《數(shù)據(jù)的收集》課件1.ppt

1、數(shù)據(jù)的收集,美麗的鄱陽(yáng)湖,干旱的鄱陽(yáng)湖,小麗想了解蘭州市的用水量情況，得到了下面的統(tǒng)計(jì)圖,問(wèn)題情境一,小麗的統(tǒng)計(jì)圖中，你得到了什么信息？,小明想了解周圍的人是否具有節(jié)水的意識(shí)，制成的調(diào)查問(wèn)卷,調(diào)查問(wèn)卷 年齡： 歲 1.你在刷牙時(shí)會(huì)一直開著水龍頭嗎？ A經(jīng)常這樣 B有時(shí)這樣 C從不這樣 2. 你會(huì)將用過(guò)的水另作他用嗎？例如，用洗衣服的水拖地、沖廁所等. A經(jīng)常這樣 B有時(shí)這樣 C從不這樣,探究一,問(wèn)題1.在小明調(diào)查的40人中，各年齡段各有多少人接受了調(diào)查？ 問(wèn)題2.通過(guò)小明給出的調(diào)查數(shù)據(jù)，你認(rèn)為哪個(gè)年齡段的人最具有節(jié)水意識(shí)？,探究一,節(jié)水的意識(shí)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖,做一做,請(qǐng)你用小明的調(diào)查問(wèn)卷在全班做

2、一個(gè)調(diào)查，收集問(wèn)題1和問(wèn)題2的調(diào)查結(jié)果，填入下表：,問(wèn)題1的調(diào)查結(jié)果,問(wèn)題2的調(diào)查結(jié)果,問(wèn)題1,問(wèn)題2,探究二,問(wèn)題1的調(diào)查結(jié)果,問(wèn)題2的調(diào)查結(jié)果,根據(jù)我們的調(diào)查，我們認(rèn)為大家在節(jié)約用水方面做得怎么樣？,探究二,議一議,從事一個(gè)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)大致要經(jīng)歷哪些過(guò)程？,明確調(diào)查的問(wèn)題和目的； 確定調(diào)查的對(duì)象； 選擇調(diào)查的方法，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)題； 實(shí)施調(diào)查（形式多樣，如問(wèn)卷，訪談等）； 收集并整理數(shù)據(jù)； 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，幫助人們做決策.,合作交流,你要干什么？了解周圍的人是否有節(jié)水意識(shí),向誰(shuí)了解？在小區(qū)/班級(jí)里開展調(diào)查,怎樣了解？個(gè)別？還是全都調(diào)查？從哪些方面,調(diào)查的方式？當(dāng)面詢問(wèn)？問(wèn)卷？電話訪談？,調(diào)查完

3、成的后續(xù)工作,調(diào)查后的想法、意見(jiàn),議一議,從事一個(gè)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)大致要經(jīng)歷哪些過(guò)程？,明確調(diào)查的問(wèn)題和目的； 確定調(diào)查的對(duì)象； 選擇調(diào)查的方法，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)題； 實(shí)施調(diào)查（形式多樣，如問(wèn)卷，訪談等）； 收集并整理數(shù)據(jù)； 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，幫助人們做決策.,合作交流,1、 在本校舉行的一次學(xué)生體檢中，醫(yī)生對(duì)某一組學(xué)生進(jìn)行脈搏測(cè)試次數(shù)如下： 87次，65次，78次，76次， 80次，72次 ，90次,這組數(shù)據(jù)是用什么方法獲得的？,方法： 測(cè)量,典例分析,典例分析,2、9月25日21時(shí)10分，長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭載著神舟七號(hào)載人飛船，載著中華民族沖擊太空新高度的夢(mèng)想，飛上太空. 在平安飛行68個(gè)小時(shí)27分，

4、繞地球45圈后順利返回，如果你想更多地了解神舟六號(hào)飛船的數(shù)據(jù)，你該通過(guò)什么途徑去了解？,方法：查閱報(bào)刊、查詢互聯(lián)網(wǎng),典例分析,典例分析,收集下列數(shù)據(jù)你會(huì)采用什么方法？,學(xué)校停車地方自行車的數(shù)量；,我們班學(xué)生的視力；,我班同學(xué)最喜歡哪一門學(xué)科；,一定量的水在加熱時(shí)溫度的變化；,歷年來(lái)中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)獲得的金牌數(shù),觀察,測(cè)量,調(diào)查,實(shí)驗(yàn),查閱文獻(xiàn)資料、互聯(lián)網(wǎng),知識(shí)應(yīng)用,知識(shí)應(yīng)用,想一想,如果想了解我國(guó)水資源的總量、人均水資源占有量，你打算怎樣獲得這些數(shù)據(jù)呢？ 為了得到“拋擲一枚均勻的硬幣50次，出現(xiàn)正面朝上的次數(shù)”，你打算如何收集這個(gè)數(shù)據(jù)呢？ 獲得數(shù)據(jù)的常用方式有哪些？,我們經(jīng)常通過(guò)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等方法

5、獲得數(shù)據(jù)信息.,當(dāng)調(diào)查或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目很大，我們個(gè)人無(wú)法完成時(shí)，還可以通過(guò)查閱報(bào)紙、相關(guān)文獻(xiàn)或上網(wǎng)的方式，獲得數(shù)據(jù)信息.國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的網(wǎng)站（WWW.STATS.GOV.CN）就是查資料的好地方，當(dāng)然你也可以利用搜索引擎，輸入你需要的關(guān)鍵詞查資料.,知識(shí)應(yīng)用,知識(shí)應(yīng)用,數(shù)據(jù)收集的方法：,直接的方法：,觀察、測(cè)量、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等,間接的方法：,互聯(lián)網(wǎng)查詢、查閱文獻(xiàn)資料等,知識(shí)總結(jié),達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,有人針對(duì)公交車上是否主動(dòng)讓座做了一次調(diào)查 ，結(jié)果如圖：,15365,13270,4540,1048,698,達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,（1）參與本次調(diào)查的人數(shù)是多少？ （2）“從來(lái)不讓座的人”占調(diào)查人數(shù)的百分比是多少？ （3）面對(duì)以上的調(diào)查結(jié)果，你能否得到什么結(jié)論？,課堂小結(jié),1. 請(qǐng)