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用轉(zhuǎn)化的策略解決問(wèn)題,蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),一、回顧,上學(xué)期在推導(dǎo)三角形面積計(jì)算時(shí)，把三角形_ 在推導(dǎo)小數(shù)乘法計(jì)算方法時(shí)，把小數(shù)乘法_ 在學(xué)習(xí)平行四邊形面積計(jì)算時(shí)，把平行四邊形_,二、歸納,我們?cè)趯W(xué)習(xí)以上三個(gè)知識(shí)點(diǎn)所應(yīng)用的是_的策略。你覺(jué)得應(yīng)用這種策略的好處是什么？,轉(zhuǎn)化成與它等底等高的平行四邊形,轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法計(jì)算,轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形,轉(zhuǎn)化,例1：下面兩個(gè)圖形，哪個(gè)面積大一些？,你打算怎樣比較這兩個(gè)圖形的面積？,例1：下面兩個(gè)圖形，哪個(gè)面積大一些？,把上面半圓向下平移5格,例1：下面兩個(gè)圖形，哪個(gè)面積大一些？,把兩個(gè)半圓分別旋轉(zhuǎn)180,例1：下面兩個(gè)圖形，哪個(gè)面積大一些？,把兩個(gè)半圓分別旋轉(zhuǎn)180,例1：下面兩個(gè)圖形，哪個(gè)面積大一些？,把兩個(gè)半圓分別旋轉(zhuǎn)180,例1：下面兩個(gè)圖形，哪個(gè)面積大一些？,把兩個(gè)半圓分別旋轉(zhuǎn)180,例1：下面兩個(gè)圖形，哪個(gè)面積大一些？,把兩個(gè)半圓分別旋轉(zhuǎn)180,例1：下面兩個(gè)圖形，哪個(gè)面積大一些？,把兩個(gè)半圓分別旋轉(zhuǎn)180,回顧,在以前的學(xué)習(xí)中，除了三角形、平行四邊形面積計(jì)算和小數(shù)乘法計(jì)算的的推導(dǎo)，你還知道運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略解決過(guò)哪些問(wèn)題？,應(yīng)用二 用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分。,三年級(jí) 畫圖,五上 列舉,五下 轉(zhuǎn)化,四年級(jí) 列表,更多解決問(wèn)題的策略,“什么叫解題？解題就

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