七年級《感恩》主題班會(huì).ppt

1、六 （8 ）班 主 題 班 會(huì),停止抱怨 學(xué)會(huì)感恩,這菜怎么這么難吃啊？！真希望每天都可以吃美味的東西。,這破車，太擠啦！真煩人，每天都得擠車！,這節(jié)課真沒勁，先睡會(huì)兒再說吧,學(xué)習(xí)真太枯燥無味了！ 又要考試啊，天哪！ 真煩，每天都要做作業(yè)！ 唉，又沒法看電視了。 我媽真羅嗦！ 媽，我的裙子都穿了兩年了。 我的MP4不如我同桌的好看，給我買個(gè)新的吧。 這誰把垃圾扔在我的座位邊上？！ 在我們的身邊，這樣的抱怨每天都在發(fā)生， 大家似乎也習(xí)以為常了。,無休止的抱怨,This is how they cross the river every day!,我們真的有這么多的牢騷要發(fā)嗎，我們的生活、學(xué)習(xí)真的

2、如此令人不滿嗎？ 我們真的應(yīng)該沒完沒了的抱怨嗎？請看下面的一組照片。,這是他們每天必經(jīng)的道路,你還覺得學(xué)習(xí)太累了嗎？,Do you still think study is a hard job?,你還有理由抱怨生活對你不公嗎？,學(xué)習(xí)讓你感到很苦惱嗎？,把你的食物和他碗里的食物對比一下！,你有他們辛苦嗎？,還在抱怨自己的游戲不夠多？,還在抱怨自己的衣著不夠時(shí)髦嗎？,你還在抱怨嗎?,看了剛才的這些圖片，你有什么樣的想法？你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社會(huì)嗎？ 我們是幸運(yùn)的一代，我們所擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所需要的 。 留心一下你周圍的人和事，應(yīng)該明白，我們應(yīng)該少一點(diǎn)抱怨， 多一點(diǎn)感激和付出。,擁

3、有一顆感恩的心,擁有一顆感恩的心 白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩， 繪畫著那一幅幅感人的畫面， 那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。 浪花在大海中翻騰歌唱譜寫著一曲曲感恩的樂章那是浪花頌揚(yáng)大海對她的哺育 因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界， 因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。 因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B 不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕常懷一顆感恩的心你會(huì)發(fā)現(xiàn)：世界原來如此美好 讓我們擁有一顆感恩的心感恩父母，因?yàn)樗麄兘o予我們寶貴的生命，哺育我們健康的成長感恩老師，因?yàn)樗麄儙覀兤穱L知識的瓊漿，讓我們放飛青春的夢想感恩翠竹，因?yàn)樗腿缤瑩P(yáng)帆啟航的巨輪，載著我們劈波斬浪，駛向前方

4、感恩偉大的祖國，因?yàn)樗秊槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境，播撒陽光讓我們茁壯成長。 擁有一顆感恩的心 我們就會(huì)擁有一個(gè)美好的未來,自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的； 請同學(xué)們開始搶答： （1）母親節(jié)在什么時(shí)候？ 5月的第二個(gè)星期日 （2）父親節(jié)在什么時(shí)候？ 6月的第三個(gè)星期日 （3）感恩節(jié)原自哪個(gè)國家？ 源于美國 (4) 我國重陽節(jié)在什么時(shí)候？ 陰歷9月9日,知識搶答,奇跡的名字叫父親,1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，一位父親帶著小女兒，去和在美國的妻子會(huì)合。 海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。一天早上，男人正在艙里用水果刀削蘋果，船突然劇烈的搖動(dòng)，男人摔倒時(shí)，刀子插進(jìn)胸口。

5、他全身都在顫抖，嘴唇烏紫。6歲的女兒被父親的瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拔出刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。 此后3天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨為她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒沒有注意到父親每一分鐘比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平面的眼光是那樣憂傷。 抵達(dá)紐約的前夜，男人來到女兒身邊，對她說：“明天見到媽媽的時(shí)候，請告訴媽媽，我愛她?！迸畠翰唤獾貑枺骸翱墒悄忝魈炀鸵姷剿?，為什么不自己告訴她呢?”他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。 船到紐約港，女兒

6、一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽!媽媽!”就在這時(shí)，周圍一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，染紅了整片天空 尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺。唯一可能的解釋是因?yàn)閭谔。沟帽磺袛嗟男募∫涝瓨淤N在一起，維持了3天的供血。 這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議用死者的名字命名，還有人說要叫它神跡 “夠了!”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓的說：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親。”,親愛的寶貝，如果你能活著，一定記得我愛你,一

7、位年輕的母親在地震來臨時(shí)把孩子護(hù)在自己身下，垮塌的房子重重把她壓住，她卻奮力給孩子留下了小小空間。 生命最后時(shí)刻，她用短信給孩子留了言：親愛的寶貝如果你能活著，一定要記住我愛你 -前言 在震區(qū)，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來”。 他又來到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲地喊

8、：“有人，有個(gè)孩子，還活著?！?經(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大。因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識地看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！?看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。,天亮了,1999年10月3日10時(shí)20分左右，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點(diǎn)，等

9、待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時(shí)10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅存五六平方米的纜車車廂。竟?jié)M載了35名乘客,又一次緩慢上升，10多分鐘后到山頂平臺停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，準(zhǔn)備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞. 而就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。 在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。平凡偉大，超越了生死。1999年10月

10、3日的一場災(zāi)難讓當(dāng)時(shí)只有2歲半的潘子灝變成了孤兒。 這個(gè)生命的故事，深深打動(dòng)了歌手韓紅，經(jīng)過多方聯(lián)系，她領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)大難不死的小孩，并創(chuàng)作演唱了天亮了這首歌，打動(dòng)了億萬電視觀眾。,感受愛,說說發(fā)生在你身上讓你感動(dòng)的父愛或母愛故事,七嘴八舌：,說說期中考試臨近，你如何報(bào)答父母與老師？,感恩父母從今天開始,一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對父母的愛的一種無聲的表達(dá)方式。 尊敬自己的父母，和父母談話時(shí)態(tài)度溫和，不和父母耍小脾氣，力所能及地幫助父母做點(diǎn)兒家務(wù)。 說出你的愛：爸爸，媽媽，我愛你們！不要把父母的付出看成是理所當(dāng)然，應(yīng)該經(jīng)常向父母表達(dá)你的感激之情。對父母的嘮叨多點(diǎn)兒理解，少點(diǎn)兒抱怨

11、，學(xué)會(huì)感恩 。 中國的感恩父母教育源遠(yuǎn)流長，有著十分悠久的歷史。因此，自古就有“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的古訓(xùn)。 我相信，通過剛才的主題，能讓同學(xué)們更能深刻地感受來自父母的愛，理解父母的愛。而且相信同學(xué)們不是語言的巨人，行動(dòng)的矮子。從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)感恩父母，以實(shí)際行動(dòng)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答含辛茹苦的父母。力所能及地幫助父母做點(diǎn)兒家務(wù),替父母分擔(dān)一點(diǎn)兒憂愁.,然而我們又是怎樣對待我們的父母的呢？下面我們來做個(gè)調(diào)查。 你是否了解你的父母？ 1、你父母的生日分別是_。 2、你父母的體重分別是_。 3、你父母的身高分別是_。 4、你父母分別穿_碼鞋。 5、你父母最喜歡的顏色是_。 6、你父母喜歡的水果是

12、_。 7、你父母最喜歡的花是_。 8、你父母最喜歡的日常消遣活動(dòng)是_。 請你如實(shí)回答。 把你的答案寫在一張紙寄給你父母評分 答對6題以下的請你以后多與父母溝通，多關(guān)心體貼一下父母。,你了解并關(guān)心自己的父母嗎？,如今，有 部分學(xué)生不理解老師的苦心，不懂得感恩老師的諄諄教誨。 如今有的同學(xué)整天抱怨學(xué)習(xí)太辛苦，嫌老師布置的作業(yè)太多。 在學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室，老師上課他不認(rèn)真聽講，有時(shí)甚至還打瞌睡，上語文課他做數(shù)學(xué)題，上數(shù)學(xué)課他看歷史，教師苦口婆心的規(guī)勸他視為耳邊風(fēng)，不知感恩教師，有時(shí)還抱怨老師管得太嚴(yán)。更有甚者，對老師的管教恩將仇報(bào)。 中國歷來就是個(gè)尊師重教的國度。人們一直高度贊揚(yáng)教師這一神圣的

13、職業(yè):,感恩老師,紅燭照片,他是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人 他是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火 他把我們領(lǐng)入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你啊，老師！ 師恩是一支不朽的歌，時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我們的耳邊，它用那激昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵(lì)著我勇往直前 也許很多年以后，當(dāng)年老師教的知識早已所剩無幾，但老師溫暖關(guān)心的話語，信任鼓勵(lì)的目光會(huì)在我們心中留下深深的痕跡。,下面還是請我們同學(xué)一起來說說老師使你感動(dòng)的故事，有哪位同學(xué)愿意來談?wù)?，讓我們和你一起分享你的故事?獻(xiàn)給老師,1. 尊敬老師，禮貌招呼老師。不頂撞老師。 2.上課

14、認(rèn)真聽講，記筆記，不打瞌睡，不做與課堂無關(guān)的事情。按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。給老師一個(gè)愉悅的心情。 3.預(yù)備鈴響，立刻進(jìn)入教室，靜待老師到來 4.每逢教師節(jié)，對老師道一聲“老師，您幸苦了，節(jié)日快樂！” 5.刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭以自己最好的成績來回報(bào)老師。,班主任寄語,停止抱怨,學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出， 停止抱怨,學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為你的一切成績都是理所當(dāng)然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個(gè)人的，因?yàn)闆]有他人的心血

15、和努力，你的世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師及時(shí)的指導(dǎo)與教育。 停止抱怨,學(xué)會(huì)感恩,不要再認(rèn)為社會(huì)理所當(dāng)然地為你提供一切,感謝社會(huì),感謝我們身邊的一切,從小事做起,回報(bào)他人,回報(bào)社會(huì)!,總結(jié),停止抱怨,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù)；學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂；學(xué)會(huì)把“行”、“謝謝”和“對不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊；學(xué)會(huì)“在乎”每一個(gè)人，尊重他人的權(quán)益；體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家；課間與午休時(shí)不要大聲喧嘩，因?yàn)榘察o屬于大家這樣，能使我們懂得更多,愛的更多,得到的也會(huì)更多。,我們有太多值得感恩的事情和理由 愿同學(xué)們從今天開始都停止抱怨！ 愿同學(xué)們從都學(xué)會(huì)感恩！,感激生育我的人， 因?yàn)樗麄兪刮殷w驗(yàn)生命； 感激撫養(yǎng)我的