科學(xué)期中復(fù)習(xí)課件

1、今天是2013年11月8日，星期五。早上六點十五分，我被鬧鐘吵醒。便趕緊從長2分米，寬9厘米的床上爬起來，我拿起長17米的牙刷刷牙，不知不覺過去了20小時。想到今天快要遲到了，于是我趕緊端起一杯250升的牛奶一口氣喝完.,熱身運動,請你幫助這位同學(xué)改一改用錯的單位。,科學(xué)七年級上第一章、第二章1、2節(jié) 科學(xué)期中復(fù)習(xí),科學(xué)入門,科學(xué),研究對象：各種自然現(xiàn)象,學(xué)習(xí)方法：多觀察，多實驗多思考,科學(xué)觀察：用心觀察、結(jié)果的記錄與整理,測量,長度：主單位及單位間的換算、測量工具及使用,體積：主單位及單位間的換算、測量工具及使用,溫度：常用單位（ ）、測量工具的原理和使用,科學(xué)探究：提出問題，建立猜測和假設(shè)

2、，制定計劃，獲取事實與證據(jù)，檢驗與評價，合作與交流,走進(jìn)科學(xué)實驗室：常見的實驗儀器及使用；酒精燈加 熱、溶液取用與混合、放大鏡的使用,科學(xué) 科學(xué)的研究任務(wù)：,一、科學(xué)并不神秘,就是要研究自然界和生活中的各種現(xiàn)象，并尋找它們產(chǎn)生，發(fā)展的原因和規(guī)律。,自然界的各種現(xiàn)象,科學(xué)并不神秘,1.交通工具的變化 2.通訊方式、工具的變化 3.家用電器給生活帶來的便捷 4.登月，探索海底、地球內(nèi)部,科學(xué)技術(shù)給人類帶來的負(fù)面影響,和 是進(jìn)行科學(xué)研究最重要的方法，許多科學(xué)知識都是通過觀察和實驗，并通過認(rèn)真思考總結(jié)出來的。,觀察和實驗,觀察,實驗,觀察和實驗,膠頭滴管,膠頭滴管的主要用途： 1、用于吸取少量液體。

3、2、用于滴加少量液體。,膠頭滴管分為兩種：普通膠頭滴管和滴瓶上的膠頭滴管（滴瓶上的膠頭滴管同時起到瓶塞的作用）。,1、滴加液體的方法： 將膠頭滴管豎直懸于, 試管口的正上方。 不能將試管傾斜滴加。 不能伸入試管內(nèi)。 不能接觸容器內(nèi)壁。 2、在使用過程中不能平放或倒放。 3、試劑瓶上的滴管不需要洗滌， 要專管專用，不能張冠李戴。 4、常識：20滴水的體積約為1ml。,使用方法和注意事項：,酒精燈,1、酒精量不超過酒精燈容積的2/3， 不少于酒精燈容積的1/4 。 2、添加酒精時，用漏斗添加酒精。 3、絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi) 添加酒精。 4、應(yīng)用火柴點燃酒精燈。 5、給物質(zhì)加熱時應(yīng)用酒精燈的外焰

4、。,使用方法和注意事項：,6、絕對禁止用燃著的酒精燈 點燃另一酒精燈 7、熄滅酒精燈必須用燈帽蓋滅， 切不可用嘴吹滅。 8、加熱時玻璃儀器不要與酒精 燈的燈芯接觸。 9、給玻璃儀器加熱時，應(yīng)先擦 干儀器外壁的水珠。 10、如果碰倒酒精燈并導(dǎo)致燃燒， 應(yīng)立即用濕抹布或沙土撲滅。,使用方法和注意事項：,假如你在實驗室中遇到了意外傷害事故你會怎么做？,常見的危險警告標(biāo)志,用大量冷水 沖洗受傷處,燒傷或燙傷,被化學(xué)試 劑灼傷,用緩緩流水沖洗1分鐘以上,如果意外傷害較嚴(yán)重，則應(yīng)在老師指導(dǎo)下及時去醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院；如果實驗室發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi)，必須有序撤離并報火警119。,將一個待測的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較的過程

5、。,通過第一章的學(xué)習(xí)，我們可以用哪些測量工具來測量這杯水的哪些量？,思考,測量的基本工具,長度,： 刻度尺,體積,：量筒、量杯,主單位:米3（m3）,溫度,：溫度計,主單位:米（m）,主單位:攝氏度（）,怎樣測量這杯水的深度？,長度的測量,（1）測量前要三個觀察：,刻度尺零刻度在什么地方?,刻度尺的量程是多少?,刻度尺的最小刻度值是多少?,常用的長度測量工具有：,刻度尺,、卷尺,測量范圍是多少？,10cm,010cm,0.1cm,或1mm,刻度尺的使用：,放正確、看正確、讀正確、記正確,刻 度 尺 使 用 規(guī) 則,使用前,1. 觀察零刻度線的位置 觀察是否磨損 2. 觀察量程 3. 觀察最小刻

6、度值,使用時,1.放準(zhǔn)確: 零刻度線對準(zhǔn)被測物一端,刻度 線緊靠被測物. 2.看準(zhǔn)確: 讀數(shù)時視線應(yīng)垂直于所讀刻度. 3.讀準(zhǔn)確: 應(yīng)當(dāng)估讀到最小刻度值的下一位. 4.寫準(zhǔn)確: 測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成,選擇合適的刻度尺,測量窗戶的長度應(yīng)選用最小刻度為_的刻度尺. 測量蜻蜓翅膀的長度應(yīng)選用最小刻度為_的刻度尺. 測量人的身高、跳遠(yuǎn)成績等應(yīng)選用最小刻度為_的刻度尺.,1毫米,1毫米,1厘米,2.95厘米,木塊的長度為,測量值=準(zhǔn)確值+估計值+單位,準(zhǔn)確值,每個量都有它的意義，所以缺一不可！,1、下圖中 左側(cè)物體的長度為 厘米， 右側(cè)物體的長度為 厘米。,1.93,3.4,長度的測量,2、如下圖所

7、示，現(xiàn)有A、B兩把不同規(guī)格的尺子測量同一物體的長度，用 尺測量時準(zhǔn)確度高。用 尺測量時，尺子放的不正確。根據(jù)圖中所示，B尺的最小刻度是 ，用B尺測得長度是 。,B,A,1毫米,4.75cm,3、如果所用的刻度尺受熱膨脹了，則最后的測量值將 （偏大、偏小、不變）,4、你能說出其他的測量方法嗎?,偏小,特殊測量,1. 長度幾種特殊的測量方法: 累積法：金屬絲直徑, 滾輪法：跑道長度, 化曲為直法：地圖上鐵路的長, 卡尺法：金屬圓柱體的直徑,例題:某同學(xué)要用刻度尺測量一張報紙的厚度,他先測120頁報紙總厚度,記錄數(shù)據(jù)為0.012米,試回答下列問題: 每張報紙的厚度為 毫米.,0.2,1 用刻度尺測得

8、某物體的長度是1.358米,所用刻度尺的最小刻度是( ) A、米 B、分米 C、厘米 D、毫米,c,2、用塑料卷尺測量長度時，若用力拉尺，那么測量結(jié)果將（） A、偏大 B、偏小 C、不受影響 D、更加準(zhǔn)確,B,長度的測量,量筒的正確使用：,測量前：放在水平桌面上 量程、最小刻度,2. 讀數(shù)時：視線要與凹形面 的中央最低處保 持水平,體積的測量,量筒中液體體積的讀法,平視,俯視,仰視,偏大,偏小,正確,3、不規(guī)則固體體積的測量方法。,排水法,用量筒測液體體積時,若是凹形液面,讀數(shù)時視線要與 . 如圖量筒內(nèi)小石塊的體積是 _。如果某同學(xué)第二次仰視讀數(shù),則量筒內(nèi)水的實際體積將 （偏大、偏小、不變）,

9、凹液面中央最低處相平,3cm3,偏大,1、用量筒量水的體積；某同學(xué)俯視讀數(shù)為80cm3，則量筒內(nèi)水的實際體積 ( ) A大于80cm3 B小于80cm3 C、等于80cm3 D無法確定,B,體積的測量,2. 準(zhǔn)確量取70毫升氯化鈉溶液，所選用的量筒正確的是（ ） A.100毫升 B.50毫升 C.200毫升 D.10毫升,A,3、量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的形狀，這主要是因為 （ ） （A）實驗中，細(xì)高的量筒便于操作 （B）細(xì)高的量筒可以做出相對較大的底座，增加穩(wěn)度 （C）細(xì)高的量筒與矮粗的相比，相應(yīng)的刻度間隔較大，便于準(zhǔn)確地讀數(shù) （D）矮粗量筒中的液體較多，筒壁所受壓強(qiáng)較大，需用較厚的玻璃

10、，因而不便讀數(shù),C,體積的測量,水的溫度：,溫度的測量,溫度計的工作原理：,工作原理：根據(jù) _ 的性質(zhì)。,液體熱脹冷縮,如果我們用普通溫度計測量水的溫度，你選用下列哪種測水溫的方法？,一、使用前，必須觀察溫度計的量程、分度值。,二、放：手要握住溫度計的上端，使溫度計的玻璃泡跟被測液體充分接觸，玻璃泡不能碰到容器底或壁。,三、讀：待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中, 視線與液面相平。,四、記：結(jié)果有數(shù)據(jù)和單位組成。,溫度計的使用,討論： 甲同學(xué)感冒發(fā)燒，體溫為38.50C,測量后體溫計不作任何處理,又給乙同學(xué)測量,測得體溫也為38.50C,已知這天氣溫:250C。 問：

11、操作中有哪些錯誤？乙同學(xué)的體溫有幾種可能?,1、沒有消毒 2、乙同學(xué)測量錯誤，體溫計測量完后再次測量時，應(yīng)用力甩一下，使水銀回位。,冰水混合物的溫度為 ，沸水的溫度為 ， 正常人體的溫度為 。,甲讀作 ； 寫作 ； 乙讀作 ； 寫作 。,零下8攝氏度,8,12攝氏度,1 2,1、體溫計的水銀面指在37.5上，某同學(xué)在未甩的情況下，分別量出生病同學(xué)的體溫，測得的結(jié)果第一次為37.5，第二次38.5，第三次38.5。則（） A、只有第一次正確 B、只有第二次正確 C、只有第三次正確 D、第二次肯定正確，第一、三次也可能 正確,D,溫度的測量,2. 關(guān)于0的水和0的冰，下列說法正確的是（ ） A0的

12、冰比0的水溫度低 B0的冰比0的水溫度高 C0的冰比0的水溫度一樣高 D狀態(tài)不同，無法比較 3. 把手指伸入一杯水中，感覺不冷不熱，則這杯水的溫度很可能是 （ ） A.75 B.55 C.35 D.15,C,C,4、有兩支合格的溫度計，它們的玻璃泡的容積相同，管內(nèi)徑粗細(xì)不同，將它們插入同一液體中，比較它們的最小刻度之間的間距和溫度計的示數(shù)，則 ( ) (A)最小刻度間的間距不同，溫度計的示數(shù)相同 (B)最小刻度間的間距不同，溫度計的示數(shù)不同 (C)最小刻度間的間距相同，溫度計的示數(shù)相同 (D)最小刻度間的間距相同，溫度計的示數(shù)不同,A,溫度的測量,5、有一支刻度不清的溫度計，插入冰水混合物時液

13、柱的高度為2.5厘米;插入沸騰的水中時液柱的高度是17.5厘米.那么這支溫度計液柱為5.5厘米時, 被測物體的溫度是_0C.該溫度計_毫米液柱剛好表示1 0C.,20,1.5,溫度的測量,科學(xué)探究,這杯水除了以上提到的物理量, 我們還可以探究水的哪些方面 ?,科學(xué)探究的基本過程：,、提出問題,、建立假設(shè)和猜想,、設(shè)計實驗方案,、收集事實證據(jù),、檢驗假設(shè),、評價和交流,這杯水有雜質(zhì)嗎?,這杯水有雜質(zhì).,將一部分水放入到蒸發(fā)皿中用酒精燈加熱,結(jié)果發(fā)現(xiàn)蒸發(fā)皿中有少量物質(zhì)存在.,這杯水不是純水,含有雜質(zhì).,1、一枚硬幣的厚度為2.4 ，合 微米 。,2、上海東方明珠塔的觀光層所在高度為263 ， 千米

14、。,3、南極的最底氣溫為-89.2 。,4、一瓶礦泉水的體積為500 ，合 升。,毫米,2400,米,0.263,毫升,0.5,5、科學(xué)課本長237_;,6、我們教室的長70_;寬 5_;,毫米,分米,米,1.今天天氣晴朗，氣溫20 。劉子歌，今年24歲，身高1.81 ，體重67 。早上他吃了質(zhì)量為60 的雞蛋兩只，200 鮮牛奶一瓶及面包等等。他的宿舍離訓(xùn)練場只有1千米左右，步行到訓(xùn)練場所花的時間是10 左右。,2、下列單位的換算，正確的是（ ） A、1.58米=1.81000 =1800毫米 B、60克=60克1/1000千克=0.06千克 C、200毫升= 200毫升1/1000=0.2

15、升 D、12分=1260秒=720秒,D,米,千克,克,毫升,分鐘,本章綜合,5把刻度尺: （1）零刻度已經(jīng)磨損的尺； （2）刻度線模糊不清的尺； （3）最小刻度不是毫米的尺； （4）比被測物體短的尺； （5）刻度不均勻的尺。 在這些刻度尺中，不能用來測量長度的是 _ _ _。,綜合提高,（2）、（5）,在攝氏溫度下，酒精的熔點是-117 ，沸點是78 ，如果我們規(guī)定酒精的冰點為0 ，沸點為100 ，在0 和100 之間分成100等份，每一份表示1 。那么用這種溫度計來測量時，水的冰點是_，沸點是_。,綜合提高,60 ,111.3 ,一、對生活中一些物理量的估計,1、我國一角錢硬幣的厚度大約是

16、（ ） A、2.4微米 B、2.4毫米 C、2.4厘米 D、2.4分米 2、把手指插入一杯水中，感覺不冷不熱，則這杯水的溫度最有可能是（ ） A70 B50 C35 D15 3、一間教室的體積大約是（ ） A. 10米3 B.30米3 C.200米3 D.300米3,B,C,C,三、實驗中的偏差問題,4、一同學(xué)用皮尺測量操場跑道的長度，由于拉得太緊，可能會導(dǎo)致測量結(jié)果（ ） A偏大 B偏小 C正確 D無法確定 5、某同學(xué)在實驗室做實驗時，在量取酒精操作中，俯視時就讀數(shù)了，則讀數(shù)會（ ） A偏大 B偏小 C正確 D無法確定 6、某同學(xué)在實驗室做實驗時，需要量取30ml的酒精。該同學(xué)操作時俯視讀數(shù)

17、，則量取的酒精（ ） A.大于30ml B.小于30ml C.等于30ml D. 無法確定,B,A,B,放大鏡,1.構(gòu)造:,2.使用方法:,3.功能:,凸透鏡-中間厚邊緣薄,具有放大觀察物體的功能。觀察到的是被_的、_的物體_像。,放大,正立,虛,用放大鏡來觀察物體時，放大鏡與觀察物體間的距離正確的是( ) A.貼著觀察物體 B.靠近觀察物體 C.遠(yuǎn)離觀察物體 D.物體與眼中間,靠近觀察物體,生物與非生物的區(qū)別,生物體的基本特征是_、_、_、_、_、_、_,應(yīng)激性,新陳代謝,生長,有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),遺傳和變異,生物與非生物最根本區(qū)別:有無_,適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境,生殖與發(fā)育,生物體的最基本特征是_,

18、新陳代謝,生命,新陳代謝應(yīng)激性，生長生殖與發(fā)育， 遺傳變異有細(xì)胞，適應(yīng)環(huán)境并影響,下列各項中，屬于生物基本特征的是( ) A.生物都能快速運動 B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 C.生物都能進(jìn)行光合作用 D.生物都有新陳代謝的功能,提示一： 新陳代謝應(yīng)激性，生長生殖與發(fā)育， 遺傳變異有細(xì)胞，適應(yīng)環(huán)境并影響,提示二：生物一般由細(xì)胞構(gòu)成的。 地球上的生物除病毒以外, 其他一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,新陳代謝,生物在地球上一般不會滅絕，是因為生物能( ) A.運動 B.生長 C.繁殖 D.對外界刺激做出反應(yīng),繁殖,在顯微鏡下觀察一滴河水,發(fā)現(xiàn)一些能運動的綠色小顆粒,下列不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)是(

19、),A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.能生長和繁殖 C.體小且綠色 D.能對環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng),體小且綠色,寫出下列現(xiàn)象所反映的相應(yīng)生物基本特征,動物的取食 _ 含羞草經(jīng)觸摸后葉片閉合 _ 植物的開花結(jié)果 _ 蘑菇由小長大 _ 向白葵朝向太陽 _ 人體的排汗 _ 孔雀開屏 _,新陳代謝,應(yīng)激性,生殖和發(fā)育,生長,應(yīng)激性,新陳代謝,生殖和發(fā)育,能否自由快速運動,是否需要吃東西,動物,植物,區(qū)分,不需要,需要,不能,能,營養(yǎng)方式,自養(yǎng)，自身制造營養(yǎng)物質(zhì),異養(yǎng)，從外界攝取食物獲取營養(yǎng)物質(zhì),能否光合作用,能,不能,動物和植物最最主要區(qū)別： 獲得營養(yǎng)的方式不同。植物:有綠葉體,能進(jìn)行光合作用,自己制造營養(yǎng)物質(zhì)動

20、物:通過吃食物來獲得營養(yǎng),自己不會制造營養(yǎng)物質(zhì),動物與植物的區(qū)別,一是生物體能否_， 二是否需要從外界_。,自由快速運動,攝取營養(yǎng)物質(zhì),最主要區(qū)別是:_方式的不同。,營養(yǎng),松樹和狗一種是植物，一種是動物，兩者最根本區(qū)別是( ) A.松樹是固定生物，狗能運動 B.狗能發(fā)出聲音，松樹不能 C.狗能繁殖，松樹不能 D.狗通過攝取食物獲得營養(yǎng)，松樹則自己制造營養(yǎng),動物和植物最主要區(qū)別： 獲得營養(yǎng)的方式不同。能否光合作用制造營養(yǎng)物質(zhì)。,D.狗通過攝取食物獲得營養(yǎng)，松樹則自己制造營養(yǎng),豬籠草能捕食小蟲，但人們將它作為植物，其主要依據(jù)是( ),A.動物能對外界刺激作出反應(yīng)，植物不能 B.植物能光合作用并制造

21、養(yǎng)料，動物不能 C.動物會動，植物不會動 D.植物都是綠色的，動物不是綠色的,分析：動物和植物最主要區(qū)別：獲得營養(yǎng)的方式不同。能否光合作用制造營養(yǎng)物質(zhì),B.植物能光合作用并制造養(yǎng)料，動物不能,觀 察 蝸 牛,1.蝸牛的外形特征,蝸牛是一種_，體外有一_的外殼，里面有柔軟的身體。頭部有兩對_，前面一對較短，后面一對較長，頂端有_。它的_扁平，肌肉發(fā)達(dá)，有足腺，能分泌_。頭部腹面有_，口里有顎片和齒舌頭，齒舌上長有小齒，齒舌前端可刮取食物。,軟體動物,螺旋形,觸角,眼,腹足,粘液,口,2.蝸牛的生理特征,蝸牛有_、_、_、_，沒有_。蝸牛依靠感覺四處爬行主要是為了尋找食物。,視覺,觸覺,嗅覺,味覺,聽覺,3.蝸牛的生活習(xí)性,蝸牛生活在陸地上，有_和_的生活習(xí)性，耐饑餓能力強(qiáng)，多棲息于陰暗潮濕環(huán)境中，常在夜間活動。它的主要食物是植物的_、_和葉芽，對農(nóng)林作物有害。,夏眠,冬眠,根,葉,1.19世紀(jì)40年代：德國科學(xué)家_提出了“_”:動物和植物都是由相同的基本單位_構(gòu)成的。,施萊登和施旺,細(xì)胞學(xué)說,細(xì)胞,2.顯微鏡使用步驟:_、_、 _、_、_ 顯微鏡最重要結(jié)構(gòu)是_和_,安放,對光,放片,調(diào)焦,觀察,目鏡,物鏡,實驗：顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用：,粗準(zhǔn)焦螺旋,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,目鏡,鏡筒,物