉，突然閃電和打雷的時(shí)候，該怎么辦？千萬(wàn)不要慌忙跑！安全防雷有很好的方法不要躲在大樹(shù)下不要躲在電線桿下不要躲在潮濕的地方不要躲在高風(fēng)險(xiǎn)里不要慌張地四處看著低地方蹲著，雷已經(jīng)走不動(dòng)了，一定能安全回家。班級(jí)安全教案：防火活動(dòng)目標(biāo)：1 .訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。2、練習(xí)遇到火災(zāi)保險(xiǎn)時(shí)的自我救濟(jì)方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。游戲準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道防火相關(guān)知識(shí)，知道如何拯救自己。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地板墊2組，裝滿水的

14、塑料容器2個(gè)，毛巾和幼兒人數(shù)相等，小槌2個(gè)，鼓1個(gè)。游戲游戲：把幼兒分成兩組，幼兒聽(tīng)到太鼓的聲音，各組的第一個(gè)幼兒跑到毛巾那里取出毛巾，走到裝滿水的容器前，濕毛巾捂住嘴和鼻子，趴在地板上爬，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子打開(kāi)小鼓游戲規(guī)則：1、各成員必須在聽(tīng)到鼓聲后出發(fā)。2 .必須用毛巾捂住嘴和鼻子在墊子上爬。擴(kuò)展活動(dòng)：游戲后可以開(kāi)展正式的防火訓(xùn)練活動(dòng)班級(jí)安全教案：防火知道多少？活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的初步自我保護(hù)意識(shí)2、讓幼兒理解火災(zāi)發(fā)生的幾個(gè)原因，以及如何防止。3、初步掌握一些自我救助的方法和技能，提高自我保護(hù)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、照片、玩具、毛巾、電話、一些防火安全標(biāo)志?；顒?dòng)的重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒理解火災(zāi)發(fā)

15、生的幾個(gè)原因，并了解如何預(yù)防。要點(diǎn)：防火難點(diǎn)：自助?；顒?dòng)過(guò)程1、從某些物品中發(fā)現(xiàn)幼兒不能玩、容易引起火災(zāi)的東西，引起幼兒的活動(dòng)的興趣。2 .看教材，引導(dǎo)幼兒訴說(shuō)火災(zāi)的危害。 火不僅燒毀房子，還燒傷人，燒毀森林，污染空氣。3、通過(guò)課件，教幼兒如何預(yù)防火災(zāi)，認(rèn)識(shí)“防火”的標(biāo)志。為了預(yù)防火災(zāi)，孩子們不能隨便玩火。驅(qū)蚊線香不能接近易燃的東西。不能隨意放煙花爆竹。孩子們不能玩沒(méi)有消失的煙頭。 看到?jīng)]有消失的煙頭就應(yīng)該馬上踩滅。認(rèn)識(shí)到嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志。4、簡(jiǎn)單說(shuō)一下火的用途，消除幼兒害怕火的心理壓力。5、使幼兒初步掌握一些自我救助的方法和技能。 萬(wàn)一起火怎么辦？著火了？被關(guān)在房間里？在公共場(chǎng)所著火怎么樣？6、游戲：“安全防火自我救濟(jì)”游戲。 通過(guò)游戲，幼兒遇火也不怕，不慌不忙地提高幼兒的防火自我救助能力。 活動(dòng)擴(kuò)展：識(shí)別標(biāo)志、設(shè)計(jì)標(biāo)志。 對(duì)幼兒按地點(diǎn)設(shè)計(jì)，標(biāo)上相應(yīng)的“禁止煙花”“注意火災(zāi)”等標(biāo)記。班級(jí)安全教案：交通安全一、活動(dòng)目標(biāo)：1 .使幼兒認(rèn)識(shí)到交流活動(dòng)中常見(jiàn)的交通標(biāo)志。2 .讓幼兒體驗(yàn)游戲活動(dòng)中交通規(guī)則的重要性，自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。3、使幼兒合作學(xué)習(xí)，獲得基本的學(xué)習(xí)方法。二、活動(dòng)的準(zhǔn)備：1 .仔細(xì)配置事件場(chǎng)景。