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1、一、古代中國的政治制度,二、古代中國中央集權(quán)制度的確立 1中國政治制度經(jīng)歷的第一次轉(zhuǎn)折從以王權(quán)為核心的分封制、宗法制到以皇權(quán)為核心的中央集權(quán)制度。,(1)秦始皇完成統(tǒng)一后，確立了至高無上的皇權(quán)，建立了較為完備的中央和地方行政體制。這套金字塔般統(tǒng)治機構(gòu)的設(shè)立，標(biāo)志著中央集權(quán)制度的確立。 (2)秦朝建立的中央集權(quán)專制統(tǒng)治的政治制度，奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿用，且不斷得到完善和加強。,2郡縣制 (1)形成及演變：郡縣制是在分封制瓦解的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)新興地主階級的政治需要，在春秋戰(zhàn)國時期，列國陸續(xù)出現(xiàn)了郡、縣地方行政區(qū)劃形式；秦統(tǒng)一六國后，在全國推行郡縣制度，體

2、制也更為完善；秦以后的歷代封建王朝，在地方行政機構(gòu)的設(shè)置上一直沿用郡縣制，只是在形式上有所變化。 (2)影響：郡縣制的實行標(biāo)志著中國古代地方行政制度發(fā)生了劃時代的變革，對后世產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響；郡縣制下的郡守和縣令都由皇帝直接任免，從而有效地加強了中央集權(quán)，有利于政治安定和經(jīng)濟發(fā)展；郡縣制從根本上否定了分封制，使君主加強了對全國的統(tǒng)治，有力地維護了國家的統(tǒng)一。,三、明清時期君主專制強化的特點及其影響 1特點 (1)既有繼承又有發(fā)展。如行省制度、選官制度體現(xiàn)了繼承，內(nèi)閣和軍機處的設(shè)置體現(xiàn)了發(fā)展。 (2)專制程度空前強化。主要體現(xiàn)在廢丞相、八股取士和軍機處的設(shè)置等方面。 (3)體現(xiàn)了時代特征。

3、君主專制逐漸達到頂峰，并且走向反動，反映了我國封建專制制度漸趨衰落的時代特征。,2影響 (1)積極影響 有利于防止割據(jù)，抵御外來侵略，維護了國家統(tǒng)一。 有利于各地經(jīng)濟文化的交流，對促進民族融合起了積極作用，促進了統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展。 有利于從事大規(guī)模的經(jīng)濟建設(shè)，興建大型工程，奠定了中華文明的持久性。,(2)消極影響 經(jīng)濟上，束縛社會生產(chǎn)力的發(fā)展，阻礙商品經(jīng)濟和資本主義萌芽的發(fā)展。 政治上，它以強化君主專制為核心，專制統(tǒng)治的空前強化剝奪了人民的政治權(quán)利和言論自由，民主思想和行動受到壓制和打擊，違背了時代潮流。 思想文化上，專制統(tǒng)治使知識分子脫離實際，阻礙了科技創(chuàng)新和文化進步，是造成中國

4、落后于西方的主要原因之一。,話題：老話題新關(guān)注，人才選拔， 古今一理,2015年公務(wù)員考試報名依舊火爆，“千人爭一崗位”已不是新鮮事。,從現(xiàn)實的公務(wù)員制度不禁讓我們聯(lián)想到中國古代的科舉選官制度。理解古代科舉制等選官制度及監(jiān)察制度，對完善現(xiàn)代公務(wù)員制度的借鑒意義，認識加強民主政治建設(shè)、懲治腐敗的重要性，是高考命題考查的重要熱點。,1古代選官制度的變化,(1)從選拔形式上看：一般都是經(jīng)歷從自下而上到自上而下的組織程序，從地方到中央。 (2)從選拔標(biāo)準(zhǔn)來看：經(jīng)歷了從重孝廉到重門第到重才學(xué)的過程，標(biāo)準(zhǔn)逐步統(tǒng)一。 (3)從本質(zhì)上看：選官制度成為加強統(tǒng)治、強化皇權(quán)的重要手段。 2有關(guān)選官制度的古語解讀 (

5、1)“大人世及以為禮”：原始社會末期，“天下為公”選賢任能的禪讓制被破壞后，出現(xiàn)了世襲制，此制度通過家族血緣關(guān)系來確定政府各級官員的任命。,(2)“舉秀才，不知書；察孝廉，父別居”：察舉制實行初期注重鄉(xiāng)里輿論對某位士人德才評判的權(quán)威性，后來一批世代為官、把持中央或地方政權(quán)的豪門大族，累世公卿的世家地主發(fā)展起來，官宦把持用人大權(quán)，選官制度更加腐朽。 (3)“上品無寒門，下品無士族”：魏晉之際，大小中正官均被各個州郡的“著姓士族”所壟斷，故評定品級時，偏袒士族人物，九品的劃分，背離了不計門第的原則。此后出現(xiàn)了門閥士族壟斷政權(quán)的局面。,3薦舉制與科舉制 薦舉制與科舉制的最大區(qū)別在于薦舉制是由他人推薦

6、，以考試為輔；而科舉制為自我推薦，以考試定取舍。薦舉制時代有條件出任官員的人數(shù)有限；而科舉制時代，隨著門閥貴族的衰落、文化知識的普及，有條件、有資格出仕任官的人越來越多，而能夠安排的員闕卻是有限的。所以，科舉制的目的，除了選拔治理國家需要的人才外，還在于淘汰或黜退大量的有任官資格的人。,(2013高考福建文綜卷)清末傳教士明恩溥記述：“促使中國學(xué)子年復(fù)一年地堅持科舉考試，有的直到九十高齡終于拿到文憑方可罷休，有的則死于這一過程中。功名利祿一類的解釋是無法說清楚的九十高齡之后，即便考中又怎么樣？唯一的解釋是他天生具有忍耐的稟賦?！痹摬牧?) A批判學(xué)子追求功名利祿 B表明科舉制下學(xué)子的愚昧無知

7、C折射出學(xué)子的價值取向 D反映出科舉制失去人才選拔功能,解析：解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解材料中涉及的社會現(xiàn)象。科舉制是中國古代選拔官吏的一種制度，題干材料只體現(xiàn)了學(xué)子為實現(xiàn)自己的人生價值而表現(xiàn)出較強的忍耐性。A項只體現(xiàn)了材料中部分學(xué)子的情況；B、D兩項在材料中沒有反映。 答案：C,1通典記載：陽嘉元年，尚書令左雄議改察舉之制侍中張衡上疏曰：自初舉孝廉，到今二百年，必先孝行；行有余力，乃草文法耳。今詔書一以能誦章句、結(jié)奏案為限，雖有至孝，不當(dāng)其科，所謂損本而求末者也。文中“損本而求末”的“本”是指() A孝、廉的選官標(biāo)準(zhǔn) B門第族望的推選依據(jù) C科舉考試的辦法 D解決實際問題的能力,解析：本題考查

8、察舉制。漢代選拔官吏注重人的品德，張衡認為“尚書令左雄議改察舉之制”是“損本而求末”，他認為選拔人才仍要強調(diào)人的品行，A項正確；B項為魏晉南北朝時期的九品中正制，C項為隋唐科舉制度，排除；D項顯然不符合漢朝選官標(biāo)準(zhǔn)。 答案：A,2“公平公正”、“有教無類”成為2014年以來“中國夢”的重要內(nèi)涵，社會文明程度取決于陽光能否照到生活在社會底層的弱勢群體，這也是古今人民對理想社會的追求之一。以下重要制度能較好體現(xiàn)以上理念的是() A按嫡庶身份分配政治權(quán)力 B按道德聲望推舉官員 C按門第出身決定官位高低 D按考試成績選拔人才,解析：不以出身門第高低、血緣嫡庶親疏等人為主觀因素，決定人的社會地位，而“按

9、考試成績選拔人才的制度”，與公平公正理念最接近，故選D項。 答案：D,3閱讀下列材料，回答問題。 材料一 據(jù)張帆中國古代簡史制表,(1)根據(jù)所學(xué)知識，用一句話概括察舉制的內(nèi)涵。據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出與察舉制相比，科舉制有哪些變化。 材料二唐朝進士及第，只是取得了做官的資格，不能直接為官。要想步入仕途，還得通過吏部選官考試。吏部選官標(biāo)準(zhǔn)有四條：“一曰身，體貌豐偉；二曰言，言辭辯正；三曰書，書法遒美；四曰判，文理優(yōu)長?！?(2)試從唐朝吏部選官的標(biāo)準(zhǔn)這一方面，談?wù)勀銓μ瞥沃贫鹊脑u價。,材料三清廷為了甄拔寒俊、遴選真才，采取了嚴禁營私舞弊、嚴格科場紀(jì)律、裁抑大臣子弟、屢興科場之獄等諸多措施

10、唐宋時期，科場案少且處罰輕，不過革職、降秩而已。清代迭興科場案，對違法者往往處以極刑，且殃及親屬。如順治丁酉鄉(xiāng)試一案，斬考官7人，流放100余人。唯其如此，才基本上維護了科舉選士的公正原則。所以，魏源稱科舉制度最大的特點是“公”。梁啟超說，“科舉，法之最善者也”“科舉為升平世之政”。 宋元強從清朝狀元看古代科舉制度 (3)魏源和梁啟超的看法是否有道理？據(jù)材料三說明理由。,解析：本題主要考查學(xué)生獲取材料信息、解釋歷史現(xiàn)象及其本質(zhì)的能力，切入點是古代中國的選官制度。第(1)問“察舉制”的內(nèi)涵從表格中可以看出；“變化”要從選官的依據(jù)、方式入手分析。第(2)問屬于開放性試題，沒有固定的模式和答案，但回答時必須結(jié)合材料，從唐朝選官制度上升到對唐代政治制度的評價。第(3)問由材料可知，魏源和梁啟超都贊同科舉制的公正性；依據(jù)材料說明理由即可。,答案： (1)內(nèi)涵：察舉制是由官吏察訪合適的人才向中央推薦，最后由中央予以任用的選官制度。 變化：由強調(diào)門第到取消門第限制；由以官舉士，權(quán)操于上到自由報考；由注重整體素質(zhì)到更注重知識才能(或考試成績)。,(2)唐代吏部在科舉考試的基礎(chǔ)上，重視被選者的儀表氣質(zhì)和語言表達、書法、文字表達等方面的能力；選官標(biāo)準(zhǔn)反映了