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1、19.千年夢圓在今朝,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版小學(xué)語文六年級下冊,2003年10月15日上午9點，在我國九泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的“神州五號”飛船被送上太空。這次載人航天飛行的成功，向全世界宣告了：中國已經(jīng)成為第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家。一瞬間的改變，一瞬間的飛躍，實現(xiàn)了中華民族幾千年的飛天夢想。,讀“閱讀提示”，歸納“閱讀提示”給我們提出了哪些閱讀建議？,1.正確、流利、有感情地朗讀課文；2.了解載人航天夢想是怎樣一步一步實現(xiàn)的；3.學(xué)習(xí)作者的表達方法；,自主預(yù)習(xí)，初讀感知：,1.自由練習(xí)讀課文，把課文讀通順，讀流利。 2.不理解的詞語，通過查字、

2、詞典，聯(lián)系上下文，看圖或小組討論等方法解決。 3.整體感知課文，了解課文的大致內(nèi)容。,瑰麗 嘗試 火箭 捆綁 探索 慘重 穿越 振奮 規(guī)模 協(xié)作 精細(xì) 宛若、 概括 評價 魄力 嫦娥奔月 炎黃子孫 積勞成疾 風(fēng)華正茂,詞語認(rèn)讀：,載人航天夢想實現(xiàn)的歷程：,古人的奇妙想象 萬戶的火箭飛行 人造衛(wèi)星的發(fā)射 載人航天工程的實施 “神州五號” 發(fā)射,美好的夢想,大膽的嘗試,突破性進展,艱苦的努力,巨大的成功,從中感悟到了什么？,神舟五號,楊利偉,神舟六號,費俊龍、聶海勝,神舟七號,翟志剛、景海鵬、劉伯明,嫦娥一號,中國月球探測工程嫦娥一號月球探測衛(wèi)星由中國空間技術(shù)研究院研制，以中國古代神話人物“嫦娥”

3、命名。嫦娥一號發(fā)射成功，中國成為世界第五個發(fā)射月球探測器的國家地區(qū)。,“神州五號”載人飛船的發(fā)射成功，具有怎樣的歷史意義？,閱讀課后的“閱讀鏈接”炎黃飛天夢，并結(jié)合課文說一說自己的感受。,課文表達方法上（遣詞造句、布局謀篇等方面）有哪些值得我們學(xué)習(xí)借鑒之處？,提示： 1.關(guān)注語言，句式，具體的數(shù)字。 2.關(guān)注文章的敘述順序，文章的詳略。,拓展練筆，讀寫遷移,“神州五號” 飛行成功僅僅三年，“神州六號”載人航天飛船又飛上了太空。同學(xué)們，請你來為本文作者填補這一空白：把“神州六號” “神舟七號”載人航天飛船及“嫦娥一號” 的成功也寫進課文中，加在你認(rèn)為合適的地方。,A.辦一張關(guān)于“以中國航天事業(yè)”為主題的手抄報；,作業(yè)套餐：任選一題,B.把“神州六號”

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