部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地二》優(yōu)秀課件PPT

1、語(yǔ)文園地二,第1課時(shí),第2課時(shí),在閱讀時(shí)，我們要開(kāi)動(dòng)腦筋思考，積極提出問(wèn)題。在這個(gè)單元課文的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們對(duì)“學(xué)會(huì)質(zhì)疑”進(jìn)行了訓(xùn)練。誰(shuí)來(lái)交流一下，學(xué)習(xí)了這一單元，你有什么收獲？,第1課時(shí),在閱讀時(shí)，我們可以從不同角度提出問(wèn)題。我們可以從文章內(nèi)容方面提出問(wèn)題，從而加深對(duì)文章的理解；可以從結(jié)構(gòu)的角度提出問(wèn)題，從而指導(dǎo)自己的寫(xiě)作，還可以從其他方面進(jìn)行質(zhì)疑，即使是對(duì)理解課文內(nèi)容作用不大，也可以。,識(shí)字加油站,請(qǐng)同學(xué)們讀一讀這6組生字，認(rèn)真觀察，看看這些字在字形和讀音上有什么特點(diǎn)。,貝,zhn,h,帳,賀,zhn,n,樟,犭,jio,hu,狡,猾,杠,請(qǐng)同學(xué)們讀一讀這3組生字，觀察這3組生字有什么特點(diǎn)

2、。,駐 鈔 培 賭 媒 氛 帳 賀 樟 杠 狡 猾,詞句段運(yùn)用,觀察這兩組句子，大家有什么發(fā)現(xiàn)呢？,那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音 機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。 那時(shí)沒(méi)有電燈、電視、收音機(jī)和汽車(chē)。,那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫， 發(fā)怒的時(shí)候也叫。 那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。,誰(shuí)能說(shuō)一組這樣的句子？勇敢嘗試一下。,他很喜歡看書(shū)，下課時(shí)看書(shū)，吃飯時(shí) 看書(shū)，連上廁所時(shí)都在看書(shū)。 他很喜歡看書(shū)，下課時(shí)、吃飯時(shí)、上 廁所時(shí)都在看書(shū)。,第2課時(shí),同學(xué)們，你們看這是什么？,這是問(wèn)號(hào)，一般是用來(lái)表示疑問(wèn)的。,你知道這個(gè)符號(hào)還有什么作用嗎？,詞句段運(yùn)用,是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類(lèi)。 靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是

3、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。竺可楨走北海公園，是為了觀賞景物嗎? 他是來(lái)觀察物候，作科學(xué)研究的。,讀一讀這三個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)句子主要用了哪兩種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。,問(wèn)號(hào)和句號(hào),比較這組句子和上一組句子有什么不同。,這些作業(yè)你做完了嗎？ 你喜歡這些花嗎？,書(shū)中的三個(gè)句子是設(shè)問(wèn)句，其特點(diǎn)是自問(wèn)自答。,看來(lái)，“？”不單單只是表示疑問(wèn)，還有另一種作用，那就是“設(shè)問(wèn)”。誰(shuí)能給我們舉一個(gè)設(shè)問(wèn)的例子？,日 積 月 累,好問(wèn)則裕，自用則小。 尚書(shū),博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。 禮記,智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。 王充,人非生而知之者，孰能無(wú)惑？ 韓愈,做學(xué)問(wèn)要邊學(xué)邊問(wèn)，這樣才能有進(jìn)步。請(qǐng)大家再次讀名言，希望這些名言對(duì)我們的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)