日常管理常用理論

1、培訓(xùn)中常用理論,木桶原理,木桶原理是指一只水桶想盛滿水，必須每塊木板都一樣平齊且無破損，如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無法盛滿水。是說一只水桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。也可稱為短板效應(yīng)。一個水桶無論有多高，它盛水的高度取決于其中最低的那塊木板。,豆芽菜理論,人才的成長恰如發(fā)豆芽，豆芽放在濕布上，上面還必須要壓上石頭。沒有石頭的壓力，豆芽長得又長又細，味道很差；有了石頭的壓力，豆芽才會長得又白又胖，味道鮮美。這說明適當?shù)膲毫κ菃T工進取的有效動力,賽馬理論,如何確定人才的優(yōu)劣呢？ 即：賽馬不相馬，開展公平、公正、公開競爭，用業(yè)績說

2、話 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)不是去發(fā)現(xiàn)人才，而是去建立一個可以出人才的機制，并維持這個機制健康持久的運行。這種人才機制應(yīng)該給每個人相同的競爭機會，把靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，把相馬變?yōu)橘愸R，充分挖掘每個人的潛質(zhì)，并且每個層次的人才都應(yīng)接受監(jiān)督，壓力與動力并存，方能適應(yīng)市場的需要。,馬太效應(yīng),“馬太效應(yīng)”：凡是有的，還要給他，使他富足；凡是沒有的，連他所有的也要奪去。 “馬太效應(yīng)”來源于新約 馬太福音中的一個故事。古羅馬德一個國王遠行前根據(jù)每個仆人的才干，把一部分財產(chǎn)委托給他們，希望他們學(xué)做生意。給第一個仆人5個塔倫特（注：古羅馬貨幣單位），給第二個仆人2個塔倫特，給第三個仆人1個塔倫特。國王回來后，第一個仆人

3、報告說，他用5個塔倫特經(jīng)商賺了5個塔倫特，國王很高興，于是就獎給第一個仆人一些土地；第二個仆人報告說，他用2個塔倫特經(jīng)商也賺來了2個塔倫特，于是，國王也獎給了第二個仆人一些土地；第三個仆人報告說他怕錢丟失，便一直沒有拿出來，而是把錢埋在地下。面對第三個仆人，國王大怒，便命令將第三個仆人的那1個塔倫特賞給第一個仆人，并且說：“凡是有的，還要給他，使他富足；凡是沒有的，就連他所有的也要奪過來。”這就形成了“貧者越貧、富者越富”的現(xiàn)象。,蝴蝶效應(yīng),“蝴蝶效應(yīng)”：一只亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀，兩周后，可能在美國得克薩斯州引起一場龍卷風(fēng)?！昂?yīng)”源于20世紀60年代初，當時美國

4、麻省理工學(xué)院氣象學(xué)家愛德華洛倫茲在利用計算機進行天氣預(yù)報試驗時意外發(fā)現(xiàn)，只要輸入的資料存在微小的差異，計算結(jié)果就會出現(xiàn)極大的差別，真是“差之毫厘、謬以千里”。 有一個故事對“蝴蝶效應(yīng)”做出了更形象的說明。該故事說：“因為壞了一個釘子，所以壞了一只馬蹄鐵；因為壞了一只馬蹄鐵，所以折了一匹戰(zhàn)馬；因為折了一匹戰(zhàn)馬，所以傷了一位騎士；因為傷了一位騎士，所以輸了一場戰(zhàn)爭；因為輸了一場戰(zhàn)爭，所以亡了一個國家?！瘪R蹄鐵上的釘子是否損壞，本是微不足道的變化，但其“長期”效應(yīng)卻是一個國家的滅亡。它提醒我們：一些看似極微小的事情都有可能造成非常嚴重的后果，因此，在日常工作中，在任何細節(jié)上都應(yīng)該做到防微杜漸。,破窗理論,一個房子如果窗戶破了，沒有人去修補，隔不久，其它的窗戶也會莫名其妙地被人打破；一面墻，如果出現(xiàn)一些涂鴉沒有被清洗掉，很快的，墻上就布滿了亂七八糟、不堪入目的東西；一個很干凈的地方，人們不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾