三年級語文富饒的西沙群島教案

1、高三語文西沙群島教案三年級語文豐富的西沙群島教案是優(yōu)秀的教案1.學生了解西沙群島地理位置的重要性，欣賞祖國山川的美麗和豐富，喚起他們對祖國的熱愛。2.在理解課文的基礎(chǔ)上讀句子的語氣。通過多種形式的閱讀，通過學生自我評價的形式，引導學生大聲朗讀。3.利用網(wǎng)絡(luò)展示西沙群島的風景和房產(chǎn)資源，通過在線數(shù)據(jù)和視覺圖像展示讓學生感受語言和文字。4.指導學生在互聯(lián)網(wǎng)上收集信息，利用互聯(lián)網(wǎng)擴展文本，擴展知識，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力。首先，了解西沙，先讀課文。1.課件展示：祖國地圖。同學們，你們聽說過西沙群島嗎？請看這是我們偉大祖國的地圖。誰能從地圖上找到西沙群島的位置？它是南海西北部的一組島嶼。它由許多

2、小島組成，是中國海南省三沙市的一部分。2.課件展示：西沙群島地圖。在離海南島180多海里的東南海面上，有一個像蓮花一樣的島嶼，珍珠漂浮在浩瀚的碧波中，那就是西沙群島，美麗而又充滿神秘色彩。3.課件展示：西沙群島風景電影。讓我們在這節(jié)課上參觀美麗富饒的西沙群島。4.展示板書：富饒的西沙群島。一起閱讀主題?！案弧焙汀梆垺币馕渡铋L，那么西沙群島的“多”是什么呢？5.請打開課文，默讀，找到它，畫一個圈，根據(jù)課文順序談論它。第二，探索溝通，整體感知。1.學生們只是仔細看了看。讓我們來談談西沙群島有哪些豐富的資源。交流時展示板書：海水顏色珊瑚海參龍蝦魚鳥、蛋和糞便2.簡介：是的，根據(jù)位置的變化，作者向我們

3、介紹了西沙群島的海面(有多種顏色的海水)、海底(有許多珊瑚、海參、龍蝦和魚)和島嶼(有許多鳥、蛋和鳥糞)，并在介紹的過程中牢牢把握了它們的特點，使這些風景生動地展現(xiàn)在我們面前。展示黑板：大海，大海，海灘和島嶼3.過渡：讓我們仔細欣賞這些美麗的風景。第三，分段學習。(a)學習第一個自然段落。1.課件展示：西沙群島位于南海西北部，是中國海南省三沙市的一部分。這是一個風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的可愛地方。2.閱讀后交流，自由談論你的感受。3.老師總結(jié)：這段話有兩個意思。首先，西沙群島位于中國南海西北部，是中國海南省三沙市的一部分；其次，它是一個美麗的地方，風景優(yōu)美，產(chǎn)品豐富。(二)學習第二自然段。1.課件展

4、示：西沙群島周圍的水域五彩繽紛，氣勢磅礴：深藍、淺綠、杏黃。一片一片，縱橫交錯。請自由閱讀這個關(guān)于海水的句子。2.交流：哪個學生可以通過朗讀來表達海水的顏色？大聲朗讀學生的名字和評論。3.讓我們向他學習并閱讀它。4.教師指南：(請看電腦)大海應該是藍色的，但是西沙群島周圍的海水顯示33，354(各種顏色)。為什么會有如此美麗的景色？(老師在閱讀地圖時用鼠標點擊地圖)因為(那里有高聳的懸崖、凹陷的峽谷和深淺不一的海水)，所以(來自大海，顏色不同)。(3)學習第三自然段。1.說出第三段的名字。2.請告訴我們這篇文章向我們介紹了海底的哪些產(chǎn)品。課件演示：填空：海底有()、()和()。3.再讀一遍課文

5、，看看這些產(chǎn)品有什么特點。4.正文的第三段分別介紹了海底的珊瑚、海參和龍蝦。你能改變他們的順序介紹他們嗎？(是的)幾個內(nèi)容沒有特定順序或優(yōu)先順序地寫在一起的段落稱為平行段落風格。5.剛才，學生和老師去了西沙群島，參觀了美麗的海底世界。請向?qū)W生介紹你在海底看到的東西。6.朗讀nam的作品7.課件閱讀：有些珊瑚像盛開的花朵(電腦顯示圖片)，有些像分叉的鹿角(電腦顯示圖片)，真的有33，354名學生(各種形狀)，海參沒有力氣，33，354名學生(懶惰)，大龍蝦精神飽滿(電腦顯示圖片)，33，354名學生(強大)。8.對話過渡：剛才，學生們帶領(lǐng)老師進入了珊瑚、海參和龍蝦的世界，但事實上，這是海里最多的

6、魚。(4)學習第四自然段。1.課件展示：魚成群結(jié)隊地穿過珊瑚，非常漂亮。有些覆蓋著彩色條紋；有些人頭上有一束紅色流蘇；有些人喜歡全身有很多風扇，游泳時他們會揮手和搖頭；有些眼睛是圓的，它們的身體布滿了刺，它們像球一樣圓。有無數(shù)種魚。正如人們所說，西沙群島的海洋一半是水，一半是魚。2.大聲朗讀老師和學生的名字和評論。3.展示課件，老師會讀：看，成群的魚正穿過珊瑚，有的(布滿彩色條紋)，有的(頭上有一束紅色流蘇)，有的(周圍插著許多扇子，在游泳時搖擺著)，還有的(圓眼睛，身上有刺，像球一樣鼓著)。4.教師指南：西沙群島的魚多得多，太多了！正如人們所說，魚有種，還有種(不計其數(shù))。正如人們所說，西沙

7、群島的海洋一半是水，一半是魚。5.西沙群島一半是水，一半是魚.這個句子是什么意思？請看看選擇題。課件呈現(xiàn)多項選擇題：西沙群島一半是水，一半是魚.這句話的意思是：水和魚只是一半。（)(2)大量的水。（)(3)有許多魚。（)選擇“西沙群島海是半水半魚”，意思是說西沙群島海有很多魚，但水和魚并不是平分的。它以夸張的“一半是水，一半是魚”的手法，強調(diào)西沙群島“物產(chǎn)豐富”的特色，讓人回味無窮，印象深刻。6.西沙群島的底部就像一個美麗神奇的魚世界。讓我們再讀一遍，再體驗一遍。(e)研究第五個自然段。1.如果說大海是魚的世界，那么西沙群島的海岸就是鳥的世界。2.老師和你合作，把這一節(jié)讀好西沙群島也是(鳥類的

8、世界)，島上有(茂密的森林)，棲息著(各種海鳥)。到處都有個雞蛋。樹下有(一層厚厚的鳥糞)，這是一種非常有價值的肥料。3.引導朗讀，交流理解。4.全班同學交流了一下，老師總結(jié)道：“西沙群島也是鳥類的世界?！边@句話是說西沙群島有很多鳥，鳥是這里的主人。這個自然部分生動地描述了鳥、蛋和糞便的數(shù)量。(6)學習最后一節(jié)簡介：富饒的西沙群島是我們祖先世世代代居住的地方。隨著祖國建設(shè)的發(fā)展，可愛的西沙群島將會更加美麗和豐富。第四，大聲朗讀課文。1.用你喜歡的方式再讀一遍課文，感受西沙群島的美麗和豐富。2.課件展示：海面、海底、島嶼的相關(guān)圖片。3.學生看圖片，說出相應段落的內(nèi)容。5.總結(jié)課文。讀完這篇課文，

9、讓我們真正感受到西沙群島是一個風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、向往而又充滿神秘的地方。老師相信祖國的西沙群島在你的手中會變得更加美麗富饒。高三高二語文西沙群島優(yōu)秀教案1.學生了解西沙群島地理位置的重要性，欣賞祖國山川的美麗和豐富，喚起他們對祖國的熱愛。2.在理解課文的基礎(chǔ)上讀句子的語氣。通過多種形式的閱讀，通過學生自我評價的形式，引導學生大聲朗讀。3.利用網(wǎng)絡(luò)展示西沙群島的風景和房產(chǎn)資源，通過在線數(shù)據(jù)和視覺圖像展示讓學生感受語言和文字。4.指導學生在互聯(lián)網(wǎng)上收集信息，利用互聯(lián)網(wǎng)擴展文本，擴展知識，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力1.課件展示：祖國地圖。同學們，你們聽說過西沙群島嗎？請看這是我們偉大祖國的地圖。

10、誰能從地圖上找到西沙群島的位置？它是南海西北部的一組島嶼。它由許多小島組成，是中國海南省三沙市的一部分。2.課件展示：西沙群島地圖。在離海南島180多海里的東南海面上，有一個像蓮花一樣的島嶼，珍珠漂浮在浩瀚的碧波中，那就是西沙群島，美麗而又充滿神秘色彩。3.課件展示：西沙群島風景電影。讓我們在這節(jié)課上參觀美麗富饒的西沙群島。4.展示板書：富饒的西沙群島。一起讀這個話題。“富”和“饒”意味深長，那么西沙群島的“多”是什么呢？5.請打開課文，默讀，找到它，畫一個圈，根據(jù)課文順序談論它。第二，探索溝通，整體感知。1.學生們只是仔細看了看。讓我們來談談西沙群島有哪些豐富的資源。交流時展示板書：2.簡介

11、：是的，根據(jù)位置的變化，作者向我們介紹了西沙群島的海面(有多種顏色的海水)、海底(有許多珊瑚、海參、龍蝦和魚)和島嶼(有許多鳥、蛋和鳥糞)，并在介紹的過程中牢牢把握了它們的特點，使這些風景生動地展現(xiàn)在我們面前。展示黑板：大海，大海，海灘和島嶼3.過渡：讓我們仔細欣賞這些美麗的風景。第三，分段學習。(a)學習第一個自然段落。1.課件展示：西沙群島位于南海西北部，是中國海南省三沙市的一部分。這是一個風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的可愛地方。2.閱讀后交流，自由談論你的感受。3.老師總結(jié)：這段話有兩個意思。首先，西沙群島位于中國南海西北部，是中國海南省三沙市的一部分；其次，它是一個美麗的地方，風景優(yōu)美，產(chǎn)品豐富

12、。(二)學習第二自然段。1.課件展示：西沙群島周圍的水域五彩繽紛，氣勢磅礴：深藍、淺綠、杏黃。碎片，條狀，相互交錯。請自由閱讀這個關(guān)于海水的句子。2.交流：哪個學生可以通過朗讀來表達海水的顏色？大聲朗讀學生的名字和評論。3.讓我們向他學習并閱讀它。4.教師指南：(請看電腦)大海應該是藍色的，但是西沙群島周圍的海水顯示33，354(各種顏色)。為什么會有如此美麗的景色？(老師在閱讀地圖時用鼠標點擊地圖)因為(那里有高聳的懸崖、凹陷的峽谷和深淺不一的海水)，所以(來自大海，顏色不同)。(3)學習第三自然段。1.說出第三段的名字。2.請告訴我們這篇文章向我們介紹了海底的哪些產(chǎn)品。課件演示：填空：海底

13、有()、()和()。3.再讀一遍課文，看看這些產(chǎn)品有什么特點。4.正文的第三段分別介紹了海底的珊瑚、海參和龍蝦。你能改變他們的順序介紹他們嗎？(是的)幾個內(nèi)容沒有特定順序或優(yōu)先順序地寫在一起的段落稱為平行段落風格。5.剛才，學生和老師去了西沙群島，參觀了美麗的海底世界。請向?qū)W生介紹你在海底看到的東西。6.大聲朗讀老師和學生的名字和評論。7.課件閱讀：有些珊瑚像盛開的花朵(電腦顯示圖片)，有些像分叉的鹿角(電腦顯示圖片)，真的有33，354名學生(各種形狀)，海參沒有力氣，33，354名學生(懶惰)，大龍蝦精神飽滿(電腦顯示圖片)，33，354名學生(強大)。8.對話過渡：剛才，學生們帶領(lǐng)老師進

14、入了珊瑚、海參和龍蝦的世界，但事實上，這是海里最多的魚。(4)學習第四自然段。1.課件展示：魚成群結(jié)隊地穿過珊瑚，非常漂亮。有些覆蓋著彩色條紋；有些人頭上戴著一束紅色流蘇；有些人喜歡全身有很多風扇，游泳時他們會揮手和搖頭；有些眼睛是圓的，它們的身體布滿了刺，它們像球一樣圓。有無數(shù)種魚。正如人們所說，西沙群島的海洋一半是水，一半是魚。2.大聲朗讀老師和學生的名字和評論。3.展示課件，老師會讀：看，成群的魚正穿過珊瑚，有些是(布滿彩色條紋)，有些是(頭上有一束紅色流蘇)，有些是(周圍插著許多扇子，在游泳時搖擺著)，還有一些是(圓眼睛，身上有刺，像球一樣鼓著)。4.教師指南：西沙群島的魚多得多，太多

15、了！正如人們所說，魚有種，還有種(不計其數(shù))。正如人們所說，西沙群島的海洋一半是水，一半是魚。5.西沙群島一半是水，一半是魚.這個句子是什么意思？請看看選擇題。課件呈現(xiàn)多項選擇題：西沙群島一半是水，一半是魚.這句話的意思是：選擇“西沙群島海是半水半魚”，意思是說西沙群島海有很多魚，但水和魚并不是平分的。它以夸張的“一半是水，一半是魚”的手法，強調(diào)西沙群島“物產(chǎn)豐富”的特色，讓人回味無窮，印象深刻。6.西沙群島的底部就像一個美麗神奇的魚世界。讓我們再讀一遍，再體驗一遍。(e)研究第五個自然段。1.如果說大海是魚的世界，那么西沙群島的海岸就是鳥的世界。2.老師和你合作，把這一節(jié)讀好西沙群島也是(鳥

16、類的世界)，島上有(茂密的森林)，棲息著(各種海鳥)。到處都有個雞蛋。樹下有(一層厚厚的鳥糞)，這是一種非常有價值的肥料。3.引導朗讀，交流理解。4.全班同學交流了一下，老師總結(jié)道：“西沙群島也是鳥類的世界?！边@句話是說西沙群島有很多鳥，鳥是這里的主人。這個自然部分生動地描述了鳥、蛋和糞便的數(shù)量。(6)學習最后一節(jié)簡介：富饒的西沙群島是我們祖先世世代代居住的地方。隨著祖國建設(shè)的發(fā)展，可愛的西沙群島將會更加美麗和豐富。第四，大聲朗讀課文。1.用你喜歡的方式再讀一遍課文，感受西沙群島的美麗和豐富。2.課件展示：海面、海底、島嶼的相關(guān)圖片。3.學生看圖片，說出相應段落的內(nèi)容。5.總結(jié)課文。讀完這篇課文，讓我們真正感受到西沙群島是一個風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、向往而又充滿神秘的地方。老師相信祖國的西沙群島在你的手中會變得更加美麗富饒。六.任務。三年級的西沙群島漢